Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Воздвиженская средняя общеобразовательная школа»
Кулундинского района Алтайского края
«Согласовано» «Утверждаю»
Руководитель метод. Директор МБОУ«Воздвиженская
совета средняя общеобразовательная школа»
_________ Шевченко Е.И. __________Шевченко З.В.
Протокол № ___ от Приказ № ___ от
«___» августа 2016 г. «__» августа 2016 г.
Рабочая программа
среднего общего образования
по ОБЖ
10 класс
(базовый уровень)
Составитель: Школьник Александр Александрович
учитель ОБЖ
Воздвиженка 2016
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочие программа составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования, утверждённого приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. N 1089, с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 июня 2008 г. N 164, от 31 августа 2009 г. N 320, от 19 октября 2009 г. N 427и от 10 ноября 2011 г. N 2643.
В соответствии с :
- примерными программами по отдельным учебным предметам общего образования;
.- федеральным перечнем учебников на 2016 – 2017 г., утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от ___________ г. № ____;
- основной образовательной программой основного общего образования, утверждённой приказом директора школы от 02.04.2015 г. № 2 ;
- годовым календарным графиком МБОУ Воздвиженская СОШ на 2016-2017 учебный год,
- учебным планом МБОУ Воздвиженская СОШ на 2016-2017 учебный год, утверждённого приказом директора школы от ______.08.2016 г. № __ ;
Авторской программы: Основы безопасности жизнедеятельности: комплексная программа для 5-11 классов / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, - М.: Просвещение, 2011.
Программа предназначена для изучения тем в области безопасности жизнедеятельности учащимися с учетом их потребностей в повышении уровня культуры в области безопасности жизнедеятельности для снижения отрицательного влияния «человеческого фактора» на безопасность личности, общества и государства.
Программа состоит из шести разделов:
1. Пояснительная записка.
2. Требования к уровню подготовки выпускников.
3. Содержание программы учебного курса.
4. Тематический план учебного курса
5. Поурочное планирование программы 10класса.
6.Учебно методическое обеспечение
Программа выстроена по трем логически взаимосвязанным модулям:
Модуль I (М-I). Основы безопасности личности, общества и государства
Раздел I. Основы комплексной безопасности.
Раздел II. Защита населения от чрезвычайных ситуаций.
Модуль II (М-II). Основы медицинских знаний и здорового образа жизни Раздел III. Основы здорового образа жизни.
Раздел IV. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи. Модуль III (М-III). Обеспечение военной безопасности государства
Раздел V. Основы обороны государства. Раздел VI. Основы военной службы.
Реализация программы позволит сформировать у обучаемых цельное представление по обеспечению защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз в Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности; поможет в определенной степени определить направление самостоятельной подготовки в области безопасности жизнедеятельности в выбранной профессиональной деятельности и в повседневной жизни с учетом своих возможностей и потребностей. Изучение основ безопасности жизнедеятельности в 10 классах направлено на достижение следующих целей:
· усвоение и закрепление учащимися знаний об опасных и чрезвычайных ситуациях природного техногенного и социального характера, о влиянии их последствий на безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства; об угрозе национальной безопасности России международного терроризма и наркобизнеса; о государственной системе обеспечения защиты населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени; об организационных основах борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации; об организации подготовки населения страны к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; при угрозе террористического акта, о мерах профилактики наркомании; о роли здорового образа жизни по обеспечению демографической безопасности страны; о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях;
· усвоение учащимися содержания основных положений Конституции Российской Федерации и федеральных законов в области обороны государства и противодействия терроризму; нормативно-правовых актов Российской Федерации, определяющих порядок подготовки граждан к военной службе в современных условиях и меры противодействия терроризму;
· усвоение знаний о предназначении основных функций и задач Вооруженных Сил Российской Федерации; видах Вооруженных Сил Российской Федерации и родах войск; о руководстве и управлении
Вооруженными Силами Российской Федерации; участии Вооруженных Сил России в контртеррористических операциях; Государственные и военные символы Российской Федерации;
· формирование у учащихся современного уровня культуры в области безопасности жизнедеятельности, способностей осуществить выбор профессиональной деятельности, связанной с обеспечением защиты жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, в том числе сознательного отношения к военной службе и военной профессии как к выполнению каждым гражданином Российской Федерации Конституционного долга и обязанности по защите Отечества;
· развитие у учащихся личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, в том числе при угрозе террористического акта; потребности в соблюдении норм здорового образа; потребности к выполнению требований, предъявляемых к гражданину России, в области безопасности жизнедеятельности; физических и морально-психологических качеств, необходимых для выполнения гражданином обязанностей в профессиональной деятельности, в том числе обязанностей военнослужащего по вооруженной защите Российской Федерации, при прохождении военной службы по призыву или по контракту в современных Вооруженных Силах Российской Федерации или других войсках. Данная программа предусматривает формирование у учащихся умений и навыков, а также ключевых компетенций в области безопасности жизнедеятельности. В этом направлении приоритетными для учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» являются следующие умения:
· умение самостоятельно и мотивировано организовать свою познавательную деятельность в области безопасности жизнедеятельности;
· умение использовать элементы причинно-следственного и структурно-функционального анализа для прогноза возникновения различных опасных и чрезвычайных ситуаций (природного, техногенного и
социального характера);
· умение анализировать свое поведение в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, в том числе при угрозе совершения террористического акта; вносить определенные коррективы в свое поведение для повышения уровня культуры в области безопасности жизнедеятельности и защищенности своих жизненно важных интересов от внешних и внутренних угроз;
· умение формировать свою жизненную позицию в области безопасности жизнедеятельности на основе самовоспитания и самообучения;
· навыки в проектной деятельности по организации и проведению учебно-исследовательской работы по обеспечению личной безопасности в повседневной жизни в условиях чрезвычайных ситуаций;
· навыки в поиске нужной информации в области безопасности жизнедеятельности в источниках различного типа;
· ключевые компетенции в понимании своего гражданского долга как гражданина Российской Федерации в обеспечении национальной безопасности России, в том числе и по вооруженной защите Российской
Федерации;
· ключевые компетенции в осуществлении осознанного выбора своей будущей профессиональной деятельности, связанной с защитой жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз и пути продолжения своего образования.
