Министерство образования Нижегородской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Перевозский строительный колледж»
Рабочая ПРОГРАММа
Учебной дисциплины: ОУД.06 «Основы безопасности жизнедеятельности»
для профессии: 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ
Перевоз
2015
Рассмотрено на заседании кафедры Физического воспитания
Протокол № _______
от _________ 20____г. __________________
УТВЕРЖДАЮ:
Начальник управления
производственного обучения
________ 20_____г. _____________
Программа разработана на основе требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «ОБЖ», в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 №06-259).
Разработчики:
Куранов В. А. – преподаватель физической культуры, ОБЖ, БЖ ГБПОУ «Перевозский строительный колледж»
СОДЕРЖАНИЕ
1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…5
2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………...8
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………………………..19
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………………………..20
1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Область применения программы:
Программа общеобразовательной учебной дисциплины «ОБЖ» предназначена для изучения основных вопросов экологии в профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения основной профессиональной образовательной программы СПО (ОПОП СПО) на базе основного общего образования при подготовке квалифицированных рабочих, служащих.
08.01.08 Мастер отделочных строительных работ;
1.2. Место дисциплины в структуре ППКРС: является дисциплиной общеобразовательной подготовки
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:
• освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства;
воспитание ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни; чувства уважения к героическому наследию России и, ее государственной символике, патриотизма и долга по защите Отечества;
развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности ведения здорового образа жизни;
овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.
[link] от 28.03.1998 N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе".
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 108 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72 часов; самостоятельной работы обучающегося 36 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
практические занятия 42
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
36
в том числе:
выполнение реферата
20
работа с учебной и справочной литературой
16
Промежуточная аттестация в форме комплексного дифференцированного зачёта
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»
Введение Тема 1.1. Здоровье и здоровый образ жизни.
Содержание учебного материала
2
Основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на
безопасность жизнедеятельности личности.
Общие понятия о здоровье. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества.
2
ОК1-7
Самостоятельная работа
Здоровый образ жизни.
2
Тема 1.2.
Факторы, способствующие укреплению здоровья.
Содержание учебного материала
2
Двигательная активность и закаливание организма. Занятия физической культурой.
2
ОК1-7
Практическое занятие № 1
Изучение основных положений организации рационального питания и освоение методов его гигиенической оценки.
4
2
ОК1-7
Самостоятельная работа
Занятия физической культурой. Двигательная активность человека.
1
Тема 1.3.
Вредные привычки (употребление алкоголя, курение) и их профилактика.
Практическое занятие № 2.
4
Алкоголь и его влияние на здоровье человека, социальные последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности.
Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его составные части. Пассивное курение и его влияние на здоровье. Влияние курения на нервную систему, сердечно-сосудистую систему
2
ОК1-7
Самостоятельная работа
Вредные привычки и их профилактика.
1
Вредные привычки (употребление наркотиков)
Практическое занятие № 3.
4
Наркотики, наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам.
1
ОК1-7
Самостоятельная работа
Наркомания. Профилактика наркомании.
1
Тема 1.4.
Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества.
Практическое занятие № 4.
4
Основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика.
2
ОК1-7
Самостоятельная работа
Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества.
1
Тема 1.5.
Первая медицинская помощь при травмах и ранениях.
Содержание учебного материала
2
Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте. Первая медицинская помощь при остановке сердца
2
ОК1-7
Практическое занятие № 5.
Сердечно-легочная реанимация
4
2
ОК1-7
Самостоятельная работа
ПМП
2
Раздел 2. Государственная система обеспечения безопасности населения
33
Тема 2.1. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
Практическое занятие № 6.
4
Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и
района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации согласно плану образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.)
2
ОК1-7
Самостоятельная работа
ЧС природного и техногенного характера
1
Тема 2.2. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).
Содержание учебного материала
2
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), история ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые для защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Изучение и отработка моделей поведения в условиях вынужденной природной автономии.
Изучение и отработка моделей поведения в ЧС на транспорте.
2
ОК1-7
Самостоятельная работа
РСЧС
2
Тема 2.3. Гражданская оборона — составная часть обороноспособности страны.
Содержание учебного материала
2
Основные понятия и определения, задачи гражданской обороны. Структура и органы управления гражданской обороной. Современные средства поражения и их поражающие факторы. Мероприятия по защите населения.
2
ОК1-7
Самостоятельная работа
Гражданская оборона
1
Тема 2.4. Современные средства поражения и их поражающие факторы.
Практическое занятие № 7.
4
Мероприятия по защите населения. Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени. Эвакуация населения в условиях чрезвычайных ситуаций.
1
ОК1-7
Самостоятельная работа
Современные средства поражения и их поражающие факторы.
1
Тема 2.5. Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. Тема 2.6. Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, захвате в качестве заложника.
Практическое занятие № 8.
4
Инженерная защита, виды защитных сооружений. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны.
