№
Тема урока
Кол-во часов
Тип урока/ форма проведения
Планируемые результаты освоения материала
Формы организации учебно-познавательной деятельности учащихся
Материалы к уроку
Система контроля
Дата проведения
Домашнее задание
предметные
метапредметные
личностные
7А
7Б
7В
Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства (26 часов)
Раздел 1-2. Основы комплексной безопасности. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций (24 часа)
Тема 1. Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера (3 часа)
1
Различные природные явления.
1
Урок изучения нового материала
Понимание необходимости безопасного поведения человека в природных условиях
Умение определять методы и способы безопасного поведения человека в природных условиях
Усвоение правил безопасного поведения человека в природных условиях
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация №1
Ответы на уроках
Выполнить задание 1,1 РТ
2
Общая характеристика природных явлений
1
Урок изучения нового материала
Умение различать природные явления, которые оказывают влияние на безопасность жизнедеятельности человека
Формирование умений различать природные явления геологического, метеорологического, гидрологического и биологического происхождения
Усвоение методов и способов анализа природных явлений, в чем их сходство и различия.
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках
Выполнить задание 1,2 РТ
3
Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера
1
Урок изучения нового материала
Умение различать природные явления, которые оказывают влияние на безопасность жизнедеятельности человека
Формирование умений различать природные явления геологического, метеорологического, гидрологического и биологического происхождения
Усвоение методов и способов анализа природных явлений, в чем их сходство и различия.
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках
Выполнить задание 1,3 РТ (проверочный тест)
Тема 2. Чрезвычайные ситуации геологического происхождения.
Защита населения от чрезвычайных ситуаций геологического происхождения (6 часов)
4
Землетрясение. Причины возникновения и возможные последствия.
1
Урок изучения нового материала
Умение объяснять причины возникновения ЧС геологического происхождения
Формирование умений по моделированию правил безопасного поведения при ЧС геологического происхождения, характерных для региона проживания учащегося
Усвоение понятия землетрясение и причин его возникновения, а так же возможных последствий
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках,
Выполнить задание 2,1 РТ
5
Защита населения от последствий землетрясений
1
Урок изучения нового материала
Понимание необходимости соблюдения правил безопасности при защите населения от последствий землетрясений
Формирование знаний и умений безопасного поведения при защите населения от последствий землетрясений
Усвоение правил безопасного поведения при защите населения от последствий землетрясений
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках,
Выполнить задание 2,2 РТ
6
Правила безопасного поведения населения при землетрясении.
1
Урок изучения нового материала
Практич.
Умение объяснять правила безопасного поведения населения при землетрясении.
Формирование умений по моделированию правил безопасного поведения населения при землетрясении.
Усвоение правил безопасного поведения населения при землетрясении.
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках
Выполнить задание 2,3 РТ
7
Расположение вулканов на Земле, извержение вулканов.
1
Урок изучения нового материала
Формирование убеждений в необходимости знаний расположения вулканов на Земле
Приобретение умений по правильному расположению на карте вулканов на Земле
Освоение приемов действий правил безопасного поведения населения при извержении вулканов
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках,
Выполнить задание 2,4 РТ
8
Последствия извержения вулканов. Защита населения.
1
Урок изучения нового материала
Практич.
Понимание необходимости соблюдения правил безопасности при извержении вулканов и защите населения
Формирование знаний и умений безопасного поведения при извержении вулканов и защите населения
Усвоение правил безопасного поведения при извержении вулканов и защите населения
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках,
Выполнить задание 2,5 РТ
9
Оползни и обвалы, их последствия. Защита населения
1
Урок изучения нового материала
Понимание необходимости соблюдения правил безопасности при оползнях и обвалах, и их последствиях.
Формирование знаний и умений безопасного поведения при оползнях и обвалах, и их последствиях.
Усвоение правил безопасного поведения при ЧС геологического происхождения
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках,
Выполнить задание 2,6 РТ
Тема 3. Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения
Защита населения от чрезвычайных ситуаций метеорологического происхождения (3 часа)
10
Ураганы и бури, причины их возникновения, возможные последствия
1
Урок изучения нового материала
Формирование убеждений в необходимости знаний про ураганы и бури, причины их возникновения, возможные последствия.
Формирование умений различать ураганы и бури, причины их возникновения, возможные последствия.
