Сценарии мероприятии: « Сказка о 3 братьев»
Цель: пропаганда знаний в области БЖ уч-ся , повышение интереса к проблеме безопасности, популяризация наставничества среди учащихся среднего звена.
Задачи:
- Углубление знаний детей о правилах безопасного дорожного движения;
- Систематизирование знаний учащихся с разным уровнем подготовки об особенностях дорожного движения;
- Воспитание у учащихся навыков проведения аналогии и поиска зашифрованных ошибок, неточностей;
- Создать условия для приобретения навыков общения и обсуждения поставленной проблемы.
Действующие лица: Автор 1 (сказочник), автор 2 (современный взгляд), Царь-инспектор ГИБДД, старший сын, средний сын, младший сын.
Автор 1: В далеком царстве
Автор 2:или в городе близком
Автор 1:Жил-был царь
Царь дорог и правил строгих
Автор 2: ИНСПЕКТОР ГИБДД
Автор 1: И было у царя три сына:
Старший сын любил дороги, правила он изучил
Автор 2: и поэтому от папы он машину получил
Автор 1: Знает он теперь что нужно быть внимательным всегда
Он ответственный наследник
Автор 2: у него ж теперь права.
Автор 1:Правила он знал и «коня» любил
Автор 2:Только был у братца и изъян один
Старший сын:
Не люблю я медленную скорость,
Вдохновляет только быстрая езда.
Для родных моё лихачество – не новость,
Мне ж – не важно еду я куда
Скорость – это спутница удачи,
Степень риска и вершина мастерства!
За рулём бездумно не лихачу,
Но, надеюсь, не откажут тормоза…
Автор 1:Средний сын подрос и тоже пристрастился он к езде.
Автор 2:Крутит он педали быстро, стал он велосипедистом.
Средний сын:
Я свой велосипед люблю,
На нём по улицам пылю.
Без устали кручу педали,
Качу в заоблачные дали.
Мой конь-огонь, от спиц и до руля,
Кручу педали-вертится земля!
Грустит мой трёхколёсный друг -
Я за год взял и вырос вдруг,
Я прошептал ему : "Прости,
Я не умею не расти".
А он не вырос, как на зло.
И нам двоим не повезло.
Но у меня есть младший брат,
Который будет очень рад.
Автор 1:А младший брат проказник был
И царство правил не любил.
Автор 2: Он и учить не собирался и стороною всех держался.
Младший сын:
Я хожу по тротуару,
Здесь машинам нет пути!
Ну а знаки не нужны мне,
Знаю сам, где мне пройти!
Автор 1:
Бывает дороги очень опасны
И в царстве, и в деревенской глуши.
Дорожные правила знать прекрасно
Должны и взрослые, и малыши.
Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
Автор 1:
На дорогах с давних пор
Был всегда великий спор,
Кто главнее, пешеход –
Непоседливый народ,
Или транспортное средство –
Это новое соседство.
Автор 2:
Чтоб решить извечный спор,
Был придуман светофор.
Автор 1: Царь его установил
Сыновей предупредил!
Царь-инспектор ГИБДД:
Загорелся красный свет,
Для машин проезда нет.
Скорость, ты свою сбавляй
На дороге не зевай!
Думаешь, велосипед
Настоящий транспорт? Нет!
Помни: на проезжей части
Трудно избежать несчастья!
Если есть велосипед,
Но, не дорос до нужных лет,
Катайся лучше во дворе.
Там безопасно детворе.
И должен знать ты с детских пор,
О чем сигналит светофор,
О том, что переходы
Помогут пешеходу.
Правила дорожные
Не так уж и сложны,
Только в жизни правила
Очень всем нужны.
Автор 1:
Он главный на дороге.
Он важный, как директор.
И смотрит взглядом строгим
На всех автоинспектор.
Машины непослушные
Он в ровный ряд построит,
И знают нарушители,
Что спорить с ним не стоит.
Автор 2:
Он лихача накажет,
Чтоб ездил тот потише,
Не подвергал опасности
Девчонок и мальчишек.
Ошибки не допустит
Ни разу в протоколе.
Хочешь так работать?
Учись получше в школе.
Все вместе:
Должны друг друга уважать
Водитель с пешеходом!
Друг другу не должны мешать –
Быть вежливым «народом»!
Автор 1:
Всё так просто завершилось,
Ничего и не случилось.
Автор 2:
Кто нам даст ответ простой:
«Кто дурак тут? Кто герой?»
Совместное исполнение песни на мотив "Крылатые качели"
Уж движеньем полон город:
И бегут машины в ряд,
А цветные светофоры
День и ночь опять горят.
Мы шагаем осторожно,
Ты за улицей следи
И дорогу там, где можно,
Ты всегда переходи!
И дорогу там, где можно,
Ты всегда переходи!
И там, где днем трамваи
Спешат со всех сторон,
Нельзя ходить зевая!
Нельзя считать ворон!
Нельзя ходить зевая!
Нельзя считать ворон!
