Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 5
Принято на педагогическом УТВЕРЖДАЮ совете МБОУ СОШ №5 Директор МБОУ СОШ №5 протокол № ___ от _________Н.В. Корешкова «___»_______ 2016 г. «___»__________ 2016 г.
СОГЛАСОВАНО
Председатель управляющего совета МБОУ СОШ №5
_______________/_________________/
«___»_______ 2016 г.
СОГЛАСОВАНО
Директор МБУ «ЦСП «Сибирский легион»
______________ С.П. Клышко
«___»_______ 2016 г.
Положение
о кадетском классе МБОУ СОШ №5
г. Сургут
2016 год
1.Общие положения.
1.1.Настоящее положение регулирует и регламентирует деятельность кадетского класса, действующего в социально-педагогическом пространстве МБОУ СОШ №5 г. Сургута. Предназначено для поддержания внутреннего порядка в классе и кадетской дисциплины, обеспечивающих безопасность кадетов, учебу, организованное выполнение других мероприятий (дополнительных занятий) в повседневной деятельности и охрану здоровья кадетов.
1.2.Данное Положение разработано в соответствии с:
- Конвенцией ООН о правах ребенка от 20.11.1989 г.;
- Указом Президента РФ от 01.06.2012 года № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 гг.»;
- Семейным кодексом РФ от 12.12.1993 г.;
- Федеральным законом от 24.07.1998г. №124 «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
- Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации»;
- Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;
- Типовым положением о кадетской школе и кадетской школе-интернате, утвержденным Приказом Министерства образования и науки РФ от 15.02.2010 г. №117;
- Законом ХМАО-Югры «О гражданско-патриотическом воспитании граждан в ХМАО-Югре» - 130-03 от 09.12.2015г.;
- Уставом и локальными актами Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5, регламентирующими деятельность учреждения.
1.3.Требование настоящего положения обязан знать и добросовестно выполнять каждый кадет.
2. Цели и задачи организации учебно-воспитательной работы класса
2.1 Кадетские классы создаются в целях интеллектуального, общекультурного, физического, духовно-нравственного и морально-волевого развития на основе реализации основной общеобразовательной программы в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами (далее ФГОС ООО), а также дополнительных общеобразовательных – дополнительных общеразвивающих программ, их успешной адаптации к жизни в обществе, создания основы для подготовки несовершеннолетних граждан к служению Отечеству на поприще государственной гражданской, военной, правоохранительной и других служб.
2.2 Задачи:
формирование у учащихся общей профессиональной ориентации, в том числе в профессиях военно-прикладной направленности;
получение кадетами первичных знаний и навыков, необходимых для выбора профилируемых профессий, продолжения дальнейшего обучения в специализированных образовательных учреждениях;
формирование и развитие у учащихся специальных знаний, умений и навыков, морально-волевых и психологических способностей;
формирование и развитие традиционных российских ценностей – приоритет семьи, духовно-нравственных ценностей, здорового образа жизни;
формирование и развитие у учащихся чувства верности к конституционному и воинскому долгу, дисциплинированности, добросовестного отношения к учебе, воспитание готовности к защите Отечества;
физическое и спортивное совершенствование через развитие военно- спортивных и прикладных видов спорта;
3. Организационные основы создания класса
3.1. Кадетский класс создается на основании заявлений родителей обучающихся при наличии всех условий, необходимых для его функционирования. Деятельность в классе осуществляется при поддержке и тесном взаимодействии с МБУ ЦСП «Сибирский легион».
3.2. Кадетский класс организуется при условии выполнения следующих требований и правил:
- наличие необходимых условий для организации обучения и воспитания учащихся по основным и дополнительным программам, охраны жизни и здоровья кадетов;
- в класс принимаются юноши и девушки, окончившие в год набора 4 класса общеобразовательной школы и прошедшие медицинское освидетельствование, по заявлению родителей (законных представителей).
-при приеме учащихся в класс администрация школы обязана ознакомить детей и их родителей (законных представителей) с Положением о кадетском классе МБОУ СОШ №5, регламентирующим организацию образовательной деятельности в данном классном коллективе;
-заявления рассматривает отборочная комиссия, которая на основе собеседований отбирает из числа кандидатов учащихся в кадетский класс. В состав комиссии включаются опытные преподаватели, специалисты дополнительного образования, медицинский работник, психолог;
-наполняемость кадетского класса не должна превышать 25 человек. При превышении числа желающих обучаться в кадетском классе комиссия отдает приоритет учащимся, имеющим наиболее высокие учебные и спортивные способности.
3.3.Кадетский класс реализует общеобразовательные программы основного общего, и дополнительного образования, имеющих цель создать основу для подготовки несовершеннолетних граждан к служению Отечеству.
3.4.Алгоритм формирования кадетских классов заключается в:
а) проведении собраний с родителями (лицами, их заменяющими – законными представителями) с целью ознакомления с концепцией формирования и организации жизнедеятельности кадетов, настоящим Положением, целями и задачами общего образования, принципами формирования и перечнем документов для зачисления в класс, перспективами самоопределения выпускников и др.;
б) сборе документов;
в) рассмотрении и анализе представленных документов членами приемной комиссии;
г) принятии решения приемной комиссией;
д) утверждение списков классов;
е) проведении собрания родителей (лиц, их заменяющих – законных представителей) сформированных кадетских классов с целью ознакомления с нормативно-правовыми и организационно-управленческими документами, регламентирующими деятельность кадетских классов, решения организационных и финансовых вопросов.
4. Организация учебно-воспитательного процесса
4.1. Образовательный процесс в кадетском классе осуществляется на основе учебного плана и годового календарного графика учебных занятий, разрабатываемых и утверждаемых школой.
4.2. Организационно кадетский класс является структурой продленного учебного дня с делением учебного периода на первую и вторую половину. В первой половине дня кадетами изучаются преимущественно общеучебные предметы, во вторую половину - дополнительные и факультативные занятия, ведется целенаправленная воспитательная работа, основанная на принципах кадетского воспитания.
4.3. Для обучающихся, зачисленных на обучение в кадетский класс, обязательным является ношение форменной одежды.
4.4. Для учащихся кадетского класса устанавливается 6-дневная учебная неделя. С понедельника по пятницу занятость кадетов осуществляется в утвержденном режиме, в субботу проводятся только учебные занятия. Обучение и специальная подготовка в кадетском классе чередуется с отдыхом.
4.5. Занятия проходят с сентября по май месяц.
- в первой половине дня (с 8.00 до 13.30) осуществляется общеобразовательный процесс по программе основного (общего) образования на базе общеобразовательной школы согласно утвержденному учебному плану и расписанию занятий;
- с 13.30 до 14.10 перерыв на обед, время отдыха (питание кадетов во время перерыва на обед осуществляется за счет средств родителей, кроме учащихся льготных категорий, обеспечивающихся бесплатным питанием);
- во второй половине дня (с 14.10 до 16.00) осуществляются дополнительные образовательные услуги по утвержденным образовательным программам.
Питание кадетов во время перерыва на обед осуществляется за счет средств родителей, кроме учащихся льготных категорий, обеспечивающихся бесплатным питанием.
4.6. Организация и прохождение промежуточной и государственной аттестации обучающихся кадетского класса проводится на общих основаниях, определенных нормативными документами и учебным планом школы.
4.7. Кадеты класса на летний период имеют право посещать летний оздоровительный лагерь.
5. Управление кадетским классом
5.1. Управление классом осуществляется на принципах и формах единоначалия и самоуправления.
5.2. Формами самоуправления класса являются: совет класса, классный родительский комитет, собрания родителей (законных представителей) и учащихся класса.
5.3. Классный руководитель совместно с офицером-наставником (педагогом дополнительного образования) участвует в составлении и реализации плана мероприятий на учебный год.
5.4. Координирующим органом функционирования кадетского класса является Управляющий совет школы.
6.Организационно управленческая структура кадетского класса
6.1 Управление кадетскими классами осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации в области образования, Уставом школы и настоящим Положением на принципах и формах единоначалия и самоуправления.
