МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ № 35 ГОРОДА СТАВРОПОЛЯ

«Утверждаю»

директор МБОУ лицея № 35

Н.А. Симонова

«_____» _______________ 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»

для 10 оборонно-спортивного класса

на 2015-2016 учебный год

Преподаватель-организатор ОБЖ Ковалев П.Ф.

Квалификационная категория -- высшая

Учитель ОБЖ Сидоров Д.А.

Квалификационная категория – первая

Рассмотрена на заседании

педагогического совета

протокол № ____от

«__»_______2015 г.

г. Ставрополь 2015 года

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Материалы тематического планирования по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 8 (ОС) 10 (ОС) классов разработаны в соответствии с требованиями государственного стандарта основного и среднего (полного) общего образования, а также с учетом Примерной программы по ОБЖ, рекомендованной Министерством образования Российской Федерации.

При разработке тематического плана учтены требования официальных нормативных документов:

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 мая 2011 года № СМ-477/08.

Закона РФ "Об авторском праве и смежных правах" от 09.07.1993 N 5351-1 статьи 1, 2, 3.

Закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ статья 6 п. 3, 4 .

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2010 №889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

В рабочую программу включены в качестве регионального компонента дополнительные темы по действиям в чрезвычайных ситуациях, военно-патриотического воспитания и по противодействию идеологии терроризма и экстремизма. Рабочая программа разработана на основе учебной программы по курсу ОБЖ для МБ (А) ОУ, созданной на основе авторской «Комплексной учебной программы для 5 – 11-х классов общеобразовательных учреждений» А . Т . Смирнова и Б. О. Хренникова . При разработке программы для 8 – 10 классов были учтены требования, отраженные в концепции Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования», утвержденного приказом Минобразования России № 1089 от 5 марта 2004 г.

В настоящей рабочей программе реализованы требования федеральных законов:

- «О безопасности дорожного движения»;

- «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций

природного и техногенного характера»;

- «Об охране окружающей природной среды»;

- «Морально-психологическая подготовка юных спасателей»;

-«Своевременное оказание доврачебной помощи»;

- «О пожарной безопасности»;

- «О гражданской обороне»;

- «Воспитание патриотизма и верность воинскому долгу –главное

качество защитников Отечества».

Для обеспечения наиболее эффективной организации учебного процесса с учетом специфики содержания курса ОБЖ была сохранена модульная структура построения содержания программы, которые охватывают весь минимум содержания, определенный для курса в 10 классе с учетом перспектив его развития. Программа содержит 3 модуля, при этом количество тем может варьироваться.

Разделы

М - I. Основы безопасности личности, общества и государства

Р - I. Основы комплексной безопасности

Р - II. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

P - III. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации

М - II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

P - IV. Основы здорового образа жизни

M - III. Обеспечение военной безопасности государства

P - V. Основы обороны страны

P - VI. Основы военной службы.

Выбор программы связан с тем, что в МБОУ лицее № 35 с сентября 2015-2016 учебного года утверждены два оборонно-спортивных класса 8-й и 10-й.

Назначение программы:

• для обучающихся образовательная программа обеспечивает реализацию целей и задач курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в объеме 70 часов.

• для педагогических работников программа определяет приоритеты образования в содержании курса «Основ безопасности жизнедеятельности» и способствует интеграции и координации деятельности по реализации общего образования.

• Срок освоения программы: 1 год.

• Объем учебного времени: 70 часов, в том числе проведение практических занятий – 20 часов.

• Форма обучения: очная.

• Режим занятий: 2 часа в неделю

ОБЖ - это спектр самых разнообразных наук, психология и
медицина, география и ботаника, военное дело и история, ориентирование, биология и многое другое. Следовательно, вести этот предмет должен профессионал, имеющий специальные знания и владеющий определенной методикой. По моему глубокому убеждению (и подавляющая часть лицеистов разделяет эту точку зрения). ОБЖ в лицее сегодня - это один из самых важных предметов, необходимый абсолютно всем Неважно кем собирается стать лицеист: математиком, врачом, педагогом, зооинженером, агрономом, психологом , водителем или автослесарем важно чтобы в экстремальной ситуации, он в считанные секунды смог найти то единственное правильное решение.

Нормативно-правовая база профильного обучения в лицее

• Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования.

• Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования.

• Положение о профильном и предпрофильном обучении.

• Положение о профильном классе.

• Учебный план МБОУ лицея №35 на 2015-2016 учебный год (оборонно-спортивный профиль)

• Примерная программа среднего (полного) общего образования  по основам безопасности жизнедеятельности. Профильный уровень.

