Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия»
Рекомендовано: Методическим объединением учителей физической культуры, технологии, искусства и ОБЖ
Протокол от «30» 08. 2016г. № 1
Утверждено:
приказом МБОУ «Гимназия»
«30» 08. 2016г. № 256
Рабочая программа
по основам безопасности жизнедеятельности
на 2016 - 2017 учебный год
10 класс
Составитель:
Роткина О.А., преподаватель-организатор ОБЖ
г. Черногорск, 2016 г.
1. Пояснительная записка
Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности разработана на основании положения о порядке разработки, утверждения и реализации рабочей программы по предметам в соответствии ФГОС на уровень среднего общего образования (приказ МБОУ «Гимназия» от 30.08.2016г. № 256), на основе УМК по основам безопасности жизнедеятельности для 10 класса ( приказ «Об утверждении списка учебников на 2016-2017 учебный год для реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования», от 17.05.2016г. № 151-П), авторов Вангородский С.Н., Кузнецов М.И., Латчук В.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности, издательство «Дрофа», 2015 год.
Формы организации учебных занятий
Для формирования УУД и ЗУНов у учащихся используются индивидуальная, фронтальная и групповая формы работы.
Фронтальная форма работы применяется при постановке цели урока, при ознакомлении с новым материалом.
Индивидуальная форма работы необходима при контроле сформированности навыка практических умений.
Групповая форма работы позволяет формировать коммуникативные навыки..
2. Содержание учебного предмета основы безопасности жизнедеятельности
10 КЛАСС
п/п Содержание
Основные виды деятельности учащихся
Планируемые результаты
Раздел1 . Основы безопасности личности, общества и государства (15ч)
Глава1. Правила безопасного поведения в условиях вынужденного автономного существования (1ч)
1
На территории Республики Хакасия расположено много лесных массивов, имеется таежная зона. Жители республики очень часто выезжают в лес на отдых, охоту, добывают ягоды, грибы, заготавливают папоротник, и кедровый орех. Статистика показывает, что ежегодно в лесах и тайге теряются люди из-за потери ориентировки на местности, поэтому изучение данной темы имеет особое значение. Автономное пребывание человека в природе. Добровольная и вынужденная автономия. Причины, приводящие человека к автономному существованию в природе. Разбор наиболее возможных причин попадания человека в условия вынужденного автономного существования, меры профилактики и подготовка к безопасному поведению в условиях автономного существования.
Получают представление об основных опасных ситуациях, возникающих в повседневной жизни, и правилах поведения в них.
Изучают способы ориентирования на местности, подачи сигналов бедствия, ориентирование на местности.
ЛР-1,МР-3, МР-4, Пр-1, 2, 29,30, 43
Глава 2. Правила безопасного поведения в ситуациях криминогенного характера (1ч)
2
Уровень преступности в Республике Хакасия остается стабильно высоким, поэтому учащимся необходимо знать о правилах безопасного поведения в ситуациях криминогенного характера. Практические занятия. Обсуждение с обучающимися наиболее возможных ситуаций при встрече с насильниками и хулиганами на улице, в транспорте, общественном месте, подъезде дома, лифте. Правила безопасного поведения в местах с повышенной криминальной опасностью: на рынке, стадионе, вокзале и др.
Изучают правила поведения в криминогенных ситуациях.
Получают представление об элементарные способы самозащиты, применяемые в конкретной ситуации криминогенного характера.
ЛР-3,МР-3, МР-5, ПР-3, 31, 44
Глава 3. Уголовная ответственность несовершеннолетних (2ч)
3
Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним. Правила поведения в маршрутном транспорте. Уголовная ответственность за приведение в негодность транспортных средств или нарушение правил, обеспечивающих безопасную работу транспорта. Хулиганство и вандализм, общие понятия. Виды хулиганских действий (грубое нарушение общественного порядка, повреждение чужого имущества). Уголовная ответственность за хулиганские действия и вандализм.
Приобретают знания об уголовной ответственности несовершеннолетних и видах наказаний, назначаемых несовершеннолетним.
Учатся правильно действовать в повседневной жизни для развития черт личности, необходимых для безопасного поведения
Получают представление об уголовной ответственности несовершеннолетних и видах наказаний, назначаемых несовершеннолетним.
