Урок в 12 классе по теме "Военные коллективы, их особенности, типы и их традиции. Воинское товарищество и его роль в армии»"
Цели:
Сформировать понятие о дружбе, товарищеских взаимоотношениях в армейских условиях.
Умение вопреки личным убеждениям и привычкам на первое место поставить общие интересы; защиту Отечества и подготовку к ней.
Воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи.
Тип урока: урок получения новых знаний.
Оборудование:
несколько плакатов с примерами выполнения боевых задач (звено охраны, связи, разведки, стрелков, артиллерийский расчет, ракетной установки, экипаж самолета, корабля, подводной лодки и др.),
учебники по ОБЖ для учащихся 12 класса,
рабочие тетради,
тест “Настоящий ли вы друг?”.
Ход урока
I. Организационный момент.
Проверка готовности учащихся к уроку. Активизация внимания и мышления.
II. Целеполагание.
Сегодня на уроке мы с вами сформируем понятие о дружбе, товарищеских взаимоотношениях в армейских условиях.
III. Актуализация опорных знаний:
Для проверки актуальности знаний получаемых на сегодняшнем уроке ответьте на следующие вопросы:
Как вы думаете, что такое “Товарищество”? Что это за вид отношений между людьми, и как давно он зародился?
Как вы думаете, что такое “Дружба?
(Выслушиваю ответы и подвожу к определениям: “Дружба в воинском коллективе”, “Войсковое товарищество”
Товарищество – самый древний и традиционный вид отношений людей между собой. Он зародился еще тогда, когда между людьми могло не быть социальной вражды и им вместе приходилось добывать себе пищу, активно поддерживать друг друга и помогать в борьбе за существование. Товарищеские отношения строятся на готовности принять и соблюдать кодекс товарищества. Этот кодекс предполагает полное доверие и открытость людей по отношению друг к другу. У настоящих товарищей нет опасений, что их сокровенные мысли могут быть использованы им во вред.
В сложную минуту в экстремальных ситуациях люди, для того чтобы вместе преодолевать трудности, оказывать друг другу помощь в беде, теснее сплачиваются вместе, чтобы чувствовать локоть товарища. Так зародилось товарищество, которое подчиняется негласному кодексу: помогать друг другу.
Вспомним слова Тараса Бульбы, героя одноименной повести Н.В. Гоголя: “Хочется мне вам сказать, панове, что такое есть наше товарищество. Вы слышали от отцов и дедов, в какой чести у всех была земля наша: и грекам дала знать себя, и с Цареграда брала червонцы, и города были пышные, и храмы, и князья, князья русского рода, свои князья, а не католические недоверки. Все взяли басурманы, все пропало. Только остались мы, сирые, да, как вдовица после крепкого мужа, сирая, так же как и мы, земля наша! Вот какое время подали мы, товарищи, руку на братство! Вот на чем стоит наше товарищество! Нет уз святее товарищества! Отец любит свое дитя, мать любит свое дитя, дитя любит отца и мать. Но это не то, братцы: любит и зверь свое дитя. Но породниться родством по душе, а не по крови может только один человек. Бывали и в других землях товарищи, но таких, как в Русской земле, не было таких товарищей”.
IV. Изложение нового материала:
Войсковое товарищество – добровольная готовность взять на себя труд партнера, помочь ему выполнить его часть работы ради общего дела.
Строится на добросовестности и ответственности военнослужащих.
Кодекс товарищества – воинские уставы. Так, в общих обязанностях военнослужащего определено: “Дорожить войсковым товариществом, не щадя своей жизни, выручать их из опасности, помогать им словом и делом, уважать честь и достоинство каждого, не допускать в отношении себя и других военнослужащих грубости и издевательства, удерживать их от недостойных поступков”.
Наиболее полно проявляется в бою, но формируется в мирное время в период изучения уставов, овладения вооружением и военной техникой, боевого слаживания экипажей, подразделений и частей.
Дружба – вид личных человеческих взаимоотношений, которые выражаются в духовной совместимости людей, в постоянной потребности общения между собой, в помощи друг другу в трудные минуты, особенно при решении личных вопросов и проблем.