• Примерная программа среднего (полного) общего образования  по физической культуре. Профильный уровень.

• Рабочие программы учителей по профильным предметам  и элективным курсам

• Информация об организации профильного обучения в МБОУ лицея №35

Цель обучения в оборонно-спортивном классе:

Подготовка несовершеннолетних граждан к профессиональному служению Отечеству на гражданском и военном поприще,  к осознанному выбору профессии, к службе в рядах российской армии, МЧС, полиции.

Принципы формирования оборонно-спортивного класса:

Успешное освоение   программы основного общего образования

Конкурсный набор - сдача нормативов по физической культуре с показателями не ниже оценки «4»

Сдача тестов по пройденному материалу программы

Отсутствие  дискриминация  при приёме  учащихся  в  школу  по  расовым, национальным, половым  признакам.

Ограничение -  состояние    здоровья.

Принципы организации обучения:

• Непрерывность и преемственность, обеспеченная     образовательными программами на разных ступенях обучения.

• Развитие личности в условиях самореализации, обретения своего жизненного пути, физического самосовершенствования  и обучения навыкам здорового образа жизни.

• Дифференциация и индивидуализация обучения и воспитания на основе  всестороннего изучения личности.

• Использование возможностей образовательной и спортивной среды села для  профессионального самоопределения личности и профилизации обучения

Учебный план

Завершение  базовой подготовки учащихся  по непрофилирующим предметам Программы  профильного обучения по физической культуре, военному делу, ОБЖ, основам медицинской подготовки, военной истории, пожарной безопасности, юного спасателя. Обучение в режиме шестидневной учебной недели.

Цели  воспитания в классе оборонно-спортивного профиля

• Понятие долга, чести, патриотизма,  достоинства личности;

• Физическое самосовершенствование,  здоровый образ жизни;

• Качества, необходимые в  условиях демократического общества:   толерантность,  уважение к мнению другого человека;

• Ответственность за порученное дело, за самостоятельно принятые решения;

• Лидерские (педагогические) качества, умение вести за собой других людей;

• Воля, трудолюбие,  настойчивость в достижении цели.

В результате изучения курса ОБЖ у учащихся 10-х классов должны быть сформированы ключевые навыки (компетентности) по различным вопросам безопасности.

После изучения каждого модуля проводится итоговое задание. Это может быть реферат, доклад, проектное задание, анализ ситуации и т.д.

Для реализации программы на ее изучение предусмотрено по 1 часу учебного времени в неделю.

Логичным продолжением программы во внеурочное время является участие школьников во Всероссийском детско-юношеском движении «Школа безопасности», в работе различных кружков, секций и клубов

Требования к уровню подготовки учащихся 10-х классов

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности в 10 классах ученик должен знать:

• потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности;

• основные виды активного отдыха в природных условиях и правила личной безопасности при активном отдыхе в природных условиях;

• законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз и по организации борьбы с терроризмом;

• наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера, их последствия и классификацию;

• основные виды террористических актов, их цели и способы осуществления;

• правила поведения при угрозе террористического акта;

• государственную политику противодействия наркотизму;

♦ основные меры по профилактике наркомании.

Ученик должен уметь:

• предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных

ситуаций по их характерным признакам;

• принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную

безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций;

• действовать при угрозе возникновения террористического акта,

соблюдая правила личной безопасности;

• пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

• оказывать первую медицинскую помощь при неотложных

состояниях.

Критерии выставления оценок учащихся по требованию ФГОС ООО

Контрольная работа по ОБЖ имеет следующую структуру: первая часть ( 2-3 задания)

– базовый материал ( на удовлетворительную оценку); вторая часть ( 1 задание)

материал повышенного уровня ( на хорошую оценку); третья часть ( 1 задание)

материал высокого уровня ( на отличную оценку)

Оценку "5" - получает ученик, если его устный ответ, письменная работа,

практическая деятельность в полном объеме соответствует учебной программе,

допускается один недочет (правильный полный ответ, представляющий собой связное, 24

логически последовательное сообщение на определенную тему, умение применять

определения, правила в конкретных случаях. Ученик обосновывает свои суждения,

применяет знания на практике, приводит собственные примеры).

Оценку "4" - получает ученик, если его устный ответ, письменная работа,

практическая деятельность или её результаты в общем соответствуют требованиям

учебной программы, но имеются одна или две негрубые ошибки, или три недочета

(правильный, но не совсем точный ответ).

