Муниципальное образование «Новоспасский район» Ульяновской области
Муниципальное образовательное учреждение
средняя школа №1 р.п. Новоспасское
2016 год
Содержание:
Строевая подготовка для учащихся 1-2 классов
9 стр.
7
Строевая подготовка для учащихся 1-2 классов
10 стр.
8
Сценарий проведения конкурса «Строя и песни»
11 стр.
9
Краткий словарь терминов строевых упражнений
13 стр.
10
Литература
15 стр.
Пояснительная записка.
Смотр строя и песни проводится в школе традиционно в мае месяце и посвящён «Дню Победы» 9 мая.
Смотр проводится в 1-4 классах. Участвует в этом смотре весь класс без исключения. Перед тем как проводить смотр, проходит значительная предварительная подготовка. Сначала преподаватель-организатор учитель физической культуры и ОБЖ проводит теоретическую и практическую подготовку с командирами класса, в процессе которой поэтапно объясняет и показывает, как будет проходить смотр. После этого командиры и классные руководители приступают к тренировке классов, на переменах, между сменами, после уроков, то есть в свободное для класса время. Подготовка класса длиться около месяца.
Классные руководители разучивают строевую песню совместно с учителем музыки, подготавливают единую форму одежды со знаками отличия всему классу, следят за дисциплиной класса на тренировках, помогают во всем командирам.
Также к смотру готовится спортивный зал: на стенах укрепляются плакаты патриотической тематики, присутствует флаг России.
В жюри приглашаются люди, имеющие непосредственное отношение к вооружённым силам России: ветераны Великой Отечественной, Афганской, Чеченской войн, курсанты военных заведений, военнослужащие по призыву (по контракту), люди ,имеющие высокие боевые награды, звания. Школа рассылает членам жюри официальные приглашения.
Ход мероприятия
Все классы во главе с командирами выходят торжественным маршем на общее построение под музыку (военный марш). Командующий смотра (член жюри) говорит вступительную речь о важности патриотического воспитания, о роли вооружённых сил России в жизни каждого человека страны, объявляет смотр открытым. Затем даёт команду на поднятия флага России. После этого звучит гимн РФ. Команды готовятся к выполнению упражнений. Команды участвуют в последовательности, определённой жеребьёвкой.
Последовательность выполнения строевых приёмов приведены в положение о проведении конкурса "Смотр строя и песни" пункт 4. 4.
Выполнение команд на месте
Выполнение команд в движении
Движение строевым шагом
Движение походным шагом со строевой песней.
Завершает выполнение программы смотра – ставит класс на исходное место построение.
Жюри оценивает каждый класс по пятибалльной системе. В оценочных листах, которые предварительно розданы каждому, подводят итоги.
Награждение.
Звучат поздравления членов жюри, заключительная речь командующего, торжественно опускается флаг, классы уходят торжественным маршем под музыку.
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении конкурса «Смотр строя и песни»
в объеме месячника оборонно-массовой и спортивной работы
посвященной «Дню Победы»
1. Общие положения
Конкурс "Смотр строя и песни" проводится с обучающимися на основании плана воспитательной работы школы в соответствии с планом, посвященной «Дню Победы» 9 мая.
Цели конкурса:
Задачи конкурса:
воспитание патриотизма и любви к Родине;
знакомство с военной песней;
знакомство с родами войск России;
активизация творчества детей;
формирование навыков выполнения строевых приёмов;
развитие инициативы и самостоятельности учащихся на основе игровой деятельности;
выявление лидеров ученических коллективов;
отработка строевой слаженности команд;
отбор лучшей команды в районном конкурсе.
2. Порядок и сроки проведения конкурса
Участники конкурса: учащиеся 1-4 классов.
Выбор рода войск классами, экипировки (единая форма одежды, погоны определённого цвета), выбор строевой песни.
Строевая подготовка классов, командирами.
Умение ходить строем с песней.
3. Условия проведения конкурса
Состав команды – командир + весь списочный класс.
Форма одежды – парадная с головными уборами, оборудованная шевронами и нашивками, аксельбантами, знаками различия (погоны, эмблемы родов войск), кокардами.
Жюри конкурса - 5 человек.
Система оценивания – Первенство командное. Техника выполнения каждого строевого приёма оценивается в баллах:
«5»- если приём выполнен в строгом соответствии с требованиями Строевого Устава ВС РФ, чётко, уверенно, красиво.
«4,5»- если приём выполнен в строгом соответствии с требованиями Строевого Устава ВС РФ, чётко, уверенно, с незначительной погрешностью.