В 10 классе предусмотрено проведение учебных сборов (40 ч), в течение которых учащиеся закрепляют и совершенствуют знания и умения по основам военной подготовки ( строевая, огневая и тактическая подготовка), а также знакомятся с бытом военнослужащих.
Общее количество часов по плану : 70 часов
Количество часов в неделю: 2 часа
Сроки реализации учебной программы 2016-2017 учебный год
Методы и формы обучения:
Для организации познавательной деятельности учащихся на уроках ОБЖ целесообразно использовать разнообразные методы и формы обучения. Персептивные (словесные, наглядные, практические): рассказ, лекция, беседа, круглый стол, семинары демонстрация, практические занятия.
Логические: (индуктивные и дедуктивные) логическое изложение и восприятие учебного материала учеником. (Анализ ситуации). Гностический: объяснительно-репродуктивный, информационно поисковый, исследовательский. (Реферат. Доклад. Проектное задание)
Кибернетический: управления и самоуправления учебно-познавательной деятельностью. Контроля и самоконтроля (устный, письменный).
Стимулирования и мотивации. Самостоятельной учебной деятельности.
Фронтальная форма обучения, активно управляет восприятием информации, систематическим повторением и закреплением знаний учениками.
Групповая форма обеспечивает учёт дифференцированных запросов учащихся.
Индивидуальная работа в наибольшей мере помогает учесть особенности темпа работы каждого ученика.
2.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ, УСПЕШНО ОСВОИВШИХ РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ. В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности в 10 классе
В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности выпускник школы должен знать:
· основные правила безопасного поведения в повседневной жизни и в условиях чрезвычайной ситуации, а также правила личной безопасности при угрозе террористического акта;
· организацию защиты населения в Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера и организационные основы борьбы с терроризмом; · основные принципы здорового образа жизни;
· правила оказания первой медицинской помощи; · основы обороны государства и военной службы;
· боевые традиции Вооруженных Сил России, государственные и военные символы Российской Федерации.
Выпускники старших классов должны уметь:
· предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам, принимать решение и действовать, обеспечивая личную безопасность;
· грамотно действовать при возникновении угрозы чрезвычайной ситуации и во время чрезвычайной ситуации; · оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях;
· выполнять основные действия, связанные с будущим прохождением воинской службы (строевые приемы, воинское приветствие, неполная разборка и сборка автомата Калашникова, стрельба из авто-
мата и т.д.);
· пользоваться справочной литературой для целенаправленной подготовки к военной службе с учетом индивидуальных качеств. Приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни будут способствовать обеспечению личной
безопасности в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, в том числе при угрозе террористического акта или при захвате в заложники; выработке убеждений и потребности в соблюдении норм здорового образа жизни; владению навыками в области гражданской обороны; формированию психологической и физической готовности к прохождению военной службы по призыву.
Виды и формы контроля:
Практический курс.
Выставление оценок в классный журнал (по 5- балльной системе) - практический курс осуществляется следующим образом:
Оценка «5» ставится, если
- практическое задание выполнено правильно, четко, уверенно.
Оценка «4» ставится, если практическое задание выполнено правильно, чётко, но при этом допущено две незначительных ошибки, например, небольшое нарушение порядка выполнения, смелости;
Оценка «3» ставится, если практическое задание выполнено, в основном правильно, но с одной значительной или с тремя незначительными ошибками, т.е. недостаточно четко, с отдельными отклонениями в правильной последовательности или наблюдается заметная скованность движения;
Оценка «2» ставится, если практическое задание выполнено неправильно с нарушением схемы действий с двумя-тремя значительными ошибками, пропуском отдельных элементов задания.
Итоговые оценки. Оценка за четверть и полугодие выводится на основании текущих.
Предметы и курсы, включенные в учебный план школы как компонент ОО, содержание которых в ФК стандарта не определено, поэтому нет и требований к результатам его освоения, не оцениваются по бальной системе. В конце изучения курса выставляется «зачет \ не зачет»
3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО КУРСА «Основы безопасности жизнедеятельности» 10 класс
Модуль I. Основы безопасности личности, общества и государства Раздел I. Основы комплексной безопасности
Тема 1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни
1.1. Автономное пребывание человека в природной среде
Автономное пребывание человека в природе. Добровольная и вынужденная автономия. Причины, приводящие человека к автономному существованию в природе. Способы подготовки человека к автономному существованию в природной среде.
