Урок ОБЖ на тему Костры

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...














План-конспект

Урока по ОБЖ в 10 А классе школы №4 города Комсомольска-на-Амуре на тему «Виды костров, способы их разведения»

Преподаватель-организатор ОБЖ

Бессмертная Юлия Андреевна























Тема урока: Виды костров, способы их разведения

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

  1. Закрепить знания учащихся о видах костров, способах их разведения. Научить складывать некоторые виды костров.

  2. Учить находить решение в экстремальной ситуации, связанной с природными условиями; развивать мыслительные операции, умение анализировать событие, обстановку и давать им оценку.

  3. Воспитывать чувство взаимопомощи, ответственности за свою и чужую жизнь.

Оборудование: ноутбук, проектор, экран, деревянные бруски

Формы контроля и оценки результатов урока:

  • Устный опрос

  • Практическая работа



План урока:

  1. Орг. момент.

  2. Проверка домашнего задания, параллельно с показом презентации «Костры»

  3. Практическое задание на оценку.








Ход урока:

  1. Орг. момент.

Сегодня на уроке мы познакомимся с основными видами костров, их назначением, а также рассмотрим способы разведения костров.

  1. Проверка домашнего задания.

Вашим домашним заданием было рассмотреть основные виды костров и способы их разведения.

Как вы считаете, какое назначение у костра?

  • Тепло, возможность обогреться, просушить одежду и обувь

  • Приготовление пищи

  • Вариант подачи сигнала

  • Отпугивание хищников

  • Для успокоения

Перед тем, как разжечь костер, необходимо выбрать площадку для костра.

  • Выбрать поляну, защищенную от сильного ветра

  • Очистить предполагаемое место от сухой трав и листвы

  • Можно обложить костер камнями

  • Не разводить костер возле сухих деревьев

  • Если СНЕГ не глубокий, можно расчистить его и разводить костер на земле, при глубоком снеге можно сделать настил.

Какие виды костров существуют?

  • Племенные – для приготовления пищи и освещения

  • Жаровые – для приготовления пищи, сушки вещей, обогрева

  • Дымовые – для отпугивания комаров, мошкары, подачи сигналов.

Для каждого вида костра необходимо заготовить топливо. Как вы думаете, что может послужить топливом?

Необходим материал для розжига костра, который быстро и легко воспламеняется. Таким материалом может служить:

  • Мелкие сухие еловые веточки, нижние сухие ветви

  • Береста, смола хвойных деревьев

  • Сухой мох, трава, лишайник, стружки, лучины

Полезные советы:

  • Для приготовления пищи подходит валежник березы и ольхи, который горит ровно и без дыма

  • Если нужно развести большой костер, то наилучшими будут дрова из соснового, кедрового и елового сухостоя

  • Расколотые поленья быстрее разгораются

  • Мелкий хворост прогорает в первые две-три минуты

  • Осиновые и пихтовые дрова плохи тем, что стреляют искрами.

  • Используй для костра преимущественно сухостой хвойных пород

  • Дрова запаси заранее и побольше

  • Если у вас есть спички и они намокли, можно высушить их в волосах под шапкой.

Назовите основные способы разведения костра.

1. Добыча огня трением

Это занятие не для слабонервных. И, пожалуй, самый сложный способ добычи огня.

2. Огниво (кресало, кремень, трут)

Для этого вам понадобится кремень и стальное лезвие вашего складного ножа. Кроме того, вам понадобится древесный уголь. На уголь будут попадать искры, и он будет тлеть. Если у вас нет угля, используйте березовую кору или трут.

Используйте обратную часть лезвия ножа. Ударьте им несколько раз по камню. Искры от удара должны попасть на древесный уголь, который в свою очередь начнет тлеть.

3. Линзы

Это один из самых простых способов добычи огня. Если линзу смочить водой, процесс добычи огня ускорится. Расположите линзу под углом, чтобы на нее попал солнечный свет, а луч был сфокусирован на одном месте. Положите на место, куда падает луч гнездо из трута, и очень скоро вы добудете себе огонь. Единственный недостаток этого метода заключается в том, что он работает только при солнечной погоде. Кроме обычных линз, для добычи огня этим методом можно использовать некоторые другие предметы. (Наполнив воздушный шарик водой вы превратите его в линзу)

4. Огонь изо льда

Все что вам нужно, это сделать из кусочка льда линзу и использовать ее как обычную. (лед должен быть прозрачным, в центре толще чем по краям, толщина больше 5 см)

