Ситуационные задачи по ОБЖ Пожарная безопасность

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


Пожарная безопасность



Ситуационные задачи

Задача 1. Вы находитесь в лесу с друзьями. Неожиданно вы видите дым и языки пламени, которые лижут стволы и кроны деревьев. Ваши действия по сохранению личной безопасности и безопасности окружающих в подобной ситуации?


Ответ

Почувствовав запах гари, постараться определить место­нахождение очага возгорания. Если нет явной опасности для вашей жизни, постараться затушить огонь: заливать его из ближайшего водоема, засыпать землей.

Использовать для тушения ветки деревьев лиственных пород или деревца длиной 1,5–2 м, мокрую одежду, плотную ткань. Наносить скользящие удары по кромке огня сбоку в сторону очага пожара, как бы сметая пламя; прижимать вет­ви при следующем ударе по этому же месту и, поворачивая, охлаждать их таким образом.

Затаптывать небольшой огонь ногами, не давать ему пере­кинуться на стволы и кроны деревьев.

При распространении огня по кронам деревьев валите не тронутые пожаром деревья на пути огня кроной от места по­жара.

(Собираясь в лес на отдых или турпоход, обязательно взять с собой топор, складную лопату, ведро или большой пла­стиковый пакет).

Потушив небольшой пожар, не уходить, пока не будет точ­ной уверенности, что огонь не разгорится снова.

При сильном огне и ветре быстро покинуть опасную зону, двигаться наискосок против ветра или поперечным курсом, чтобы не дышать дымом. Укрыть нос и рот мокрой тканью.

Сообщить в лесничество (администрацию сельского посе­ления, милицию или пожарную охрану) о месте пожара.

Если ваши неосторожные действия привели к возгоранию, приложить максимум усилий для тушения огня, иначе вас мо­гут оштрафовать на большую сумму.

Если горит торфяное болото, не пытаться его тушить, обой­ти стороной. Двигаться против ветра так, чтобы дым не затруд­нял ориентирование. Внимательно осматривать и ощупывать путь перед собой шестом или палкой. Горячая земля и идущий из-под нее дым показывают, что пожар ушел под землю. Торф выгорает изнутри, образуя пустоты, в которые можно прова­литься, что приведет к гибели.




Задача 2. Находясь в сельской местности, вы увидели, что горит хлебное поле. Ваши действия по сохранению лич­ной безопасности и безопасности окружающих в подобной ситуации?


Ответ

Немедленно сообщить в лесничество, сельсовет, милицию, пожарную охрану о пожаре.Постараться, определив направление ветра и заняв без­опасное место, локализовать пожар.

Созревший хлеб горит очень быстро, перекидываясь с ко­лоса на колос, поэтому для его тушения рекомендуется косой, палкой или ногами сбивать колосья на землю на пути огня, образуя полосу шириной 2–3 м и не допуская распростране­ния огня поверху.

Сбивать огонь ветками, мокрой одеждой.

Прорыть вдоль кромки огня канаву глубиной 6–8 см и ши­риной 40–60 см.

Сгребать на пути огня солому, оставляя очищенную полосу шириной не менее 0,5 м.

Чтобы преградить путь огню, обычно роют канаву или про­водят борозду на его пути.

Если в очаге пожара оказались машины, сельхозтехника, бочки с горючим, отойти подальше, чтобы не пострадать от их взрыва.



Задача 3. Во время прогулки по лесу в пожароопасный период вы почувствовали запах дыма и поняли, что попа­ли в зону лесного пожара. Ваши действия по сохранению личной безопасности в подобной ситуации?

Ответ

Нужно выходить из зоны лесного пожара навстречу ветру, используя для этого открытое пространство, просеки, дороги, реки.

При необходимости, проходя через зону горения, следу­ет использовать простейшие повязки, платки, шарфы, чтобы уменьшить вероятность отравления продуктами горения.

Если загорелась одежда, нельзя бежать. Тушить ее необхо­димо водой или набрасыванием брезента, одеяла. Лучше сбро­сить одежду или загасить ее, катаясь по земле.

Место отдыха и ночлега в случае необходимости устраи­вать не ближе 400 м от локализованной части горевшей тер­ритории.


Литература

1. Алексеев, В. С. Основы безопасности жизнедеятельно­сти : учебное пособие / В. С. Алексеев, М. И. Иванюков. – М. : изд-во Дашков и К, 2007. – С. 17–24.

2. Безопасность жизнедеятельности : учебник для студен­тов вузов / под ред. Л. А. Михайлова. – СПб. : Питер, 2005. – С