Меры безопасности для населения, оказавшегося на территории
военных действий.
Правила поведения в защитных сооружениях.
2
ОК1-7
Самостоятельная работа
Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, захвате в качестве заложника.
2
Тема 2.7. Аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые в зонах чрезвычайных ситуаций.
Практическое занятие № 9.
2
Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ. Санитарная обработка людей после их пребывания в зонах заражения.
Изучение и использование средств индивидуальной защиты от поражающих факторов в ЧС мирного и военного времени.
1
ОК1-7
Самостоятельная работа
Аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые в зонах чрезвычайных ситуаций.
1
Тема 2.8. Обучение населения защите от чрезвычайных ситуаций.
Практическое занятие № 10.
2
Основные направления деятельности государственных организаций и ведомств Российской Федерации по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций: прогноз, мониторинг, оповещение, защита, эвакуация, аварийно-спасательные работы, обучение населения. Организация гражданской обороны в образовательном учреждении, ее предназначение.
Изучение первичных средств пожаротушения
1
ОК1-7
Самостоятельная работа
Защита населения от чрезвычайных ситуаций
2
Тема 2.9. Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан.
Практическое занятие № 11.
2
МЧС России — федеральный орган управления в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Милиция Российской Федерации — система государственных органов исполнительной власти в области защиты здоровья, прав, свободы и собственности граждан от противоправных посягательств. Служба скорой медицинской помощи. Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзор России). Другие государственные службы в области безопасности.
Правовые основы организации защиты населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций мирного времени.
2
ОК1-7
Самостоятельная работа
Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан.
1
Раздел 3 «Основы обороны государства и воинская обязанность».
35
Тема 3.1 История создания Вооруженных Сил России.
Содержание учебного материала
2
Организация вооруженных сил Московского государства в XIV—XV веках. Военная реформа Ивана Грозного в середине XVI века. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности.
Военные реформы в России во второй половине XIX века, создание массовой армии. Создание советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение.
1
ОК1-7
Практическое занятие № 12.
Основные предпосылки проведения военной реформы.
2
ОК1-7
Самостоятельная работа
История создания Вооруженных Сил России
2
Тема 3.2 Организационная структура Вооруженных Сил Российской Федерации.
Содержание учебного материала
2
Сухопутные войска: история создания, предназначение, структура. Военно-Воздушные Силы: история создания, предназначение, структура. Военно-Морской Флот, история создания, предназначение, структура. Ракетные войска стратегического назначения: история создания, предназначение, структура. Космические войска: история создания, предназначение, структура. Воздушно-десантные войска: история создания, предназначение, структура. Другие войска: пограничные войска Федеральной службы безопасности Российской Федерации, внутренние войска Министерства внутренних дел Российской Федерации, железнодорожные войска Российской Федерации, войска гражданской обороны МЧС России. Их состав и предназначение.
Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России,
их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности. Реформа Вооруженных Сил
2
ОК1-7
Практическое занятие № 13.
Виды Вооруженных Сил Российской Федерации, рода Вооруженных
Сил Российской Федерации, рода войск.
2
2
ОК1-7
Самостоятельная работа
Организационная структура Вооруженных Сил Российской Федерации.
1
Тема 3.3 Воинская обязанность.
Содержание учебного материала
4
Основные понятия о воинской обязанности. Воинский учет. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету. Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет. Обязательная подготовка граждан к военной службе. Основное содержание обязательной подготовки гражданина к военной службе. Добровольная подготовка граждан к военной службе. Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе: занятия военно-прикладными видами спорта; обучение по дополнительным образовательным программам, имеющее целью военную подготовку несовершеннолетних граждан в учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования; обучение по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах в образовательных учреждениях высшего профессионального образования. Призыв на военную службу. Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской части. Прохождение военной службы по контракту. Основные условия прохождения военной службы по контракту. Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Сроки военной службы по контракту. Права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту. Альтернативная гражданская служба. Основные условия прохождения альтернативной гражданской службы. Требования, предъявляемые к гражданам, для прохождения альтернативной гражданской службы. Общие права и обязанности военнослужащих. Виды ответственности, установленной для военнослужащих (дисциплинарная, административная, гражданско-правовая, материальная, уголовная).
Соблюдение норм международного гуманитарного права
1
ОК1-7
Самостоятельная работа
Воинская обязанность
1
Тема 3.4 Военнослужащий – защитник своего Отечества.
Содержание учебного материала
4
Основные качества личности военнослужащего: любовь к Родине,
высокая воинская дисциплина, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы, независимости конституционного строя в России, народа и Отечества.
Военнослужащий – специалист, в совершенстве владеющий оружием
и военной техникой. Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина. Виды воинской деятельности и их особенности. Особенности воинской деятельности в различных видах Вооруженных Сил и родах войск. Требования к психическим и морально-этическим качествам призывника. Основные понятия о психологической совместимости членов воинского коллектива (экипажа, боевого расчета). Единоначалие – принцип строительства Вооруженных Сил Российской Федерации. Воинская дисциплина, ее сущность и значение. Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу
по призыву. Уголовная ответственность за преступления против военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, самовольное оставление части и др.).