Осознание значимости безопасного поведения в ЧС метеорологического происхождения
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на урока
Выполнить задание 3,1 РТ
11
Защита населения от последствий ураганов и бурь
1
Урок изучения нового материала
Понимание необходимости соблюдения правил безопасности при защите населения от последствий ураганов и бурь
Формирование знаний и умений безопасного поведения при защите населения от последствий ураганов и бурь
Усвоение правил безопасного поведения при ЧС метеорологического происхождения
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация №20
Ответы на уроках,
Выполнить задание 3,2 РТ
12
Смерчи
1
Урок изучения нового материала
Формирование убеждений в необходимости знаний про смерчи, причины их возникновения, возможные последствия.
Формирование умений различать смерчи, причины их возникновения, возможные последствия.
Осознание значимости безопасного поведения в ЧС метеорологического происхождения
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках,
Выполнить задание 3,3 РТ
Тема 4. Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения
Защита населения от чрезвычайных ситуаций гидрологического происхождения (8 часов)
13
Наводнения. Виды наводнений и их причины
1
Урок изучения нового материала
Формирование убеждений в необходимости знаний про наводнения и их виды
Формирование умений различать наводнения по видам и их причинам
Осознание значимости безопасного поведения в ЧС гидрологического происхождения
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках, тестирование
Выполнить задание 4,1 РТ
14
Защита населения от последствий наводнений
1
Урок изучения нового материала
Понимание необходимости соблюдения правил безопасности при защите населения от последствий наводнений
Формирование знаний и умений безопасного поведения при защите населения от последствий наводнений
Усвоение правил безопасного поведения при ЧС гидрологического происхождения
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках,
Выполнить задание 4,2 РТ
15
Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнения.
1
Урок изучения нового материала
Формирование знаний и умений по действиям населения при угрозе и во время наводнения.
Умение оценивать собственные возможности в решении задач по действиям населения при угрозе и во время наводнения.
Осознание значимости безопасного поведения в ЧС гидрологического происхождения
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках,
Выполнить задание 4,3 РТ
16
Сели и их характеристика
1
Урок изучения нового материала
Формирование знаний и умений по действиям населения при угрозе и во время селей
Умение оценивать собственные возможности в решении задач по действиям населения при угрозе и во время селей
Осознание значимости безопасного поведения в ЧС гидрологического происхождения
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках,
Выполнить задание 4,4 РТ
17
Защита населения от последствий селевых потоков
1
Урок изучения нового материала
Понимание необходимости соблюдения правил безопасности при защите населения от последствий селевых потоков
Формирование знаний и умений безопасного поведения при защите населения от последствий селевых потоков
Усвоение правил безопасного поведения при ЧС гидрологического происхождения
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках,
Выполнить задание 4,5 РТ
18
Цунами и их характеристика
1
Урок изучения нового материала
Формирование знаний и умений по действиям населения при угрозе и во время цунами
Умение оценивать собственные возможности в решении задач по действиям населения при угрозе и во время цунами
Осознание значимости безопасного поведения в ЧС гидрологического происхождения
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках,
Выполнить задание 4,6 РТ
19
Защита населения от цунами
1
Урок изучения нового материала
Понимание необходимости соблюдения правил безопасности при защите населения от последствий цунами
Формирование знаний и умений безопасного поведения при защите населения от последствий цунами
Усвоение правил безопасного поведения при ЧС гидрологического происхождения
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках,
Выполнить задание 4,7 РТ
20
Снежные лавины
1
Урок изучения нового материала
Формирование знаний и умений по действиям населения при угрозе и во время снежных лавин
Умение оценивать собственные возможности в решении задач по действиям населения при угрозе и во время снежных лавин
Осознание значимости безопасного поведения в ЧС гидрологического происхождения
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках,
Выполнить задание 4,8 РТ
Тема 5. Природные пожары и чрезвычайные ситуации биолого-социального происхождения
Защита населения от природных пожаров (4 часа)
21
Лесные и торфяные пожары и их характеристика
1
Урок изучения нового материала
Формирование знаний и умений по действиям населения при угрозе и во время лесных и торфяных пожаров
Умение оценивать собственные возможности в решении задач по действиям населения при угрозе и во время лесных и торфяных пожаров
Осознание значимости безопасного поведения во время лесных и торфяных пожаров
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках,
Выполнить задание 5,1 РТ
22
Профилактика лесных и торфяных пожаров, защита населения
1
Урок изучения нового материала
Понимание необходимости соблюдения правил безопасности при защите населения от последствий лесных и торфяных пожаров, защите населения
Формирование знаний и умений безопасного поведения при защите населения от последствий лесных и торфяных пожаров, защите населения
Усвоение правил безопасного поведения при профилактике лесных и торфяных пожаров, защите населения
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках, тестирование
Выполнить задание 5,2 РТ
23
Инфекционная заболеваемость людей и защита населения
1
Урок изучения нового материала
Формирование знаний и умений по действиям населения при угрозе и во время инфекционных заболеваний людей
Умение оценивать собственные возможности в решении задач по действиям населения при угрозе и во время инфекционных заболеваний людей
Осознание значимости безопасного поведения во время инфекционных заболеваний людей
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках,
Выполнить задание 5,3 РТ
24
Эпизоотии и эпифитотии.
