Конспект урока по ОБЖ в 11 классе Семья в современном обществе

Нартшаев Роман Рамазанович

Преподаватель – организатор основ безопасности жизнедеятельности

Предмет: Основы безопасности жизнедеятельности

Класс: 11

Тема: «Семья в современном обществе»

Тип урока: изучение нового материала.

Формы урока: учебное занятие.

Методы и приемы: проблемно – поисковый, исследовательский, наглядный.

Технологии обучения: здоровьесберегающие, информационно - коммуникационные, дифференцированного обучения.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Цель урока:

сформировать отношение к семье как одной из важнейших ценностей бытия человека через разрешение проблемной ситуации - современная семья: кризис или поиски счастья?

Задачи урока:

1. Расширить и углубить знания учащихся о важнейшем социальном институте на основе их субъективного знания о семье, семейных отношениях; раскрыть характерные признаки семьи, определить ее основные функции и тенденции развития в современном обществе; выявить проблемы современной российской семьи и предпринимаемые государством меры по их решению.

2. Совершенствовать умения учащихся сопоставлять общественные явления, обобщать материалы источников, анализировать статистические данные, оценивать различные точки зрения на проблему, обосновывать собственную позицию.

3. Создать ситуацию для проявления эмоционально - личностного отношения каждого ребенка к деликатной теме урока - теме семьи.

4. Сформировать ценностное отношение к современной семье и семейным отношениям.

Основные понятия

1. Семья.

2. Брак.

3. Семья как малая группа.

4. Функции семьи.

5. Ценности семьи.

6. Типы семей.

7. Проблема кризиса современной семьи.

Дидактические материалы:

1. Конституция РФ.

2. Семейный кодекс РФ.

3. Фрагмент бракосочетания.

4. Презентация.

5. Фрагмент выступления Президента В.В. Путина с Посланием Федеральному собранию 10 мая 2006 года.

6. Комплекты раздаточного материала для групповой работы.

7. Словарь Ожегова С.И.

8. Ресурсы интернета.

Опережающее домашнее задание:

1. Проведение социологического опроса по заранее разработанному плану среди сотрудников МОБУ СОШ №18.

2. Изучение по выбору одного из двух документов: Концепции демографического развития РФ на период до 2015 года (одобрена Правительством России в сентябре 2001 г.) и Послания Президента РФ Федеральному Собранию от 10 мая 2006 года.

План учебного занятия:

• Организационный момент.

• Первый этап учебного занятия.

Актуализация темы учебного занятия. Осознание учащимися проблемы и ее формулирование.

• Второй этап урока.

Углубление и расширение знаний учащихся о семье. Совершенствование навыков работы с документами и интернет ресурсами. Анализ статистических данных. Систематизация знаний об эволюции семьи и основных ее типах. Сравнительный анализ социологического опроса, проведенного среди сотрудников МБОУ «СОШ№18». Коллективное определение тенденций в развитии современной семьи. Знакомство с основными направлениями государственной политики по поддержке российской семьи. Совершенствование работы с документами.

• Третий этап урока.

Выступления учащихся по итогам работы в группах.

• Четвертый этап.

Поиск собственного взгляда на проблему, соотнесение ее с общественным мнением. Определение причин возникновения кризиса в семье. Разрешение проблемной ситуации. Формирование умений участвовать в дискуссии.

• Домашнее задание с рекомендациями по его выполнению:

обязательной и вариативной части.

• Подведение итогов урока.

• Оценка работы учащихся.

• Рефлексия.

При входе в кабинет учащимся предлагаются на выбор жетоны четырех цветов, для формирования рабочих групп. Школьники рассаживаются за парты в соответствии с цветом взятого жетона (группы сформированы хаотически).

Слайд № 1 ( [link] )