1.2. Практическая подготовка к автономному пребыванию в природной среде
Ориентирование на местности. Способы определения сторон горизонта. Определение своего местонахождения и направления движения на местности. Подготовка к выходу на природу. Порядок движения по маршруту. Определение места для бивака и организация бивачных работ. Разведение
костра, приготовление пищи на костре, меры пожарной безопасности. 1.3. Обеспечение личной безопасности на дорогах
Основные причины дорожно-транспортного травматизма. Роль«человеческого фактора» в возникновении ДТП. Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности водителя. Уровень культуры водителя и безопасность на дорогах.
1.4. Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях.
Наиболее вероятные ситуации криминогенного характера на улице, в транспорте, в общественном месте, в подъезде дома, в лифте. Правила безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной опасностью.
1.5. Правила личной безопасности при угрозе террористического акта.
Наиболее опасные террористические акты. Правила поведения при возможной опасности взрыва. Обеспечение личной безопасности в случае захвата в заложники. Обеспечение безопасности при перестрелке.
1.6. Уголовная ответственность за участие в террористической деятельности.
Уголовная ответственность за подготовку и совершение террористического акта (совершение взрыва, поджога или иных действий, создающих опасность гибели людей). Уголовная ответственность за захват заложников; заведомо ложное сообщение об акте терроризма; организация незаконного вооруженного формирования или участие в нем.
Тема 2. Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций
2.1. Чрезвычайные ситуации природного характера
Чрезвычайные ситуации природного характера, причины их возникновения и возможные последствия.
2.2. Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайной ситуации природного характера
Рекомендации населению по правилам безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера: геологического, метеорологического, гидрологического и биологического происхождения.
2.3. Чрезвычайные ситуации техногенного характера
Чрезвычайные ситуации техногенного характера, причины их возникновения и возможные последствия.
2.4. Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайной ситуации техногенного характера Рекомендации населению по безопасному поведению в случае возникновения аварии на радиационно опасном, на химически опасном, на взрывопожароопасном, на гидротехническом объектах.
Тема 3. Современный комплекс проблем безопасности социального характера
3.1. Военные угрозы национальной безопасности России
Военные угрозы национальной безопасности России. Национальные интересы России в военной сфере, защита ее независимости, суверенитета, территориальной целостности, обеспечение условий для мирного, демократического развития государства.
3.2. Характер современных войн и вооруженных конфликтов Вооруженный конфликт, локальная война, региональная война, крупномасштабная война
3. 3. Международный терроризм — угроза национальной безопасности России
Терроризм — общие понятия и определения. Характеристика современной террористической деятельности в России. Международный терроризм как социальное явление.
3.4. Виды террористических актов, их цели и способы осуществления
Основные виды терроризма по средствам, используемым при осуществлении террористических актов, а также в зависимости от того, против кого направлен террор и какие перед ним поставлены цели. Основные черты, которые характеризуют современный терроризм.
3.5. Наркотизм и национальная безопасность России
Наркотизм как преступное социальное явление по незаконному распространению наркотиков среди населения ради получения прибыли. Основные составляющие наркотизма.
Раздел II. Защита населения от чрезвычайных ситуаций
Тема 4. Нормативно-правовая база Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства
4.1. Законы и другие нормативно-правовые акты Российской Федерации по обеспечению безопасности
Положения Конституции Российской Федерации, основные законы Российской Федерации, положения которых направлены на обеспечение безопасности граждан (Федеральные законы «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О безопасности», «О пожарной безопасности», «О гражданской обороне», «О противодействии терроризму »и др.). Краткое содержание основных положений законов, права и обязанности граждан.
4.2. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, ее предназначение, структура и основные задачи.
Модуль II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни Раздел III. Основы здорового образа жизни
Тема 5. Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний.
5.1 Сохранение и укрепление здоровья — важнейшая составляющая подготовки молодежи к военной службе и трудовой деятельности. Здоровье человека, общие понятия и определения. Здоровье индивидуальное и общественное. Здоровье духовное и физическое. Основные критерии здоровья. Влияние окружающей среды на здоровье человека в процессе жизнедеятельности. Необходимость сохранения и укрепления здоровья — социальная потребность общества.
5.2 Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика.
Инфекционные заболевания, причины их возникновения, механизм передачи инфекций. Классификация инфекционных заболеваний. Понятие об иммунитете, экстренной и специфической профилактике. Наиболее характерные инфекционные заболевания, механизм передачи инфекции. Профилактика наиболее часто встречающихся инфекционных заболеваний.
Тема 6. Здоровый образ жизни и его составляющие
6.1. Здоровый образ жизни — индивидуальная система поведения человека.
Общие понятия о режиме жизнедеятельности, и его значение для здоровья человека. Пути обеспечения высокого уровня работоспособности. Основные элементы жизнедеятельности человека (умственная и физическая нагрузка, активный отдых, сон, питание и др.), рациональное сочетание элементов жизнедеятельности, обеспечивающих высокий уровень жизни. Значение правильного режима труда и отдыха для гармоничного развития человека, его физических и духовных качеств.