1
Урок изучения нового материала
Формирование знаний и умений по действиям населения при угрозе и во время эпизоотиях и эпифитотиях
Умение оценивать собственные возможности в решении задач по действиям населения при угрозе и во время эпизоотиях и эпифитотиях
Осознание значимости безопасного поведения при эпизоотиях и эпифитотиях
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках,
Выполнить задание 5,4 РТ
Раздел 3. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации (2 часа)
Тема 6. Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму (2 часа)
25
Терроризм и факторы риска вовлечения подростка в террористическую и экстремистскую деятельность.
1
Урок изучения нового материала
Формирование знаний о терроризме как о преступлениях не имеющих оправдания и представляющих одну из самых серьезных угроз национальной безопасности РФ
Умение вырабатывать отрицательное отношение к любым видам террористической деятельности.
Развитие привычек способствующих профилактике вовлечения в террористическую деятельность
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках,
Выполнить задание 6,1 РТ
26
Роль нравственных позиций и личных качеств подростков в формировании антитеррористического поведения
1
Урок изучения нового материала
Формирование знаний о терроризме как о преступлениях не имеющих оправдания и представляющих одну из самых серьезных угроз национальной безопасности РФ
Умение вырабатывать отрицательное отношение к любым видам террористической деятельности.
Развитие привычек способствующих профилактике вовлечения в террористическую деятельность
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках
Выполнить задание 6,2 РТ
Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (5 часов)
Раздел 4. Основы здорового образа жизни (2 часа)
Тема 7. Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека (2 часа)
27
Психологическая уравновешенность
1
Урок изучения нового материала
Овладеть знаниями понятиями психологической уравновешенности в системе здоровья.
Уметь описывать особенности физического, психологического и социального развития человека
Формирование умения вырабатывать систему здорового образа жизни
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках,
Выполнить задание 7,1 РТ
28
Стресс и его влияние на человека .Анатомо-физиологические особенности человека в подростковом возрасте
1
Урок изучения нового материала
Овладеть знаниями понятиями стресса в системе здоровья, состояние своего здоровья
Уметь описывать особенности физического, психологического и социального развития человека
Формирование умения вырабатывать индивидуальную систему здорового образа жизни
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты презентация
Ответы на уроках,
Выполнить задание 7,2, 7.3 РТ
29
Защита проектов
1
Тема: Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций
Групповая
ПК, экран, проектор,
30
Защита проектов
1
Тема: Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций
Групповая
ПК, экран, проектор,
31
Итоговая контрольная работа
1
Раздел 5. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (3 часа)
Тема 8. Первая помощь при неотложных состояниях (3 часа)
32
Общие правила оказания первой помощи
1
Урок-практика
Овладение знанием и умением приемам и правилам оказания первой помощи
Формирование умений оказания приемов оказания первой помощи пострадавшим
Уметь самостоятельно формировать задачи по общим правилам оказания первой помощи
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты, презентация
Ответы на уроках,
Выполнить задание 8,1 РТ
33
Оказание первой помощи при наружном кровотечении.
1
Урок –практика
Овладение знанием и умением приемам и правилам оказания первой помощи при наружном кровотечении.
Формирование умений оказания приемов оказания первой помощи пострадавшим при наружном кровотечении.
Уметь самостоятельно формировать задачи по общим правилам оказания первой помощи
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты, презентация
Ответы на уроках,
Выполнить задание 8,2 РТ
34
Оказание первой помощи при ушибах и переломах, при транспортировки пострадавшего
1
Урок –практика
Овладение знанием и умением приемам и правилам оказания первой помощи при ушибах и переломах, при транспортировке пострадавшего
Формирование умений оказания приемов оказания первой помощи пострадавшим при ушибах и переломах, при транспортировке пострадавшего
Уметь самостоятельно формировать задачи по общим правилам оказания первой помощи
Групповая, индивидуальная
ПК, экран, проектор, плакаты, шины, презентация
Ответы на уроках,
Выполнить задание 8,3, 8.4 РТ
Итого
34