ЛР-2, МР-1, МР-2, МР-4, Пр-4,32,
ЛР-1,МР-2, МР-7, ПР-4,5,32
Глава 4. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного характера (1ч)
4
Чрезвычайные ситуации природного характера (1ч). Особое значение уделяется тому, какие опасные природные, техногенные явления характерны для Республики Хакасия и по каким причинам они возникают Рекомендации населению по безопасному поведению в случае возникновения аварии на радиационно опасном, на химически опасном, на взрывопожароопасном, на гидротехническом объектах. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и
техногенного характера, наиболее вероятных в Республике Хакасия. Практические занятия. Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера
Изучают и анализируют потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;
правила безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций.
Учатся правильно действовать в ЧС природного и техногенного характера.
ЛР-3,МР-1, МР-2,МР-7, ПР-6,7,8,33,34, 44
Глава 5. Законодательные и нормативные правовые акты Российской Федерации в области обеспечения безопасности личности, общества и государства (2ч)
5
На территории Республика Хакасия возможны, различны ЧС природного, техногенного характера и другого характера, в связи с этим очень важно знать какие законодательные и нормативные акты обеспечивают безопасности.
Положения Конституции Российской Федерации, основные законы Российской Федерации, положения которых направлены на обеспечение безопасности граждан (Федеральные законы «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О безопасности», «О пожарной безопасности», «О гражданской обороне», «О противодействии терроризму» и др.). Краткое содержание основных положений законов, права и обязанности граждан. Правовая основа противодействия терроризму в современных условиях: Конституция Российской Федерации, общепризнанные принципы и нормы международного права, международные договоры Российской Федерации, Федеральный закон «О противодействии терроризму» (от 6 марта 2006 г. № 35-ФЗ); Указ Президента РФ «О мерах по противодействию терроризму» (от 15 февраля 2006 г., № 116). Контртеррористическая операция, ее предназначение и условия проведения, состав группировки сил и средств, включаемых в контртеррористическую операцию. Правовой режим контртеррористической операции. Окончание контртеррористической операции.
Приобретают знания о предназначении, структуре и задачах РСЧС. Учатся использовать полученные знания для обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи.
Узнают основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
Учатся использовать полученные знания для обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи.
ЛР-3,МР-1, МР-2, Пр-10
ЛР-1,
ЛР-2,
МР-1, МР-3, ПР-9,35
Глава 6. Гражданская оборона как система мер по защите населения в военное время (1ч)
6
Гражданская оборона, история ее создания, предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении боевых действий или вследствие этих действий. Организация управления гражданской обороной. Структура управления и органы управления гражданской обороной.
Получают представление о предназначении гражданской обороны, её структуре и задачах.
Учатся правильно действовать для обеспечения личной безопасности.
ЛР-1,ЛР-2, МР-1, МР-5, МР-6, ПР-11,12
Глава 7. Современные средства поражения, их поражающие факторы (3ч)
7
Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва. Химическое оружие, классификация отравляющих веществ (ОВ) по предназначению и воздействию на организм.
Бактериологическое (биологическое) оружие. Современные средства поражения, поражающие факторы. Мероприятия, проводимые по защите населения от современных средств поражения.
Получают представление о современных средствах поражения и их поражающих факторах. Узнают об ядерном оружии и его поражающих факторах. Изучают и анализируют потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.
ЛР-2, МР-1, МР-3, МР-7, ПР-13,36
Глава 8. Основные мероприятия РСЧС и гражданской обороны по защите населения в мирное и военное время (4ч).
8
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, ее предназначение, структура и основные задачи. Система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях. Порядок подачи сигнала «Внимание всем!». Передача речевой информации о чрезвычайной ситуации, примерное ее содержание, действия населения по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях. Защитные сооружения гражданской обороны. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях (занятие целесообразно проводить в имеющихся защитных сооружениях). Основные средства защиты органов дыхания и правила их использования. Средства защиты кожи. Медицинские средства защиты и профилактики. Предназначение аварийно-спасательных и других неотложных работ, проводимых в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ, организация санитарной обработки людей после пребывания их в зонах заражения. Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении, ее предназначение. План гражданской обороны образовательного учреждения. Обязанности учащихся.
Изучают способы оповещения населения в чрезвычайных ситуациях.
Учатся действовать в чрезвычайных ситуациях.
Изучают виды защитных сооружений,
правила поведения в защитных сооружениях.
Учатся и тренируются пользования СИЗ.
Приобретают знания о организации проведения аварийно-спасательных работ в зонах ЧС. Учатся использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности
ЛР-1,ЛР-2, МР-3, МР-7, Пр-12,33,34, 44, МР-6,
ПР-37, 44
ЛР-3,МР-1, МР-2, Пр-14,38
МР-4, ПР-15
Раздел 2. Оказание первой помощи и здоровый образ жизни (6ч)
Глава 1. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (1ч).