6.2 Общее руководство и контроль за деятельностью кадетских классов, их материально-техническое оснащение осуществляет директор школы. На директора школы возлагается комплектование классов, утверждение учебных планов и программ, выделение часов на дополнительное образование кадетов, согласование договоров о взаимодействии с заинтересованными учреждениями и ведомствами учреждениями по вопросам улучшения качества организации образовательной деятельности.
6.3. Кадетские классы подчиняются директору школы. Директор школы осуществляет руководство через своих заместителей.
6.4. Управление кадетскими классами возлагается на заместителя директора по внеклассной внешкольной воспитательной работе с детьми, классных руководителей и офицеров-наставников. Должностные обязанности классного руководителя кадетского класса определяется должностными обязанностями классного руководителя.
6.5. Заместитель директора по внеклассной внешкольной воспитательной работе с детьми, в пределах, представленных им директором школы должен:
представлять кадетские классы (по согласованию) в органах государственной и исполнительной власти, в работе с родительской общественностью, средствами массовой информации (по согласованию с директором школы), во взаимодействии с заинтересованными учреждениями и ведомствами, представителями общественности;
разрабатывать и представлять директору школы на утверждение проекты приказов для обязательного исполнения всем личным составом кадетских классов, а также организует проверку их исполнения;
проводит мониторинг, анализирует и планирует работу по своему направлению;
осуществляет взаимодействие педагогического коллектива и родительской общественности по актуальным вопросам;
осуществляет иные полномочия в рамках должностных обязанностей и в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Уставом школы.
6.6. Подготовка кадетов, контроль за соблюдением внутреннего распорядка, кадетских и воинских традиций и ритуалов возлагается на кураторов классов-военных руководителей. Они также направляют деятельность классов, как боевой структурной единицы-взвода, численностью 25 воспитанников-кадетов.
6.7. Военный руководитель кадетского класса – куратор - назначается директором МБОУ СОШ №5, согласуется с МБУ «ЦСП «Сибирский легион», закрепляется за конкретным кадетским классом. Военный руководитель класса совместно с классным руководителем обеспечивает образовательную деятельность в кадетском классе.
6.8. Кураторы:
ежедневно проводят вечернюю проверку и развод;
ежемесячно проводят заседания совета командиров;
руководят работой старшины взвода и командиров отделений, оказывают им помощь в выполнении обязанностей по Уставу;
проводят строевую подготовку;
готовят команды классов и участвуют с ними в различных школьных, муниципальных и региональных спортивно-массовых и физкультурно- оздоровительных мероприятиях, смотрах, конкурсах, акциях, военно- спортивных играх и специализированных соревнованиях;
организуют и проводят с кадетами трудовые десанты, природоохранные мероприятия, походы и экскурсии;
участвуют в организации и проведении микроциклов и итоговых учебно-тренировочных сборов;
ведут системный анализ уровня двигательной и физической подготовленности, реализацию кадетами заданий самостоятельных занятий по выполнению составляющих ЗОЖ;
проводят профилактическую работу.
6.9. В функции классного руководителя входит деятельность: 1.Аналитическая:
а) изучение индивидуальности кадета;
б) анализ развивающегося коллектива и личности;
в) анализ семейного воспитания каждого кадета;
г) анализ уровня воспитанности личности.
2. Организационно-координирующая:
а) организация и стимулирование разнообразной деятельности кадетов;
б) установление связей кадетского класса с семьей;
в) индивидуальное воздействие на каждого кадета;
г) обеспечение материально-бытовых условий.
3. Коммуникативная:
а) регулирование межличностных отношений между кадетами;
в) содействие благоприятному климату в коллективе;
г) соблюдение воспитанниками Кодекса и законов чести кадета.
6.10. Для организации качественной системы управления кадетскими классами и приближения ее структуры к требованиям общевойсковых уставов и традиций Российской Армии, из числа учащихся приказом директора школы назначаются старшина взвода и командиры отделений.
6.11. Взвод делится на три отделения по восемь- девять человек (старшина взвода не входит в состав отделения).
6.12. Порядок и выполнение кадетами своих обязанностей обеспечивают командиры отделений.
6.13. Старшины взводов являются ближайшими помощниками классных руководителей и кураторов классов, координируют общий порядок, следят за соблюдением и выполнением командирами отделений своих обязанностей. 6.14. Формами самоуправления кадетских классов являются: советы командиров, попечительские советы, общие собрания, малые педагогические советы, родительские собрания и другие формы в соответствии с Уставом школы и настоящим Положением на основе законов Российской Федерации, нормативно-правовых актов республиканского и муниципального уровней управления образованием. Порядок выборов органов самоуправления и их компетенция определяется Уставом школы.
7. Права, обязанности и ответственность кадетов.
Права и обязанности кадетов регламентируется «Кодексом чести кадета»;
7.1. Права кадета.
Права кадет и порядок их реализации с учетом особенностей их учёбы определяется Конвенцией ООН о правах ребенка, Декларацией детских прав, законодательством Российской Федерации.
Кадет имеет право на:
• получение образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;
• обучение по индивидуальным планам в рамках указанных стандартов;
• получение дополнительных образовательных услуг;
• свободу совести, информации, выражении собственных взглядов и убеждений;
• бесплатное медицинское обслуживание, пользованием информационно-библиотечными ресурсами;
• перевод в другое образовательное учреждение, при согласовании образовательного учреждения;
• иные льготы, предусмотренные законодательством РФ.
7.2.Общие обязанности кадета
Кадет обязан:
• основывать свое поведение и поступки на нормах человеческой морали и нравственности;
• беречь заветы кадет российских корпусов и классов;
• хранить традиции народов России и российской армии и флота;
• почитать действующие российские законы и подчиняться им доброй волей;
• уважать старших, заботиться о младших, уважать честь и достоинство товарищей по классу, соблюдать правила воинской вежливости, поведения и воинского приветствия;
• неукоснительно соблюдать Устав школы, Правила внутреннего порядка кадетского класса;
• повседневно закаливать себя, совершенствовать физическую подготовку, соблюдать правила личной и общественной гигиены;
• выполнять правила ношения формы одежды;
• бережно носить одежду и обувь, ежедневно их чистить;
• при нахождении вне школы вести себя с достоинством и честью, не допускать нарушения общественного порядка и недостойных поступков;
• не употреблять спиртных напитков, наркотических и токсических веществ и препятствовать в их употреблении легкомысленными товарищами;
• беречь имущество школы и всячески охранять его от порчи.
8.Взаимоотношения участников образовательных отношений.
8.1. Внутри социально-педагогической структуры кадетского класса, во взаимоотношениях учащихся кадетского класса, администрации школы и педагогического коллектива действуют особые правила, построенные на основе Устава Российской Армии. В соответствии с этими правилами все работники и кадеты являются начальниками или подчиненными. Начальник имеет право отдавать подчиненным распоряжения, приказы и требовать их исполнения. Начальник должен быть для подчиненных примером тактичности и выдержанности, не допускать в своих поступках предвзятости. Подчиненный обязан выполнять приказы (распоряжения) начальника.
8.2. По своему положению в социально-педагогическом и дисциплинарном пространстве кадетского класса начальниками являются:
- директор школы и его заместители – для всех педагогических работников и учащихся кадетского класса (кадетов);
- педагогические работники школы – для подчиненных в соответствии с занимаемой должностью;
- преподаватели – для кадетов на время занятий;
- классный руководитель и куратор – для кадетов на период их нахождения в школе или на время занятий, определенных планами и расписаниями вне школы;
- командир взвода и командиры отделений – для всех учащихся кадетского класса на время их нахождения в школе или на время занятий, определенных планами и расписанием вне школы.
8.3. В социально-педагогическом и воспитательном пространстве класса понятие приказа трактуется в соответствии с положениями Уставов Вооруженных Сил Российской Федерации как распоряжение начальника, обращенное к подчиненному и требующее обязательного выполнения определенных действий, соблюдение тех или иных правил или устанавливающих особый порядок, положение. Приказ может быть отдан в письменной форме или устно. Письменный приказ является правовым актом (основным распорядительным документом), издаваемым на правах единоначалия директором школы и фиксируемым в установленном порядке в книге приказов школы. Приказы отдаются в порядке подчиненности. Приказ начальника должен быть выполнен беспрекословно, точно в срок.