Оценку "3" - получает ученик, если его устный ответ, письменная работа,

практическая деятельность и её результаты в основном соответствуют требованиям

программы, однако имеется: 1 грубая ошибка и 2 недочета, или 1 грубая ошибка и 1

негрубая, или 2-3 грубых ошибки, или 1 негрубая ошибка и 3 недочета, или 4-5

недочетов (правильный, но не полный ответ, допускаются неточности в

определении понятий или формулировке правил, недостаточно глубоко и

доказательно ученик обосновывает свои суждения, не умеет приводить примеры,

излагает материал непоследовательно).

Оценку "2" - получает ученик, если его устный ответ, письменная работа,

практическая деятельность и её результаты частично соответствуют

требованиям программы, имеются существенные недостатки и грубые ошибки

(неправильный ответ).

Кроме того, учащиеся должны уметь применять полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• обеспечения личной безопасности в различных опасных и

чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального

характера;

• активного отдыха в природных условиях;

• оказания первой медицинской помощи пострадавшим;

• соблюдения норм здорового образа жизни.

Учебно-методический комплект включает в себя:

учебно-материальную базу по предмету:

1. Оборудованный учебный кабинет ОБЖ.

2. Стенды в рекреации:

- Обеспечение безопасности жизнедеятельности.

- Пожарная безопасность.

- Поведение в криминогенных ситуациях.

3. Комплекты плакатов:

- Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации.

- Тактическая подготовка.

- Огневая подготовка.

- Россия - наша Родина.

- Служу России.

- Традиции Российского воинства.

4. макеты автомата Калашникова.

5. пневматические винтовки.

6. Зал Боевой Славы.

7. элементы единой полосы препятствия:

- Линия начало полосы.

- Участок для скоростного бега.

- Лабиринт.

- Забор.

- Разрушенный мост.

- Разрушенная лестница.

8. Место для проведения стрельбы из пневматической винтовки.

9. Строевая площадка.

10 Спортивные залы.

11. Спортивные площадки, оснащенные игровым, спортивным

оборудованием и инвентарем.

12. Лаборантское помещение для хранения имущества и инвентаря

по ОБЖ и ОПВС.

13. Оборудованную автоплощадку для отработки практических навыков по соблюдению правил дорожного движения.

учебники и учебные пособия:

– Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 10-х классов общеобразовательных учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, под общ. редакцией А.Т. Смирнова. – М: Просвещение, 2011;

дополнительная литература:

– Оценка качества подготовки выпускников основной школы по основам безопасности жизнедеятельности. / авт.-сост. Г.А. Колодницкий, В.Н. Латчук, В.В. Марков, С.К. Миронов, Б.И. Мишин, М.И. Хабнер. – М.: Дрофа, 2002;

– Ваши шансы избежать беды: учебное пособие / сборник ситуационных задач по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» / авт.-сост. В . К . Емельянчик , М . Е. Капитонова. – СПб.: КАРО , 2002 ;

– Евлахов В.М. Раздаточные материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 5–9 кл. – М.: Дрофа, 2006;

– Армия государства Российского и защита Отечества / под ред. В. В. Смирнова. — М.: Просвещение, 2004.

- Большой энциклопедический словарь. — М.: Научное издательство «Большая Российская энциклопедия»; СПб.: Но-ринт, 1997.

- Васнев В. А. Основы подготовки к военной службе: кн. для учителя / В. А. Васнев, С. А. Чиненный. — М.: Просвещение, 2002.

- Великая Отечественная война. 1941 — 1945. — М.: Советская энциклопедия, 1985.

- Военная доктрина Российской Федерации // Вестник военной информации. — 2000. — № 5.

- Военная психология и педагогика: учеб. пособие / под общ. ред. генерал-полковника В. Ф. Кулакова. — М.: Совершенство, 1998.

- Военное законодательство Российской империи (кодекс русского Военного права). — М.: Военный университет, 1996.

- Военный энциклопедический словарь. — М.: Военное издательство, 1983.

- Дуров В. А. Русские награды XVIII — начала XX в. / В. А. Дуров. — 2-е изд., доп. — М.: Просвещение, 2003.

- Дуров В. А. Отечественные награды / В. А. Дуров. — М.: Просвещение, 2005.

- Здоровая семья / пер. с англ. М. Г. Лунко, Д. А. Иванова. — М.: Крон-Пресс, 1994.

- Конституция Российской Федерации (действующая редакция).

- Концепция национальной безопасности Российской Федерации // Вестник военной информации. — 2000. — № 2.

- Краткая медицинская энциклопедия. В 2 т. / под ред. акад. РАМН В. И. Покровского. — М.: Научно-практическое объединение «Медицинская энциклопедия»: Крон-Пресс, 1994.