1
ОК1-7
Самостоятельная работа
Призыв на военную службу.
2
Тема 3.5. Как стать офицером Российской армии.
Содержание учебного материала
4
Основные виды военных образовательных учреждений профессионального образования.
Правила приема граждан в военные образовательные учреждения
профессионального образования.
Организация подготовки офицерских кадров для Вооруженных Сил
Российской Федерации.
2
ОК1-7
Самостоятельная работа
Как стать офицером Российской армии.
1
Тема 3.6. Боевые традиции Вооруженных Сил России.
Патриотизм и верность воинскому долгу – основные качества за-
щитника Отечества. Воинский долг – обязанность Отечеству по его вооруженной защите. Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России. Дружба, войсковое товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений. Особенности воинского коллектива, значение войскового товарищества в боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений. Войсковое товарищество – боевая традиция Российской армии и флота.
Дни воинской славы России – дни славных побед.
2
ОК1-7
Самостоятельная работа
Боевые традиции ВС России
2
Тема 3.7. Символы воинской чести.
Боевое Знамя воинской части – символ воинской чести, доблести и
славы.
Ордена – почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и
военной службе. Особенности службы в армии, изучение и освоение методик проведения строевой подготовки.
1
ОК1-7
Самостоятельная работа
Символы воинской чести
1
Тема 3.8. Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации
Содержание учебного материала
4
Ритуал приведения к военной присяге. Ритуал вручения Боевого знамени воинской части. Вручение личному составу вооружения и военной техники. Проводы военнослужащих, уволенных в запас или отставку
1
ОК1-7
Самостоятельная работа
Боевые традиции Вооруженных Сил России
1
Раздел 4 «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»
6
Тема 4.1. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества.
Социальная роль женщины в современном обществе.
Репродуктивное здоровье женщины и факторы, на него
влияющие. Здоровье родителей и здоровье будущего ребенка.
1
ОК1-7
Самостоятельная работа
ЗОЖ
2
Тема 4.2. Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека.
Вредные привычки и их влияние на здоровье.
Профилактика вредных привычек и злоупотребления наркотическими веществами. Ранние половые связи и их последствия для здоровья. Инфекции, передаваемые половым путем, и их профилактика
1
ОК1-7
Самостоятельная работа
Вредные привычки
1
Тема 4.3. Здоровый образ жизни – необходимое условие сохранности репродуктивного здоровья.
Психологическая уравновешенность и ее значение для здоровья. Режим дня, труда и отдыха. Рациональное питание и его значение для здоровья
2
ОК1-7
Самостоятельная работа
Сохранение репродуктивного здоровья
1
Тема 4.4. Влияние двигательной активности на здоровье человека.
Закаливание и его влияние на здоровье. Правила личной гигиены и здоровье человека.
2
ОК1-7
Самостоятельная работа
Двигательная активность.
2
Тема 4.5. Правовые аспекты взаимоотношения полов
Брак и семья. Культура брачных отношений. Основные функции семьи. Основы семейного права в Российской Федерации. Права и обязанности родителей. Конвенция ООН «О правах ребенка». Беременность и гигиена беременности. Уход за младенцем.
2
ОК1-7
Всего
108
3. 3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы безопасности жизнедеятельности».
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплекты заданий для тестирования и контрольных работ;
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением;
- мультимедиапроектор;
-интерактивная доска;
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основная литература:
Косолапова Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для нач. и сред. проф. образования/ Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 272 с.
Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: учебник/ В.Ю. Микрюков. – М.: ФОРУМ, 2011. – 464 с. – (Профессиональное образование).
Безопасность жизнедеятельности: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования/ (Э.А. Арустамов, Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко, Г.В. Гуськов). – 11-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 176 с.
Косолапова Н.В. Безопасность жизнедеятельности: учебник для учреждений нач. проф. образования/ Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко, Е.Л. Побежимова. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 288 с.
Дополнительная литература:
Гайсумов А.С. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. - Ростов н/Д: Феникс, 2010. - 416 с.
Латчук В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. Терроризм и безопасность человека. 5-11 классы: Учебно-методическое пособие. - 3-е изд., стер. - М.: Дрофа, 2010. - 76 с.
4.Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
практическая работа
пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе;:
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
для ведения здорового образа жизни;
оказания первой медицинской помощи;
развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;
вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующей службы экстренной помощи
Знания
основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;
фронтальный опрос;
комбинированный метод в форме фронтального опроса и групповой самостоятельной работы
потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;
основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;
порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;
состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;
основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;
основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту.
альтернативной гражданской службы;
требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;
предназначение, структуру и задачи РСЧС;
предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;
Итоговая атестация
Дифференцированный зачет