Пояснительная записка
Рабочая программа курса «Юные инспекторы дорожного движения» разработана на основе:
Федеральный Закон №273-ФЗ от 29.12.2012 года «Об образовании в Российской Федерации».
Федеральный Государственный образовательный стандарт основного общего образования
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010г.№189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.282-10 «Санитарно-эпидимиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование / В. А.Горский, А.А.Тимофеев –М. : Просвещение, 2014
Цель программы: · вовлечение обучающихся в деятельность по профилактике дорожно-транспортного травматизма; · ознакомление детей с содержанием работы специалистов, обеспечивающих безопасность дорожного движения; · обеспечение защиты прав здоровья и жизни детей в рамках безопасного образовательного процесса.
Задачи программы:
· обучить правилам безопасного поведения на дорогах и улицах;
· познакомить с работой современных технических устройств, используемых в различных службах ГИБДД;
· дать опыт реальной деятельности по профилактике детского дорожного травматизма;
· научить приёмам оказания первой доврачебной помощи, пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях;
· привлечь школьников к активной пропаганде Правил дорожного движения;
· вовлечь их в деятельность по профилактике детского дорожного травматизма.
Общая характеристика занятий
«Юные инспекторы дорожного движения» входит во внеурочную деятельность по направлению военно-патриотическое воспитание личности.
Программа составлена по трём основным видам деятельности:
· обучение детей происходит на основе современных педагогических технологий теоретическим знаниям: правилам дорожного движения и безопасного поведения на улице;
· творческие работы учащихся (изучение тематических иллюстраций, плакатов, слайдов и выполнение креативных заданий, развивающих их познавательные способности, необходимые им для правильной и безопасной ориентации в дорожной среде);
· практическая отработка координации движений, двигательных умений и навыков безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте с использованием для этого комплекса игр (сюжетные, ролевые, игры по правилам и др.) и специальных упражнений (вводные, групповые, индивидуальные).
Место занятий в учебном плане.
Программа рассчитана на 35 часов в год с проведением занятий 1 раз в неделю, продолжительность занятия 40 минут. Содержание занятий отвечает требованию к организации внеурочной деятельности. Рабочая программа предусматривает групповую и коллективную работу учащихся, совместную деятельность учащихся и родителей, закрепление получаемых знаний во время практических занятий и мероприятий по безопасности дорожного движения. Основными направлениями работы юных инспекторов движения следует считать воспитание на героических, трудовых традициях юных инспекторов движения в духе гуманного отношения к людям, углублённое изучение Правил дорожного движения, овладение методами предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма и навыками оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях, знакомство с оперативно-техническими средствами регулирования дорожного движения, пропаганда Правил дорожного движения в школе, детском саду с использованием технических средств, знакомство с правилами для юных велосипедистов, воспитание коллективизма, дисциплинированности, ответственности за свои поступки.
Личностные, метапредметные и предметные результаты программы
Личностные:
· принятие образа «хороший пешеход, хороший пассажир»;
· самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;
· уважительное отношение к другим участникам дорожного движения;
· осознание ответственности человека за общее благополучие;
· этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;
· положительная мотивация и познавательный интерес к занятиям по программе «Юные инспектора дорожного движения»;
· способность к самооценке;
· начальные навыки сотрудничества в разных ситуациях.
Метапредметные:
· навыки контроля и самооценки процесса и результата деятельности;
· умение ставить и формулировать проблемы;
· навыки осознанного и произвольного построения сообщения в устной форме, в том числе творческого характера;
· установление причинно-следственных связей;
Регулятивные:
· использование речи для регуляции своего действия;
· адекватное восприятие предложений учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок;
· умение выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить;
· умение соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;
Коммуникативные:
В процессе обучения дети учатся:
· работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;
· ставить вопросы;
· обращаться за помощью;
· формулировать свои затруднения;
· предлагать помощь и сотрудничество;
· слушать собеседника;
· договариваться и приходить к общему решению;
· формулировать собственное мнение и позицию;
· осуществлять взаимный контроль;
· адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
Содержание занятий и тематическое планирование курса «Юные инспекторы дорожного движения»
1. Понятие об участниках дорожного движения.
Элементы улиц и дорог. Дорожная разметка и дорожные знаки, сигналы светофора и регулировщика дорожного движения.
Практическая работа: изучение действий участников дорожного движения по конкретным дорожным знакам.
2. Правила безопасного поведения на дорогах и улицах.
Правила для пешеходов и водителей транспортных средств. Виды перекрёстков и правила разъезда на них. Ответственность за нарушение правил.
Практическая работа: разбор действий пешеходов и велосипедистов в конкретных дорожных ситуациях.
3. Освоение навыков безопасного движения пешехода и велосипедиста.
