Кадушина Вера Юрьевна,
преподаватель – организатор ОБЖ,
МКОУ «Староуткинская СОШ №13»
Тема урока: Дорожная безопасность.
Цели урока: приобщение школьников к безопасному поведению в пути, способствующему утверждению среди учащейся молодежи традиций ЗОЖ.
образовательная: закрепление теоретических знаний обучающихся как участников дорожного движения о правилах поведения на дороге; обучение навыкам сотрудничества, совместной творческой деятельности, самоконтроля и самооценки.
воспитательная: воспитание у подростков общей культуры, доброты, коллективизма, самостоятельности и чувства ответственности за команду;
развивающая: развитие познавательного интереса, творческой активности, коммуникативных умений, морально-психологической устойчивости в преодолении трудностей.
Задачи урока:
1. Проанализировать имеющийся материал по теме.
2. Обработать, обобщить информацию о правилах поведения на дороге.
3. Разработать в тетради по ОБЖ памятку участника дорожного движения.
4. Оформить памятку участника дорожного движения на листе А-3 и защитить (по группам).
5. Придумать синквейн по теме.
Вопросы урока:
1. Какую роль играют ПДД в жизни каждого из нас?
2. Что знаем мы о правилах поведения в пути?
3. Для чего необходимо знать и выполнять ПДД?
Педагогические технологии: ТРКМ; ИКТ (DVD; мультимедиа).
Учебно-методическое обеспечение: инструкция для работы учеников в группах (на столе и экране); учебник; листы А-3, фломастеры, клей, жетоны разного цвета.
Предполагаемые продукты урока:
1. Памятка участника дорожного движения.
2. Выставка памяток в уголке безопасности.
3. Публикации в СМИ.
План урока:
1. Актуализация проблемы
2. Основная часть:
- организация работы в группах;
- контроль работы каждой группы;
- защита групп: выступление спикера, дополнения участников;
- закрепление изученного материала (синквейн по теме);
- взаимоконтроль и контроль.
3. Подведение итогов.
ХОД УРОКА:
1. Актуализация проблемы
1.1. Делаю, ребята вам, предостережение:
Выучите срочно правила движения,
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались по улице водители!
Ребята, судя по такому вступлению, как вы думаете: какова тема нашего урока сегодня?
Ученики отвечают на вопрос.
1.2. Наш сегодняшний урок посвящён опасным ситуациям на дороге. У дорог и улиц есть свои строгие законы, своя азбука – это правила дорожного движения, которые необходимо выполнять участникам дорожного движения: водителям, пешеходам и пассажирам. Незнание языка может привести к беде, к дорожно-транспортным происшествиям. А для того, чтобы избежать беды, нужно знать и соблюдать правила дорожного движения.
1.3. Ежегодно в мире под колесами автомобилей погибает 1,3 миллиона человек, до 50 миллионов получает травмы. Сводка ГИБДД по ГО Староуткинск за полугодие.
2. Основная часть:
2.1. Видеосюжет № 23 «Правила поведения водителя и пешехода»
2.2. Ознакомление с инструкцией.
Инструкция Командир распределяет обязанности в группе, выбирает спикера, оценивает работу каждого члена команды (жетон).
Используя различные источники информации: DVD, Интернет, текст учебника разработать в тетради по ОБЖ памятку участника дорожного движения.
Оформить памятку участника дорожного движения на листе А-3, используя фломастеры, краски, карандаши и т.д.
Продумать защиту памятки участника дорожного движения.
Придумать синквейн по теме.
2.3. Работа в группах.
Памятки:
Памятка пешехода
Пешеход! Знай и выполняй ПДД
При движении по тротуару придерживайся правой стороны
Переходи дорогу по пешеходному переходу
Не играй на дороге
Ожидай автобус на автобусной остановке
Памятка пассажира школьного автобуса
Пассажир! Займи место в автобусе
Вещи положи так, чтобы не мешали окружающим
Пристегни ремень безопасности
Разговаривай вполголоса, соблюдай чистоту
При выходе положи ремень безопасности на спинку сидения
Памятка водителя велосипеда, мопеда, скутера
Водитель! Знай и выполняй ПДД
Управляй только исправным транспортным средством
По дороге езди на велосипеде с 14 лет, а на мопеде, скутере с 16 лет
Не вози груз, габариты которого длиннее и шире 50 см твоего велосипеда, мопеда, скутера
Не езди в темное время суток; без фликеров
2.4. Синквейны:
1. Пешеход
2. Уверенный, торопящийся
3. Переходит, шагает, бежит
4. Не уверен! Не обгоняй!
5. Ходок
Пассажир
Вежливый, послушный
Выбирает, занимает, едет
Занял место – сиди лестно!
5. Попутчик
Водитель
Осторожный, бдительный
Перевозит, водит, ремонтирует
Тише едешь – дальше будешь!
Шофер
3. Подведение итогов.
3.1. Командир группы оценивает работу каждого ученика и выдает жетон определенного цвета.
3.2. Обучающиеся сдают тетради по ОБЖ с памятками участников дорожного движения и заработанным жетоном.
3.3. Учитель выставляет оценки за работу на уроке (защита, работа в тетради, жетон определенного цвета).
Вывод: правила дорожного движения нужно не только знать, но и всегда выполнять!
