ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для 9 класса МКОУ Семено-Александровская СОШ составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.
Предлагаемая программа рассчитана на изучение курса «основ безопасности жизнедеятельности» в 9 классе в течение 34 часа учебного времени. Минимальное количество учебных часов в неделю – 1.
Рабочая программа составлена на основании нормативно-правовых документов:
1.Федеральный закон от 29.12.212 №273-ФЗ « Об образовании в Российской Федерации»
2.Федеральный компонент государственного образовательного стандарта , утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ №1089 от 05.03.2004г.
3.Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования РФ № 1312 от 09.03.2004 г.
4.Примерные программы, созданные на основе федерального компонента ГОС, рекомендованные Министерством образования и науки РФ, приказ №03-1263 от 07.07.2005г. Государственная программа по учебному предмету для общеобразовательных школ, гимназий,лицеев.
5.Постанавления Главного государственного санитарного врача РФ,№ 189 от 29.12.2010 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011 ,регистрационный номер 19993 )
6.Федеральный перечень учебников,рекомендованных (допущеных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях ,реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2013-2014 учебный год, утвержденный приказом Минобрнауки России от 19.12.2012 №1067.
7. Приказ департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области №760 от 27.06.2012 г. «Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих государственные образовательные стандарты начального общего, основного и среднего (полного) общего образования)
8.Авторские учебные программы А.Т. Смирнов
9.Образовательной программы МКОУ С-Александровская СОШ
10.Положения МКОУ С-Александровская СОШ «О рабочей программе педагога».
11.Учебный план МКОУ С-Александровская СОШ на 2016-2017 учебный год.
.
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ
Основная цель базового изучения ОБЖ в 9 классе МКОУ Семено-Александровская СОШ, это:
1.освоение знаний о здоровом образе жизни; об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения при их возникновении;
2.развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;
3.воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни;
4.овладение умениями предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь.
1.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Программа состоит из 4 разделов:
1 раздел «Основы комплексной безопасности» раскрывает вопросы обеспечения национальной безопасности России в мировом сообществе, освещает современный комплекс проблем безопасности социального характера;
2 раздел «Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций»
рассматривает вопросы безопасности личности в современном мире.
3 раздел «Основы здорового образа жизни» определяет факторы, разрушающие репродуктивное здоровье, раскрывает правовые основы сохранения репродуктивного здоровья
4 раздел «Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи» включает вопросы по оказанию первой медицинской помощи при массовых поражениях и передозировке в приеме психоактивных веществ.
В конце курса проводится общешкольное мероприятие «День защиты детей», где закрепляются, полученные в течение учебного года знания и умения в практической форме.
При обучении учитываются:
Индивидуальные психофизические особенности подростков 14-15 лет;
Использование естественно возникающих у подростков желаний и мотивов, побуждающие их к деятельности;
Способность усваивать материал программы осознанно и без принуждения;
Использование учениками своих индивидуальных способностей в различных условиях;
2.Календарно-тематическое планирование
п/п Наименование
раздела и темы урока
Кол-во часов по теме
Дата прове-дения
Фактич. дата провед.
1
2
4
5
6
1
Современный мир и Россия.
1
2
Национальные интересы России в современном мире.
1
3
Основные угрозы национальным интересам и безопасности России.
1
17.09
4
Влияние культуры безопасности жизнедеятельности населения на национальную безопасность
1
24.09
5
Чрезвычайные ситуации и их классификация.
1
01.10
6
Чрезвычайные ситуации природного характера и их последствия.
1
08.10
7
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их причины.
1
15.10
8
Угроза военной безопасности России.
1
22.10
9
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций(РСЧС).
1
29.10
10
Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны.
1
12.11
11
МЧС России-федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.
1
19.11
12
Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций
1
26.11
13
Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.
1
03.12
14
Оповещение и эвакуация населения в условиях чрезвычайных ситуаций.
1
10.12
15
Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения.
1
17.12
16
Международный терроризм- угроза национальной безопасности России.
1
24.12
17
Виды террористической деятельности и террористических актов, их цели и способы осуществления
1
18
Основные нормативно-правовые акты по противодействию терроризму и экстремизму.
1
1
19
Общегосударственное противодействие терроризму.
1
20
Нормативно-правовая база противодействия наркотизму.
1
04.02
21
Организационные основы противодействия терроризму в Российской Федерации
1
22
Организационные основы противодействия тнаркотизму в Российской Федерации
1
23
Правила поведения при угрозе террористического акта.
1
24
Профилактика наркозависимости.
1
03.03
25
Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность.
1
10.03
26
Здоровый образ жизни и его составляющие.
1
17.03
27
Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России.
1
07.04
28
Ранние половые связи и их последствия.
1
14.04
29
Инфекции, передаваемые половым путем
1
21.04
30
Понятия о ВИЧ-инфекции и СПИДе
1
28.04
31
Брак и семья.Семья и здоровый образ жизни человека.
1
05.05
32
Основы семейного права в Российской Федерации.
1
12.05
33
Первая помощь при массовых поражениях.
1
19.05
34
Первая помощь при передозировке в приеме психоактивных веществ.
1
ИТОГО:34 часа
Требования к уровню подготовки учащихся
Знать/понимать
основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их профилактику;
правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера;
способы безопасного поведения в природной среде: ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия.
Уметь
действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;
соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;
оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях;
пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;
вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;
действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;
соблюдения мер предосторожности и правил поведения пассажиров в общественном транспорте;
пользования бытовыми приборами и инструментами;
проявления бдительности и поведения при угрозе террористического акта;
обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.
