Занятие по формированию основ здорового образа жизни «ДОМИК ДРУЖБЫ»
Добрый день! Сегодня я получила телеграмму! Она меня очень обрадовала: ко мне во дворец придет много маленьких друзей, — они хотят познакомиться со мной, Королевой Этикета!
Королева. Ну, вот они и пришли. Проходите, гости дорогие, пожалуйста (дети заходят и становятся в круг). Милые мои маленькие друзья, я — Королева Этикета — рада приветствовать вас в своем дворце. В моем дворце много комнат, каждая имеет свой цвет, и в этих комнатах живут мои помощницы феи. Сейчас их нет во дворце, они заняты очень важными делами: следят за тем, чтобы все люди жили в мире и согласии. Но прежде, чем я покажу вам свой дворец, хотела бы у вас узнать, знаете ли вы, что такое этикет?
Дети. Нормы поведения человека в обществе.
Королева. Чудесно! А какие слова приветствия вы знаете?
Дети. Доброе утро, добрый вечер, здравствуйте, добрый день. Уважаемая Королева, здороваться можно не только словами, но и жестами, мимикой, мы вам можем это показать.
Королева. Пожалуйста, покажите.
Игра
Добрый, добрый, добрый день!
Нам здороваться не лень.
Нам совсем не лень.
Здрав (дотрагиваются до головы)
— ствуй (дотрагиваются до носа)
— те! (хлопают в ладоши)
Королева. Молодцы. А что же означает слово «здравствуйте»?
Дети. Желаю здоровья.
Королева. Вы показали, как можно здороваться жестами, а можете ли вы показать... (Королева задает ситуации)
ИгрЫ
«Встречи»: встречаются двое военных (одеть фуражки)
«Встречи»: встречаются две подружки, которые давно не виделись
«Встречи»: встречаются два друга или двое мужчин
Королева. Великолепно! Вот теперь я могу показать вам свой дворец и комнаты фей. Пойдемте. Я покажу вам первую комнату — Феи Доброты — она желтого цвета. Для вас фея приготовила сюрприз, который вырастила для вас, — это волшебный цветок. Слышите? Это он нас зовет (Я здесь — цветок лежит на полу, Королева его замечает) Ой, да это же волшебный цветок Феи Доброты, который она растила на своей клумбе. Кто же это сделал? (беру цветок в руку).
Цветок (фонограмма). Меня сорвал злой волшебник, чтобы все люди стали злыми, сердитыми и угрюмыми. Но когда он нес меня, я выпал случайно и остался лежать на земле, в надежде, что меня найдут добрые люди, а Фею Доброты заколдовал. А помогала ему баба Яга — она держит фею взаперти.
Королева. Милый цветок, тебя нашли добрые заботливые дети, которые умеют жалеть, всем помогают, приходят на помощь и никого не бросают в беде, правда, ребята? Мы тебя поставим в вазу, а ребята обязательно освободят Фею. Ребята, как можно выразить доброту? (словом, поступком). Ребята, только доброе дело может спасти Фею и всех людей от злого волшебника в моем королевстве. Какое доброе дело вы можете сделать прямо сейчас?
Дети. Давайте посадим много цветов (берут со стола цветы)
Королева. Вот, пожалуйста, возьмите цветы и посадите их на клумбу (дети выкладывают цветы по кругу на полу).
Королева читает стихотворение Л. Жидковой:
Твори добро ты с сердцем радостным,
Не унывай, когда оно
Вдруг обернется неприятностью —
Твори добро, твори добро!
Бросай зерно свое уверенно.
Рыхли ты почву для него,
Сквозь толщу выйдет всходы зелени,
Твори добро, твори добро!
Королева. Какая красивая получилась клумба! Расскажите и покажите, пожалуйста, как вы их сажали?
Дети (рассказывают и показывают).
Посадили в землю маленькое зернышко (присели, закрыли лицо руками)
Обогрело землю ласковое солнышко (гладят себя по голове)
Пролетели теплые весенние дожди,
Как живешь ты, зернышко, ну-ка выходи! (поднимаются)
Вышел вместо зернышка цветок молодой
И умылся теплою дождевой водой (руки в сторону, кружатся)
Смотрит, удивляется солнце с высоты (руки вверх)
Маленькое зернышко, разве это ты? (руки вниз, показывают на цветы)
Королева. Ребята, вы сами маленькие, добрые ласковые цветы!
Дети (пословицы). Где добрые люди — там беды не будет. Ласковое слово что весенний день.