Современная боевая задача требует коллективного выполнения одной цели – возможности одержать победу. В таких условиях ошибка даже одного члена воинского подразделения может нанести ущерб боевой готовности и даже сорвать выполнение боевой задачи.
Дружба и войсковое товарищество формируется в микрогруппах по 2-3 человека (экипаж, расчет) так как в них человек проводит значительную часть времени, а стимулом для возникновения служит единство цели: подготовка и вооруженная защита Отечества.
Чтобы пользоваться уважением среди других воинов каждый человек должен выработать в себе трудолюбие, силу воли, физические качества еще в школьные годы, а потом они будут служить вам не только во время военной службы, но и в течение всей жизни.
Такие качества юноша может формировать, занимаясь физкультурой и спортом.
Неуставные взаимоотношения могут повлечь за собой уголовное наказание до 10 лет
V. Проверка первичного закрепления:
1. Решение проблемной ситуации:
Вы являетесь командиром экипажа танка. Докажите что боевую задачу можно выполнить только коллективно.
Назовите другие примеры выполнения боевых задач (звено охраны, связи, разведки, стрелков, артиллерийский расчет, ракетной установки, экипаж самолета, корабля, подводной лодки). Докажите что боевую задачу можно выполнить только коллективно.
2. Выявление ваших взаимоотношений с окружающими при помощи тестирования (психологические тесты могут выявлять ваш стиль общения, любят ли вас люди, ваш стиль взаимодействия, коммуникабельность):
Настоящий ли вы друг?
Ответ на этот вопрос можно получить с помощью теста. Вспоминают ли ваши знакомые в связи с вами старинную поговорку “С таким “другом” и враги не нужны”? или же вы настоящий друг, готовый помочь в беде? Доверяете ли вы друзьям? Доверяют ли они вам? А может быть, вы нашли надежное общее равновесие, которое нарушается в ту или иную сторону по мере изменения обстоятельств?
1. Вспомните вашего лучшего друга. Какие из перечисленных ниже качеств вы цените в нем больше всего:
а) надежность (он никогда вас не подведет)
б) солидарность (он всегда будет на вашей стороне)
в) чуткость (всегда поймет ваше настроение)
г) верность (он всегда с вами, что бы вы ему не сделали)
д) совместимость (вам хорошо в его компании)
2. Если друг пришел к вам поздно вечером в слезах, что вы сделаете:
а) успокоите его
б) не откроите дверь, сделаете вид, что вас нет дома
в) дадите понять, будто вам сейчас нужно уходить
г) пригласите его войти, но скажете, что вам надо рано утром вставать
д) извинитесь, что вы не можете с ним поговорить сейчас, но пообещаете встретиться завтра?
3. Вы выслушиваете длинную историю бед одного друга, и в это время появляется другой, который тоже нуждается в вашем сочувствии. Что вы сделаете:
а) предложите другу присоединиться к беседе
б) объясните первому другу, что вас сейчас ждут в другом месте
в) объясните второму другу, что заняты проблемами первого
г) оставите их вдвоем, чтобы они поддерживали друг друга;
д) откажитесь выполнить просьбы, с которыми они к вам обратятся.
4. Сколько у вас было друзей в первые десять лет жизни:
а) ни одного
б) один
в) двое
г) трое
д) четверо и больше
5. Сколько ваших друзей знакомы друг с другом:
а) все
б) почти все
в) не все
г) немногие
д) двое или никто.
6. Если друг захочет одолжить у вас новый костюм, прежде чем вы его успели хоть раз надеть, что вы сделаете?
а) согласитесь без всяких задних мыслей;
б) согласитесь, но неохотно;
в) согласитесь, только если просит человек, которому вы доверяете;
г) скажете, что вы сами сегодня собирались его надеть;
д) предложите что-нибудь взамен.
7. Если друг, которого вы пригласили на ужин, сообщает вам, что он на диете, что вы сделаете?