5. Алюминиевая банка и плитка шоколада

Отполируйте дно банки шоколадом. Просто водите шоколадом по дну банки. Затем протрите дно куском ткани начисто. Шоколад — отличное средство для полировки, которое заставит дно банки сиять как зеркало. Если у вас нет с собой шоколада, зубная паста тоже сгодится. Повторите это несколько раз. Разведите огонь. Отполировав дно банки, вы получили зеркало. Солнечные лучи будут отражаться от дна и создадут точку фокуса. Несмотря на то, что очень сложно представить, каким образом можно очутиться в глуши, имея при себе алюминиевую банку и плитку шоколада, этот способ добычи огня просто замечательный.

Какие типы костров вы знаете?

  • Шалаш.

  • Годятся любые дрова. Поленья ставят наклонно; они частично опираются друг на друга.

  • Пламя яркое, высокое, жаркое, с ограниченной полосой нагрева

  • Требует постоянного подкладывания дров

  • Звездный

  • Поленья укладывают на угли по радиусам от одной точки.

  • Горение происходит преимущественно в центре, дрова по мере сгорания продвигают ближе к середине.

  • Колодец

  • Два полена кладут параллельно друг на друга, на некотором расстоянии; поперек них – еще два.

  • Такая конструкция обеспечивает хороший доступ воздуха к огню, и поленья равномерно будут гореть по всей длине. Этот костер хорош и при плохой погоде.

  • Таежный

  • Складывается из нескольких бревен, уложенных вдоль или под острым углом друг к другу.

  • Он не требует частой подкладки дров.

  • Нодья

  • Этот костер складывается из 3х больших бревен, длиной 2-2,5 метров.

  • Два бревна (чем толще, тем лучше) складывается вплотную, добиваясь минимального зазора между ними. На эту щель кладут растопку.

  • После того, как растопка разгорится, сверху кладут третье бревно. Желательно, чтобы это бревно было толще нижних, так как оно прогорит быстрее.

  • Нодья из толстых бревен может гореть несколько часов

  • Траншея

  • Костер «Траншея»используется для приготовления пищи в ветреную погоду на открытой местности.

  • Чтобы оборудовать такой костер, надо вырыть в грунте канавку необходимой длины и ширины, позволяющей установить над ней походные котлы

  • Удобен тем, что не требует большого количества дров.

  • В холодную погоду, оказавшись в лесу без спального мешка, с его помощью можно оборудовать место для отдыха. Для сохранения тепла после прогорания дров закройте яму деревянными чурбаками, тонким слоем земли и травой. Сверху нетрудно будет сделать удобную, теплую постель.

  • Ямка

  • Вырыть ямку в грунте

  • Дно ямы целесообразно выложить камнями

  • На таком костре можно вскипятить воду, приготовить пищу, запечь еду в золе.

  • Очаг охотника

  • Разводится между двумя сухими бревнами, которые укладываются таким образом, чтобы на них можно было установить котел, сковороду или чайник.

  • Пирамида

  • Усиленный вариант шалаша - костёр "Пирамида".

  • Обложите дровами в небольшую живую ель или сосенку в виде пирамиды и подожгите.

  • Всё что надо делать далее это понемногу подкладывать дрова.

  • Возле пирамиды можно быстро просушить промокшую одежду или обогреться

Как сохранить огонь?

  • Чтобы дольше удержать тепло, угли прогоревшего костра надо засыпать золой и немного землей. Жар в таком случае сохраняется до 10 часов.

  • Обязательно наблюдайте за горящим костром.

  • Покидая место стоянки, непременно затушите костер, даже если от него остались лишь едва тлеющие головешки и угли. Если есть возможность залей его.



Предлагается 6 добровольцам вытянуть карточку с названием костра и сложить его (на оценку). (Карточки – Приложение 1)

































Приложение 1









































Список использованной литературы

  1. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования / Э.А. Арустамов, Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко и др. - 5-е изд., стер. - М.: Изд. центр «Академия» 2006. - 176 с

  2. Мастрюков Б.С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях: Учебник для студентов вузов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд. центр «Академия», 2006. - 336 с

  3. Основы безопасности жизнедеятельности. 9 класс: Автономное существование в природных условиях. Элективный курс / Авт.-сост. О.В. Павлова. - Волгоград: Учитель, 2007. - 254 с