«4»- если приём выполнен в строгом соответствии с требованиями Строевого Устава ВС РФ, но недостаточно чётко, с напряжением.
«3,5»- если приём выполнен в строгом соответствии с требованиями Строевого Устава ВС РФ, но не чётко, с большим напряжением.
«3»- если приём выполнен в строгом соответствии с требованиями Строевого Устава ВС РФ, но при этом была допущена хотя бы одна ошибка.
«2»-если приём не выполнен или при его выполнении были допущены две ошибки и более
«0»-если какой - либо из приёмов или элементов конкурса не выполнялся вообще.
Победитель определяется по наибольшему количеству баллов всех строевых приёмов и элементов конкурса.
При равенстве баллов победитель определяется по наибольшему баллу элемента конкурса 7, а при равенстве его – 6, 9,10 соответственно.
4. Программа конкурса.
1. Все команды - классы находятся в общем строю – в линию взводных колонн, в колонну по два (три) по команде "вольно"». (критерий – дисциплина строя на протяжении всего конкурса).
2. Жеребьевка.
3. Конкурс проводится в строгой последовательности по программе, включающей следующий перечень строевых приемов и элементов, в соответствии со Строевым Уставом Вооружённых Сил РФ:
4. Выход класса из исходного положения к месту проведения конкурса; доклад командира класса судье; ответ класса на приветствие судьи.
5. Проверка внешнего вида класса (форма одежды, аккуратность причесок).
6. Проверка строевой подготовки класса:
6.1. Выполнение команд: «Разойдись», «Становись», «Равняйсь», «Смирно».
6.2.Повороты класса на месте: «Направо», «Налево», «Кругом» (по 1-2 раза).
6.3.Размыкание от середины и смыкание к середине.
6.4. Перестроение класса из одну шеренгу строя в две шеренги и обратно
6.5. Перестроение класса из одной шеренги строя в колонну по два (три).
6.6. Повороты класса на месте: «Направо», «Налево», «Кругом» (по 1-2 раза).
6.7. Движение на месте
6.8. Прохождение с речевкой и песней (исполняют 2 куплета и припев).
7. Дисциплина строя класса.
8. Строевой шаг класса.
9. Действия командира класса.
10.Доклад об окончании смотра.
Состав жюри:
Награждение: команды – победительницы награждается грамотами.
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
Класс___________________________
Количество участников__________
Командир_______________________
Сумма очков_______________
Средний балл______________
Место_____________________
Член жюри____________________
Дата «___»__________2016 г.
Общая сводная таблица подведение итогов
конкурса «Строя и песни»
1 судья
2 судья
3 судья
4 судья
5 судья
Общая сумма балов
место
1 «А» класс
1 «Б» класс
1 «В» класс
2 «А» класс
2 «Б» класс
2 «В» класс
1 судья
2 судья
3 судья
4 судья
5 судья
Общая сумма балов
место
3 «А» класс
3 «Б» класс
3 «В» класс
4 «А» класс
4 «Б» класс
4 «В» класс
Члены жюри____________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Дата «___»__________2016 г.
Строевая подготовка для учащихся 1-2 классов
Выходит командир.
Командир подаёт команду: «Отряд, в одну шеренгу становись! Равняйсь, смирно! По порядку номеров рассчитайсь! Отряд, равнение на середину!»
Командир идёт кратчайшим путём к председателю жюри строевым шагом.
Останавливается за 3 шага и докладывает:
«Товарищ председатель жюри, отряд __________ в количестве ___ человек построен, к смотру строя и песни готов. Командир отряда _____________ .»
Председатель жюри: «Здравствуйте, юнармейцы».
Отряд отвечает: «Здравия желаем, товарищ председатель жюри».
Председатель жюри дает команду: «Вольно!»
Командир отряда дублирует команду: «Вольно!» и строевым шагом возвращается в строй.
Командир подает команду: «Отряд, равняйсь, смирно! На первый – второй рассчитайсь!»
Командир подает команду: «В две шеренги - стройся! Раз -2-3 В одну шеренгу -стройся! раз-2-3. В две шеренги - стройся! Раз -2-3»
Командир подает команду: «Отряд, Напра-во раз-2 (2 раза), кру-гом раз-2 (2раза), нале-во раз-2 (2 раза).
Командир подает команду: « Отряд, направо! В обход строевым шагом- марш!»
Речевка:______________
« Отряд, песню запе-вай!»
Ком. подает команду: «На месте, левой-левой стой раз-2, нале-во раз-2-3»
« В одну шеренгу - стройся! Раз -2-3»
«Отряд ________ свое выступление закончил»
«Напра-во раз-2 на свое место шагом - марш!»