8.4. Находясь на занятиях и в повседневных взаимоотношениях, кадеты обязаны выполнять правила воинской вежливости, определенные уставами Вооруженных Сил Российской Федерации, и соблюдать правила кадетского приветствия. Кадетское приветствие является выражением товарищества, сплоченности, свидетельством взаимного уважения начальника и подчиненных, проявлением общей культуры.
8.5. Правила воинской вежливости и кадетского приветствия распространяются на все занятия, проводимые с учащимися кадетского класса в соответствии с планами занятий и расписанием. Перед началом каждого занятия подается команда «Встать. Смирно». Команду подает дежурный командир по кадетскому классу. При входе в класс преподавателя дежурный командир докладывает о готовности класса к занятиям и наличии на занятиях учащихся по форме, определенной приложением к настоящему Положению.
8.6. Исполнение остальных правил воинской вежливости и порядка приветствий определяется исходя из положений Уставов Вооруженных сил Российской Федерации
9.Методы и средства организации жизнедеятельности класса
9.1. Приказом Директора школы в сентябре назначаются старшина взвода и командиры отделений. Они отвечают за личный состав в течение всего учебного года. По графику еженедельно назначается дежурное отделение, командир которого ежедневно:
контролирует выполнение дежурными по классу своих обязанностей;
несет личную ответственность за журнал класса, журнал замечаний по личному составу, ведет журнал дежурств;
обеспечивает порядок на всех уроках;
подает рапорт учителю на каждом уроке;
доводит до кадетов информацию об изменениях в расписании занятий, плане работы на день и др.;
организует взвод на построение и строит по окончании уроков (ежедневно);
выполняет поручения учителя, классного руководителя, куратора;
9.2. Командир взвода и командиры отделений несут ответственность за дисциплину в течение дня наравне с дежурным командиром.
10. Здоровьесберегающая деятельность.
10.1. Наиболее важное, значимое направление в организации жизнедеятельности кадетов – реализация здоровьесберегающих технологий в процессе уроков, внеурочных и внеклассных мероприятий, спортивных соревнований и др. Здоровьесберегающие технологии регламентируют деятельность кадетских классов в ходе преподавания базовых и специализированных предметов, курсов, учебно-тренировочных сборов, спортивно-массовых мероприятий и военно-спортивных игр по сохранению и укреплению здоровья кадетов.
10.2. Основные направления здоровьесбережения:
рациональная организация образовательной деятельности;
реализация здоровьесберегающих технологий в процессе проведения уроков по предметным областям;
реализация здоровьесберегающих технологий в процессе проведения внеурочных и внеклассных мероприятий;
просветительско-воспитательная и методическая работа с обучающимися, педагогами, родителями, специалистами;
профилактика и динамическое наблюдение за состоянием здоровья;
совершенствование здоровьесберегающей инфраструктуры МБОУ, классов;
рациональная организация режима школьного дня, питания, выполнения санитарно-гигиенических требований;
сохранение психического здоровья кадетов;
реализация учащимися основных составляющих ЗОЖ;
организация физкультурно-оздоровительной работы;
сохранение и укрепление физического, духовного и социального здоровья кадетов.
10.3. Медицинский контроль за состоянием здоровья кадетов осуществляется медицинским работником школы путем проведения:
регулярного медицинского наблюдения за кадетами в процессе учебы и в быту;
замеров физиологических нагрузок на уроках физической культуры, внеурочных и внеклассных мероприятиях;
медицинских осмотров всех кадетов перед новым учебным годом и участников спортивных соревнований перед соревнованиями.
11.Повседневная и парадная формы одежды.
1. Повседневная форма одежды соответствует требованиям Положения о кадетском классе МБОУ СОШ №5 и с наличием отличительных знаков различия:
-камуфлированный костюм (цифра);
-из соответствующей модели обуви черного цвета;
-нарукавный шеврон МБУ «ЦСП «Сибирский легион»;
2. Парадная форма состоит:
-из соответствующей модели обуви черного цвета;
-куртки и брюк зеленого цвета;
-установленных нарукавных и нагрудных шевронов, погон со знаками различия;
-головной убор (пилотка, шапка, берет) с кокардой;
-аксельбант, галстук, парадные белые перчатки.
12. Экономическое обеспечение деятельности класса.
12.1. Проведение мероприятий в классе, связанных с финансовыми затратами, осуществляется за счет родителей кадетов (при проведении занятий за счет школы и МБУ ЦСП «Сибирский легион»).
12.2. Сбором и контролем расходования средств класса занимается классный родительский комитет.
12.3. Обязательным условием является осуществление финансового отчета родительского комитета перед родителями в конце учебного года.
12.4. Финансирование расходов на обмундирование кадетов осуществляется родителями (законными представителями).
12.5.При наличии фонда средств инвесторов, спонсоров, меценатов комиссионно рассматриваются вопросы компенсации материальных выплат для оказания материальной помощи, поддержки или поощрения семьям отдельных кадетов;
12.6.Организация внеурочной работы, связанной с необходимостью посещения объектов культуры и спорта города на платной основе - театров, музеев, бассейна, лыжных и ледовых бах, походы и экскурсии – осуществляется за счет родительских средств;
12.7. Кадетский класс пользуется имуществом образовательного учреждения в соответствии с Уставом школы, может использовать имущество других заинтересованных организаций и учреждений на договорных условиях и несет ответственность за сохранность и эффективное использование этого имущества. Мера ответственности определяется договаривающимися сторонами.
Приложение№ 1
Права и обязанности родителей.
1.Родители (лица, их заменяющие) имеют право:
защищать законные права и интересы детей;
знакомиться с документами, регламентирующими жизнедеятельность кадетского класса;
получать информацию от должностных лиц школы, кадетского класса о состоянии здоровья, поведении кадета, степени освоения им учебных программ, а также о взаимоотношениях в коллективе;
посещать занятия в кадетском классе;
участвовать в проводимых в рамках учебных программ полевых занятиях, учебно-тренировочных сборах, военно-спортивных играх на местности и др. (условия участия обговариваются сторонами в каждом отдельном случае). 2.Родители (лица, их заменяющие) обязаны:
оказывать помощь администрации и педагогическому коллективу в обучении и воспитании кадетов;
обеспечить полноценный отдых детям во время каникул, следить за соблюдением мер безопасности и правил поведения кадетами во внеурочное время и время каникул;
обеспечивать своих детей – кадетов формой установленного образца;
обеспечивать финансирование двухразового горячего питания в школе в период осуществления учебного процесса;
обо всех нарушениях и происшествиях, произошедших во внеурочное время или время каникул, а также о причинах опоздания или отсутствия кадетов на занятиях сообщать классному руководителю.
Приложение №2
Должностные и специальные обязанности кадетов
Старшина класса.
Старшина кадетского класса по всем вопросам жизнедеятельности кадетского класса НЕПОСРЕДСТВЕННО ПОДЧИНЯЕТСЯ куратору и классному руководителю кадетского класса и является прямым начальником для личного состава кадетского класса.
ОТВЕЧАЕТ ЗА:
- обучение, воспитание и дисциплину личного состава кадетского класса, внутренний порядок и несение дежурной службы личным составом класса;
-строевую выправку и внешний вид подчиненных;
-соблюдение подчиненными кадетами правил техники безопасности.
ОН ОБЯЗАН:
-воспитывать у кадет организованность и высокую дисциплину, аккуратность и правдивость, стремление хорошо учиться, любовь к своей школе и военному делу:
-руководить командирами отделений, умело командовать кадетским классом при проведении практических занятий по специальной, физической и общевойсковой подготовке, работ и общественных мероприятий;
-знать личные качества, семейное положение подчиненных, их успехи и недостатки в учебе;
-вырабатывать у кадетов строевую выправку и физическую выносливость;
-поддерживать дисциплину строя, требовать от подчиненных точного и быстрого выполнения команд и приказов;
-требовать от них строгого соблюдения распорядка дня, формы одежды, правил и организованности при проведении работ и учебных занятий;
-перед началом занятий проверять наличие личного состава и состояние формы одежда;
- заботиться о подчиненных, вникать в их нужды, докладывать классному руководителю о заболеваниях, жалобах и просьбах подчиненных, об их проступках и замечаниях, о принятых мерах;
- добросовестно учиться в школе;
- знать и выполнять свои обязанности и обязанности подчиненного личного состава.