6.2. Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека
Основные понятия о биологических ритмах человека. Влияние биологических ритмов на уровень жизнедеятельности человека. Учет влияния биоритмов при распределении нагрузок в процессе жизнедеятельности для повышения уровня работоспособности.
6.3. Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека
Значение двигательной активности для здоровья человека в процессе его жизнедеятельности. Необходимость выработки привычек к систематическим занятиям физической культурой для обеспечения высокого уровня работоспособности и долголетия.
6.4. Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек
Вредные привычки и их социальные последствия. Курение и употребление алкоголя — разновидность наркомании. Наркомания — это заболевание, возникающее в результате употребления наркотиков и
психотропных веществ. Профилактика наркомании.
Модуль III. Обеспечение военной безопасности государства Раздел V. Основы обороны государства
Тема 7. Гражданская оборона — составная часть обороноспособности страны
7.1. Гражданская оборона, ее предназначение и основные задачи.
Гражданская оборона, история ее создания, предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих приведении боевых действий или вследствие этих действий. Организация управления гражданской обороной. Структура управления и органы управления гражданской обороной.
7.2. Современные средства поражения, их поражающие факторы
Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва. Химическое оружие, классификация отравляющих веществ (ОВ) по предназначению и воздействию на организм. Бактериологическое (биологическое) оружие. Современные средства поражения, поражающие факторы. Мероприятия, проводимые по защите населения от современных средств поражения.
7.3. Оповещение и информирование населения о чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени
Система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях. Порядок подачи сигнала «Внимание всем!». Передача речевой информации о чрезвычайной ситуации, примерное ее содержание, действия населения по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях.
7.4. Инженерная защита населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени
Защитные сооружения гражданской обороны. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях (занятие целесообразно проводить в имеющихся защитных сооружениях).
7.5. Средства индивидуальной защиты
Основные средства защиты органов дыхания и правила их использования. Средства защиты кожи. Медицинские средства защиты и профилактики.
7.6. Организация проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ в зоне чрезвычайных ситуаций
Предназначение аварийно-спасательных и других неотложных работ, проводимых в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ, организация санитарной обработки людей после пребывания их в зонах заражения.
7.7. Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении
Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении, ее предназначение. План гражданской обороны образовательного учреждения. Обязанности учащихся.
Тема 8. Вооруженные Силы Российской Федерации — защита нашего Отечества
8.1. История создания Вооруженных Сил Российской Федерации
Организация вооруженных сил Московского государства в XIV—XV вв.Военная реформа Ивана Грозного в середине XVI в. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине XIX в., создание массовой армии.
Создание советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение. 8.2. Память поколений — дни воинской славы России
Дни воинской славы России — дни славных побед, сыгравших решающую роль в истории государства.
Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России. 8.3. Состав Вооруженных Сил Российской Федерации. Руководство и управление Вооруженными Силами Российской Федерации
Виды и рода войск Вооруженных Сил Российской Федерации, специальные войска, военные округа и флоты. Руководство и управление Вооруженными Силами Российской Федерации.
Тема 9. Виды Вооруженных Сил Российской Федерации и рода войск
9.1. Сухопутные войска
Сухопутные войска, их состав и предназначение. Вооружение и военная техника сухопутных войск.
9.2. Военно-воздушные Силы
Военно-воздушные Силы (ВВС), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника ВВС. 9.3. Военно-морской флот
Военно-морской флот (ВМФ), его состав и предназначение. Вооружение и военная техника. 9.4. Ракетные войска стратегического назначения
Ракетные войска стратегического назначения (PBСH), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника. 9.5. Воздушно-десантные войска
Воздушно-десантные войска, их состав и предназначение. 9.6. Космические войска
Космические войска, их состав и предназначение. 9.7. Другие войска
Пограничные органы Федеральной службы безопасности Российской Федерации, Внутренние войска Министерства внутренних дел Российской Федерации, Войска гражданской обороны МЧС России.
Тема 10. Боевые традиции Вооруженных Сил России
10.1. Патриотизм и верность воинскому долгу — качества защитника Отечества
Патриотизм — духовно-нравственная основа личности военнослужащего — защитника Отечества, источник духовных сил воина. Преданность своему Отечеству, любовь к Родине, стремление служить ее интересам, защищать от врагов — основное содержание патриотизма. Воинский долг — обязанность Отечеству по его вооруженной защите. Основные составляющие личности военнослужащего — защитника Отечества, способного с честью и достоинством выполнить воинский долг.
10.2. Дружба и войсковое товарищество — основа боевой готовности частей и подразделений
Особенности воинского коллектива, значение войскового товарищества в боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений. Войсковое товарищество — боевая традиция Российской армии и флота.
Тема 11. Размещение и быт военнослужащих
11.1. Размещение военнослужащих.
11.2. распределение времени и повседневный порядок.
Содержание помещений; противопожарная защита; охрана окружающей среды. Распределение времени в воинской части, распорядок дня. Подъем, утренний осмотр и вечерняя поверка, завтрак, обед и ужин, учебное занятие. Увольнение из расположения части. Посещение военнослужащих.
11.3. Сохранение и укрепление здоровья военнослужащих.
Тема 12. Суточный наряд. Обязанности лиц суточного наряда
12.1. Суточный наряд. Общие положения.
