Тема урока:
«Я велосипедист»
Составитель: Цыганова Т. М.
Педагог дополнительного образования,
первая квалификационная категория.
МАУ ДО «ДЮСТШ»
г. Братск
2016 г.
Тема: «Я велосипедист»
Цели урока:
Образовательные: познакомить обучающихся с историей создания велосипеда, разнообразием видов велосипедов, ПДД для велосипедистов, с безопасными местами езды на велосипедах.
Развивающие: развитие познавательного интереса с помощью ИКТ; осознание проблемы опасности для жизнедеятельности при несоблюдении правил дорожного движения; расширение кругозора обучающихся.
Воспитательные: привитие навыков культуры безопасности на дорогах, умения оценивать степень риска на дороге.
Место: учебная аудитория с видеопроектором, «автогородок».
Вид: групповое.
Метод проведения: объяснительно-иллюстративный.
Учебно-материальное обеспечение:
Формируемые понятия:
светофор;
дорожные знаки;
экипировка.
Содержание учебного материала, время: 45мин
Ход урока
I. Организационный момент. (7 минут)
а) приветствие
б) проверка присутствующих
в) проверка готовности к уроку
г) объявить тему занятия и цели урока.
Класс делится на 2 группы: 1я группа занимается в учебном классе, 2я группа выполняет практические задания. Затем группы меняются.
II. Ход занятия в учебном классе.
Вступительное слово учителя:
Минутка безопасности, нам дала возможность узнать, что же мы знаем о правилах дорожного движения. Дело в том, что мы все чаще узнаем печальную статистику о ДТП с участием детей. Знание правил дорожного движения – одно из основных путей сохранения жизни и здоровья. А какой вид транспорта вы любите?
Отгадайте загадку:
Не похож я на коня
А седло есть у меня.
Спицы есть, но они, признаться,
Для вязанья не годятся!
Не будильник, не трамвай
Но звоню я, так и знай!
(велосипед)
1. Сообщение темы и цели урока: «ПДД для велосипедистов»
2. Просмотр мультимедийной презентации
«Слово “велосипед” значит “быстроног” – очень популярное средство передвижения у детей. Изобретением первой самоходной тележки был лесничий князя Бадемского, офицер барон Дрез. У барона была большая страсть к механике. Однажды Дрез смастерил и поехал верхом по улице верхом на узкой деревянной скамеечке с двумя тяжелыми колесами. Ногами Дрез отталкивался от земли, разгонялся, и несколько секунд тяжелая тележка катилась сама. Через два года, в 1815 году, в газетах появилось сообщение, что механик Дрез ездит на своей “машине”. Увидев это изобретение, император Александр I одобрил это изобретение и Дрезу присвоили звание профессора механики.
Первый двухколесный велосипед был изобретен в России в 1801 году мастером Артамоновым. И назывался САМОКАТОМ. Он был сделан полностью из железа, весил 40 кг и сам катился, если, конечно, седок крутил педали, приделанные к большому переднему колесу.» (слайд № 2)
Какие бывают велосипеды?
«Велосипедов существует много, и они очень разные:
– дорожный велосипед предназначен для поездок по обычным дорогам. Он удобный, но не очень быстрый. Такой имеется почти у всех ребят;
– шоссейный велосипед – для поездок на дальние расстояния по шоссе, он легкий и быстрый;
– горный велосипед – для поездок по бездорожью, для спуска с гор. Он крепкий и надежный;
– туристический велосипед и складной – удобные для путешествий, которые можно взять с собой, легко сложив его пополам;
– гоночный велосипед – для спортивных велогонок;
тандем – это велосипед для двух или трех человек, с сиденьями для каждого;
– водный велосипед – на нем можно плыть по воде, крутя педали, как на катамаране;
– одноколесный велосипед – нужен в цирке для трюков. Кажется. Что трюкач сидит на самом колесе. А клоунский велосипед ездит и вперед, и назад. На нем смешат публику клоуны в цирке;
– железнодорожный велосипед – это четырехколесная тележка с педалями для движения по рельсам. Такие велосипеды используют на закрытых живописных железнодорожный линиях для развлечения туристов.» (слайд № 3)
4. Правила для велосипедистов.
«Учитель: для езды на велосипеде не нужно специального разрешения. Они предназначены для езды по дорогам с различным покрытием. Это машины, способные к безотказной работе на любых дорогах, при различных климатических условиях, они имеют большой срок службы. Велосипедисты, так же как и автомобилисты, приравниваются к равноправным участникам дорожного движения. К ним в полной мере относятся все положения Правил дорожного движения. Но не надо забывать, что велосипед является самым опасным видом транспорта, так как он не устойчив при движении, а велосипедист не защищен, как водитель автомобиля кузовом или кабиной.