- Лях В. И. Физическая культура: учеб. для 10—11 кл. общеобразоват. учреждений / В. И. Лях, А. А. Зданевич; под ред. В. И. Ляха. — М.: Просвещение, 2006—2007.

- На службе Отечеству: об истории Российского государства и его вооруженных силах, традициях, морально-психологических и правовых основах военной службы: кн. для чтения по общественно-государственной подготовке солдат (матросов), сержантов (старшин) ВС РФ / под ред. В. А. Золотарева, В. В. Марущенко. — 3-е изд. — М.: Русь: РКБ, 1999.

- Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации. — М.: Военное издательство, 1994.

- Основы безопасности жизнедеятельности: справ, для учащихся / А. Т. Смирнова, Б. О. Хренников, Р. А. Дурнев, Э. Н. Аюбов; под ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение, 2007.

- Петров С. В. Первая помощь в экстремальных ситуациях: практическое пособие / С. В. Петров, В. Г. Бубнов. — М.: Издательство НЦ ЭИАС, 2000.

- Семейный кодекс Российской Федерации (действующая редакция).

- Смирнов А. Т. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: тестовый контроль знаний старшеклассников: 10—11 кл. /А. Т. Смирнов, М. В. Маслов; под ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение, 2002.

- Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 10 кл. общеобразоват. учреждений /А. Т. Смирнов, Б. И. Мишин, В. А. Васнев; под ред. А. Т. Смирнова. — 8-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 2007.

- Смирнов А. Т. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учеб. для 10—11 кл. общеобразоват. учреждений /А. Т. Смирнов, Б. И. Мишин, П. В. Ижевский; под общ. ред. А. Т. Смирнова. — 6-е изд. — М.: Просвещение, 2006.

- 100 вопросов—100 ответов о прохождении военной службы солдатами и сержантами по призыву и контракту: сборник. — М.: ИТ «Красная звезда», 2006.

- Уголовный кодекс Российской Федерации (последняя редакция).

- Федеральные законы «О статусе военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе», «Об альтернативной гражданской службе», «О внесении изменений в Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» и статью 14 Закона РФ «Об образовании», «О противодействии терроризму» // Собрание законодательства Российской Федерации: официальное издание. — М., 1993—2007.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО ТЕМАМ***

Наименование разделов и тем

Количество часов

Всего

Теоретических

Практических

М-1

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ, ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА

21

16

5

Р-1

Основы комплексной безопасности

13

8

5

Тема № 21

Правила обеспечения безопасности дорожного движения

8

7

1

Тема № 1

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

2

-

2

Тема № 2

Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций*

2

-

2

Современный комплекс проблем безопасности социального характера*

1

1

Р-II

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

2

2

-

Тема № 4

Нормативно-правовая база и организационные основы по защите населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера*

2

2

-

P-III

Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации*

6

6

-

Тема № 5

Общие понятия о терроризме и экстремизме

2

2

-

Тема № 6

Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации

4

4

M-II

ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИЙ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

8

6

2

Тема № 7

Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний

1

1

-

Тема № 8

Здоровый образ жизни и его составляющие

2

2

-

Тема№ 9

Юный спасатель

5доб

3

2

M - III

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ГОСУДАРСТВА

42

32

10

P- V

Основы обороны государства

42

32

10

Тема №10

Гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны

6

4

2

Тема №11

Пожарная безопасность

5

4

1

Тема № 12

Вооруженные силы Российской Федерации - защитники нашего Отечества

3

3

-

Тема № 13

Виды Вооруженных сил Российской Федерации и рода войск

7

7

-

Тема № 14

Боевые традиции Вооруженных сил России

3

3

-

P-VI

Основы военной службы

18

Тема№15

Размещение и быт военнослужащих

2

2

Тема№16

Суточный наряд, общие обязанности лиц суточного наряда

2

1

1

Тема№17

Организация караульной службы

2

1

1

Тема№18

Строевая подготовка

4

1

3

Тема№19

Огневая подготовка

3

1

2

Тема №20

Тактическая подготовка

2

1

1

Контрольные работы по курсу ОБЖ, ПДД и ОВС (резерв)

2

ВСЕГО ЧАСОВ

68 (70)

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ***

Наименование модулей, разделов, тем

Количество

часов

М-1

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ, ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА

21

Р-1

Основы комплексной безопасности

13

Тема № 22

Правила обеспечения безопасности дорожного движениядвижения

8

22.1

Правила поведения участников дорожного движения. Дорожная этика

1

22.2

Правила дорожного движения и дорожные знаки история их создания, введение новых дорожных знаков, разметок .

1

22.3

Способы регулирования движения. Светофор, дорожные знаки регулировщик, дорожная разметка.