2. Командир отделения.
Командир отделения НЕПОСРЕДСТВЕННО ПОДЧИНЯЕТСЯ старшине и является непосредственным начальником для личного состава отделения.
ОТВЕЧАЕТ ЗА:
-обучение, воспитание, дисциплину личного состава отделения;
-строевую выправку и внешний вид подчиненных;
-правильное использование и сбережение закрепленного за отделением оборудования и имущества, содержание их в порядке и исправности;
-соблюдение подчиненными кадетами правил техники безопасности, поведения на уроках и практических занятиях.
ОН ОБЯЗАН:
-воспитывать у кадет отделения организованность и высокую дисциплину, аккуратность и правдивость, стремление хорошо учиться, любовь к своей школе, ХМАО-Югре и России;
-умело командовать отделением при проведении практических занятий по строевой, физической и общевойсковой подготовке, работ и общественных мероприятий;
-знать личные качества, их успехи и недостатки в учебе;
-вырабатывать у кадетов строевую выправку и физическую выносливость;
-поддерживать дисциплину строя, требовать от подчиненных точного и быстрого выполнения команд и приказов;
-требовать от них строгого соблюдения распорядка дня, формы одежды, правил и организованности при проведении работ и учебных занятий; -перед началом занятий проверять наличие личного состава и состояние формы одежды;
-заботиться о подчиненных, вникать в их нужды, докладывать старшине о заболеваниях, жалобах и просьбах подчиненных, об их проступках и замечаниях, о принятых мерах;
-добросовестно учиться в школе;
-знать и выполнять свои обязанности и обязанности подчиненного личного состава.
3. Санитар.
Назначается куратором класса. Обязан: знать количество больных класса и их место нахождения; представлять медицинскому работнику больничные справки кадетов класса; методы оказание первичной медицинской помощи; знать где находится аптечка класса; оказать первичную помощь, как своим кадетам так и другим учащимся; приводить кадетов класса к медицинскому работнику при их обращении о недомогании.
4. Руководитель учебного сектора.
Назначается классным руководителем класса. Обязан: знать расписание занятий и место проведения занятий; знать успеваемость кадетов класса; перед занятием уточнить место проведения занятия; организовать дополнительные занятия с неуспевающими кадетами; пресекать кадетов нарушающих дисциплину на уроках и мешающих их проведению, вести учет неуспевающих, докладывать ежедневно куратору или классному руководителю о состоянии дисциплины и оценках полученных на уроках.
5. Руководитель культурно-массового сектора.
Назначается классным руководителем класса. Обязан: планировать культурно-массовые мероприятия класса; организовывать культурно-массовые мероприятия класса; привлекать к мероприятиям кадетов класса; организует прибытие кадетов на мероприятия проводимые в масштабе школы, города, округа.
6. Руководитель сектора «СМИ»
Назначается куратором класса. Обязан: знать мероприятия проводимые в классе, школе, города, с привлечением кадетов класса; иметь средства фото — киносъемки; знать порядок подготовки материала в школьную газету, готовить материалы для публикации на школьном сайте; привлекать к работе сектора других кадетов.
7. Физорг.
Назначается куратором класса. Обязан: знать спортивные мероприятия проводимые в классе, школе, города, с привлечением кадетов класса; знать спортивные разряды кадетов класса и вид спорта; организовывать спортивные мероприятия класса; привлекать к спортивным мероприятиям кадетов класса, отвечать за спортивную одежду команды класса.
Приложение №3
Взаимоотношение между кадетами и должностными лицами.
Единоначалие является одним из основных принципов строительства кадетского движения и взаимоотношения между кадетами. Единоначалие заключается в наделении командира (начальника) всей полнотой распорядительной власти по отношению к подчиненным и возложении на него персональной ответственности за все стороны жизни и деятельности класса и каждого кадета. Единоначалие выражается в праве командира, исходя из всесторонней оценки обстановки, единолично принимать решения, отдать в установленном порядке соответствующие приказы и обеспечивать их выполнение. Начальник имеет право отдавать подчиненному приказы и требовать их исполнения. Он должен быть для подчиненных примером тактичности, выдержанности и не должен допускать предвзятости по отношению к нему. За действия, унижающие честь и достоинство подчиненного, начальник несет ответственность. Подчиненный обязан беспрекословно выполнять приказы. Кадет считающий, что приказ не обоснован (не правильный) имеет право обратится к вышестоящему командиру. Приказ – распоряжение командира (начальника).
1.Кадетское приветствие.
Кадетское приветствие является свидетельством взаимного уважения и проявления вежливости и воспитанности. Все кадеты обязаны при встрече приветствовать старшего по воинскому званию. Кадеты обязаны выполнять кадетское приветствие, отдавая дань уважения:
Могиле Неизвестного Солдата;
Братским могилам воинов, павших в боях за свободу и независимость Отечества;
Государственному флагу Российской Федерации;
Знамени кадетскому движению школы;
Ветеранам локальных конфликтов, героям РФ, ветеранам ВОВ;
Старшим по званию.
Кадетский класс (классы) при нахождении в строю приветствуют по команде: -директора школы; - классного руководителя и куратора класса. Для приветствия в строю на месте указанных лиц старший начальник подает команду «Смирно, равнение на — ПРАВО (на-ЛЕВО, на- СЕРЕДИНУ)» встречает их докладывает. Например: «Товарищ ___________, кадетский 5 «к» класс на утренний осмотр построен старшина класса Иванов». «Товарищ ________ кадетский 5 «г» класс занимается строевой подготовкой командир первого отделения Петров». При приветствии в строю в движении начальник подает только команду. При нахождении вне строя приветствуют начальников по команде «Смирно» или «Встать Смирно».
Перед началом занятий урока старшина класса (дежурный по классу) при входе учителя приветствуют по команде «Класс смирно» или «Класс» и докладывает: «Товарищ преподаватель 5 «к» класс к занятиям готов, по списку 25 присутствует 24, дежурный по классу Петров». Преподаватель здоровается. Кадеты отвечают «Здравие желаем товарищ преподаватель». Преподаватель дает разрешение садится. Дежурный дает команду: «Класс сесть» или «Класс». После слов преподавателя урок окончен. Дежурный подает команду «Класс встать» или «Класс».
На совещаниях где присутствуют младшие командиры кадетских классов, кадетское приветствие подается первым увидевшим «Товарищи командиры», по этой команде все присутствующие встают. Старший производит доклад. После доклада подается команда «Товарищи командиры» все присутствующие садятся. При исполнении государственного гимна РФ кадеты, находящиеся в строю, принимают строевую стойку без команды, а командиры подразделений, кроме того, прикладывают руку к головному убору. Кадеты находящиеся вне строя, при исполнении государственного гимна РФ принимают строевую стойку, а при надетом головном уборе прикладывают к нему руку.
Если командир (начальник) в порядке службы поздравляет кадета или благодарит его, то кадет отвечает командиру (начальнику) «Служу Российской Федерации».
2. О кадетской вежливости и поведении кадетов.
Кадеты должны постоянно служить примером высокой культуры, скромности и выдержанности, свято блюсти кадетскую честь, защищать свое достоинство и уважать достоинство других. Они должны помнить, что по их поведению судят не только о них но о всем кадетском движении школы.
Взаимоотношения между кадетами строятся на основе взаимного уважения друг к другу. Искажение кадетских и воинских званий, употребление нецензурных слов, кличек и прозвищ, грубость и фамильярное обращение несовместимы с понятием кадетской чести (которая регламентируется кодексом кадетской чести) и достоинством кадета.
При обращении к командирам (начальникам) кадету необходимо спросить на это разрешение Например: «Товарищ капитан 3 ранга разрешите обратится» Когда на вопрос начальника или старшего надо дать утвердительный ответ, кадет отвечает «Так точно», а когда отрицательный –«Никак нет». При ответе на уроке или у доски после ответа кадет отвечает «Кадет Иванов ответ закончил».
