Ситуационная задача по ОБЖ

Мероприятие	я	факт	штраф
Включить вентиляцию
Погасить газовые горелки
Открыть окна
Перекрыть газовые краны
Надеть противогазы
Оповестить смену об аварии
Прозвонить диспетчеру, вызвать пожарных
Сделать запись в журнале регистрации происшествия
Вывести людей
Вызвать скорую помощь
Итого:

Подобные ситуационные задачи позволяют оценить правильность принятия решения учащимися в определенной чрезвычайной ситуации. Так же развивает логику, способствует к ответственному отношению к жизни и окружающей среде.

Прежде чем раздать карточки с заданием, учащимся нужно самостоятельно выбрать название предприятия и род ее деятельности, где учащиеся сами являются директором или управляющим данного предприятия.

Заполняем графу «Я».
Выделить два мероприятия вредители, которые не обязательны, и проставить прочерк.
Из оставшихся мероприятий проставляем от 1…8 по степени значимости.
Заполняем графу факт.
Если совпадают цифры в графе «факт» и «я», в графе «штраф» ставим 0.
Если не угадали два мероприятия, на которых должен стоять прочерк ставим 10 .
В остальном случае от большего отнимаем меньшее, между графами «факт» и «я», ставим в графе «штраф», разницу.
Подсчитываем баллы.

Итог:

Если набрали меньше 15 баллов в графе штраф, то авария ликвидирована быстро без потерь.
Если до 20 баллов – возможны взрывы и жертвы.
Больше 30 баллов – лаборатория взорвалась, все погибли.
Больше 40 баллов – катастрофа стала неуправляемой, и произошло влияние на окружающую среду.