1

22.4

Сигналы светофора с дополнительной секцией

1

22.5

Ответственность за приведение в негодность транспортных средств и нарушение ПДД.

1

22.6

Движение пешеходов индивидуально, группами и в колоннах

1

22.7

Устройство велосипеда с подвесным двигателем и мопеда их снаряжение и техническое обслуживание

1

22.8

Назначение номерных опознавательных знаков и надписей на транспортных средствах

1

Тема № 1

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

2

1.1

Автономное пребывание человека в природной среде. Практическая подготовка к автономному существованию в природной среде.

1

1.2

Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях.

1

Тема № 2

Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций

2

2.1

Чрезвычайные ситуации природного характера, причины их возникновения и возможные последствия. Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера

1***

2.2

Чрезвычайные ситуации техногенного характера, причины их возникновения и возможные последствия. Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайной ситуации техногенного характера. РК – Анализ оперативной обстановки в Ставропольском крае за прошлый год.

1

Тема № 3

Современный комплекс проблем безопасности социального характера

1

3.1

Военные угрозы национальной безопасности России. Характер современных войн и вооруженных конфликтов

1

Р-II

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

2

Тема № 4

Нормативно-правовая база и организационные основы по защите населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

2

4.1

Нормативно-правовая база Российской Федерации в области обеспечения безопасности населения в чрезвычайных ситуациях.

1

4.2

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи. РК – Звено РСЧС города Ставрополя.

1

P-III

Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации

6

Тема № 5

Общие понятия о терроризме и экстремизме

2

5.1

Терроризм и террористическая деятельность.

1

5.2

Экстремизм и экстремистская деятельность

1

Тема № 6

Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации

4

6.1

Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом и экстремизмом в Российской Федерации

1

6.2

Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму

1

6.3

Уголовная ответственность за участие в террористической и экстремистской деятельности

1

6.4

Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта

1

M-II

ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИЙ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

8

P-IV

Основы здорового образа жизни

3

Тема № 7

Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний

1

7.1

Сохранение и укрепление здоровья - важнейшая составляющая подготовки молодежи к военной службе и трудовой деятельности

1

Тема № 8

Здоровый образ жизни и его составляющие

2

8.1

Здоровый образ жизни и биологические ритмы

1

8.2

Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек

1

Тема№ 9

Юный спасатель

5доб

2

9.1

Человек и окружающая среда. Основные правила поведения и меры защиты (полевой лагерь)

1

9.2

Пропаганда гуманного характера и социально-экономической значимости гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций и Всероссийского Движения «Школа безопасности».

ззззззззззначимости гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций и Всероссийского Движения «»

1

9.3

Морально-психологическая подготовка спасателей

1

9.4

Средства индивидуальной и коллективной защиты

1

9.5

Медицинская подготовка спасателей. Горно-туристская подготовка .спасателей

1

M - III

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ГОСУДАРСТВА

19

P- V

Основы обороны государства

19

Тема № 10

Гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны

6

10.1

Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны. Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении.

1

10.2

Основные виды современного оружия и их поражающие факторы

1

10.3

Оповещение и информирование населения о чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени

1

10.4

Инженерная защита населения от чрезвычайных ситуаций военного и мирного времени.

1

10.5

Средства индивидуальной защиты

1

10.6

Организация проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ в зоне чрезвычайной ситуации. РК – Возможные чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера в г. Ставрополе.

1

Тема №11

Пожарная безопасность

5

11.1

Федеральный закон Российской Федерации «О пожарной безопасности» в редакции от 08.03.2015 года №37-Ф3

1

11.2

Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия. РК – Организация защиты учащихся в общеобразовательном учреждении от пожара.

1

11.3

Ф.З. Российской Федерации Статья 22, Статья 24 Тушение пожаров и проведение аварийно-спасательных работ

1

11.4

Организация и несение караульной службы. Порядок тушения пожаров подразделениями пожарной охраны.

1

11.5

История образования МЧС в России.

1

Тема № 12

Вооруженные силы Российской Федерации - защитники нашего Отечества

3

12.1

История создания Вооруженных сил Российской Федерации

1

12.2

Памяти поколений - дни воинской славы России. РК – Ставропольцы в боях за Родину.

1

12.3

Состав Вооруженных сил Российской Федерации. Руководство и управление Вооруженными силами Российской Федерации

1

Тема № 14

Виды Вооруженных сил Российской Федерации и рода войск

7

14.1

Сухопутные войска, их состав и предназначение. Вооружение и военная техника Сухопутных войск

1

14.2

Военно-Воздушные Силы, их состав и предназначение. Вооружение и военная техника ВВС

1

14.3

Военно-Морской Флот (ВМФ), его состав и предназначение. Вооружение и военная техника ВМФ

1

14.4

Ракетные войска стратегического назначения (РВСН), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника РВСН.