Кадету запрещается держать руки в карманах, сидеть в присутствии начальника. Для кадетов устанавливаются кадетская форма одежды и знаки различия. Право ношения кадетской формы одежды имеют учащиеся зачисленные в кадетский класс. Кадетская форма носится в соответствии с правилами ношения кадетской формы и знаков различия, определенных настоящим Уставом.
Кадет по служебным вопросам и личным вопросам должен обращаться к своему непосредственному начальнику - куратору или классному руководителю, а в случае особой необходимости к любому представителю педагогического коллектива, в том числе к членам администрации.
Приложение №4
Порядок наложения поощрений и взысканий
1.За добросовестное отношения к своим обязанностям, кадеты могут поощряться:
1.Объявление благодарности.
2.Награждение грамотой.
3.Занесение в «Книгу почета кадетского движения школы».
4.Награждение фотографией у развернутого знамени «Кадетского движения школы» и доске ПОЧЕТА.
5.Награждение ценным подарком.
6.Снятие ранее наложенного общественного порицания (досрочно).
7.Отправка благодарственных писем по месту работы родителей.
8.Награждением нагрудным знаком.
За нарушение кодекса чести, уставных правил взаимоотношений между кадетами, связанных с унижением чести и достоинства, издевательства, а также за оскорбление одним кадетам другого кадета привлекаются к дисциплинарной ответственности.
2.Взыскания:
1.Указать привлекаемому за несоблюдение им требований кодекса кадетской чести.
2.Объявить товарищеское предупреждение.
3.Объявить общественное порицание.
4.Объявить общественный выговор.
5.Возбудить ходатайство об изменении служебного положения привлекаемого (снижение в должности, в звании, отчислении из кадетского класса школы).
6.Привлечение на совет Кадетской чести.
7. Перевод в общеобразовательный класс.
3.Отчисление учащихся из кадетского класса может производиться в случае:
- подачи личного заявления родителей (законных представителей);
- по состоянию здоровья;
- за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения учебной и трудовой дисциплины, такие как:
· проявление нечестности, ложь, обман, сокрытие негативных проступков;
· нарушение слова, данного кадетом;
· разглашение сведений конфиденциального и интимного характера, затрагивающих честь, репутацию и личную жизнь сотрудников школы и учащихся;
· подстрекательство к безнравственным действиям, вовлечение товарищей в безнравственные поступки;
· проявление трусости и малодушия;
· пренебрежительное (неряшливое) отношение к военной форме и своему внешнему виду;
· нарушение субординации, проявление дерзости и неуважения к старшим товарищам, преподавательскому составу;
· уклонение от обязательных занятий, ведущие к отставанию в учебе;
· употребление спиртных напитков;
· участие в азартных играх на деньги или другой материальный интерес;
· курение в общественных местах;
· сквернословие;
· нарушение установленных в обществе норм поведения, грубость, цинизм, угроза, запугивание во взаимоотношениях с товарищами;
· неуважение национальных и религиозных чувств, прав и достоинств личности, словесное оскорбление;
· участие в драке, не связанной с защитой чести и достоинства гражданина;
· присвоение чужой собственности, воровство;
· умышленное повреждение имущества и чужих вещей;
Приложение №5
Типовой распорядок дня кадетов
7.50-8.00. - Общее построение кадетских классов на утренний осмотр
8.00-13.30 - Учебные занятия по расписанию
13.30-14.00 - Отдых
14.00-14.30 - Командирская подготовка
14.00-15.50 Занятия в рамках дополнительного образования и внеурочной деятельности.
15.50- 16.00. Общее построение кадетских классов. Назначения наряда на следующий день. Сдача дежурства.
Приложение № 6
Кадетские звания
1.Общее положение.
1.1. Настоящее положение определяет порядок присвоения, снижения, лишения и расположения специальных званий учащимся класса добровольной подготовки к военной службы.
1.2. Настоящее Положение разработано с целью повышения роли младших командиров в кадетском классе, стимулирования и отличия среди других кадетов.
1.3. Присвоение специальных званий осуществляется на основании приказа директора МБОУ СОШ №5, осуществляется на основании рапорта куратора кадетского класса и сроках, указанных в настоящем Положении.
2. Порядок присвоения специальных званий.
2.1.В кадетском классе устанавливаются следующие специальные звания:
«кадет»,
«младший вице-сержант»,
«вице-сержант»,
старший вице-сержант».
2.2.Звание «кадет» присваивается воспитанникам после 6 месяцев учебы в кадетском классе и принятия Торжественного обещания, а также вновь принятым в течение учебного года и прошедшим дополнительные занятия по основам строевой, огневой и военно-спортивной подготовке, прошедшим испытательный срок.
2.3. Звание «младший вице-сержант» присваивается кадетам по истечению 3
месяцев со дня назначения на должность командира отделения и присваивается кадету проявившему себя как воспитанного, дисциплинированного кадета, принимающего активное участие в общественной жизни класса, школы.
2.4. Звание «вице-сержант» присваивается кадетам по истечение 3 месяцев
со дня назначения на должность заместителя командира взвода.
2.5. Звание «старший вице-сержант» присваивается кадетам, состоящим на должности заместитель командира взвода не менее 1 года.
3. Порядок расположения буквы «КК» и металлических пластин
3.1. На съемных погонах размещается буква «КК» золотистого цвета. Высота
буквы – 20 мм. Расстояние от нижнего края погона до буквы – 10 мм.
3.2. На съемных погонах «старшего вице-сержанта», «вице-сержанта»,
«младшего вице-сержанта» – на расстоянии 30 мм от нижнего края до первой поперечной металлической пластины; последующие поперечные металлические пластины на погонах «вице-сержантов» и «младших вице-сержантов» – выше первой, с промежутками между ними 2 мм.
4. Снижение и лишение специальных званий
5.4.1. За нарушение Кодекса чести кадеты, которым присвоены специальные
звания, указанные в п.п.2.1.-2.4., лишаются специального звания.
4.2. При снятии кадета с должности командира отделения его лишают
специального звания «младший вице-сержант».
4.3. При снятии кадета с должности заместителя командира взвода его
лишают специального звания «вице-сержант». В случае назначения на должность командира отделения ему присваивается специальное звание «младший вице-сержант».
Приложение № 7
Порядок перемещения кадетов
1.Пешим порядком.
Перемещение кадетов на мероприятия осуществляется строем (в колонну по три), во время перемещения кадеты не разговаривают, а строго выполняют указания командира (начальника). Командиром назначается дозорный и замыкающий с красными флажками. При переходе улицы выставляются оцепления (дозорный и замыкающий, с левой и правой стороны колонны, во время перехода строя кадетов флажки поднимаются вверх).
2.Автотранспортом.
Командир определяет порядок перемещения (какое отделение, следует в каком транспорте). Посадка осуществляется организованно. Командир назначает старшего, время, место встречи. Кадеты, следуя к месту, громко не разговаривают, не балуются, уступают места женщинам, пожилым людям, детям.
Приложение № 8
Порядок проведения утреннего осмотра
1. Порядок проведения школьного утреннего осмотра.
Класс выстраивается в две шеренги по отделениям, командиры отделений докладывают о готовности к проведению утреннего осмотра. Старшина класса докладывает командиру о готовности к утреннему осмотру. Командир докладывает директору школы. Директор школы здоровается и делает объявления. После получения разрешения, командир дает команду на проведение утреннего осмотра классов и объявлений классных руководителей классов, а также на отправку кадетов по учебным местам.
2. Порядок проведения классного утреннего осмотра.
Класс выстраивается в две шеренги по отделениям, командиры отделений докладывают о готовности к проведению утреннего осмотра. Старшина класса докладывает куратору о готовности к утреннему осмотру. При проведении утреннего осмотра осматривается: прическа; состояние воротника; рукавов; брюк, юбок; чистоты обуви; наличие расчесок (у мальчиков), носовых платков (находящихся в правом кармане повседневной формы одежды).