12.2. Дневальный по роте, общие обязанности дневального по роте. 12.3. Дежурный по роте. Основные обязанности дежурного по роте.
Тема 13. Организация караульной службы
13.1. Организация караульной службы, общие положения.
13.2. Часовой, неприкосновенность часового. 13.3. Основные обязанности часового.
Тема 14. Строевая подготовка
14.1. Строи и управления ими.
14.2. Строевые приемы и движение без оружия. Строевая стойка, повороты на месте и в движении.
14.3. Выполнение воинского приветствия на месте и в движении.
14.4. Выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику отход от него. 14.5. Строи отделения. Развернутый строй, походный строй.
14.6.Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.
Тема 15. Огневая подготовка
15.1. Назначение и боевые свойства автомата Калашникова.
15.2. Порядок неполной разборки и сборки автомата Калашникова (практические занятия).
Автомат Калашникова, работа частей и механизмов автомата, его чистка. Смазка и хранение. Подготовка автомата к стрельбе. Меры безопасности при стрельбе.
Тема 16. Тактическая подготовка
16.1. Современный бой. Основные виды боя.
16.2. Обязанности солдата в бою. Действия солдата в бою, обязанности солдата в бою, передвижения солдата в бою.
16.3. Действия солдата в бою. Команды, подаваемые на передвижение в бою, и порядок их выполнения. Выбор места для стрельбы, самоокапывания и маскировки.
4. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОГО КУРСА 10 КЛАСС
№ модуля, раздела, темы
Наименование модулей, разделов, тем
Количест-во часов
М-I
Основы безопасности личности, общества и государства
17
Р-I
Основы комплексной безопасности
15
Тема 1
Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни
6
Тема 2
Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций
4
Тема 3
Современный комплекс проблем безопасности социального характера
5
Р-II
Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций
2
Тема 4
Нормативно-правовая база Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства
2
Итоговое задание
M-II
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
6
Р-III
Основы здорового образа жизни
6
Тема 5
Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний
2
Тема 6
Здоровый образ жизни и его составляющие
4
M-III
Обеспечение военной безопасности государства
47
Р-V
Основы обороны государства
19
Тема 7
Гражданская оборона — составная часть обороноспособности страны
7
Тема 8
Вооруженные Силы Российской Федерации — защита нашего Отечества
3
Тема 9
Виды Вооруженных Сит Российской Федерации и рода войск
7
Тема 10
Боевые традиции Вооруженных Сил России
2
Р-VI
Основы военной службы
28
Тема 11
Размещение и быт военнослужащих
3
Тема 12
Суточный наряд, общие обязанности лиц суточного наряда
3
Тема 13
Организация караульной службы
3
Тема 14
Строевая подготовка
6
Тема 15
Огневая подготовка
2
Тема 16
Тактическая подготовка
3
Резервное время
8
Итоговое задание
Всего часов
70
5. КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Календарно- тематический план 10 класса
п/п.
ТЕМЫ УРОКА
ЭЛЕМЕНТЫ СОДЕРЖАНИЯ
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТ
Ь, ВИДЫ
Информацион -ные ресурсы
Сроки
Р-1 основы комплексной безопасности (15 час)
Тема 1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни (6 час)
1
Автономное пребывание человека в природной среде.
Причины попадания человека в условия вынужденного автономного существования. Меры профилактики и подготовки к безопасному поведению в условиях автономного существования.
Знать об основных опасных ситуациях, возникающих в повседневной жизни, и правилах поведения в них.
Уметь называть способы ориентирования на местности,
Практическая работа
Ноутбук
2
Практическая подготовка к автономному существованию в природной среде.
Решение ситуационных задач
3
Обеспечение личной безопасности на дорогах.
Возможные ситуации при встрече с незнакомцами на улице, в общественном транспорте, в общественном месте, в подъезде дома, в лифте. Правила безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной опасностью: на рынке, на стадионе, на вокзале.
Знать правила поведения в криминогенных ситуациях. Уметь: объяснить
Решение ситуационных задач
Ноутбук
4
Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях.
элементарные способы самозащиты, применяемые в конкретной ситуации криминогенного характера.
Решение ситуационных задач
5
Правила личной безопасности при угрозе террористического акта.
Особенности уголовной ответственности и наказания за участие в террористической деятельности. Виды наказаний.
Знать об уголовной ответственности и видах наказаний.
Индивидуальный опрос
Презентация
6
Уголовная ответственность за участие в террористической деятельности.
Уметь использовать полученные знания в повседневной жизни.
Индивидуальный опрос
компьютер
Тема 2. Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций(4час)
7
Чрезвычайные ситуации природного характера, причины их возникновения и возможные последствия.
Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. РСЧС, история ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые по защите населения от чрезвычайных ситуаций
Знать потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения,
Решение ситуационных задач
компьютер
8
Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера.
характерные для региона проживания; правила безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций.
Уметь использовать приобретенные знания для развития в себе качеств.
Индивидуальный опрос
компьютер
9
Чрезвычайные ситуации техногенного характера, причины их возникновения и возможные последствия.
Индивидуальный опрос
компьютер
10
Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайной ситуации техногенного характера.
Проверочная работа по теме
компьютер
Тема 3. Современный комплекс проблем безопасности социального характера (5 ч)
11
Военные угрозы национальной безопасности России.