1

14.5

Воздушно-десантные войска их состав и предназначение.

1

14.6

Космические войска, их состав и предназначение

1

14.7

Войска и воинские формирования, не входящие в состав Вооруженных Сил Российской Федерации

1

Тема № 15

Боевые традиции Вооруженных сил России

3

15.1

Патриотизм и верность воинскому долгу - качества защитников Отечества.

1

15.2

Дружба и войсковое товарищество - основа боевой готовности частей и подразделений

1

15.3

Контрольные работы по ОБЖ

1

P-VI

Основы военной службы

18

Тема№16

Размещение и быт военнослужащих

2

16.1

Размещение военнослужащих

1

16.2

Распределение времени и повседневный порядок

1

Тема№17

Суточный наряд, общие обязанности лиц суточного наряда

2

17.1

Суточный наряд, общие положения

1

17.2

Обязанности дневального по роте

1

17.3

Обязанности дежурного по роте

1

Тема№18

Организация караульной службы

2

18.1

Организация караульной службы, общие положения

1

Тема№19

Строевая подготовка

4

19.1

Обязанности часового

1

19.2

Строевые приемы и движение без оружия

1

19.3

Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении

1

19.4

Выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него

1

Тема№20

Огневая подготовка

3

20.1

Назначение и боевые свойства автомата Калашникова

1

20.2

Порядок неполной разборки и сборки автомата Калашникова (практическое занятие)

1

Тема№21

Тактическая подготовка

2

21.1

Современный бой

1

21.2

Обязанности солдата в бою

1

Контрольные работы по курсу ОБЖ, ПДД и ОВС (резерв)

2

ВСЕГО ЧАСОВ

68(2)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛИЦЕЙ №35 ГОРОДА СТАВРОПОЛЯ

«Утверждаю»

директор МБОУ лицея № 35 Н.А. Симонов

«_____» ________________ 2015

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»

для 8 оборонно-спортивного класса

на 2015-2016 учебный год

Преподаватель-организатор ОБЖ Ковалёв П.Ф.

Квалификационная категория - высшая

Рассмотрена на заседании

педагогического совета

протокол № ____от

«___»_________2015 г

.

г. Ставрополь 2015 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Выбор программы связан с тем, что в МБОУ лицее № 35 с сентября 2015-2016 учебного года утверждены два оборонно-спортивных класса 8-й и 10-й.

Назначение программы:

• для обучающихся образовательная программа обеспечивает реализацию целей и задач курса «Основы безопасности жизнедеятельности»;

• для педагогических работников программа определяет приоритеты образования в содержании курса «Основ безопасности жизнедеятельности» и способствует интеграции и координации деятельности по реализации общего образования.

Срок освоения программы: 1 год.

Объем учебного времени: 70 часов, в том числе проведение практических занятий – 10 часов.

Форма обучения: очная.

Режим занятий: 2 часа в неделю

Рабочая программа разработана на основе учебной программы по курсу ОБЖ для МБ(А)ОУ, созданной на основе авторской «Комплексной учебной программы для 5 – 11-х классов общеобразовательных учреждений» А.Т. Смирнова и Б.О. Хренникова. При разработке программы для 5 – 9 классов были учтены требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1897 от 17 декабря 2010 г.

В настоящей рабочей программе реализованы требования федеральных законов: – «О безопасности дорожного движения»;

– «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;

– «Об охране окружающей природной среды»;

– «О пожарной безопасности»;

– «О гражданской обороне»;

- « Обеспечение военной безопасности государства».

- «Морально-психологическая подготовка юных спасателей»; -«Своевременное оказание доврачебной помощи»;

– «О гражданской обороне»;

- «Воспитание патриотизма и верность воинскому долгу –главное качество защитников Отечества».

ОБЖ - это спектр самых разнообразных наук, психология и
медицина, география и ботаника, военное дело и история,

ориентирование, биология и многое другое. Следовательно, вести его должен профессионал, имеющий специальные знания и владеющий определенной методикой. По моему глубокому убеждению (и подавляюща часть лицеистов разделяет эту точку зрения). ОБЖ в школе сегодня - это один из самых важных предметов, необходимый абсолютно всем Неважно кем собирается стать лицеист: математиком, врачом, агрономом, зооинженером, педагогом, психологом, водителем, сварщиком или автослесарем важно чтобы в экстремальной ситуации, он в считанные секунды смог найти то единственное правильное решение.

