МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА № 17 ГОРОДА БЕЛОГОРСК»
676850 Амурская обл, г. Белогорск, ул. Ленина, 100, тел./факс 8 (41641)2 73 59, e-mail: school17@mail.ru
Рассмотрено на заседании ПМЛ
протокол № 1 от «___» ________ 2016
руководитель ____
Кобзева О.Н.
Согласовано
заместитель директора по УВР
«____» __________ 2016г.
__________ Л.Н. Ломакина
Утверждаю
директор МАОУ СШ №17
__________Ю.А. Цеподой
Приказ №______
«____» __________ 2016г.
Рабочая программа
по основам безопасности жизнедеятельности
для 9А, 9Б, 9В, 9Г классов
2016 - 2017 учебный год
Крусь Елена Анатольевна,
учитель основ безопасности жизнедеятельности,
первая квалификационная категория
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для 9А, 9Б, 9В, 9Г классов составлена на основе нормативно-правовых документов:
федерального закона от 29.12.2012г № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 марта 2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования» (с изменениями и дополнениями);
постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 «ОБ утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями и дополнениями);
письма Минобрнауки России от 28.10.2015 №08-1786 «О рабочих программах учебных предметов»;
приказа Министерства образования и науки РФ №253 от 31 марта 2014 года «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;
методических рекомендаций по организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» (приложение к письму Министерства образования и науки РФ от 27.04.2007 г. №03-898);
приказа министерства образования и науки Амурской области от 15.09.2010 № 1439 «Об утверждении Примерного положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательными учреждениями, расположенными на территории Амурской области и реализующими программы общего образования»;
положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов, курсов (модулей), групповых занятий МАОУ СШ № от 07.04.2016 г. (протокол № 6 педагогического совета);
основной образовательной программы основного общего образования МАОУ СШ №17 на 2016-2021 годы;
Учебного плана МАОУ СШ №17 на 2016-2017 учебный год.
Рабочая программа согласно учебного плана, рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю) из них:
контрольных работ – 2
тестов – 5
При реализации рабочей программы использовался учебник: Основы безопасности жизнедеятельности 9 класс: учеб. для общеобразовательных учреждений А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников/Под ред.А.Т.Смирнова;-5-е издание. -М.: Просвещение, 2013.
СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Раздел 1. ОСНОВЫ КОМПЛЕКСНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ (8 часов).
Национальная безопасность России в современном мире. Ч.С. мирного и военного времени и национальная безопасность России.
Формы организации учебных занятий: индивидуальная, фронтальная, групповая, парная. Основные виды учебной деятельности: слушание объяснений учителя, слушание и анализ выступлений своих товарищей, самостоятельная работа с учебником, просмотр учебных фильмов, защита рефератов, работа с раздаточным материалом.
Раздел 2. ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ (7 часов).
Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.
Формы организации учебных занятий: индивидуальная, фронтальная, групповая.
Основные виды учебной деятельности: слушание объяснений учителя, слушание и анализ выступлений своих товарищей, самостоятельная работа с учебником, просмотр учебных фильмов.
Раздел 3. ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ ТЕРРОРИЗМУ И ЭКСТРЕМИЗМУ
В РФ (9 часов).
Общие понятия о терроризме и экстремизме. Нормативно-правовая база противодействия терроризму и экстремизму в РФ. Организационные основы противодействия терроризму и наркотизму в РФ. Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта и профилактика наркозависимости.
Формы организации учебных занятий: индивидуальная, фронтальная, групповая.
Основные виды учебной деятельности: слушание объяснений учителя, слушание и анализ выступлений своих товарищей, самостоятельная работа с учебником, просмотр учебных фильмов, анализ проблемных ситуаций.
Раздел 4. ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ (9 часов).
Здоровье – условие благополучия человека. Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье. Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья.
Формы организации учебных занятий: индивидуальная, фронтальная, групповая.
Основные виды учебной деятельности: слушание объяснений учителя, слушание и анализ выступлений своих товарищей, самостоятельная работа с учебником, просмотр учебных фильмов, анализ проблемных ситуаций.
Раздел 5. ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ (1час).