Положения Конституции Российской Федерации, гарантирующие права и свободы человека и гражданина. Основные законы Российской Федерации, положения которых направлены на обеспечение безопасности граждан (Федеральные законы «О
Знать основные задачи государственных служб по защите населения и
Семинар
компьютер
12
Характер современных войск и вооруженных конфликтов.
территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного
Индивидуальный опрос
компьютер
13
Международный терроризм — угроза национальной безопасности России.
характера.
Уметь использовать полученные знания для
Индивидуальный опрос
компьютер
14
Виды террористических актов, их цели и способы осуществления.
защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»,
обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи.
Индивидуальный опрос
компьютер
15
Наркотизм и национальная безопасность России.
Индивидуальный опрос
компьютер
Р-II Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций (2ч)
Тема 4. Нормативно-правовая база Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства(2ч)
16
Законы и другие нормативно-правовые акты Российской Федерации по обеспечению безопасности человека.
Основные законы Российской Федерации, положения которых направлены на обеспечение безопасности граждан (Федеральные законы «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».
Знать предназначение, структуру и задачи РСЧС.
Уметь использовать полученные знания для обращения в случае
компьютер
17
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи.
необходимости в службы экстренной помощи
Индивидуальный опрос
компьютер
Р-III Основы здорового образа жизни (6ч)
Тема 5. Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний (2ч)
18
Сохранение и укрепление здоровья — важнейшая составляющая подготовки молодежи к военной службе и трудовой деятельности.
Здоровье человека, общие понятия и определения. Здоровье индивидуальное и общественное. Здоровье духовное и физическое. Основные критерии здоровья. Влияние окружающей среды на здоровье человека в процессе жизнедеятельности. Необходимость сохранения и укрепления здоровья – социальная потребность
Знать основные определения понятия «здоровье» и факторы, влияющие на него, о способах и средствах сохранения здоровья, важности профилактических мероприятий для здорового иммунитета.
Индивидуальный опрос
компьютер
общества
19
Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика.
Инфекционные заболевания, причины их возникновения, механизм передачи инфекций. Классификация инфекционных заболеваний. Понятие об иммунитете, экстренной и специфической профилактике
Знать об основные принципах классификации инфекционных заболеваний.
Уметь использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для соблюдения мер профилактики инфекционных заболеваний
Индивидуальный опрос
компьютер
Тема 6. Здоровый образ жизни и его составляющие (4ч)
20
Здоровый образ жизни.
Здоровый образ жизни – индивидуальная система поведения человека, направленная на укрепление и сохранение здоровья
Знать основное определение понятия «здоровый образ жизни», о факторах, влияющих на здоровье.
Уметь использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
Практическая работа:
Компьютер
21
Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека.
Основные понятия о биологических ритмах организма
Знать основные составляющие здорового образа жизни.
Уметь использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
Индивидуальный опрос
компьютер
22
Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья
Значение двигательной активности для здоровья человека в процессе его
Знать о факторах, способствующих укреплению здоровья.
Индивидуальный опрос
компьютер
человека.
жизнедеятельности. Необходимость выработки привычек к систематическим занятиям физической культурой для обеспечения высокого уровня работоспособности и долголетия.
Уметь использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
23
Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек.
Вредные привычки (употребление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и их социальные последствия. Алкоголь, влияние алкоголя на здоровье и поведение человека работоспособности. Курение и его влияние на состояние здоровья. Наркомания и токсикомания
Знать о вредных привычках–факторах, разрушающих здоровье.
Уметь использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
Проверочная работа
компьютер
Р-V . Основы обороны государства(19ч)
Тема 7. Гражданская оборона — составная часть обороноспособности страны (7ч)
24
Гражданская оборона, ее предназначение и основные задачи.
Гражданская оборона, история ее создания, предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении боевых действий или вследствие этих действий. Организация управления гражданской обороной. Структура управления и органы управления гражданской обороной
Знать о предназначении гражданской обороны, еѐ структуре и задачах.
Уметь использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности
Индивидуальный опрос
компьютер
25
Основные виды оружия и их поражающие факторы.
Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва.
Иметь представление о современных средствах
Индивидуальный опрос
компьютер
Химическое оружие, классификация отравляющих веществ (ОВ) по предназначению и воздействию на организм. Бактериологическое (биологическое) оружие. Современные средства поражения, их поражающие факторы.
поражения и их поражающих факторах.
Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления
26
Оповещение и информирование населения о чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.
Система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях. Передача речевой информации о чрезвычайной ситуации, примерное ее содержание, действия населения по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях
Знать способы оповещения населения в чрезвычайных ситуациях.
Уметь действовать в чрезвычайных ситуациях
Индивидуальный опрос
компьютер
27
Инженерная зашита населения от ЧС военного и мирного времени.
Защитные сооружения гражданской обороны. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях
Знать виды защитных сооружений, правила поведения в защитных сооружениях. Уметь:– действовать в чрезвычайных ситуациях; – использовать средства коллективной защиты.
Индивидуальный опрос
компьютер
28
Средства индивидуальной защиты.