9
Инфекционные заболевания, причины их возникновения, механизм передачи инфекций. Классификация инфекционных заболеваний. Понятие об иммунитете, экстренной и специфической профилактике. Наиболее характерные инфекционные заболевания, механизм передачи инфекции. Профилактика наиболее часто встречающихся инфекционных заболеваний.
Изучают основные принципы классификации инфекционных заболеваний. Учатся использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для соблюдения мер профилактики инфекционных заболеваний.
ЛР-1,ЛР-3, МР-1, МР-3, МР-7, Пр-16,17,39, 46
Глава 2. Основы здорового образа жизни (5ч)
10
Общие понятия о режиме жизнедеятельности, и его значение для здоровья человека. Пути обеспечения высокого уровня работоспособности. Основные элементы жизнедеятельности человека (умственная и физическая нагрузка, активный отдых, сон, питание и др.), рациональное сочетание элементов жизнедеятельности, обеспечивающих высокий уровень жизни. Значение правильного режима труда и отдыха для гармоничного развития человека, его физических и духовных качеств. Основные понятия о биологических ритмах человека. Влияние биологических ритмов на уровень жизнедеятельности человека. Учет влияния биоритмов при распределении нагрузок в процессе жизнедеятельности для повышения уровня работоспособности. Значение двигательной активности для здоровья человека в процессе его жизнедеятельности. Необходимость выработки привычек к систематическим занятиям физической культурой для обеспечения высокого уровня работоспособности и долголетия. Двигательная активность и её преимущества. Физическая культура и её положительное влияние на здоровье человека. Вредные привычки (употребление алкоголя и наркотиков, курение) и их социальные последствия. Здоровье человека, общие понятия и определения. Здоровье индивидуальное и общественное. Здоровье духовное и физическое. Основные критерии здоровья. Влияние окружающей среды на здоровье человека в процессе жизнедеятельности. Необходимость сохранения и укрепления здоровья — социальная потребность общества.
Получают представление о понятии «здоровый образ жизни», о факторах, влияющих на здоровье. Учатся использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни.
Получают представление о биоритмах организма, о классификации хронотипов. Учатся соблюдать режим дня и корректировать его в соответствии с особенностями их хронотипа.
ЛР-1,МР-1, МР-6, Пр-18, 40 ,43,19
ЛР-2, ЛР-3,МР-2, МР-4,МР-5,
Пр-20,21
Пр-22
Раздел 3. Основы военной службы (13ч)
Глава 1. Вооруженные силы Российской Федерации – защитники нашего Отечества (6ч).
11
В городе Абакане расположена военная часть, которая регулярна, посещается учащимися различных школ Республики Хакасия. Там учащиеся могут увидеть повседневный быт военнослужащих, что в дальнейшем поможет психологически подготовиться к службе по призыву или подтолкнет к выбору военной профессии.
История создания Вооруженных Сил Российской Федерации. Организация вооруженных сил Московского государства в XIV—XV вв. Военная реформа Ивана Грозного в середине XVI в. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине XIX в., создание массовой армии. Создание советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение.
Память поколений — дни воинской славы России. Дни воинской славы России — дни славных побед, сыгравших решающую роль в истории государства. Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России. Состав Вооруженных Сил Российской Федерации. Руководство и управление Вооруженными Силами Российской Федерации. Виды и рода войск Вооруженных Сил Российской Федерации, специальные войска, военные округа и флоты. Руководство и управление Вооруженными Силами Российской Федерации. Сухопутные войска, их состав и предназначение. Вооружение и военная техника сухопутных войск. Военно-воздушные Силы (ВВС), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника ВВС. Военно-морской флот (ВМФ), его состав и предназначение. Вооружение и военная техника. Ракетные войска стратегического назначения (PBСH), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника. Воздушно-десантные войска, их состав и предназначение. Космические войска, их состав и предназначение. Пограничные органы Федеральной службы безопасности Российской Федерации, Внутренние войска Министерства внутренних дел Российской Федерации, Войска гражданской обороны МЧС России. Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России. Основные функции: пресечение вооруженного насилия, обеспечение свободы деятельности в Мировом океане и космическом пространстве, выполнение союзнических обязательств. Основные задачи: по обеспечению военной безопасности; по опережению вооруженного нападения; в операциях по поддержанию мира; во внутренних вооруженных конфликтах. Применение Вооруженных Сил Российской Федерации в борьбе с терроризмом. Нормативная база привлечения ВС Российской Федерации к борьбе с терроризмом. Участие в проведении контртеррористической операции, пресечение международной террористической деятельности за пределами территории Российской Федерации. Международная (миротворческая) деятельность Вооруженных Сил Российской Федерации. Значение и роль миротворческой деятельности Вооруженных Сил России. Нормативно-правовая база для проведения миротворческой деятельности ВС Российской Федерации.