Оказание первой медицинской помощи.
Формы организации учебных занятий: индивидуальная, фронтальная, групповая, парная. Основные виды учебной деятельности: слушание объяснений учителя, слушание и анализ выступлений своих товарищей, самостоятельная работа с учебником, просмотр учебных фильмов, защита рефератов, работа с раздаточным материалом, анализ проблемных ситуаций.
ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате изучения учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» формируются следующие учебные результаты:
классифицировать и характеризовать условия экологической безопасности;
использовать знания о предельно допустимых концентрациях вредных веществ в атмосфере, воде и почве;
использовать знания о способах контроля качества окружающей среды и продуктов питания с использованием бытовых приборов;
классифицировать и характеризовать причины и последствия опасных ситуаций при использовании бытовых приборов контроля качества окружающей среды и продуктов питания;
безопасно, использовать бытовые приборы контроля качества окружающей среды и продуктов питания;
безопасно использовать бытовые приборы;
безопасно использовать средства бытовой химии;
безопасно использовать средства коммуникации;
классифицировать и характеризовать опасные ситуации криминогенного характера;
предвидеть причины возникновения возможных опасных ситуаций криминогенного характера;
безопасно вести и применять способы самозащиты в криминогенной ситуации на улице;
безопасно вести и применять способы самозащиты в криминогенной ситуации в подъезде;
безопасно вести и применять способы самозащиты в криминогенной ситуации в лифте;
безопасно вести и применять способы самозащиты в криминогенной ситуации в квартире;
безопасно вести и применять способы самозащиты при карманной краже;
безопасно вести и применять способы самозащиты при попытке мошенничества;
адекватно оценивать ситуацию дорожного движения;
адекватно оценивать ситуацию и безопасно действовать при пожаре;
безопасно использовать средства индивидуальной защиты при пожаре;
безопасно применять первичные средства пожаротушения;
соблюдать правила безопасности дорожного движения пешехода;
соблюдать правила безопасности дорожного движения велосипедиста;
соблюдать правила безопасности дорожного движения пассажира транспортного средства;
классифицировать и характеризовать причины и последствия опасных ситуаций на воде;
адекватно оценивать ситуацию и безопасно вести у воды и на воде;
использовать средства и способы само- и взаимопомощи на воде;
классифицировать и характеризовать причины и последствия опасных ситуаций в туристических походах;
готовиться к туристическим походам;
адекватно оценивать ситуацию и безопасно вести в туристических походах;
адекватно оценивать ситуацию и ориентироваться на местности;
добывать и поддерживать огонь в автономных условиях;
добывать и очищать воду в автономных условиях;
добывать и готовить пищу в автономных условиях; сооружать (обустраивать) временное жилище в автономных условиях;
подавать сигналы бедствия и отвечать на них;
характеризовать причины и последствия чрезвычайных ситуаций природного характера для личности, общества и государства;
предвидеть опасности и правильно действовать в случае чрезвычайных ситуаций природного характера;
классифицировать мероприятия по защите населения от чрезвычайных ситуаций природного характера;
безопасно использовать средства индивидуальной защиты;
характеризовать причины и последствия чрезвычайных ситуаций техногенного характера для личности, общества и государства;
предвидеть опасности и правильно действовать в чрезвычайных ситуациях техногенного характера;
классифицировать мероприятия по защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера;
безопасно действовать по сигналу «Внимание всем!»;
безопасно использовать средства индивидуальной и коллективной защиты;
комплектовать минимально необходимый набор вещей (документов, продуктов) в случае эвакуации;
классифицировать и характеризовать явления терроризма, экстремизма, наркотизма и последствия данных явлений для личности, общества и государства;
классифицировать мероприятия по защите населения от терроризма, экстремизма, наркотизма;
адекватно оценивать ситуацию и безопасно действовать при обнаружении неизвестного предмета, возможной угрозе взрыва (при взрыве) взрывного устройства;
адекватно оценивать ситуацию и безопасно действовать при похищении или захвате в заложники (попытки похищения) и при проведении мероприятий по освобождению заложников;