Для обеспечения наиболее эффективной организации учебного процесса с учетом специфики содержания курса ОБЖ была сохранена модульная структура построения содержания программы, которые охватывают весь минимум содержания, определенный для курса в 8 классе с учетом перспектив его развития. Программа содержит 3 модуля. I модуль содержит три раздела, II модуль - два раздела, III модуль – 1 раздел. При этом количество тем может варьироваться.

Разделы

М - I. Основы безопасности личности, общества и государства

Р - I. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

Р - II. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения

P - III. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации

М - II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

P - IV. Основы здорового образа жизни

P - V. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

M - III. Обеспечение военной безопасности государства

P - VI. Обеспечение военной безопасности государства.

В рабочую программу включены в качестве регионального компонента дополнительные темы по «Правилам дорожного движения», военно-патриотического воспитания и по противодействию идеологии терроризма и экстремизма, на основании письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 мая 2011 года № СМ-477/08.

В результате изучения курса ОБЖ у учащихся 8-х классов должны быть сформированы ключевые навыки (компетентности) по различным вопросам безопасности.

После изучения каждого модуля проводится итоговое задание. Это может быть реферат, доклад, проектное задание, анализ ситуации, решение тестовых заданий и т.д.

Для реализации программы на ее изучение предусмотрено по 2 ч учебного времени в неделю.

Логичным продолжением программы во внеурочное время является участие школьников во Всероссийском детско-юношеском движении «Школа безопасности», в работе различных кружков, секций и клубов.

Требования к уровню подготовки учащихся 8-х классов

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности в 8 классах ученик должен знать:

• потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности;

• основные виды активного отдыха в природных условиях и правила личной безопасности при активном отдыхе в природных условиях;

• законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз и по организации борьбы с терроризмом;

• наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера, их последствия и классификацию;

• основные виды террористических актов, их цели и способы осуществления;

• правила поведения при угрозе террористического акта;

• государственную политику противодействия наркотизму;

♦ основные меры по профилактике наркомании.

Ученик должен уметь:

• предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам;

• принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций;

• действовать при угрозе возникновения террористического акта, соблюдая правила личной безопасности;

• пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

• оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.

Кроме того, учащиеся должны уметь применять полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

• активного отдыха в природных условиях;

• оказания первой медицинской помощи пострадавшим;

• соблюдения норм здорового образа жизни.

Учебно-методический комплект включает в себя:

учебно-материальную базу по предмету:

1. Оборудованный учебный кабинет ОБЖ.

2. Три стенда в рекреации:

- Обеспечение безопасности жизнедеятельности.

- Пожарная безопасность.

- Поведение в криминогенных ситуациях.

3. Комплекты плакатов:

- Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации.

- Тактическая подготовка.

- Огневая подготовка.

- Россия - наша Родина.

- Служу России.

- Традиции Российского воинства.

4. Пять макетов автомата Калашникова.

5. Девять пневматических винтовок.

6. Зал Боевой Славы.

7. Шесть элементов единой полосы препятствия:

- Линия начало полосы.

- Участок для скоростного бега.

- Лабиринт.

- Забор.

- Разрушенный мост.

- Разрушенная лестница.

8. Место для проведения стрельбы из пневматической винтовки.

9. Строевая площадка.

10 Два спортивных зала.

11. Спортивные площадки, оснащенные игровым, спортивным

оборудованием и инвентарем.

12. Лаборантское помещение для хранения имущества и инвентаря

по ОБЖ и ОПВС.

13. Оборудованную автоплощадку для отработки практических навыков по соблюдению правил дорожного движения.

учебники и учебные пособия:

– Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 8 классов общеобразовательных учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, под общ. редакцией А.Т. Смирнова. – М: Просвещение, 2011;

дополнительная литература:

– Оценка качества подготовки выпускников основной школы по основам безопасности жизнедеятельности. / авт.-сост. Г.А. Колодницкий, В.Н. Латчук, В.В. Марков, С.К. Миронов, Б.И. Мишин, М.И. Хабнер. – М.: Дрофа, 2002;

– Ваши шансы избежать беды: учебное пособие / сборник ситуационных задач по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» / авт.-сост. В.К. Емельянчик, М.Е. Капитонова. – СПб.: КАРО, 2002;

– Евлахов В.М. Раздаточные материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 5–9 кл. – М.: Дрофа, 2006;

– Основы безопасности жизнедеятельности: сб.заданий для проведения экзамена в 9 кл. / А.Т. Смирнов, М.В. Маслов, Б.И. Мишин; под общ. ред. А.Т. Смирнова. – М: Просвещение, 2006.

