Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа
с.Воскресеновка»
Тымовского района Сахалинской области
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор МБОУ «СОШ с.Воскресеновка»
___________ Пастухова С.В. «____» сентября 2015 г.
ПРОГРАММА
Туристско-краеведческий факультатив в 6 классе
«Сахалин – Родной край»
преподаватель-организатор ОБЖ:
Селиванов Игорь Константинович
с. Воскресеновка
Туристско-краеведческий факультатив в 6 классе
Сахалин – Родной край
Настоящая программа факультатива направлена на создание системы широкого использования туристско-краеведческой и экскурсионной деятельности в образовательном процессе школы на основе изучения родного края. Программа является одной из составных частей воспитательной и образовательной программы школы.
Целью программы является изучение родного края с использованием туристско-краеведческой деятельности, способствующей воспитанию нравственно здоровых, физически сильных молодых людей, любящих свою Родину и ответственных за ее будущее.
Исходной базой для составления программы являются следующие документы:
Программа образования школьников Сахалинской области средствами туристско-краеведческой деятельности «Сахалин – край родной» на 2012-2016 годы.
Образовательная программа школы.
Школьная Программа образования школьников средствами туристско-краеведческой деятельности «Наша малая Родина».
Данная программа дает возможность школьникам шире познакомиться с родным краем, глубже понять особенности его природы, истории и культуры, приобщиться к исследовательской деятельности, имеющей общественное значение и практическую ценность, принять участие в созидательной деятельности, развивать свои творческие способности. Она способствует осуществлению одной из важнейших задач образования: введению растущего человека в поле родной культуры, в духовную атмосферу того места, с которого начинается его судьба, воспитанию у школьников патриотизма, бережному отношению к природному и духовному наследию родного края.
Цели и задачи программы
Цель:
изучение родного края с использованием туристско-краеведческой деятельности, способствующей воспитанию нравственно здоровых, физически сильных молодых людей, любящих свою Родину и ответственных за ее будущее.
Задачи:
создать условия в образовательном пространстве для проявления и развития ключевых компетентностей школьников;
усвоить комплекс краеведческих знаний о природе, истории и культуре родного края в процессе учебной и внеучебной деятельности;
сформировать потребность в активной жизненной позиции по сохранению и преобразованию родного края;
воспитать патриотизм и экологическую культуру юных граждан.
В основу разработки содержания программы взяты ведущие дидактические принципы, актуальные для современного школьного образования
принцип общего развития каждого ребёнка на основе его индивидуальных возможностей;
принцип обучения каждого ребёнка в зоне его ближайшего развития;
принцип непрерывного развития каждого ребёнка;
принцип тематизма;
принцип последовательности;
принцип культуросообразности;
принцип деятельностного подхода.
Познавательная деятельность
1. Наблюдение за объектами окружающего мира.
2. Анализ результатов наблюдений.
3. Творческие работы: сообщения, сочинения, инсценирование, рукотворные изделия и т.д.
Речевая деятельность и работа с информацией
Поиск необходимой информации в словарях, энциклопедиях, в журналах, справочниках библиотеки, в Интернете.
Элементарное обоснование собственного высказанного суждения.
Выступление с сообщением перед аудиторией одноклассников.
Беседы с людьми старшего поколения.
Программа рассчитана на 35 часов.
Занятия проводятся один раз в неделю, указано примерное количество часов на изучение каждой темы. Творческое отношение учителя к изучаемому материалу поможет учащимся узнать природу своего края, его богатства.
Программа факультатива
Тематическое планирование
Основные направления туристско-экскурсионного дела в стране
2. Основные сведения из «Инструкции по организации и проведению туристских походов, путешествий и экскурсий со школьниками общеобразовательных школ». Формирование туристских групп. Требования к участникам похода, к руководителю, к организации, проводящей поход, к оформлению документов.
3. Туристско-краеведческие возможности родного края (области). Краеведческая характеристика. Рельеф, флора и фауна. История, хозяйство. Памятные места, музеи. Передовики производства.