Разбор движения пешеходов и водителей транспортных средств на сложных перекрёстках. Правила движения для велосипедистов. Порядок движения группы велосипедистов. Разбор дорожной обстановки на маршруте, определение опасных для движения мест.
Практическая работа: подготовка велосипеда к походу.
4. Освоение приёмов профилактических и ремонтных работ велосипеда.
Особенности устройства велосипеда. Назначение основных частей велосипеда. Физические основы устойчивости двухколёсного велосипеда. Освоение приёмов безопасного падения.
Практическая работа: освоение приёмов профилактических и ремонтных работ велосипеда.
5. Правила безопасного дорожного движения пешеходов и автотранспорта.
Изучение правил дорожного движения. Разбор реальных ситуаций, имеющих место в практике дорожного движения.
Практическая работа: сюжетно-ролевые игры по разбору наиболее часто возникающих ситуаций нарушения пешеходов ПДД
6. Оказание первой доврачебной помощи пострадавшему в ДТП.
Состав и назначение автоаптечки. Классификация возможных травм и первая доврачебная помощь пострадавшему в дорожно-транспортном происшествии. Обработка ран и способы остановки кровотечения. Виды перевязочных средств и правила наложения повязок. Правила транспортировки пострадавших.
Практическая работа: отработка различных приёмов оказания первой доврачебной помощи пострадавшему.
7. Профилактика детского дорожного травматизма.
Разработка маршрутов по схеме безопасного движения по наиболее часто встречающимся маршрутам движения. Знакомство со статистическими данными дорожно-транспортных происшествий на дорогах Ленинского муниципального района и ЕАО.
Практическая работа: тренинг по безопасному вождению велосипеда «педального автомобиля», участие в сюжетно-ролевой игре на тему «Правила дорожного движения».
8. Подготовка и проведение игр и конкурсов юных знатоков ПДД.
Организация утренников, смотров, викторин, КВН и соревнований по правилам безопасного дорожного движения. Подготовка конкурса эрудитов по истории транспортных средств и на знание ПДД.
Практическая работа: проведение утренников, смотров, викторин, конкурса эрудитов
и т. п.
Тематическое планирование
п.п Тема занятия
Кол-во часов
Дата проведения
1
Понятие об участниках дорожного движения. Элементы улиц и дорог. Теоретические занятия.
1
2
Понятие об участниках дорожного движения. Дорожная разметка Познавательная игра «Я – строитель дороги». Практические занятия.
1
3
Правила безопасного поведения на дорогах и улицах. Дорожные знаки. Изучение действий участников дорожного движения по конкретным дорожным знакам. Сигналы светофора и регулировщика дорожного движения.
1
4
Правила безопасного поведения на дорогах и улицах. Практические занятия. Правила для пешеходов и водителей транспортных средств Разбор действий пешеходов и велосипедистов в конкретных дорожных ситуациях.
1
5
Правила безопасного поведения на дорогах и улицах. Правила безопасного поведения на дорогах и улицах Правила для пешеходов. Практические занятия.
1
6
Освоение навыков безопасного движения пешехода. Разбор движения пешеходов и водителей транспортных средств на сложных перекрёстках Теоретические занятия.
1
7
Освоение навыков безопасного движения пешехода. Разбор движения пешеходов и водителей транспортных средств на сложных перекрёстках. Теоретические занятия.
1
8
Правила безопасного дорожного движения пешеходов и автотранспорта. Изучение правил дорожного движения. Теоретические занятия.
1
9
Правила безопасного дорожного движения пешеходов и автотранспорта. Урок-практикум
1
10
Правила безопасного дорожного движения пешеходов и автотранспорта. Урок-практикум
1
11
Подготовка и проведение игр и конкурсов юных знатоков ПДД Игра – викторина “Дорожная азбука”
1
12
Подготовка и проведение игр и конкурсов юных знатоков ПДД. Игра “История ПДД”
1
13
Освоение навыков безопасного движения велосипедиста. Правила движения для велосипедистов. Теоретические занятия.
1
14
Освоение навыков безопасного движения велосипедиста. Правила движения для велосипедистов. Теоретические занятия.
1
15
Освоение навыков безопасного движения велосипедиста. Практические занятия. Урок-практикум по безопасному движению группы велосипедистов
1
16
Освоение навыков безопасного движения велосипедиста. Урок-практикум по безопасному движению группы велосипедистов.
1
17
Освоение приёмов профилактических и ремонтных работ велосипеда. Особенности устройства велосипеда. Назначение основных частей велосипеда. Теоретические занятия.
1
18
Освоение приёмов профилактических и ремонтных работ велосипеда. Особенности устройства велосипеда. Назначение основных частей велосипеда. Урок-практикум.
