№
Наименование
разделов и тем
Тип урока
Дата по плану
Планируемые результаты
примечание
Личностные
Метапредмет-
ные
Предметные
1
Человек и среда обитания
Урок изучения нового материала
Бережное отношение к природе
Осуществлять поиск необходимой информации
Знать
опасные ситуации в городе. Проектировать модели личного безопасного поведения
2
Город как среда обитания
Урок изучения нового материала
Развитие личностных, в том числе духовных и физических качеств, обеспечивающих защищённость жизненно важных интересов от внешних угроз
Приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в области безопасности жизнедеятельности с использованием различных источников и новых информационных технологий
Умения предвидеть возникновение опасных ситуаций по их характерным признакам их появления, а также на основе анализ специальной информации
3
Жилище человека
Урок изучения нового материала
Воспитание бережного отношения к природе
Поиск информации в СМИ анализировать причины возникновения опасных ситуаций
Знать основные понятия загрязнения и борьбы с ними
4
Природные условия в городе
Урок изучения нового материала
Воспитание патриотизма
Умение самостоятельно планировать пути достижения целей защищённости, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач; ситуациях
Умения применять полученные теоретические знания на практике.
5
Взаимоотношения людей в городе
Урок изучения нового материала
Воспитание ответственности поведения
Освоение приемов действий в опасных ситуациях,составлять план действия
Знать правила поведения в опасной и чрезвычайной ситуации
6
Безопасность в повседневной жизни
Урок изучения нового материала
Мотивация учебной деятельности
Анализировать причины возникновения опасности и чрезвычайных ситуаций структурировать знания
Умение применять полученные теоретические знания на практике. Осознанно выполнять правила дорожного движения
7
Дорожное движение
Урок изучения нового материала
Воспитывать ответственное отношение к личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности
Осуществление поиска информации
Воспитывать ответственное отношение к личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности
Осуществление поиска информации
Выявлять причинно следственные связи опасных ситуаций и их влияние на безопасность жизнедеятельности человека Пользоваться учебником
Знания об опасных ситуациях на дороге. Формирование установки на здоровый образ жизни.
8
Безопасность пешеходов
Урок изучения нового материала
Воспитывать ответственное отношение к личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности
Осуществление поиска информации
Приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в области безопасности жизнедеятельности с использованием различных источников и новых информационных технологий. Пользоваться учебником
Знать опасные ситуации на транс
порте. Поведение пассажиров на транспорте.
9
Безопасность пассажиров
Урок изучения нового материала
Бережное отношение к пассажирам
Использование средств массовой информации
Уметь соблюдать правила поведения на транспорте
10
Пожарная безопасность
Урок изучения нового материала
Осуществление поиска информации
Освоение приемов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях использование СМИ
Знать правила поведения на пожаре. Проектировать модели личного безопасного поведения
11
Безопасное поведение в бытовых ситуациях
Воспитание ответственного отношения к личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности. Осуществление поиска информации
Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи в области безопасности жизнедеятельности, собственные возможности её решения;
Знание и умение применять правила безопасного поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;
12
Погодные явления и безопасность человека
Урок изучения нового материала
Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
Знание и умение применять правила безопасного поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;
13
Безопасность на водоёмах
Урок изучения нового материала
Воспитание ответственного отношения к личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности
Умение, составлять план действий в опасных ситуациях
Умения предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их
14
Чрезвычайные ситуации природного характера
Урок изучения нового материала
Освоение приёмов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
Знание основных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, включая экстремизм и терроризм и их последствия для личности, общества и государства;
15
Чрезвычайные ситуации техногенного характера
Урок изучения нового материала
Освоение приёмов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
Знание основных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, включая экстремизм и терроризм и их последствия для личности, общества и государства;
16
Антиобщественное поведение и его опасность
Урок изучения нового материала
Развитие личностных, в том числе духовных и физических качеств, обеспечивающих защищенность жизненно важных интересов личности от внешних и внутренних угроз
Знать обстановку криминогенной ситуации в данных районах проживания, использовать в повседневной жизни
Анализировать последствия опасных ситуаций в повседневной жизни, причины их возникновения.