3.Ритуал подъема и спуска государственного флага, флага кадетского движения.
При проведении ритуала подъема и спуска флагов, кадеты выстраиваются в две шеренги. Место построения указывает старшина класса. Старшина класса (куратор) подает команду «На флаг смирно». При подъеме государственного флага кадетами одновременно исполняется гимн Российской Федерации. После подъема флага старшина класса подает команду «Вольно». Кадеты в строю принимают строевую стойку, до поступления команды «Вольно».
Приложение№ 9
Организация дежурства кадетских классов по школе
1.Обязанности личного состава.
Дежурный взвод назначается заместителем директора по воспитательной работе. Срок дежурства по графику. Взвод заступает на дежурство для поддержания внутреннего порядка, обеспечения условий для учебно-воспитательного процесса в школе, контроля за соблюдением противопожарных правил, своевременного принятия мер по предупреждению правонарушений в школе.
1.1.Состав дежурного подразделения:
1. Дежурный педагог
2. Куратор
3. Дневальный класса
4. Ответственный за посты (постовые)
Все кадеты дежурного подразделения должны знать, точно и добросовестно исполнять свои обязанности, настойчиво добиваться соблюдения правил внутреннего распорядка. Дежурный педагог отвечает за подготовку личного состава взвода к исполнению обязанностей по дежурству, своевременное прибытие на посты. Дневальный по школе назначается из числа кадет дежурного взвода. Он несет службу внутри помещения у входной двери. Дневальный по школе подчиняется дежурному педагогу.
Расположение постов по школе:
1. Столовая
2. Первый этаж
3. Второй этаж
4. Третий этаж
5. Четвертый этаж
4. Лестница 1 этажа
5. Лестница2 этажа
6. Лестница 3 этажа
7. Центральный вход (дневальный)
8. Кадетский дозор
1.2.Обязанности дневального по школе:
-в установленное графиком дежурства время находиться на своем месте и никуда не отлучаться без разрешения дежурного педагога;
-немедленно докладывать дежурному педагогу о всех происшествиях, о нарушениях правил поведения в школе, замеченных неисправностях и нарушениях требований пожарной безопасности;
-не допускать выхода из расположения школы учащихся без разрешения преподавателей;
-следить за чистотой и порядком, требовать их соблюдения от учащихся школы;
-при появлении в школе посторонних лиц докладывать об этом дежурному офицеру-куратору;
-помогать прибывшим посетителям в разрешении их вопросов по распоряжению старших руководителей;
-фиксировать в журнал дежурства все происшествия;
-в случае тревоги помогать организованно без паники покидать помещение;
-не разрешать вносить в здание школы незнакомые предметы без разрешения старших руководителей;
-знать дневное расписание уроков, расположение школы, пожарный план эвакуации.
2.Обязанности наряда
2.1. Дежурного по классу.
Назначается старшиной класса за сутки, согласно графика утвержденного куратором класса. В 7.45 вновь заступающий дежурный по классу принимает от предыдущего дежурного повязку(жетон), проверяет сколько человек в классе и по какой причине отсутствуют. Перед утренним осмотром самостоятельно докладывает классному руководителю. Пример: «Товарищ преподаватель в 5 «б» классе по списку 25человек, присутствует 22 человека, 2 - болеют, дежурный по классу Иванов». Перед занятием дежурный производит доклад преподавателю согласно расписания занятий. Пример: «Класс» «Товарищ преподаватель 5 «б» класс к уроку готов. По списку 25 человек, присутствует 23 человека. Дежурный по классу Петров»
2.2. Дежурные по столовой класса.
Дежурные по столовой класса назначается за сутки, согласно графика утвержденного классным руководителем класса. Перед приемом пищи проверяют накрытие столов и докладывают старшине класса о готовности столов. После приема пищи убирают оставшуюся посуду, остатки пищи, заправляют стулья и убывают на занятие самостоятельно.
2.3. Дежурные по уборке классного помещения.
Дежурные по уборке класса назначается за сутки, согласно графика утвержденного классным руководителем класса. По окончанию занятий в базовом классе проводят уборку класса и докладывают классному руководителю.
Приложение№ 10
Порядок приема пищи в столовой
Во время отведенное для приема пищи в школьной столовой, кадеты в колонну по два перемещаются к столовой, укладывают вещи в указанном месте, строятся и перемещаются в столовую, без разговоров занимают места за столом. По команде старшины класса «Класс сесть приступить к приему пищи» класс садится и принимает пищу. После приема пищи старшина класса подает команду «Класс встать, посуду убрать». Кадеты уносят посуду, строятся и убывают на занятия.
При нахождении в столовой запрещается:
-ходить по столовой без разрешения;
-толкать соседа по столу, разговаривать;
-бросаться продуктами питания, баловаться.
Приложение №11
Внешний вид кадета
Ношение формы одежды в учебное время являются для кадета строго обязательным. Не должно быть сочетания гражданской одежды и форменного обмундирования. Знаки отличия, форма одежды учащихся кадетского класса должны строго соблюдаться. Кадет должен следить за своей осанкой, сохранять строй и выправку. Кадет-мальчик должен иметь короткую стрижку, кадет – девочка – аккуратную причёску. Обувь кадета должна быть всегда начищенной, кадет должен иметь сменную обувь – туфли.
Правила ношения военной формы одежды
В учебное время учащиеся и кураторы кадетских классов должны носить военную форму утвержденного образца. Нахождение в школе в учебное время в гражданской форме одежды запрещается. Комбинирование гражданской и военной формы одежды не допускается. В зависимости от условий занятий и времени года для личного состава кадетских классов устанавливаются следующие виды военной формы.
Форма одежды № 1.
Повседневная летняя. Брюки с лампасами (юбка), белая форменная рубашка без рукавов с погонами, зеленый галстук, пилотка с кокардой, черные туфли (каблук до 5 см).
Форма одежды № 2.
Повседневная зимняя. Брюки с лампасами (юбка), китель форменный с погонами, белая рубашка, зеленый галстук, пилотка с кокардой, черные туфли (сапоги, ботинки, каблук до 5 см).
Форма одежды № 3.
Парадная форма. Брюки с лампасами (юбка), китель форменный с погонами и аксельбантом, белая рубашка, зеленый галстук, белые перчатки форменные, пилотка с кокардой, черные туфли (сапоги, ботинки, каблук до 5 см). С парадной формой одежды носят награды, нагрудные знаки и значки за различные достижения и мероприятия.
Форма одежды № 4.
Полевая форма. Камуфляжный костюм (защитная футболка, портупея, черный берет с кокардой, берцы)
Кадет, нарушающий форму одежды привлекается к дисциплинарной ответственности.
Приложение № 12
Поведение кадетов вне школы.
1.Поведение кадетов на сборах.
Военно-полевые сборы являются завершающим мероприятиям полугодового обучения. На период сборов назначается руководитель. Сборы могут проходить, как по месту учебы, так и с выездом. Составляется руководителем план проведения военно-полевых сборов и утверждается директором школы. При выездных сборах готовится пакет документов утвержденный директором МБУ «ЦСП «Сибирский легион».
2.Правила поведения кадетов в период каникулярного времени
Кадет обязан:
1. Соблюдать кодекс кадетской чести, строго следовать заповедям кадета;
2. Оказывать всю необходимую помощь родителям в домашних делах.
3. Следить за своим внешним видом, иметь опрятную одежду и обувь, аккуратную прическу;
4. В случае необходимости принимать посильное участие в мероприятиях по обеспечению законности и правопорядка.
Кадетам запрещается:
1. Принимать участие в акциях и мероприятиях, нарушающих правопорядок;
2. Посещать компании, где происходит распитие спиртных напитков, курение, употребление наркотических и психотропных веществ;
3. Появляться на улице и в других общественных местах после 22.00 часов без сопровождения родителей
3. На экскурсиях.
Кадеты обязаны:
-выполнять распоряжения старшего группы (куратора, классного руководителя);
-следовать в соответствии с маршрутом экскурсии;
-перемещаться строем, не строевым шагом;
-слушать внимательно экскурсовода, не мешать вести экскурсию;
-вопросы задавать после разрешения, либо после окончания экскурсии.