Основные средства защиты органов дыхания и правила их использования. Средства защиты кожи. Медицинские средства защиты и профилактики
Знать основные средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи, медицинские средства защиты и профилактики. Уметь владеть навыками пользования средствами индивидуальной защиты
Практическая работа:
компьютер
29
Организация проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ в зоне чрезвычайной ситуации.
Предназначение аварийно-спасательных и других неотложных работ, проводимых в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ. Санитарная обработка людей после пребывания их в зонах заражения
Знать об организации проведения аварийно-спасательных работ в зонах ЧС.
Уметь использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности
Индивидуальный опрос
компьютер
30
Организация гражданской обороны в образовательном учреждении.
Организация ГО в общеобразовательном учреждении, ее предназначение. Отработка правил поведения в случае получения сигнала о ЧС. План гражданской обороны образовательного учреждения. Обязанности обучаемых
Знать об организации ГО в общеобразовательном учреждении; правила поведения учащихся при получении сигнала о ЧС. Уметь действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!»
Практическая работа:
Тема 8 Вооруженные Силы Российской Федерации — защита нашего Отечества (3ч)
31
История создания Вооруженных Сил Российской Федерации.
Создание советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение. Вооруженные Силы Российской Федерации, основные предпосылки проведения военной реформы
Иметь представление об истории создания Вооруженных Сил России. Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе
Тестирование.
(20 мин)
компьютер
32
Памяти поколений — дни воинской славы России.
Дни воинской славы – Дни славных побед, сыгравших решающую роль в истории государства. Основные формы увековечения памяти
Знать о днях воинской славы и о формах увековечения памяти. Уметь:– отстаивать свою гражданскую позицию,
Индивидуальный опрос
компьютер
российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России.
формировать свои мировоззренческие взгляды;
Состав ВС РФ. Руководство и
33 управление Вооруженными Силами РФ.
Вооруженные Силы Российской Федерации – государственная военная организация, составляющая основу обороны страны. Руководство и управление Вооруженными Силами. Реформа Вооруженных Сил России
Знать функции и основные задачи современных Вооруженных Сил.
Иметь представление об управлении Вооруженными Силами; о реформе Вооруженных Сил..
Индивидуальный опрос
34
35
36
37
38
39
40
Тема 9 Виды Вооруженных Сит Российской Федерации и рода войск (7ч) Сухопутные войска, их Военно-Воздушные Силы, Знать состав и Устный опрос состав и предназначение. история создания, предназначение ВС РФ.
предназначение, рода авиации. Владеть навыками Индивидуальный Войска ПВО. Включение ПВО оценки уровня своей опрос
в состав ВВС. Военно- подготовленности к Индивидуальный Морской Флот, история военной службе. опрос
Ракетные войска создания, предназначение. Знать функции и Индивидуальный стратегического Пограничные войска основные задачи опрос назначения. Федеральной службы современных
Воздушно-десантные безопасности Российской Вооруженных Сил. Индивидуальный войска. Федерации, внутренние войска опрос
Министерства внутренних дел, Индивидуальный войска гражданской обороны. опрос
Другие войска
Тема 10 Боевые традиции Вооруженных Сил России (2ч)
41
42
Патриотизм – духовно- Знать о требованиях нравственная основа личности воинской деятельности, военнослужащего–защитника предъявляемых к Отечества, источник духовных моральным,
сил воина. Преданность индивидуально-своему Отечеству, любовь к психологическим и Родине, стремление служить еепрофессиональным
Дружба и войсковое интересам, защищать от врагов качествам гражданина. товарищество — основа – основное содержание Уметь использовать боевой готовности частей патриотизма. приобретенные знания и подразделений. для развития в себе
качеств, необходимых для военной службы.
Решение ситуационных задач
Проверочная работа
43
44
45
46
47
Р-VI Основы военной службы (28ч) Тема11 Размещение и быт военнослужащих (3ч)
Размещение военнослужащих. Знать о способах Семинар Размещение Содержание помещений; размещения
военнослужащих. противопожарная защита; военнослужащих, о
охрана окружающей среды. распорядке дня, о способах
Распределение времени в сохранения и укрепления Индивидуальный воинской части, распорядок здоровья. опрос
дня. Подъем, утренний осмотр Уметь использовать
и вечерняя поверка, завтрак, приобретенные знания обед и ужин, учебное занятие. для развития в себе
Увольнение из расположения качеств, необходимых для Индивидуальный части. Посещение военной службы. опрос
военнослужащих. военнослужащих.
Тема12 Суточный наряд, общие обязанности лиц суточного наряда (3ч0 Общие обязанности лиц Знать о суточном наряде и Проверочная
Суточный наряд, общие суточного наряда. Суточный о обязанностях работа по теме положения. наряд. Общие положения. дневального и дежурного.
Дневальный по роте, общие Уметь использовать Обязанности дневального обязанности дневального по приобретенные знания по роте. роте. Дежурный по роте. для развития в себе
48
Обязанности дежурного по роте.
Основные обязанности дежурного по роте.
качеств, необходимых для военной службы.
Индивидуальный опрос
49
50
51
Организация караульной службы, общие положения.
Часовой — лицо неприкосновенное.
Обязанности часового.
Тема 13 Организация караульной службы (3ч) Организация караульной Знать о организации Проверочная службы, общие положения. караульной службы, работа по теме Часовой, неприкосновенность обязанности часового.