17
Обеспечение личной безопасности дома
Урок изучения нового материал
Развитие личностных, в том числе духовных и физических качеств, обеспечивающих защищенность жизненно важных интересов личности от внешних и внутренних угроз
Учиться выявлять и предвидеть опасности.
Знать правила безопасного поведения дома, в общественных местах
18
Обеспечение личной безопасности на улице
Урок изучения нового материала
Приобретать опыт самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в области безопасности жизнедеятельности с использованием различных источников и новых информационных технологий; Развитие личностных, в том числе духовных и физических качеств, обеспечивающих защищённость жизненно важных интересов личности от внешних угроз. Знать обстановку криминогенной ситуации в данных районах проживания, использовать в повсед. жизни.
Учиться выявлять и предвидеть опасности. Знание правил безопасного поведения на улице, в общественных местах.
Анализировать последствия опасных ситуаций в повседневной жизни, причины их возникновения
19
Экстремизм и терроризм, основные понятия и причины их возникновения
Урок изучения нового материала
Формировать, основные понятия и причины их возникновения экстремизма и терроризма
Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
Понимание личной и общественной значимости современной культуры безопасности жизнедеятельности;
20
Виды экстремисткой и террористической деятельности
Урок изучения нового материала
Формировать антиэкстремистскую и антитеррористическую личностную позицию
Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии (например, для классификации видов террористической и экстремистской деятельности), устанавливать причинно- следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;
Понимание роли государства и действующего законодательства в обеспечении национальной безопасности и защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, в том числе от экстремизма и терроризма;
21
Виды террористических актов и их последствия
Урок изучения нового материала мультимединая презентация
Формировать антиэкстремистскую и антитеррористическую личностную позицию
Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности
Знание основных видов террористических актов и их последствия для личности, общества и государства;
22
Ответственность несовершеннолетних за антиобщественное поведение и участие в террористической деятельности.
Урок изучения нового материала
Уметь самостоятельно определять противоправное поведение своих сверстников
Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов
Понимание роли государства и действующего законодательства в обеспечении национальной безопасности и защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, в том числе от экстремизма и терроризма;
23
О здоровом образе жизни
Урок изучения нового материала
Уметь самостоятельно планировать пути достижения цели, способы достижения высокого уровня здоровья.
Воспитание ответственного отношения к личному здоровью.
Формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни;
24
Двигательная активность и закаливание организма — необходимые условия укрепления здоровья.
Урок изучения нового материала
Уметь самостоятельно планировать пути достижения цели, способы достижения высокого уровня здоровья.
Воспитание ответственного отношения к личному здоровью.
Формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни;
26
Вредные привычки и их влияние на здоровье человека
Урок изучения нового материала
Уметь определять понятия вредных привычек, классифицировать их, делать выводы как они влияют на ЗОЖ, формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение
Воспитание ответственного отношения к личному здоровью.
Формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни;
27
Здоровый образ жизни и профилактика вредных привычек
Урок изучения нового материала
Понимать личную и общественную значимость современной культуры безопасности жизнедеятельности;
Умение самостоятельно планировать пути достижения целей защищённости, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
Формирование установки на здоровый образ жизни, исключающий употребление алкоголя, наркотиков, курение и нанесение иного вреда здоровью;
28-29
Первая медицинская помощь при различных видах повреждений
Практическая работа
Умение оказывать первую медицинскую помощь.
Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
Умение принимать обоснованные решения в конкретной опасной ситуации для минимизации последствий с учётом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей.
30-32
Оказание первой медицинской помощи при ушибах, ссадинах, носовом кровотечении (практические занятия)
Практическая работа
Воспитание ответственного отношения к оказанию первой мед.помощи. Умение оказывать первую медицинскую помощь.
Умение самостоятельно планировать пути достижения целей защищённости, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
Знание и умение применять правила безопасного поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;
33-35
Первая медицинская помощь при отравлениях (практические занятия)
Практическая работа
Воспитание ответственного отношения к оказанию первой мед.помощи. Умение оказывать первую медицинскую помощь.
Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;
Приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в области безопасности жизнедеятельности с использованием различных источников и новых информационных технологий;