Приложение № 13
Кодекс кадетской чести
1. Общие положения.
Кодекс чести школьника(Кадета) рассматривается как система общеобязательных правил поведения в повседневной учебной и воспитательной работе учащихся школы. Кодекс Он является равнозначным по важности для учащихся, учителей и всех сотрудников школы и основным документом, предписывающим и регулирующих нужные правила поведения и взаимоотношения между всеми людьми, прибывающими в помещениях школы.
Цель:
- формирование компетенции лидера подростковых групп,
Социально-мотивированной занятости, умений и навыков вовлечения сверстников в социально-значимую, полезную и обучающую деятельность в процессе реализации учебно-воспитательной работы школы.
Задачи:
-создать психолого-педагогические условия для установления доверительных взаимоотношений между педагогами, родительской общественностью и кадетами в процессе внедрения «Кодекса чести кадета»;
- развивать формы взаимодействия преподавателей и ученического самоуправления, способствующие когнитивно-ценностной, организационно-творческой деятельности;
-организовать в системе ученического самоуправления функционально- ролевой центр по формированию лидерских компетенций учащихся (в форме «Совета кадетов»);
-возродить морально-этический микроклимат в школе, который бы способствовал познавательному творчеству в развитии педагогического взаи- модействия;
- сформировать гражданско-патриотическую позицию на основе приоритетности и верховенстве закона. Ведущим средством по осуществлению данной задачи является принятие «Положения о Кодексе чести кадета» и соответствующих рекомендаций.
2. Основные принципы кадетской чести.
Быть верным России, гордиться её прошлым, уважать русские, национальные традиции и обычаи.
Любить и оберегать свою школу, класс.
Стараться возвысить класс, даже если это в ущерб себе.
Хранить и умножать традиции кадетского движения.
Помнить, что главная жизненная и служебная обязанность кадета – учёба, социально-значимая деятельность и добрые дела.
Соблюдать здоровый образ жизни, развиваться умственно и физически.
Заниматься спортом, закалять своё тело и дух.
Закалять свою волю.
С достоинством переносить трудности.
Быть честным во всем.
Взаимоуважение
Соблюдать дисциплину.
Не бросать тень на кадетов поведением, поступками.
Не подводить своих товарищей.
Не завидовать.
Не доносить.
Не сквернословить.
Старшим – оказывать уважение, младшим помогать, слабых - защищать.
Быть выдержанным и тактичным всегда, со всеми и везде.
Честно относиться к своим служебным обязанностям.
Соблюдать установленную для кадетов форму одежды.
. Быть аккуратным, подтянутым.
Беречь свою честь, честь кадетского класса, отряда.
Хранить и умножать кадетские традиции.
Соблюдать Устав школы, устав кадетского класса.
С достоинством и честью нести звание кадета вне школы.
Жить под девизом «Жизнь – Отечеству, Честь - никому!».
3.Облик кадета
Соблюдать установленную для кадетов форму одежды.
Сохранять уставные правила русского воинского строя и выправку.
Терпеть безропотно лишенья.
Быть бодрым.
Закалять свою волю.
Смотреть людям в глаза.
Быть честным во всём.
Быть чистоплотным. Помнить, что чистота – лучшая красота и залог здоровья.
Держаться скромно.
Знать свои недостатки.
Не оправдываться ни тем, что все по-волчьи воют, ни тем, что один в поле не воин.
Быть, а не казаться.
Быть благодарным (благодарность – первый взнос в уплату долга). 4.Взаимоотношения
Помогать товарищам.
Не хвастаться.
Делиться.
Поддерживать выдающихся.
Не обманывать.
Не лгать.
Не делать бесчестного даже ради товарищества. Помнить, что бесчестье ради товарищества всё равно остаётся бесчестьем.
Не преклонять долг службы перед долгом товарищества.
Почитать требующего по долгу службы.
Не подводить товарища под ответ за свои поступки.
Не оскорблять. Помнить, что оскорбление товарища оскорбляет товарищество.
Поддерживать взаимную уважительность.
Не грубить.
Не сквернословить.
Не заимствовать.
Следить за почитанием младшими кадетами старших.
Охранять младших кадетов, как братьев.
Старшим следить за нравственностью младших кадетов.
Следить за соблюдением дружественных отношений между кадетами.
Старшим кадетам не злоупотреблять своим старшинством и силой.
Младшим не драться.
Если загрязнился сам, не загрязни чистых.
Поссорившись, думай о мире.
Не доносить.
Стеснять себя, чтоб не стеснять товарищей.
Уважать чужое горе, печаль, радость, веселье, сон, труд, покой.
Стараться делать не то, что хочется, а то, чего требуют интересы товарищей и благо корпуса.
Не выдавать грубостью и руганью своей ограниченности.
Быть вежливым.
Соблюдать за едой приличие.
Не проявлять и не вызывать брезгливости.
Воровство карается исключением из корпуса кадетской среды.
Кадеты должны приветствовать всех бывших кадетов, носящих знак корпуса, а также других корпусов, суворовских и нахимовских училищ.
Будь верен Отечеству. Ставь выше всего долг перед ним.
Береги свою честь и честь кадетского класса.
Будь дисциплинирован.
Уважай своих родителей и одноклассников, всегда приходи им на помощь.
Будь честен и правдив, корректен и тактичен всегда и везде.
При встрече со старшими кадет обязан здороваться.
Должен быстро и точно выполнять все приказы и распоряжения педагогов школы.
Уважать старших, помогать им во всех делах.
Доброжелательно относиться к своим сверстникам, защищать младших. Быть примером во всем.
Не доносить и не сплетничать, не лгать и не хвастать.
Помни, что ты – кадет.
Законы чести кадета.
5.Настоящий кадет всегда:
- Надёжен. Он говорит правду. Его слово – слово чести. Он сдерживает своё обещание. Люди могут на него положиться.
- Добр. Он понимает – сила в добре. Он не причиняет боль живому безобидному существу.
- Дружелюбен. Он верный друг и товарищ.
- Благороден. Он вежлив со всеми, независимо от возраста и положения.
- Дисциплинирован. Он следует правилам семьи, организации, учебного заведения.
- Бережлив. Он сохраняет природу, народное богатство и личное имущество.
- Аккуратен. Он заботится о чистоте школы, дома, класса, своей формы.
- Заботлив. Он заботится о других, проявляет заботу о ближних людях.
- Смел. Он не сдаётся перед опасностью. У него есть мужество, воля, свое мнение. Он может отстаивать то, что считает правильным.
Приложение № 14
Особенности ведения уроков в кадетских классах
1. Организационный момент урока.
1.1 Преподаватель входит в класс, принимает доклад командира о готовности взвода к уроку («Товарищ преподаватель, кадетский взвод к занятию по …….. готов. Командир …… взвода кадет ………………..»).
1.2 Преподаватель поворачивается к личному составу, осматривает, при необходимости делает замечания по внешнему виду, строевой стойке и порядку на рабочем столе. Производится проверка готовности к уроку (наличие учебника, тетради, дневника и т.д.). Проверку можно осуществить лично или с привлечением дежурных.
1.3 Преподаватель здоровается с кадетами: «Здравствуйте, товарищи кадеты». Кадеты отвечают на приветствие: «Здравия желаем, товарищ преподаватель». 1.4 Преподаватель дает команду: «Вольно, садитесь. Головные уборы снять». 1.5 Преподаватель может разрешить кадетам снять кителя- куртки и повесить их на спинки стульев.
2. Ход урока.
2.1 Преподаватель обращается к кадетам на «Вы», по званию и фамилии. Например: «Кадет Иванов». Кадет встает и отвечает «Я». Преподаватель спрашивает: «Вы выполнили упражнение №15?».
2.2 Преподаватель следит за правильным положением кадета за партой (осанка, положение рук на столе).
2.3 Преподаватель требует уставного обращения к себе. Например: кадет поднимает руку, преподаватель спрашивает его, кадет встает, представляется и просит разрешения обратиться: «Кадет Чупров. Разрешите обратиться».
2.4. Преподаватель проводит обязательную физминутку, динамическую паузу.
3. Окончание урока.