Или «Разойдись»
Строевая подготовка для учащихся 3-4 классов
Выходит командир.
Командир подаёт команду: «Отряд, в одну шеренгу становись! Равняйсь, смирно! По порядку номеров рассчитайсь! Отряд, равнение на середину!»
Командир идёт кратчайшим путём к председателю жюри строевым шагом.
Останавливается за 3 шага и докладывает:
«Товарищ председатель жюри, отряд __________ в количестве ___ человек построен, к смотру строя и песни готов. Командир отряда _____________ .»
Председатель жюри: «Здравствуйте, юнармейцы».
Отряд отвечает: «Здравия желаем, товарищ председатель жюри».
Председатель жюри дает команду: «Вольно!»
Командир отряда дублирует команду: «Вольно!» и строевым шагом возвращается в строй.
Командир подает команду: «Отряд, равняйсь, смирно! По три - рассчитайсь!»
Командир подает команду: «В три шеренги - стройся! 1-2-3 В одну шеренгу -стройся! 1-2-3. В три шеренги - стройся! 1-2-3»
Командир подает команду: «Отряд, Напра-во 1-2 (2 раза), кру-гом 1-2 (2раза), нале-во 1-2 (2 раза).
Командир подает команду: « Отряд, направо! К направляющему сомкнись. В обход строевым шагом марш!»
Речевка:______________
Командир подает команду: « Отряд, песню запе-вай!»
Ком. подает команду: «На месте, левой-левой стой раз-2, нале-во раз-2»
« В одну шеренгу -стройся! Раз -2-3»
«Отряд ________ свое выступление закончил»
«Напра-во раз-2 на свое место шагом - марш!»
Или «Разойдись»
Сценарий проведения конкурса «Строя и песни»
Отряды строятся по периметру.
Фанфары
Командующий смотра (член жюри) говорит вступительную речь о важности патриотического воспитания, о роли вооружённых сил России в жизни каждого человека страны, объявляет смотр открытым. Затем даёт команду на поднятия флага России. После этого звучит гимн РФ.
Выходят ведущие
В1: Ещё тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты подарили всей планете
Великий май, победный май.
В2: Как было много тех героев,
Чьи неизвестны имена.
Навеки их взяла с собою,
В свой край, неведомый, война.
В1:Они сражались беззаветно,
Патрон последний берегли,
Их имена приносит ветром,
Печальным ветром той войны.
В2:Сегодня мало кто заплачет
Придя к могилам той войны,
Но это все-таки не значит
Что позабыли всех их мы.
В1: Скоро, совсем скоро, наступит праздник "День победы". 71 год назад пришел к нам этот праздник, праздник со слезами на глазах.
В2: Сколько их, молодых парней, легло навечно в землю, для того чтобы на минуту приблизить этот день, сколько их не увидело своих детей и внуков, сколько их... миллионы лучших, миллионы красивых и умных, добрых и смелых!!!
В2: Так много дней прошло с тех пор,
Но боль взывает к людям-
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем!
В1: Приветствуем жюри нашего праздника:
В1: Внимание! Мы начинаем наш смотр. Первым к месту смотра по жеребьевке приглашается класс.
В2:Приглашаем следующих участников конкурса ….. класс.
В1:Приглашаем следующих участников конкурса …… класс.
В1:И завершает наш смотр выступление ……. класса.
В2: Итак, наш смотр закончен. Отзвучали последние слова строевой песни, замерли ряды. Жюри подводит итоги.
А мы с ВАМИ все вместе споем песню «КАТЮША»
В1: Внимание! Отряды! Встать! Равняйсь, смирно! Слово для подведения итогов предоставляется:
: Мы благодарим всех участников смотра и поздравляем победителей.
Прощаемся с вами и приглашаем принять активное участие в следующих мероприятиях.
В2: Торжественное мероприятие, посвящённое 70-летию Победы объявляется закрытым.
В1: Отряды, равняйсь, смирно! Направо! На выход шагом марш!
Краткий словарь терминов строевых упражнений
Строй – размещение занимающихся для совместных действий.
Шеренга – строй, в котором занимающиеся размещены один возле другого на одной линии.
Колонна – строй, в котором занимающиеся размещены в затылок друг другу. Фланг – правая и левая оконечности строя.
Фронт – сторона строя, в которую занимающиеся обращены лицом.
Тыл – сторона строя, противоположная фронту.
Интервал – расстояние по фронту между занимающимися.
Дистанция – расстояние между занимающимися в глубину строя в колонне. Ширина строя – расстояние между флангами.