а) скажете, что один раз можно поесть то, что хочется;
б) то же, но обидитесь, если он попросит другое блюдо;
в) спросите, хочет ли он, чтобы вы приготовили специальное блюдо;
г) сделаете специальное блюдо, не спрашивая;
д) предложите блюдо подходящее его диете, а также всем остальным
8. Если один друг попросит вас солгать ради него другому, вы:
а) наотрез откажетесь;
б) откажетесь брать на себя обязательства, пока не разузнаете всех обстоя тельств;
в) откажетесь и сообщите второму другу о просьбе первого
г) предложите вместо этого посредничество с условием сказать правду;
д) согласитесь, но поясните, что ненавидите такие дела и занимаетесь ими в первый и последний раз.
9. Если вам кажется, что друг испытывает материальные затруднения, что вы сделаете:
а) попытаетесь выяснить, правы ли вы в своих догадках;
б) сделаете то же, но затем постараетесь выяснить причину;
в) спросите, не нужна ли помощь;
г) дадите совет;
д) отнесетесь к этому, словно вас это не касается, если он не упомянет сам.
10. К вам обращаются с просьбой одолжить столько-то денег. Получит ли он:
а) деньги наличными
б) деньги плюс сочувствие
в) деньги плюс нравоучение;
г) только нравоучение;
д) ваши отговорки по поводу невозможности помочь.
11. Какое из животных наиболее вам симпатично:
а) панда
б) кошка
в) собака
г) обезьяна
д) слон.
12. Ваши друзья:
а) люди примерно одного типа, но отличаются от вас;
б) все похожи друг на друга;
в) разные – кто любит вас, кто не любит.
13. Считаете ли вы одноклассников, с которыми учитесь:
а) настоящими друзьями;
б) друзьями на время учебы
в) кого друзьями, а кого нет, в зависимости от конкретной личности;
г) вы редко заводите дружбу с одноклассниками
д) никогда не заводите дружбу с ними.
14. Какое качество на ваш взгляд, является главным, для того чтобы быть другом:
а) внимательно выслушивать ваши жалобы
б) избавлять от одиночества
в) доставлять удовольствие от общения
г) всегда быть на вашей стороне
д) оказывать помощь или давать совет.
15. Что вы считаете наиболее важным в дружбе:
а) оказывать поддержку в любой ситуации
б) давать советы
в) давать советы, когда об этом просят
г) следить за тем, чтобы никогда не давать советов;
д) всегда быть готовым выслушать.
Набранное число баллов означает следующее: 0-70 Настоящих друзей у вас не очень много. Их привлекает ваша сила. Вас согревает их уважение. Но вы человек, который берет всё, но ничего не дает другим.
75-140. Вы не готовы к самопожертвованию ради друзей. Ваши друзья не так уж и плохи, но вы их порой подводите.
145-215 Вы самый лучший из возможных друзей – внимательный, верный, полный сочувствия, но не рабски преданный. Ваши друзья знают, что на вас всегда можно положиться.
220-280 Вы хороший, настоящий друг, но вашей дружбе не хватает взаимной поддержки, вы заходите слишком далеко, удовлетворяя нужды и просьбы других. Попытайтесь больше понравиться самому себе и осмельтесь хоть раз отказать кому-нибудь в просьбе. Вы можете лишиться нескольких друзей, зато окрепнет ваша дружба со всеми остальными.
(Для быстрой проверки результатов теста необходимо иметь распечатанные материалы в необходимом количестве: по одному на каждую парту).
VI. Итог урока:
Подводя итог нашего урока, ответьте на вопрос: что вы узнали нового?
Объявление оценок.
V. Домашнее задание:
§ 6.3. Подготовиться к устному опросу по вопросам и заданиям.
Личность воина — первостепенная социальная и духовная ценность в Вооруженных Силах. Как субъект воинской деятельности, как защитник Родины, он всегда является членом воинского коллектива. Воин, как член воинского коллектива, связан многими нитями со своими сослуживцами, и его мысли, чувства и поступки во многом зависят от их позиций, мнений и ожиданий.