часового, основные Уметь использовать Индивидуальный обязанности часового. приобретенные знания опрос
для развития в себе Семинар качеств, необходимых для
военной службы.
52
53
54
55
56
57
Тема 14 Строевая подготовка (6ч) Строевые приемы и движение Знать о способах
Строи и управление ими. без оружия. Строевая стойка, управления строями, о повороты на месте и в способах передвижения движении. Выполнение военнослужащих.
воинского приветствия на Уметь использовать Выполнение воинского месте и в движении. Выход из приобретенные знания приветствия без оружия строя и возвращение в строй. для развития в себе
на месте и в движении. Подход к начальнику и отход качеств, необходимых для Выход из строя и от него. Строи отделения. военной службы. возвращение в строй. Развернутый строй, походный
Подход к начальнику и строй. Выполнение воинского отход от него. приветствия в строю на месте
Строи отделения, и в движении. развернутый строй,
походный строй.
Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.
Проверочная работа по теме
Индивидуальный опрос Индивидуальный опрос
Индивидуальный опрос
Индивидуальный опрос
Семинар
Назначение и боевые 58 свойства автомата
Калашникова.
Тема 15 Огневая подготовка (2ч)
Автомат Калашникова, работа Знать о устройстве и Тестирование. частей и механизмов автомата, боевых свойствах автомата.
его чистка. Смазка и хранение. Уметь использовать
59
Порядок неполной разборки и сборки автомата Калашникова .
Подготовка автомата к стрельбе. Меры безопасности при стрельбе.приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы.
Индивидуальный опрос
22-04
Тема 1 Всего часов 6 Тактическая подготовка (3ч)
60 Современный бой Основные виды боя. Действия Знать обязанности солдата опрос
солдата в бою, обязанности в бою.
61 Обязанности солдата в солдата в бою, передвижения Уметь использовать Индивидуальный
бою солдата в бою. Команды, приобретенные знания опрос
подаваемые на передвижение для развития в себе
62 Действия солдата в бою. в бою, и порядок их качеств, необходимых для
выполнения. Выбор места для военной службы.
стрельбы, самоокапывания и
маскировки.
Обобщение 1 раздела: Основы комплексной безопасности
Причины попадания человека в условия вынужденного автономного существования. Меры профилактики и подготовки к безопасному поведению в условиях автономного существования.
Знать об основных опасных ситуациях, возникающих в повседневной жизни, и правилах поведения в них.
Уметь называть способы ориентирования на местности,
Устный опрос
64
Обобщение 2 раздела: Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций
Основные законы Российской Федерации, положения которых направлены на обеспечение безопасности граждан (Федеральные законы «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».
Знать предназначение, структуру и задачи РСЧС.
Уметь использовать полученные знания для обращения в случае
компьютер
65
Закрепление 1 модуля : Основы безопасности личности, общества и государства
Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. РСЧС, история ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые по защите населения от чрезвычайных ситуаций
Знать потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения,
Решение ситуационных задач
компьютер
66
Обобщение 3 раздела: Основы здорового образа жизни
Здоровье человека, общие понятия и определения. Здоровье индивидуальное и общественное. Здоровье духовное и физическое. Основные критерии здоровья. Влияние окружающей среды на здоровье человека в процессе жизнедеятельности. Необходимость сохранения и укрепления здоровья – социальная потребность
Знать основные определения понятия «здоровье» и факторы, влияющие на него, о способах и средствах сохранения здоровья, важности профилактических мероприятий для здорового иммунитета.
Индивидуальный опрос
компьютер
67
Закрепление 2 модуля : Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
Здоровый образ жизни – индивидуальная система поведения человека, направленная на укрепление и сохранение здоровья
Знать основное определение понятия «здоровый образ жизни», о факторах, влияющих на здоровье.
Уметь использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
Практическая работа:
Компьютер
68
Обобщение 5 раздела: Основы обороны государства
Гражданская оборона, история ее создания, предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении боевых действий или вследствие этих действий. Организация управления гражданской обороной. Структура управления и органы управления гражданской обороной
Знать о предназначении гражданской обороны, еѐ структуре и задачах.
Уметь использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности
Индивидуальный опрос
Индивидуальный опрос
компьютер
69
Обобщение 6 раздела: Основы военной службы
Основные виды боя. Действия солдата в бою, обязанности солдата в бою, передвижения в бою, и порядок их выполнения.
Знать : обязанности солдата в бою. Уметь использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для выполнения. Выбор места для военной службы.
Индивидуальный опрос
Компьютер
70
Закрепление 3 модуля: Обеспечение военной безопасности государства
Автомат Калашникова, работа частей и механизмов автомата его чистка. Смазка и хранение. Подготовка автомата к стрельбе. Меры безопасности при стрельбе.
Знать о устройстве и боевых свойствах автомата.
Уметь использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы.
Индивидуальный опрос
Компьютер
Резервное время
8 часов
Всего часов
70 часов
Утверждаю
директор МБОУ «Воздвиженская СОШ»
_____________З.В. Шевченко
Приказ №___от
«____» _____________2016г.
Лист фиксирования внесения изменений и дополнений в рабочей программе
Внесение изменений в программу
Подпись лица, внёсшего запись
Дата
Тема
Дата
Тема
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
