Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. Сегодня коренным образом меняются отношения гражданина Казахстана с государством и обществом. Он получил большие возможности реализовать себя как самостоятельную личность в различных областях жизни, и в то же время возросла ответственность за свою судьбу, других людей. В этих условиях патриотизм становится важнейшей ценностью, интегрирующей не только в социальную, но и духовно-нравственную, идеологическую, культурно-историческую, военно-патриотическую сферы общества. В условиях становления гражданского общества и правового государства необходимо осуществлять воспитание принципиально нового, демократического типа личности, способной к инновациям, к управлению собственной жизнью и деятельностью, делами общества, готовой рассчитывать на собственные силы, собственным трудом обеспечивать свою материальную независимость.
В формирование такой гражданской личности, сочетающей в себе развитую нравственную, правовую и политическую культуру, ощутимый вклад должна внести современная школа.
Военно–патриотическое воспитание молодежи в силу ее потенциальной значимости в социуме является одной из актуальных в современном обществе.
(Слайд 2)Одним из важнейших направлений воспитательной работы в школе является патриотическое воспитание. В школе разработан программа «Портрет современного успешного патриота казахстанца». Программа разработана в соответствии с концепцией патриотического воспитания граждан Казахстана. Предназначена для учащихся 1-11 классов общеобразовательных учреждений средних общеобразовательных школ города Кокшетау Акмолинской области.
(Слайд 3) Цель программы
Воспитание патриотов Казахстана, граждан правового демократического государства, обладающих чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу.
Формирование у граждан высокого патриотического сознания, чувства гордости за свою страну, воспитание готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины посредством целенаправленного развития системы патриотического воспитания.
(Слайд 4) Задачи программы
целевых групп граждан чувства осмысленной гражданской солидарности и сопричастности, межэтнического и межличностного взаимопонимания;
обеспечение взаимодействия государства и общества в целом, государства и его граждан, в частности, при проведении комплекса мероприятий по воспитанию казахстанского патриотизма, толерантности,
уважения к правам и свободам человека;
создание условий и социальных предпосылок для формирования цивилизованных гражданских и межличностных отношений;
содействие работе по воспитанию патриотизма
через формирование позитивных моделей поведения и
популяризацию образа героя нашего времени среди молодежи;
продолжение создания системы патриотического воспитания;
привлечение к участию в патриотическом воспитании общественных организаций, родителей, отдельных граждан;
повышение качества патриотического воспитания.
(Слайд 5) Ожидаемые результаты:
повышение чувства гордости у подрастающего поколения за свою Родину;
повышение степени готовности обучающихся к выполнению своего гражданского и патриотического долга;
умение и желание сочетать общественные и личные интересы;
повышение реального вклада подрастающего поколения в дело процветания родного края и Отечества.
будут активизированы меры направленные на популяризацию государственных символов страны, государственной и воинской службы, дальнейшее развитие системы
патриотического воспитания;
возрастет стремление граждан участию в патриотическом движении;
будет усилено информационно- пропагандистское обеспечение реализации государственной политики по повышению патриотического сознания граждан;
будут разработаны и выпущены информационно-методические пособия, по вопросам патриотического воспитания граждан;
будут разработаны программы экскурсионной и краеведческой
работы, организованы поездки учащихся в город Астану;
будут проведены республиканские мероприятий (семинары, форумы, конференции, заседания «круглых столов», социологические исследования, социологический мониторинг, акции, слеты, конкурсы, турне);
будут организованы тематические встречи молодежи с участием представителей правоохранительных органов, ветеранов войны, спортсменов и др.
На основании программы составлены мероприятия, направленные на патриотическое воспитание обучающихся через учебные предметы. Так, например, на уроках истории, обществознания, литературы, географии, НВП, и др. учителя вносят вклад в развитие активной жизненной позиции личности, обучают приобретать опыт гражданских действий, развивать умения и навыки конструктивно – критического мышления, самостоятельности, воспитывают уважительному и толерантному отношению к культуре и традициям других народов, проживающих на территории нашей многонациональной страны. Дают представление о принципах и ценностях современного демократического, гражданского общества, о взаимосвязи школы, семьи и окружающей среды. Организация и проведение школьных мероприятий, участие в городских акциях, имеющих патриотическую направленность, способствует формированию гражданской позиции учащихся, воспитывает чувство любви и уважения к своей стране, её истории и традициям.