Воинский коллектив представляет собой одну из многих разновидностей социальных общностей, которые образуются благодаря общению и взаимодействию людей в ходе совместной деятельности. Действенным фактором духовного сближения воинов, превращения случайного сочетания человеческих характеров в устойчивую группу, а затем и в высокоразвитый коллектив, является совокупная воинская деятельность, необходимость постоянного согласования усилий, распределения задач, взаимопомощи и взаимовыручки. В процессе решения общей задачи идет быстрое наращивание числа нитей сцепления между воинами, отлаживания процессов управления и организации, сближения точек зрения и характеров. Словом, происходит качественный скачок в развитии общности как целостного образования. От простой совокупности людей, еще не способных к эффективной совместной активности, осуществляется переход к организованной группе, субъекту коллективной деятельности.
Итак, воинский коллектив — это социальная общность военнослужащих, объединенных общей деятельностью, единством идеологии, морали и воинского долга, а также отношениями войскового товарищества. Такие общности образуются в рамках организационной структуры подразделений с их системой управления, вооружения, распределения обязанностей, образа жизни, быта и отдыха. Но сама по себе эта организационная структура не создает коллектива. Нужно, чтобы между людьми, включенными в нее, образовались прочные духовные, деловые и личные связи, в том числе и дружба. Только тогда образуется единый микросоциальный организм, эффективный в деятельности и создающий необходимые условия для всестороннего развития личности каждого отдельного воина. Социально-психологической основой воинского коллектива являются многообразные духовные связи, которые прочно соединяют воинов в единое целое. Чем разнообразнее и богаче они, тем прочнее коллектив.
Воинский коллектив имеет свою социально-психологическую структуру. Ее элементами являются люди, выполняющие в коллективной жизни и деятельности определенные роли, занимающие известное положение, а также отдельные микрогруппы, образующиеся внутри коллектива. Все эти позиции (индивидуальные групповые роли) связаны специфическими отношениями.
ХАРАКТЕРИСТИКИ ВОИНСКОГО КОЛЛЕКТИВА
Понятие воинского коллектива обычно употребляется для характеристики такой общности военнослужащих и таких подразделений, которые в своем социальном развитии достигли высокого уровня. В этой связи коллектив имеет ряд признаков, степень выраженности которых дает возможность судить об уровне его зрелости.
1. Коллективом является совокупность военнослужащих, которая характеризуется единством идеологии, основных интересов и моральных принципов, высокоразвитым сознанием коллективизма и взаимной привязанности.
2. Одним из основных признаков коллектива является единство решаемых задач, целей и процесса деятельности; коллектив предполагает коллективную (совокупную) деятельность, которая реализуется коллективным мастерством, навыками делового взаимодействия и предполагает систему руководства и дисциплины.
3. Важным признаком коллектива является система социально-психологических явлений, которые формируются на основе различных форм общения воинов и служат тем звоном, которое связывает их в единый социальный организм. Коллектив характеризуется также здоровым социально психологическим климатом, дисциплиной и моральным состоянием.
ИСХОДНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОЛЛЕКТИВА
Исходные предпосылки для формирования коллектива: люди, обладающие необходимыми данными для совместной жизни и деятельности; общие интересы, задачи, предполагающие общую деятельность. При наличии этих предпосылок развертывается межличностное и внутригрупповое общение — основной способ и механизм формирования коллектива и его психологии. Основными свойствами коллектива являются его способность к совместной, коллективной деятельности и способность обеспечивать нормальные социальные условия для жизни, развития, удовлетворения потребностей каждого своего члена. Важнейшим свойством коллектива является его тесная связь с другими коллективами.
В каждом подразделении имеются объективные предпосылки для создания прочного боевого коллектива: духовное единство воинов; коллективное оружие и коллективный характер деятельности, предполагающий необходимость общих четких действий при выполнении учебных и боевых задач; общие условия службы, боевой подготовки и воинского быта. На этой объективной основе и под влиянием целеустремленной работы командиров развертывается процесс организационного сплочения воинов, то есть процесс создания и становления коллектива
ВИДЫ КОЛЛЕКТИВОВ
Важным критерием дифференциации воинских коллективов является разделение военнослужащих на ряд служебных категорий: офицеров, прапорщиков, сержантов, солдат. Поскольку у этих категорий есть общие, специфические интересы и проблемы, постольку они объединяются и образуют своеобразные коллективы: офицерские, сержантские, коллективы прапорщиков, отдельных военных специалистов (наводчиков, механиков-водителей и т.д.).
