Календарно-тематическое планирование
7 класс
урока
Содержание
разделы, темы
Кол-во
часов
Дата проведения
Оборудо-вание
Основные виды
учебной деятельности
план
факт
Раздел 1. Основы комплексной безопасности (16 ч)
1. Общие понятия об опасных и чрезвы-чайных ситуациях природного характера
3
компьютер,
проектор
компьютер,
проектор
Различают природные явления, которые оказывают влияние на безопасность жизнедеятельности человека. Характери-зуют и анализируют основные природные явления геологического, метеорологичес-кого, гидрологического и биологического происхождения. Объясняют понятия опасной и чрезвычайной ситуаций. Анализируют в чём их сходство и различия.
1
Различные природные явления.
1
02.09
06.09
07.09
2
Общая характеристика природных явлений.
1
09.09
13.09
14.09
3
Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера.
1
16.09
20.09
21.09
2. Чрезвычайные ситуации геологического
происхождения
3
компьютер,
проектор
компьютер,
проектор
Характеризуют чрезвычайные ситуации геологического происхождения (земле-трясения, извержения вулканов, оползни и обвалы). Объясняют причины возникнове-ния чрезвычайных ситуаций геологического происхождения. Моделируют выполнение правил безопасного поведения при чрезвычайных ситуациях геологического происхождения, характерных для региона проживания.
4
Землетрясение. Причины возникновения и возможные последствия.
1
23.09
27.09
28.09
5
Правила безопасного поведения населения при землетрясении.
1
30.09
04.10
05.10
6
Расположение вулканов на Земле, извержения вулканов.
1
07.10
11.10
12.10
3. Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения
2
компьютер,
проектор
компьютер,
проектор
Характеризуют чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения (ураганы, бури, смерчи). Объясняют причины возникновения чрезвычайных ситуаций метеорологического происхо-ждения.
7
Ураганы и бури, причины их возникновения, возможные последствия.
1
14.10
18.10
19.10
8
Смерчи.
1
21.10
25.10
26.10
4. Чрезвычайные ситуации гидрологического
происхождения
5
компьютер,
проектор
Объясняют и характеризуют причины возникновения чрезвычайных ситуаций гидрологического происхождения (навод-нения, сели, цунами, снежные лавины). Моделируют в паре выполнение правил безопасного поведения при чрезвычайных ситуациях гидрологического происхождения, характерных для региона проживания учащихся
9
Наводнения. Виды наводнений и их причины.
1
28.10
08.11
09.11
10
Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнения.
1
11.11
15.11
16.11
11
Сели и их характеристика.
1
18.11
22.11
23.11
12
Цунами и их характеристика.
1
25.11
29.11
30.11
13
Снежные лавины.
1
02.12
06.12
07.12
5. Природные пожары и чрезвычайные ситу-ации биолого-социального происхождения
3
компьютер,
проектор,
плакаты
Моделируют в паре на местности выполне-ние правил безопасного поведения при природных пожарах и чрезвычайных ситуациях биолого-социального происхож-дения, характерных для региона. Анализируют причины возникновения природных пожаров и чрезвычайных ситу-аций биолого-социального происхождения.
14
Лесные и торфяные пожары и их характеристика.
1
09.12
13.12
14.12
15
Инфекционная заболеваемость людей и защита населения.
1
16.12
20.12
21.12
16
Эпизоотии и эпифитотии.
1
23.12
27.12
28.12
Раздел 2. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций (8 ч)
6. Защита населения от чрезвычайных
ситуаций геологического происхождения
3
компьютер,
проектор,
плакаты
Характеризуют основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций природного характера.
Объясняют правила оповещения и эвакуации населения в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера. Моделируют действия населения по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях природного характера.
Анализируют причины возникновения землетрясений, наводнений, оползней, обвалов, ураганов, бурь, цунами, селей.
17
Защита населения от последствий землетрясений
1
13.01
17.01
18.01
18
Последствия извержения вулканов. Защита населения.
1
20.01
24.01
25.01
19
Оползни и обвалы, их последствия. Защита населения.
1
27.01
31.0101.02
7. Защита населения от чрезвычайных ситу-аций метеорологического происхождения
1
20
Защита населения от ураганов и бурь.
1
03.02
07.02
08.02
8. Защита населения от чрезвычайных ситуаций гидрологического происхождения
3
компьютер,
проектор,
плакаты
Выписывают в дневник безопасности рекомендации специалистов МЧС России по правилам поведения во время наводнения. Записывают в дневнике безопасности порядок поведения при угрозе возникно-вения селя. Составляют план личной безопасности при возникновении цунами.
21
Защита населения от последствий наводнений.
1
10.02
14.02
15.02
22
Защита населения от последствий селевых потоков.
1
17.02
21.02
22.02
23
Защита населения от цунами.
1
24.02
28.02
01.03
9. Защита населения от природных пожаров
1
Сравнивают и анализируют способы тушения лесных пожаров. Характеризуют меры пожарной безопасности, которые необходимо соблюдать в лесу.
24
Профилактика лесных и торфяных пожаров.
1
03.03
07.03
08.03
10. Духовно-нравственные основы
противодействия терроризму и экстремизму
3
компьютер,
проектор,
плакаты
Характеризуют терроризм как преступление не имеющее оправдания и представляющих угрозу национальной безопасности России.
Вырабатывают отрицательное отношение к любым видам террористической деятельно-сти. Вырабатывают привычки, способствую-щие профилактике вовлечения в террорис-тическую деятельность.
25
Терроризм - угроза национальной безопасности России.
1
10.03
14.03
15.03
26
Факторы риска вовлечения подростка в террористическую и экстремистскую деятельность.
1
17.03
21.03
22.03
27
Роль нравственных позиций и личных качеств подростков в формировании антитеррористичес-кого поведения.
1
24.03
04.04
05.04
11. Здоровый образ жизни и его значение для
гармоничного развития человека
3
Характеризуют общие понятия о стрессе и психологической уравновешенности.
Анализируют состояние своего здоровья. Описывают особенности физического, психологического и социального развития человека. Вырабатывают индивидуальную систему здорового образа жизни.
28
Психологическая уравновешенность.
1
07.04
11.04
12.04
29
Стресс и его влияние на человека.
1
14.04
18.04
19.04
30
Анатомо-физиологические особенности человека в подростковом возрасте.
1
21.04
25.04
26.04
12. Первая помощь при неотложных состояниях
4
Характеризуют общие правила оказания первой помощи. Отрабатывают в паре приёмы оказания первой помощи при наружном кровотечении, при ушибах и переломах. Отрабатывают втроём правила транспортировки пострадавшего. По итогам изучения раздела «Основы медицинских знаний и оказание первой помощи» пишут реферат на одну из тем, предложенных в учебнике.
31
Общие правила оказания первой помощи.
1
28.04
02.05
03.05
32
Оказание первой помощи при наружном кровотечении.
1
05.05
09.05
10.05
33
Оказание первой помощи при ушибах и переломах.
1
12.05
16.05
17.05
34
Общие правила транспортировки пострадавшего.
1
19.05
23.05
24.05
Итого:
34