Получают представление об истории создания Вооруженных Сил России.
Получают представление об организационной структуре ВС РФ.
Учатся правильно развивать у себя осознанное самоопределение по отношению к военной службе.
Приобретают знания о составе и предназначении ВС РФ.
Изучают функции и основные задачи современных Вооруженных Сил. Получают представление об управлении Вооруженными Силами; о реформе Вооруженных Сил. Изучают состав и предназначение ВС РФ. Учатся оценивать уровень своей подготовленности к военной службе
Получают представление о повседневном порядке жизни воинской части. Учатся использовать приобретенные знания для осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе, развития в себе качеств, необходимых для военной службы
ЛР-1,2,3;
МР-1,2,3,4,5,6,7 ;
Пр-22,23, 45
Глава 2. Воинская обязанность (7ч)
12
Основные понятия о воинской обязанности
Воинская обязанность, определение воинской обязанности и ее содержания. Воинский учет, обязательная подготовка к военной службе, призыв на военную службу, прохождение военной службы по призыву, пребывание в запасе, призыв на военные сборы и прохождение военных
сборов в период пребывания в запасе.
Организация воинского учета
Основное предназначение воинского учета. Государственные органы, осуществляющие воинский учет. Категория граждан, не подлежащих воинскому учету. Сведения о гражданине, которые содержатся в документах по воинскому учету.
Первоначальная постановка граждан на воинский учет
Время первоначальной постановки граждан на воинский учет. Состав комиссии по первоначальной постановке граждан на воинский учет. Предназначение профессионально-психологического отбора при первоначальной постановке граждан на воинский учет.
Обязанности граждан по воинскому учету
Основные обязанности граждан по воинскому учету до призыва их на военную службу и при увольнении с военной службы.
Обязательная подготовка граждан к военной службе
Основное содержание обязательной подготовки граждан к военной службе, определенное Федеральным законом Российской Федерации «О воинской обязанности и военной службе». Периоды обязательной подготовки к военной службе и их основное предназначение.
Требования к индивидуально-психологическим качествам специалистов по сходным воинским должностям
Общие требования к качествам военнослужащих, исполняющих обязанности на должностях связи и наблюдения, водительские должности, технические и прочие воинские должности.
Подготовка граждан по военно-учетным специальностям
Предназначение подготовки по военно-учетным специальностям. Порядок осуществления отбора граждан для подготовки по военно-учетным специальностям. Льготы, предоставляемые гражданину при призыве на военную службу, прошедшему подготовку по военно-учетной специальности.
Добровольная подготовка граждан к военной службе
Основное направление добровольной подготовки граждан к военной службе
Организация медицинского освидетельствования граждан при постановке их на воинский учет
Основное предназначение и порядок проведения медицинского освидетельствования граждан при постановке их на воинский учет.
Категории годности к военной службе по состоянию здоровья граждан. Порядок медицинского освидетельствования граждан, желающих поступить на учебу в военные образовательные учреждения высшего профессионального образования.
Профессиональный психологический отбор
Профессиональный психологический отбор и его предназначение. Критерии по определению профессиональной пригодности призывника к военной службе.
Получают представление об обязанностях граждан по защите государства; о воинской обязанности. Учатся использовать полученные знания для осознанного самоопределения по отношению к военной службе.
Получают представление об организации воинского учета, о первоначальной постановке граждан на воинский учет, об обязанностях граждан по воинскому учету.
Получают представление о содержании обязательной подготовки граждан к военной службе.
Приобретают знания об основных видах военно-профессиональной деятельности и их особенностях в различных видах Вооруженных Сил и родах войск; о требованиях, предъявляемых военной службой к уровню подготовки призывника.
Учатся использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы.
Узнают об основных направлениях добровольной подготовки граждан к военной службе. Учатся изготавливать приобретенные знания для развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы.
Получают представление о категориях годности к военной службе.
ЛР-1,2,3;
МР-2,3,4,5;
ПР-25, 26, 27, 28,41, 45, 47.