классифицировать и характеризовать основные положения законодательных актов, регламентирующих ответственность несовершеннолетних за правонарушения;
классифицировать и характеризовать опасные ситуации в местах большого скопления людей;
предвидеть причины возникновения возможных опасных ситуаций в местах большого скопления людей;
адекватно оценивать ситуацию и безопасно действовать в местах массового скопления людей;
оповещать (вызывать) экстренные службы при чрезвычайной ситуации;
характеризовать безопасный и здоровый образ жизни, его составляющие и значение для личности, общества и государства;
классифицировать мероприятия и факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье;
планировать профилактические мероприятия по сохранению и укреплению своего здоровья;
адекватно оценивать нагрузку и профилактические занятия по укреплению здоровья; планировать распорядок дня с учетом нагрузок;
выявлять мероприятия и факторы, потенциально опасные для здоровья;
безопасно использовать ресурсы интернета;
анализировать состояние своего здоровья;
определять состояния оказания неотложной помощи;
использовать алгоритм действий по оказанию первой помощи;
классифицировать средства оказания первой помощи;
оказывать первую помощь при наружном и внутреннем кровотечении;
извлекать инородное тело из верхних дыхательных путей;
оказывать первую помощь при ушибах;
оказывать первую помощь при растяжениях;
оказывать первую помощь при вывихах;
оказывать первую помощь при переломах;
оказывать первую помощь при ожогах;
оказывать первую помощь при отморожениях и общем переохлаждении;
оказывать первую помощь при отравлениях;
оказывать первую помощь при тепловом (солнечном) ударе;
оказывать первую помощь при укусе насекомых и змей.
Выпускник получит возможность научиться:
безопасно использовать средства индивидуальной защиты велосипедиста;
классифицировать и характеризовать причины и последствия опасных ситуаций в туристических поездках;
готовиться к туристическим поездкам;
адекватно оценивать ситуацию и безопасно вести в туристических поездках;
анализировать последствия возможных опасных ситуаций в местах большого скопления людей;
анализировать последствия возможных опасных ситуаций криминогенного характера;
безопасно вести и применять права покупателя;
анализировать последствия проявления терроризма, экстремизма, наркотизма;
предвидеть пути и средства возможного вовлечения в террористическую, экстремистскую и наркотическую деятельность;
анализировать влияние вредных привычек и факторов и на состояние своего здоровья;
характеризовать роль семьи в жизни личности и общества и ее влияние на здоровье человека;
классифицировать и характеризовать основные положения законодательных актов, регулирующих права и обязанности супругов, и защищающих права ребенка;
владеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности при формировании современной культуры безопасности жизнедеятельности;
использовать для решения коммуникативных задач в области безопасности жизнедеятельности различные источники информации, включая Интернет-ресурсы и другие базы данных;
усваивать приемы действий в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;
исследовать различные ситуации в повседневной жизнедеятельности, опасные и чрезвычайные ситуации, выдвигать предположения и проводить несложные эксперименты для доказательства предположений обеспечения личной безопасности;
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Тема урока Кол-во часов
Дата проведения уроков
план
факт
Модуль 1. ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ, ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА.
Раздел 1 ОСНОВЫ КОМПЛЕКСНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ. (8 часов).
Национальная безопасность России в современном мире. (4ч).
1
Современный мир и Россия.
1
А 01.09
Б 07.09
В, Г 07.09
2
Национальные интересы России в современном мире.
1
А08.09
Б 14.09
В, Г14.09
3
Основные угрозы национальным интересам и безопасности России.
1
А15.09
Б 21.09
В, Г21.09
4
Влияние культуры безопасности жизнедеятельности населения на национальную безопасность.
Тест по теме: «Национальная безопасность России в современном мире».
1
А 22.09
Б 28.09
В, Г28.09
Ч.С. мирного и военного времени и национальная безопасность России. (4ч).
5
Чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения, их классификация.
1
А 29.09
Б 12.10
В, Г12.10
6
Ч.С. природного характера, их причины и последствия.
1
А13.10
Б 19.10
В, Г19.10
7
Ч.С.техногенного характера их причина и последствия.
1
А 20.10
Б 26.10
В, Г 26.10
8
Угроза военной безопасности России.