1
19
Освоение приёмов профилактических и ремонтных работ велосипеда. Особенности устройства велосипеда. Назначение основных частей велосипеда. Урок-практикум.
1
20
Проведение игр и конкурсов юных знатоков ПДД . Организация утренников, смотров, викторин, КВН и соревнований по правилам безопасного дорожного движения.
1
21
Проведение игр и конкурсов юных знатоков ПДД Подготовка конкурса эрудитов по истории транспортных средств и на знание ПДД.
1
22
Оказание первой доврачебной помощи пострадавшему в ДТП. Оказание первой доврачебной помощи пострадавшему в ДТП. Состав и назначение автоаптечки. Теоретические занятия.
1
23
Оказание первой доврачебной помощи пострадавшему в ДТП. Классификация возможных травм. Теоретические занятия.
1
24
Оказание первой доврачебной помощи пострадавшему в ДТП. Обработка ран и способы остановки кровотечения. Практические занятия.
1
25
Оказание первой доврачебной помощи пострадавшему в ДТП. Виды перевязочных средств и правила наложения повязок. Практические занятия.
1
26
Проведение игр и конкурсов юных знатоков ПДД . Викторина «красный, жёлтый, зелёный».
1
27
Проведение игр и конкурсов юных знатоков ПДД . Светофорик на «Поле чудес».
1
.
Профилактика детского дорожного травматизма. Знакомство со статистическими данными дорожно-транспортных происшествий на дорогах.
1
29
Профилактика детского дорожного травматизма. Презентация.
1
30
Профилактика детского дорожного травматизма. Сюжетно-ролевые игры по ПДД.
1
31
Проведение игр и конкурсов юных знатоков ПДД. Сюжетно-ролевые игры по ПДД.
1
32
Проведение игр и конкурсов юных знатоков ПДД. Сюжетно-ролевые игры по ПДД.
1
33
Проведение игр и конкурсов юных знатоков ПДД. Конкурс рисунков «Я с дорогой дружу».
1
34
Проведение игр и конкурсов юных знатоков ПДД. Соревнование «Ловкие, смелые, умелые».
1
35
Проведение игр и конкурсов юных знатоков ПДД . Соревнование «Ловкие, смелые, умелые».
1
Планируемые результаты:
Ученик 5 класса научится:
- применять знания Правил дорожного движения на практике, безопасно переходить улицу и дорогу самостоятельно и с группой школьников, помогать младшим товарищам при переходе улиц и дорог;
- выделять нужную информацию; читать информацию по дорожным знакам; - оценивать дорожную ситуацию;
- оказывать первую неотложную доврачебную помощь пострадавшим в ДТП.
иметь навыки:
- дисциплины, осторожности;
- предвидения опасности на дороге, не переходящие в чувство боязни и страха.
Ученик 5 класса получит возможность научиться:
- определять безопасный путь из дома до школы;
- дорожные знаки; сигналы светофора;
- виды транспорта;
- причины ДТП;
- правила поведения в транспорте.
Формы контроля образовательных достижений учащихся
Итоги освоения обучающимися материалов программы подводятся в форме
- игр-состязаний;
-отчётного театрализованного представления по мотивам правил безопасного поведения на дорогах и улицах;
- тестирование;
Список литературы:
1. Профилактика детского дорожно - транспортного травматизма: система работы в образовательном учреждении /авт. – сост. Т. А. Кузьмина, В. В. Шумилова.- Волгоград: учитель, 2007.-111с.
2. Справочник классного руководителя: внеклассная работа в школе по изучению Правил дорожного движения /авт.-сост. В. Е. Амелина. –М.: Глобус, 2006.- 264 с.- (классное руководство).
3.“Издательство АСТ-ЛТД”, 1997.-80 с.- (Безопасность на улицах и дорогах)
4. Якупов А. М. Безопасность на улицах и дорогах 1 класс: Иллюстрированный материал к методическому пособию для учителя. –М.: ООО “Издательство АСТ-ЛТД”, 1997.-16с.- (Безопасность на улицах и дорогах).
5. Материалы газеты «Добрая дорога детства».
6. «Безопасность на улицах и дорогах». 1, 2, 3 классы, А.М.Якупов.
7. «Безопасность на улицах и дорогах». Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.Стряпкина, М.Д.Маханева.
8.Дети и дорожное движение (методические рекомендации). Р.П.Бабина.
9. Правила дорожного движения. – М., НИП 1993.
10.«Советы дяди Степы». «Азбука дорожной безопасности».1-4 класс, Р.П.Бабина.
11.Энциклопедия «Все обо всем».
12. Филенко М. Н. Школьникам о правилах дорожного движения. М: Просвещение,1985 .
Технические средства
Копьютер
Мультимедиапроектор
Цифровые электронныересурсы
htt//presentachi.com.ru
htt//school-collection/edu.ru