Итоговый и промежуточный (в конце четверти) контроль знаний обучающихся осуществляется в виде тестирования

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО ТЕМАМ

Наименование разделов и тем

Количество часов

Всего

Теоретических

Практических

М- I

Основы безопасности личности, общества и государства

33

23

10

Р- I

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

22

14

8

Тема 1

Правила обеспечения безопасности дорожного движения

10

6

4

Тема 2

Пожарная безопасность

8

6

2

Тема 3

Безопасность на водоемах

2

1

1

Тема 4

Экология и безопасность

2

1

1

P-II

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

11

9

2

Тема 5

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия

5

5

-

Тема 6

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

5

3

2

P-III

Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации

1

1

-

Тема 7

Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму

1

1

-

М- II

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

17

13

4

P- IV

Основы здорового образа жизни

12

10

2

Тема 8

Здоровый образ жизни и его составляющие

5

5

-

Тема 9

Юный спасатель

7

5

2

P-V

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

5

3

2

Тема 10

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

5

3

2

M - III

Обеспечение военной безопасности государства

18

10

8

P-VI

Обеспечение военной безопасности государства. Основы военной службы

1

1

-

Тема 11

Героико-патриотическое воспитание

1

1

-

P-VII

Основы военной службы

17

8

9

Тема 12

Устав внутренней службы

1

1

Тема 13

Права, обязанности и ответственность военнослужащих

1

1

Тема 14

Суточный наряд роты, обязанности лиц суточного наряда

1

1

Тема 15

Дисциплинарный устав

1

1

Тема 16

Воинская дисциплина

1

1

Тема 17

Порядок неполной разборки автомата

3

3

Тема 18

Строевой устав

1

1

Тема 19

Строевая стойка. Повороты на месте

1

1

Тема 20

Строевые приемы и движения без оружия

1

1

Тема 21

Движение походным и строевым шагом

1

1

Тема 22

Тактическая подготовка

1

1

Тема 23

Важнейшие условия для достижения успехов в бою

1

1

Тема 24

Обязанности солдата в бою

1

1

Тема 25

Огневая подготовка

1

1

Контрольные работы по курсу ОБЖ, ПДД и ОВС (резерв)

2

2

Всего часов

68 (70)

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Наименование модулей, разделов, тем

Количество

часов

М - I

Основы безопасности личности, общества и государства

33

Р- I

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

22

Тема 1

Правила обеспечения безопасности дорожного движения

10

Тема 2

Пожарная безопасность

8

Тема 3

Безопасность на водоемах

2

Тема 4

Экология и безопасность

2

P-II

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

10

Тема 5

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия

5

Тема 6

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

5

P-III

Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации

1

Тема 7

Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму

1

М- II

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

17

P- IV

Основы здорового образа жизни

12

Тема 8

Здоровый образ жизни и его составляющие

5

Тема 9

Юный спасатель

7

P-V

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

5

10

Оказание первой помощи

5

10.1

Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение. ПМП при отравлениях аварийно химически опасными веществами (АХОВ).

1

10.2

Первая медицинская помощь при травмах.

1

10.3

Первая медицинская помощь при утоплении.

1

10.4

Первая медицинская помощь лицам, пострадавшим в ДТП.

1

10.5

Первая медицинская помощь при передозировке психоактивных веществ

1

M - III

Обеспечение военной безопасности государства

18

P-VI

Обеспечение военной безопасности государства. Основы военной службы

1

Тема 11

Героико-патриотическое воспитание

1

P-VII

Основы военной службы

17

Тема 12

Устав внутренней службы

1

Тема 13

Права, обязанности и ответственность военнослужащих

1

Тема14

Суточный наряд роты, обязанности лиц суточного наряда

1

Тема 15

Дисциплинарный устав

1

1

Тема 16

Воинская дисциплина

1

Тема 17

Порядок неполной разборки автомата

1

Тема 18

Порядок неполной сборки автомата

1

Тема 19

Порядок неполной разборки и сборки автомата (соревнование на время)

1

Тема 20

Строевой устав

1

Тема 21

Строевая стойка. Повороты на месте

1

Тема 22

Строевые приемы и движения без оружия

1

Тема 23

Движение походным и строевым шагом

1

Тема 24

Тактическая подготовка

1

Тема 25

Важнейшие условия для достижения успехов в бою

1

Тема 26

Обязанности солдата в бою

1

Тема 27

Огневая подготовка

1

Контрольные работы по курсу ОБЖ, ПДД и ОВС (резерв)

2

Всего часов:

68(70)

ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН

Наименование раздела, темы, урока

Количество часов

М - I

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ, ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА

33