3. Календарно-тематическое планирование по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе
на 2016-2017 уч. год
Количество часов за год - 34
п/п Тема урока
Количество часов
Дата проведения
план
факт
Раздел1 . Основы безопасности личности, общества и государства (15ч)
Глава1. Правила безопасного поведения в условиях вынужденного автономного существования (1ч)
1
Правила поведения в условиях вынужденного автономного существования
1
Глава 2. Правила безопасного поведения в ситуациях криминогенного характера (1ч)
2
Правила поведения в ситуациях криминогенного характера.
Глава 3. Уголовная ответственность несовершеннолетних (2ч)
3
Уголовная ответственность несовершеннолетних
1
4
Уголовная ответственность за приведение в негодность транспортных средств, за хулиганство и вандализм
1
Глава 4. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного характера (1ч)
5
Правила поведения в условиях ЧС природного, техногенного характера
1
Глава 5. Законодательные и нормативные правовые акты Российской Федерации в области обеспечения безопасности личности, общества и государства (2ч)
6
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, ее структура и задачи
1
7
Законы и другие нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности
1
Глава 6. Гражданская оборона как система мер по защите населения в военное время (1ч)
8
Гражданская оборона
1
Глава 7. Современные средства поражения, их поражающие факторы (3ч)
9
Ядерное оружие и его боевые свойства
1
10
Химическое и бактериологическое (биологическое) оружие.
1
11
Современные обычные средства поражения
1
Глава 8. Основные мероприятия РСЧС и гражданской обороны по защите населения в мирное и военное время (4ч).
12
Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в ЧС военного и мирного времени.
1
13
Организация индивидуальной защиты населения от поражающих факторов ЧС
1
14
Средства индивидуальной защиты
1
15
Организация проведения АСиДНР в зоне ЧС
1
Раздел 2. Оказание первой помощи и здоровый образ жизни (6ч)
Глава 1. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (1ч).
16
Инфекционные заболевания, их классификация
1
Глава 2. Основы здорового образа жизни (5ч)
17
Факторы, влияющие на здоровье
1
18
Основные составляющие здорового образа жизни
1
19
Биологические ритмы
1
20
Значение двигательной активности и закаливания
1
21
Профилактика вредных привычек
1
Раздел 3. Основы военной службы (13ч)
Глава 1. Вооруженные силы Российской Федерации – защитники нашего Отечества (6ч).
22
История создания Вооруженных Сил России
1
23
Организационная структура Вооруженных Сил России
1
24
Виды Вооруженных Сил, рода войск.
1
25
Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России
1
26
Другие войска, их состав и предназначение
1
27
Размещение и быт военнослужащих
1
.
Глава 2. Воинская обязанность (7ч)
28
Основные понятия о воинской обязанности
1
29
Организация воинского учета и его предназначение
1
30
Первоначальная постановка граждан на воинский учет
1
31
Обязательная подготовка граждан к военной службе
1
32
Требования воинской деятельности. Воинская дисциплина.
1
33
Добровольная подготовка граждан к военной службе
1
34
Освидетельствование граждан и медицинского обследования, профессиональный психологический отбор
1
4. График проведения контрольных и проверочных работ
проверочной работы работы Тема
Дата
1
сентябрь
2
сентябрь
3
октябрь
4
ноябрь
5
декабрь
6
февраль
7
март
8
апрель
9
апрель
10
май
5. График проведения практических работ в 10 классе на 2016 -2017 уч. год
- работы
Название практических, лабораторных работ
Дата проведения
1
Ориентирование на местности.
Сентябрь
2
По отработке навыков пользования СИЗ
Декабрь
3
«Определение хронотипа»
Февраль
4
«Оценка состояния физического здоровья»
Февраль
Темы проектов (кейсов):
10 класс
1.Важность и необходимость здорового образа жизни.
2.Их имена носят улицы Черногорска.
3.Наркомания и её опасность.
4.Самые весомые проблемы общества и государства РФ – алкоголизм и «молодой» алкоголизм.
5.Здоровые дети – здоровая нация.
6.О вреде газированных напитков.
7.О вреде курения.
8.Энергетические напитки: вред или польза?
9.Опасные природные явления.
10.Чернобыльская трагедия: десятилетия спустя.
11.Современный комплекс проблем безопасности.
12.Глобальная угроза и безопасность.
13.Проблемы воспитания общественной культуры безопасности.
14.Глобальные проблемы – источник ЧС.
15.Современные войны и ГО.
16.Стратегические направления выживания человечества.