Играет музыка
Королева. Ну, вот мы и освободили Фею Доброты, потому что игрет ее любимая музыка. А я приглашаю вас во вторую комнату. Здесь живет Фея Дружбы и комната у нее розового цвета. Ребята, а что такое дружба? (ответы детей — взаимопомощь, забота друг о друге) А как вы думаете, кто может быть другом? (и папа, и мама, товарищ по играм, старенький дедушка, березка у дома, щенок косолапый, хороший знакомый и добрый сосед). Дружить — это хорошо или плохо? Что значит дружить? (помогать друг другу, беречь друг друга, советоваться друг с другом) У вас есть друг, подруга? Что вам нравится в них? (ответы детей)
ИгрА «Какой мой друг»
Стойкий — старается не плакать
Честный — говорит правду, не обманывает
Аккуратный — все приводит в порядок, не разбрасывает, следит за чистотой
Добрый — делает добрые дела: для себя и для других
Вежливый — умеет вести себя, не грубит
Заботливый — думает, как помочь другим, сделать для них что-то хорошее
Справедливый — относится к людям так, как они этого заслужили
Трудолюбивый — не сидит без дела, любит трудиться
Королева. Как хорошо вы рассказали о своих друзьях. Теперь я знаю о них все. Но если каждый из вас хочет иметь много друзей, то и сам должен быть хорошим другом. И у Феи Дружбы есть очень важные правила. Вы их знаете?
Дети. Да: быть честным, не оставлять друга в беде, уметь прощать, не выдавать чужих секретов, не обижать друг друга, делиться с другом игрушками, выполнять обещания.
Королева. К сожалению, не каждого можно считать другом. Подойдите к доске, пожалуйста. Фея Дружбы предлагает вам поселить сказочных героев из разных сказок в этот домик «дружбы», сейчас они живут в этом волшебном сундучке, возьмите их (дети опускают руку и берут по одному герою). Почему вы их поселили в домик?
Дети. Они добрые, ласковые, заботливые, приходят на помощь.
Королева. А почему вы не поселили в дом Бармалея, бабу Ягу, Карабаса Барабаса?
Дети. Они злые, обманщики. Мы положим их обратно в сундучок — он же волшебный, может с ними произойдет чудо?
Королева. Почему у нас должны быть друзья?
Дети (пословицы). Человек без друзей, что птица без крыльев. Друзья познаются в беде. Потерял друга — ищи, а нашел — береги.
Королева. Берегите дружбу, цените друзей и никогда их не обижайте. Молодцы, вы всё знаете, вы — настоящие друзья. Об этом можно даже спеть.
ИгрА-песня «Если с другом вышел в путь»
Дети поют песню, сопровождая слова движениями
Королева. Спасибо, милые дети. Пока вы пели, вы незаметно и пришли к третьей комнате. Какого она цвета? Да, зеленого. Здесь живет Фея Настроения, она любит играть с ними. Ребята, скажите, пожалуйста, что такое настроение?
Дети. Это грусть, радость, страх, печаль, веселье, скука.
Королева. А разве можно потрогать настроение?
Дети. Нет, его можно почувствовать.
Королева. Где живет настроение?
Дети (показывают). В душе, в сердце, а видно его по лицу человека.
Королева. Откуда же оно появляется?
Дети. Настроение появляется из жизненных ситуаций: «Как на душе, так и в жизни»
Королева. А вот и музыкальная шкатулка Феи Настроения. В нее она поселила разные настроения. Я вам их сейчас покажу (предлагаю детям вытянуть) Кто смелый? (вытягивает и располагает на доске). Ребята, посмотрите на пиктограммы и скажите, какие лежали в шкатулке настроения?
Дети. Хмурое, радостное, грустное, веселое.
Королева. Давайте поиграем с ними, сравним, подумаем, на что и на кого они похожи.
ИгрА «Подумай и придумай»
хмурое, как … (утро, осень, небо)
радостное, как … (солнышко, подарок, мама)
грустное, как … (потеря, разлука, ссора)
веселое, как … (праздник, цирк, музыка)
Королева. Молодцы! А свое настроение нарисуйте на воздушном шарике (дети садятся на стул и рисуют фломастером). У всех веселое настроение! Я рада! Давайте оставим свое хорошее настроение у Феи, она вернется и будет знать, что у вас все хорошо.
Если весело живется, делай так … (2 хлопка)
Если весело живется, делай так … (2 щелчка)
Если весело живется, мы друг другу улыбнемся,
Если весело живется, делай так … (2 хлопка, 2 щелчка, 2 хлопка)
Королева. Понравилась вам игра?
Дети. Да! (пословица) Веселое настроение — половина здоровья!
Королева. Чтобы всегда было хорошее настроение, нужно быть здоровым, и я приглашаю вас в комнату бежевого цвета, где живет Фея Здоровья. Ребята, посмотрите, какая красивая картина висит у Феи Здоровья в комнате, называется она «Волшебные окна». Кто-нибудь из вас знает, что это за волшебные окна?