Глубина строя – расстояние между первой и последней шеренгой или между направляющим и замыкающим в колонне.
Разомкнутый строй - строй, в котором занимающиеся в шеренгах расположены по фронту один от другого на интервалах в один шаг или на интервалах, указанных преподавателем.
Сомкнутый строй - строй, в котором занимающиеся в шеренгах расположены по фронту один от другого на интервал, равный ширине ладони.
Построение – действия учащихся по команде или распоряже- нию учителя для принятия определенного строя.
Перестроение - действия учащихся по команде или распоряжению учителя, связанные с переменой вида строя. Строевые упражнения – совместное действие в строю.
Направляющий – занимающийся, двигающийся в колонне первым в указанном направлении.
Замыкающий – занимающийся, двигающийся в колонне последним.
Основная стойка — стойка, при которой учащийся стоит прямо; пятки вместе, носки врозь на ширину стопы, ноги выпрямлены; плечи развернуты, живот подтянут; руки опущены; кисти со сжатыми и согнутыми пальцами прижаты к средней линии бедра; голову держит прямо; смотрит вперед.
Размыкание — действия учащихся, связанные с увеличением интервала и дистанции.
Смыкание — уплотнение разомкнутого строя.
Дробление - деление колонны на две (или более).
Сведение - соединение двух колонн (или больше) в одну.
Предварительная команда - команда, подаваемая преподавателям отчетливо, громко и протяжно, чтобы сообщить занимающимся какие действия им придется выполнять.
Исполнительная команда - команда, подаваемая преподавателем после паузы, громко, отрывисто и энергично.
Распоряжение подается для приемов (действий) не связанных с немедленным и одновременным исполнением.
Походный шаг - шаг, при котором нога выносится свободно, ставится на пол без акцента, руки производят свободные движения.
Строевой шаг - шаг, при котором нога выносится прямая, с оттянутым носком и ставится твердо на всю ступню.
Обход - передвижение вдоль границ зала.
Поворот - вращательное движение тела вокруг вертикальной оси.
Скрещение — фигура, образованная в результате пересечения движения двух встречных колонн в одной из точек зала.
Противоход – движение направляющего и за ним всей колонны в противоположном направлении вдоль строя.
«Змейка» – это передвижение противоходами попеременно налево и направо. Диагональ - передвижение колонны от одного угла к другому через центр.
Петля – противоход, в конце которого меняется направление движения. Открытая петля - направление передвижения в конце противохода изменяется в противоположном направлении.
Закрытая петля направление передвижения в конце противохода изменяется в одном с противоходом направлении.
Дуга - передвижение равное половине круга.
Большая змейка (петля, дуга) - передвижение на полную длину или ширину зала, полную диагональ.
Средняя змейка (петля, дуга) – передвижение на половину длины или ширины зала, половину диагонали.
Малая змейка (петля, дуга) – передвижение на четверть длины или ширины зала, четверть диагонали.
Литература:
1. Баршай, В.М. Гимнастика : учебник / В.М. Баршай, Н.В. Курысь, И.Б. Павлов. – Изд. 2-е, доп. и перераб. – Ростов н/Д : Феникс, 2012. – 330 с.
2. Гречко, А.С. Гимнастика. Профессионально- педагогические умения : учебное пособие для студентов физкультурных учебных заведений / А.С. Гречко, Г.Я. Соколов, Н.Л. Яковлев. – Омск : СибГАФК, 1998. – 64 с.
3. Иванов, К.М. Строевые упражнения на практических занятиях по спортивным дисциплинам : учебное пособие для студентов физкультурных учебных заведений / К.М. Иванов, Б.П. Кашеваров. – Л. : Изд-во Ун-та Лесгафта, 2008. – 24 с.
4. Лях, В.И. Физическая культура. Рабочие программы. Предметная линия учебников М.Я. Виленского, В.И. Ляха. 1-4 классы : пособие для учителей общеобразоват. учреждений / В.И. Лях. – М. : Просвещение, 2013. – 104 с.
5. Матвеев, А.П. Физическая культура. Рабочие программы. Предметная линия учебника А.П. Матвеева. 1-4 классы : пособие для учителей общеобразоват. учреждений / А.П. Матвеев. – М. : Просвещение, 2012. – 63 с.
6. Петров, П.К. Гимнастика в школе : учебное пособие / П.К. Петров. – Ижевск : Изд-во Удм. ун-та, 1996. – 460 с.
8. Примерные программы по учебным предметам. Физическая культура. 5 – 9 классы : проект. – 3-е изд. – М. : Просвещение, 2012. – 61 с. – (Стандарты второго поколения)