Тест по теме: «Ч.С. мирного и военного времени и национальная безопасность России».
1
А 27.10
Б 02.11
В, Г 02.11
Раздел 2. ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ. (7 часов).
Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций
мирного и военного времени. (3ч).
9
Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС).
1
А 03.11
Б 09.11
В, Г 09.11
10
Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны.
1
А 10.11
Б 16.11
В, Г 16.11
11
МЧС России - федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от ЧС.
1
А 17.11
Б 30.11
В, Г 30.11
Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. (4ч).
12
Мониторинг и прогнозирование ЧС.
1
А 24.11
Б 07.12
В, Г 01.12
13
Инженерная защита населения и территорий от ЧС.
1
А 01.12
Б 14.12
В, Г 07.12
14
Оповещение населения о ЧС. Эвакуация населения.
Контрольная работа по теме: «Защита населения РФ от чрезвычайных ситуаций».
1
А 08.12
Б 21.12
В, Г14.12
15
Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения.
1
А 15.12
Б 28.12
В, Г 21.12
Раздел 3. ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ ТЕРРОРИЗМУ И ЭКСТРЕМИЗМУ В РФ. (9 часов).
Общие понятия о терроризме и экстремизме. (2ч).
16
Международный терроризм – угроза национальной безопасности России.
1
А 22.12
Б 29.12
В, Г 28.12
17
Виды террористических акций, их цели и способы осуществления.
1
А 12.01
Б 11.01
В, Г11.01
Нормативно-правовая база противодействия терроризму и экстремизму в РФ. (3ч).
18
Основные нормативно - правовые акты по противодействию терроризму и экстремизму
1
А19.01
Б 18.01
В, Г 18.01
19
Общегосударственное противодействие терроризму.
1
А 26.01
Б 25.01
В, Г 25.01
20
Нормативно – правовая база противодействия наркотизму.
Тест по теме: «Нормативно-правовая база противодействия терроризму и экстремизму в РФ».
1
А 02.02
Б 01.02
В, Г01.02
Организационные основы противодействия терроризму и наркотизму в РФ. (2ч).
21
Организационные основы противодействия терроризму в РФ.
1
А 09.02
Б 08.02
В, Г 08.02
22
Организационные основы противодействия наркотизму в РФ. Профилактика наркомании.
1
А 02.03
Б 22.02
В, Г 22.02
Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта и
профилактика наркозависимости. (2ч).
23
Правила поведения при угрозе террористического акта.
1
А 09.03
Б 25.02
В, Г01.03
24
Профилактика наркозависимости.
Контрольная работа по теме: «Противодействие терроризму и экстремизму в РФ».
1
А 16.03
Б 01.03
В, Г15.03
Раздел 4. Основы здорового образа жизни. (9 часов).
Здоровье – условие благополучия человека. (3ч).
25
Здоровье человека как индивидуальная так и общественная ценность.
1
А23.03
Б 15.03
В, Г 16.03
26
Здоровый образ жизни и его составляющие.
1
А 30.03
Б 22.03
В, Г 22.03
27
Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России.
1
А 06.04
Б 29.03
В, Г 29.03
Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье. (3ч).
28
Ранние половые связи и их последствия.
1
А 13.04
Б 05.04
В, Г05.04
29
Инфекции, передаваемые половым путем.
1
А 20.04
Б 19.04
В, Г 19.04
30
Понятие о ВИЧ - инфекции и СПИДе.
Тест по теме: «Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье».
1
А 27.04
Б 26.04
В, Г 26.04
Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья. (3ч).
31
Брак и семья.
1
А 04.05
Б 03.05
В, Г 03.05
32
Семья и здоровый образ жизни человека.
Итоговое тестирование.
1
А11.05
Б 10.05
В, Г 10.05
33
Основы семейного права в Российской Федерации.
1
А18.05
Б 17.05
В, Г 17.05
Раздел 5. ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ
МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ. (1ч)
Оказание первой помощи.(1ч).
34
Первая помощь при массовых поражениях. Первая помощь при передозировке в приеме психоактивных веществ.
1
А 25.05
Б 24.05
В Г 24.05