В зависимости от характера деятельности, особенностей личного состава (однородность — разнородность) и других объективных условий воинские коллективы различаются и рядом психологических признаков. Прежде всего, это тип внутриколлективного общения. В одних коллективах деловое общение, взаимодействие образуют основу коллективной деятельности (прежде всего, где имеются коллективное оружие, боевая техника, обслуживаемая группами воинов, тесно взаимодействующими друг с другом). В других коллективах общение возможно в основном в промежутках между выполнением задач, во время отдыха, а также на учебных занятиях, так как члены коллектива заняты индивидуальной деятельностью. В большинстве подразделений формы индивидуальной и коллективной деятельности переплетаются, соответственно и общение носит разнообразный характер.
Различаются коллективы и по своим качественным характеристикам: по уровню нравственной зрелости, сплоченности, уровню коллективного боевого мастерства (слаженности), по состоянию дисциплины, морально-психологическому климату, достижениям и результатам деятельности.
СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ПСИХОЛОГИИ ВОИНСКОГО КОЛЛЕКТИВА
В процессе сплочения и развития воинского коллектива достигается моральное и организационное единство личного состава подразделения. Оно проявляется в четкости и высокой эффективности совместных действий с оружием и техникой, а также и во внеслужебное время и в разнообразных формах коллективной духовной жизни, в сознании каждого воина, чувствующего свою близость и привязанность к товарищам и ответственность перед ними.
Эта сторона единства членов воинского коллектива выражается в его психологии, которая представляет собой совокупность различных связей и отношений. От содержания, направленности и устойчивости психологии коллектива зависит качество выполнения стоящих перед ним задач.
Практика показывает, что для успешных действий коллектива в самой сложной обстановке важны прежде всего следующие условия:
а) общие, согласованные позиции членов коллектива по главным вопросам общественной жизни и военной службы, формирующиеся на основе морального единства воинов, общности их мировоззрения, убеждений и жизненных принципов;
б) навыки взаимодействия и общения, как в процессе деятельности, так и в быту, связанные с четкой и гибкой структурой распределения обязанностей, руководства и подчинения, а также нормами и способами регуляции совместной жизни и деятельности;
в) войсковое товарищество и боевая дружба, то есть взаимоотношения, обусловленные межличностными чувствами взаимного доверия, уважения и ответственности друг за друга.
Важным условием деятельности и развития коллектива являются традиции, боевые реликвии и воинские ритуалы.
Система внутриколлективного общения — это совокупность разнообразных контактов между воинами: служебных и личных, информационно-познавательных и эмоциональных, двусторонних и многосторонних; управленческо-дидактических, воспитательных и партнерских и т.д. Средством общения служит взаимный обмен информацией между воинами (ее сообщение и восприятие).
Коллективная мотивация — это стремление воинов к согласованию своих действий, к взаимной поддержке и развитию успеха, достигнутого товарищами. Это практическое проявление коллективизма личности. В основе коллективной мотивации лежит идейное, моральное единство воинов. Стремление воинов действовать коллективно, помогать друг другу является также результатом осознания ими своей взаимной зависимости, необходимости подчинения своих личных успехов успеху коллектива. Большое влияние на коллективную мотивацию оказывают взаимоотношения, сложившиеся в подразделении, — дух настоящего товарищества, ответственности друг за друга и за общее дело или же обстановка нервозного соперничества, стремления к личным показателям и равнодушие к результатам соседа.
Навыки и умения взаимодействия и дружеского общения состоят в том, чтобы в каждый момент совместной работы делать именно то, что вытекает из логики решения общей задачи, причем делать это самостоятельно, на основе личной оценки складывающейся обстановки, без указаний и просьб. Специфика этих навыков и умений, в отличие от навыков и умений индивидуального применения оружия, заключаются в том, что здесь требуется, прежде всего, ориентация на действия своих товарищей, понимание направления развития ситуации общения, особенно того, чего ожидают в каждый момент другие участники совместной деятельности.