Дети. Это органы человека
ИгрА «для чего они нужны»
глаз — орган зрения (видеть, читать, моргать, рассматривать)
ухо — орган слуха (слышать, слушать музыку, быть красивым)
рот — орган вкуса (говорить, есть, пить, петь, чувствовать вкус)
нос — орган обоняния (дышать, защищать организм от микробов, чихать, чувствовать запах)
рука — орган осязания (трогать, брать, ощущать, бросать, что мы берем и какой предмет)
Королева. С помощью этих органов чувств человек заботится о своем здоровье, ухаживает, следить за своим внешним видом, и если он всегда опрятен, как можно назвать такого человека?
Дети. Культурным, воспитанным, аккуратным. Аккуратность человека красит.
Королева. Фея здоровья приготовила для вас задания (работа детей с логическим экраном). На экранах изображены разные картинки. Вы должны выбрать те, которые очень важны для здоровья человека (если правильно ответите, с обратной стороны вам улыбнется человечек. Во время работы детей Королева ходит и задает вопросы детям) Почему именно выбрал эти картинки (фрукты и овощи полезны для здоровья, в них много витаминов; заниматься спортом полезно) Молодцы. Все справились с заданием. Чем важны эти предметы для человека (предметы гигиены). А вот и солнышко появилось, его к нам Фея Здоровья отправила, чтобы нас согревало своим теплом, оберегало от злого волшебника.
МАССАЖ БИОЛОГИЧЕСКИ АКТИВНЫХ ТОЧЕК «СОЛНЫШКО»
солнышко встало,
всех детишек приласкало — подняться на носки, руки вверх, потянуться, делая руками фонарики
гладит грудку — массируют «дорожку» на груди снизу вверх
гладит шейку — поглаживают шею большими пальцами сверху вниз
гладит носик — кулачками растирают крылья носа
гладит лоб — проводят пальцами по лбу от середины к вискам
гладит ушки — растирают ладонями уши
гладит ручки — растирают ладошки
отдыхают дети вот — руки вверх
Королева. Ну вот вы и укрепили свое здоровье, о нем нужно заботится, а народная мудрость гласит о том, что (пословицы):
Здоровье — как зеркало, разобьешь — не склеишь.
Человек без здоровья — что дерево без корней.
Здоровье — большой клад в жизни.
Ну, а если человек здоров, он ходит в гости и принимает гостей у себя. Вот мы с вами пойдем в комнату Феи Гостеприимства, — последнюю комнату во дворце: она разноцветная, веселая! Ребята, а вы знаете, какими словами приветствуют гостей?
Дети. Да: здравствуйте, проходите пожалуйста, очень рады видеть вас, спасибо, что пришли.
Королева. Как приглашают гостей к столу?
Дети. Садитесь, к столу, будьте как дома, угощайтесь, чем богаты, тем и рады.
Королева. Кто же первым садится за стол? Девочки или мальчики? Гости или хозяева? (ответы детей — девочки, гости) Гостей принимать вы умеете. А стол сервировать вы можете? Фея Гостеприимства приготовила для вас интересную игру «Сервировка стола» (на столах). Вам нужно накрыть стол для своего гостя (для разных случаев: завтрак, обед, чаепитие) (во время работы детей Королева ходит и задает вопросы детям) С какой стороны нужно положить ложку и нож? Куда ставится тарелка для супа? Почему ты положила чайную ложку на блюдце? С заданием все справились. Молодцы! Но гостей нужно еще и развлекать. Как вы будете это делать?
Дети. Играть, петь, танцевать.
Королева. Вы — мои гости, и я вас приглашаю на «Вежливый вальс» (дети становятся парами по кругу)
1 — 2 — 3 улыбнись (лодочка)
1 — 2 — 3 поклонись (друг к другу)
1 — 2 — 3 покружись в вежливом вальсе вдвоем
1 — 2 — 3 как красиво
1 — 2 — 3 просто диво
1 — 2 — 3 вот спасибо, вежливы будем во всем
Королева. Сегодня, ребята, вы посетили мой дворец и побывали в комнатах Фей. Комнаты каких Фей вы увидели? (дети называют) Узнали о них много нового и полезного.
Все, кто во дворце хоть однажды побывает,
О воспитанности тот никогда не забывает.
Будьте же, друзья, добры и внимательны друг к другу.
Торопитесь оказать, если нужно, помощь другу,
Не скупитесь на слова, если ждут поддержки вашей
Будьте вежливы, и жизнь станет лучше, станет краше!
Королева. От Фей и от меня примите эти волшебные конфеты.
Дорогие гости! Спасибо всем!
Но не забудьте, что на прощанье нужно всем говорить... (до свидания)