4. Охрана природы, памятников истории и культуры. Участие туристов в охране природы.
5. Подготовка многодневного похода.
а) Разработка маршрута, оформление маршрутной документации. Выбор района путешествия. Знакомство с литературой, техническими отчетами туристов о районе путешествия. Порядок разработки маршрута. Порядок оформления маршрутной документации (маршрутный лист или маршрутная книжка, заявочная книжка). Получение разрешения на совершение похода или путешествия.
б) Снаряжение. Групповое и личное снаряжение для многодневных некатегорийных походов. Требования к групповому и личному снаряжению. Правила эксплуатации, уход, хранение.
в) Составление сметы похода. Организация питания туристов. Правила составления сметы похода. Набор продуктов для многодневных походов из расчета на одного человека на сутки. Подготовка и транспортировка продуктов. Учет расходования продуктов в походе. Правила приготовления еды на костре. Костровые принадлежности.
г) Работа с компасом и картой. Ориентирование на местности. Правила работы с компасом и картой на местности. Ориентирование на местности с помощью компаса и карты. Ориентирование по местным признакам.
д) Организация бивачных работ. Выбор места под бивак. Разбивка бивака. Работа у костра. Охрана природы при организации бивачных работ. Снятие с бивака: уборка территории, гашение костра.
е) Режимы физических нагрузок. Движение группы на маршруте. Обязанности направляющего и замыкающего. Нормы нагрузок. Организация дневок, длительность и частота привалов, «минуты».
ж) Гигиеническое обеспечение похода. Медицинский осмотр перед походом. Закаливание перед походом. Личная гигиена туриста в походе (уход за кожей тела, ногами, гигиена закаливания в походе). Гигиена одежды туриста, обуви. Предупреждение потертостей, тепловых и солнечных ударов.
з) Возможные травмы в походе. Оказание доврачебной помощи. Оказание доврачебной помощи при ожогах, потертостях, кровотечениях, ушибах, ссадинах, вывихах, растяжениях, переломах (открытых и закрытых), солнечных и тепловых ударах. Наложение повязок. Транспортировка пострадавшего в зависимости от характера травмы. Состав медицинской аптечки.
6. Обеспечение безопасности в многодневных походах. Обеспечение безопасности при пользовании снаряжением, при движении группы на маршруте, во время бивачных работ, на отдыхе во время дневок (купание, радиальные выходы).
7. Исследовательская работа в походах.
8. Подведение итога работы . Составление отчета
Календарно - тематическое планирование
п/п всего
Наименование темы
теория
Количество часов
Дата проведения
практика
всего
теория
1
Основные направления туристско-экскурсионного дела в стране
1
2
1
2
Основные сведения из «Инструкции по организации и проведению туристских походов, путешествий и экскурсий с учащимися общеобразовательных школ»
1
2
1
3
Туристско-краеведческие возможности родного края
2
2
4
Охрана природы и памятников истории, культуры
1
2
1
5
Подготовка многодневного похода:
а) Разработка маршрута
1
2
1
б) Снаряжение
2
3
1
в) Составление сметы похода. Организация питания
1
2
1
г) Работа с компасом и картой. Ориентирование на местности
3
4
1
д) Организация бивачных работ
2
3
1
е) Режимы физических нагрузок в многодневном походе
1
1
ж) Гигиеническое обеспечение похода
1
1
з) Возможные травмы в походах. Организация доврачебной помощи
3
4
1
6
Обеспечение безопасности в многодневных походах
2
3
1
7
Исследовательская работа в многодневных походах
1
2
1
8
Подведение итога работы . Составление отчета
2
2
Итого:
19
35
15
Используемая литература:
Учебник ОБЖ, 6 кл. Дрофа, Москва – 2014
Краткий справочник туриста, Москва, профиздат -1985
Первая медицинская помощь (справочник), Харьков, «Филио» «Единорог» - 2001
История Сахалинской области (учебное пособие), Южно-Сахалинск – 1995
Энциклопедия туриста, Москва, научное издательство «Большая Российская энциклопедия» - 1993