Велосипед – простая и удобная машина. Некоторые дети, не изучив машину по-настоящему, не научившись, как следует, управлять, не зная правил движения, торопятся выезжать на улицы и дороги и интенсивным движением и попадают в сложную обстановку. В таких случаях они нередко бывают виновниками дорожно-транспортных происшествий. Поэтому, прежде чем выехать на дорогу, велосипедист должен хорошо изучить велосипед, научиться его водить и отлично изучить и знать правила дорожного движения. (слайд № 4)
Водителю велосипеда разрешается:
дети могут водить велосипед только на закрытых площадках: во дворах, парках и на стадионах;
по тротуарам разрешается ездить только малышам на детских велосипедах под присмотром взрослых;
перед тем, как выезжать на улицу, необходимо проверить, исправны ли на велосипеде тормоза, руль, звуковой сигнал, накачаны шины, натянута цепь. Проверять техническое состояние велосипеда надо ежедневно;
если надо пересечь дорогу, сойдите с велосипеда, держа его за руль, пройдите по пешеходному переходу. Попытка проскочить через дорогу на велосипеде может очень плохо кончиться;
на велосипеде можно ездить только по тем дорогам, где есть специальный знак в синем круге “Велосипедная дорожка” – относится к группе разрешающих знаков
перевозить можно только детей в возрасте до 7 лет при условии, что на вашем велосипеде установлено дополнительное сиденье;
велосипедист, двигаясь по улице, должен внимательно следить за всеми сигналами, подаваемыми водителями других транспортных средств. Сам велосипедист сигнализирует руками. Перед торможением надо поднять руку вверх;
отправляясь на велопрогулку, сообщайте старшим о предполагаемом маршруте. Тогда можете рассчитывать на быструю помощь в случае ремонта велосипеда. (слайд № 5, 6)
Водителю велосипеда запрещается:
до 14-летнего возраста нельзя ездить на велосипеде по дорогам и улицам. Во дворе – пожалуйста, но не выезжая на дорогу;
устраивать гонки на дороге, игру “вперегонки”;
эксплуатация велосипедов, если имеются технические неисправности: тормозного устройства, не закреплен руль, погнуто колесо. Слабо накачаны шины;
движение велосипедистов-учащихся в темное время суток;
перевозить предметы или груз, которые выступают на 0,5 метра по длине и ширине за габариты велосипеда и могут помешать управлению;
буксировка велосипедов и мопедов; в любых местах на улицах и дорогах водитель велосипеда обязан пропускать слепых пешеходов, подающих сигнал белой тростью;
категорически запрещается – цепляться за проезжающий мимо транспорт и ездить на велосипеде держась одной рукой за руль или без рук.
Запомните ребята! знак в красном круге – “Велосипедное движение запрещено”» (слайд № 7,8, 9)
5. Экипировка велосипедиста. (слайд № 10)
3. Показ мультфильма «Смешарики). Азбука безопасности. ПДД для велосипедистов 18, 20 серии.
6. Проверка велосипеда.
«Руль должен быть на одном уровне с сиденьем и хорошо закреплён т.е. не крутиться и не опускаться.
Научись ухаживать за велосипедом и содержать его в исправном состоянии. Для такой работы требуется специальные инструменты: гаечные ключи, отвертки, рычаги для демонтажа шины, ремонтный набор для камеры и насос. Чтобы выполнить более серьезный ремонт, могут потребоваться и другие инструменты. Но не пытайся исправить то, в чем не разбираешься, - неправильные действия могут привести к аварии.
Основные требования к техническому состоянию велосипеда:
Велосипед всегда должен иметь исправные тормоза и звуковой сигнал (звонок и руль).
При движении на дорогах в тёмное время суток велосипед должен быть оборудован впереди фонариком (фарой) белого цвета, сзади фонарём или светоотражателем красного цвета, с боковых сторон светоотражателями оранжевого или красного цвета.
Велосипед – не только прекрасное средство для отдыха, развлечений и занятий спортом, но и удобный способ передвижения. (слайд №11)
7. Вопросы для закрепления:
Для чего необходимо проверять исправность велосипеда?
Что такое экипировка?
Для чего она нужна велосипедисту?
Где можно кататься на велосипеде?
Почему нельзя ездить по проезжей части?
8. Показ мультфильма (Тетушка Сова 12 серия)
9 Итоги:
Что нового мы узнали на занятии? (Тест. Приложение 1, Приложение 2)
Похвалить учащихся за работу.
3.Практическая часть
Техника безопасности.
А) Задание. Правильно одеться с помощью экипировки для начинающего велосипедиста.
Б) Техника вождения на круге. Группа детей едет 5 кругов. Затем едет другая группа. Каждая группа делает 2 заезда.
Дети, не умеющие ездить на велосипеде, обучаются с помощью тренера.
10.Подведение итогов урока:
На следующем уроке мы продолжим с вами знакомство с правилами езды на велосипеде по улицам и дорогам, и движение групп велосипедистов.