3.1. Преподаватель дает команду: «Занятие окончено». Командир командует: «Взвод, встать. Смирно». Преподаватель, проверив внешний вид кадетов, подает команду: «Вольно. Разойтись».
3.2. Дежурные наводят порядок в расположении класса.
Приложение№ 15
Обязанности классного руководителя в кадетском классе
Ежедневно:
1. Прибывать в школу к первому уроку;
2. Проверка готовности личного состава класса к занятиям (внешний вид, наличие учебных принадлежностей, состояние здоровья);
3. Назначение дежурных;
4. Поддержание порядка в столовой во время приема пищи личным составом класса (личное присутствие);
5. Проверка готовности к занятиям по ОФП и физкультуре (наличие формы, состояние здоровья, контроль посещаемости);
6. При необходимости обеспечить занятость личного состава кадетского класса до начала дополнительных занятий (не позднее 14.10);
7. Прием рапорта от дежурных по итогам учебного дня;
8. Проверка дисциплинарного журнала.
Еженедельно:
1. Личное присутствие на утреннем разводе(понедельник) и вечернем разводе(пятница);
2. Осмотр внешнего вида личного состава своего кадетского класса;
3. Доклад военному руководителю школы;
4. Обновление информации в классном уголке;
5. Проверка дневников;
6. Выдача дневников, проведение вечерней поверки личного состава класса по окончании учебной недели(пятница);
7. Проведение классного часа.
Ежемесячно:
1. Организация сбора средств на питание;
2. Сверка справок на питание.
Раз в четверть:
1. Сдача отчетов по учебной программе;
2. Сдача отчетов по воспитательной работе;
3. Проведение родительского собрания.
По необходимости:
1.Организация сбора средств на приобретение формы, элементов формы, сборов на командировки.
Приложение№ 16
Обязанности военного руководителя – куратора в кадетском классе.
Военный руководитель кадетского класса – куратор - назначается директором МБУ «ЦСП «Сибирский легион» по согласованию с директором школы и закрепляется за конкретным кадетским классом. Военный руководитель класса совместно с классным руководителем обеспечивает реализацию учебно-воспитательной программы в кадетском классе. Ежедневно:
1. Прибывать в школу в соответствии с графиком работы;
2. Совместно с классным руководителем осуществляет контроль поведения, успеваемости, состояния здоровья и внешнего вида кадета;
3.Совместно с классным руководителем при необходимости осуществлять корректировки в учебно-воспитательном процессе в течении дня.
4. Обеспечивать готовность личного состава класса к дополнительным занятиям (получение оружия, снаряжения, подготовка помещений);
5. При необходимости обеспечивать занятость личного состава кадетского класса в период дополнительных занятий;
6. Сопровождать личный состав класса на дополнительные занятия проводимые вне школы;
7. Проводить занятия по самоподготовке и осуществлять контроль выполнения домашнего задания;
8. Обеспечивать своевременное убытие личного состава класса с дополнительных занятий не позднее 16.00.
Еженедельно:
1. Лично присутствовать на утреннем и вечернем разводах;
2. В случае необходимости проводить осмотр внешнего вида личного состава своего взвода и доклад военному руководителю школы;
3.Подготавливать и участвовать в проведении классного часа совместно с классным руководителем;
4. Организовывать наряд на уборку территории у памятника героям- землякам.
Раз в четверть:
1. Подготавливать и принимать участие в проведении родительского собрания совместно с классным руководителем;
2. Подготавливать отчет по воспитательной работе в классе совместно с классным руководителем;
3. Организовывать генеральную уборку в классе совместно с классным руководителем.
По необходимости:
1. Осуществлять подготовку заседаний совета командиров школы и участвовать в заседаниях;
2. Организовывать и принимать участие в проведении совместно с классным руководителем воспитательных мероприятий («Присяга», «Кадет года» и т.д.);
3. Сопровождать кадетов в командировки и на различные внешкольные мероприятия;
4. Проводить профилактические, воспитательные беседы с классом или отдельными кадетами.
Приложение № 17
КОНКУРС «КАДЕТ ГОДА»
Проводится с января 201_ г. по май 201_ г.
В конкурсе принимает участие каждый кадет 6 класса.
Требования к кандидату на звание «Кадет года»:
кандидат на звание «Кадет года » должен быть:
активным (участвовать в классных, школьных, городских мероприятиях);
интеллектуальным ;
творческим (уметь показать себя на сцене);
обладать организаторскими способностями;
развитым физически, в строевом отношении, подтянутым;
вести здоровый образ жизни (не иметь вредных привычек);
пользоваться авторитетом среди сверстников и педагогов.
Порядок проведения конкурса
Конкурс проводится в возрастной группе: 5-7 классы
1 этап (заочный) «Конкурс портфолио» - с 1 января по 31 января 201_г. (рабочая файловая папка, содержащая многообразную информацию, которая подтверждает приобретенный опыт и индивидуальные достижения кадета)
Кадет представляет презентацию «Портфель кадета» в печатном (формат А4) и электронном вариантах, который включает в себя следующие разделы:
«Здравствуйте – это Я…». (О чём мечтает, во что верит, к чему стремится, чего уже достиг, чем кадет гордится, за что он может себе сказать «Я – молодец»).
«Семейный альбом» направлен на представление семьи, её традиций, увлечений, семейных историй.
«Один день в кадетском классе». В данном разделе можно отразить фотографию обычного учебного дня в кадетском классе: от звонка на первый урок до ухода домой. Представить свою школу, учителей, друзей-кадетов, себя в школе.
2 этап – Общеобразовательный – с 21 января по 8 февраля. Состоит из трех туров: общеобразовательный тест, викторина «Самый умный» (по различным областям знаний), выпуск боевого листка.
3 этап – Спортивный – с 8 февраля по 15 февраля. Включает в себя состязания по нескольким видам спорта (челночный бег 10 по 10, подтягивание мал. отжимание дев., перетягивание каната).
4 этап - Дисциплинарный – с 8 февраля по 15 февраля. Каждый участник оценивается классным руководителем по позициям, включающим понятия общей дисциплины (внешний вид, поведение на уроке и на перемене, опоздание на уроки, дежурство по школе и т.д.).
5 этап – Строевой этап - с 15 февраля по 22 февраля. Включает практические навыки строевой подготовки.
6 этап – Военно - прикладной – с 15 февраля по 22 февраля. Одевание противогаза, сборка и разборка автомата, стрельба из пневматической винтовки.
7 этап - «Я - командир» - с 25 февраля по 20 марта. Проведение массового мероприятия командирами отделений.
8 этап – «Полоса препятствий» - с 1 по 15 мая. Прохождение военизированной полосы препятствий.
9этап – Финал КВН(творческая часть). С 10 апреля по 15 мая. Состоит из конкурсов: визитная карточка отделения, знание истории Российской армии, знание этикета. Критерии: артистичность, оригинальность, образность.
Оценки за каждый этап суммируются и учитываются в следующих этапах.
Подготовку и проведение каждого этапа осуществляет офицеры- воспитатели и классные руководители.
По итогам каждого этапа определяется лучший в номинации и лучшее отделение.
Состав Жюри конкурса
Председатель жюри - заместитель директора по ВВВР О.Н. Лобанова
Члены жюри:
- педагог психолог Б.Н. Алиев
- преподаватель-организатор ОБЖ К.И. Ружин
- офицер-воспитатель В.В. Афанасьев
- офицер-воспитатель С.В. Александров
- педагог организатор К.Е. Петухова
Порядок принятия решения и награждения победителей конкурса
Победитель определяется с учетом всех конкурсных испытаний. Жюри выявляет победителя конкурса «Кадет года» и лауреатов по номинациям.
Подведение итогов конкурса и принятие решения о его победителях проводится на совместном заседании органов кадетского самоуправления и членов жюри.
Результаты фиксируются в протоколах и утверждаются приказом директора. Лауреаты конкурса награждаются дипломами, ценными подарками. По представлению офицера-воспитателя воспитанники (кадеты) могут поощряться присвоением внеочередного специального звания (чина).
Родители победителей конкурсов награждаются благодарственными письмами.
