Рабочая программа по ОБЖ 9 кл (Смирнов)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Большеарбайская средняя общеобразовательная школа

На заседании педагогического совета МКОУ Большеарбайской СОШ

Протокол № ___ от

«___»____08________2015__ г.

«Согласовано»

Заместитель директора школы по УВР

МКОУ Большеарбайской СОШ

_________________ Петухова. С.В

«____»____________20_15__ г.

«Утверждаю»

Директор МКОУ Большеарбайской СОШ

________________ Цуканова. Е.И.

Приказ № ___ от «___»____20_15__ г.

Рабочая программа

по основам безопасности жизнедеятельности

9 класс

на 2015-2016 учебный год

Учитель: Алексеева Л. А.

Пояснительная записка

Рабочая программа по Основам безопасности жизнедеятельности для 9 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по Основам безопасности жизнедеятельности, Федерального компонента образовательного стандарта основного общего образования и на основании авторской программы Смирнова. А. Т. 5-11 классы. Москва. «Просвещение», 2011г

Изучение тематики данной программы направлено на достижение следующих целей:

• воспитание ответственного отношения к окружающей природной среде, к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности, к безопасности личности, общества и государства;

^- развитые личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; развитие потребности соблюдать нормы здорового образа жизни; подготовку к выполнению требований, предъявляемых к гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности;

- освоение знаний: об опасных и чрезвычайных ситуациях, о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций; об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; о здоровом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях; о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;

-овладение умениями: предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным признакам их появления, а также из анализа специальной информации, получаемой из различных источников: принимать обоснованные решения и разрабатывать план своих действий в конкретной опасной ситуации с учетом реальной обстановки и своих возможностей.

Задачи:

- формирование у учащихся научных представлений о принципах и путях снижения фактора риска в деятельности человека и общества;

- выработать умение предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера и адекватно противодействовать им;

- формировать у учащихся модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, а так же развитие способностей оценивать опасные ситуации, принимать решения и действовать безопасно с учетом своих возможностей.

В соответствии с Федеральным базисным учебным планом для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение основ безопасности жизнедеятельности в 9 классе дан 0,5 час в неделю. Исходя из расписания уроков и каникул календарно-тематическое планирование составлено на 17 уроков. Промежуточная аттестация проводится в форме тестов, самостоятельных и проверочных работ.

Учебно-методический комплект

Основная литература

1. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. «Основы Безопасности Жизнедеятельности». 9 класс М. Просвещение, 2010

2. Смирновой. А.Т. Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-11 классы. М. «Просвещение», 2011г

Дополнительная литература:

1. 1. 1. Емельянчик В. К., Капитонова М. Е Ваши шансы избежать беды. Сборник ситуационных задач по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» : учебное пособие / - СПб. : КАРО, 2002.

      2. Колодницкий Г. А, Латчук В. Н., Марков В. В., Mиронов С. К. Мишин Б. И., Хабнер М. И. Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы по основам безопасности жизнедеятельности / - М. : Дрофа, 2002.

Требования к уровню подготовки

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности ученик должен:

Знать:

основные составляющие здорового образа жизни, обеспечивающие духовное, физическое и социальное благополучие;

• потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности;

• меры безопасности при активном отдыхе в природных условиях;

• основные положения Концепции национальной безопасности Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства;

• наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера, их последствия и классификацию;

• организацию защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в Российской Федерации;

• права и обязанности граждан в области безопасности жизнедеятельности;

• рекомендации специалистов в области безопасности жизнедеятельности по правилам безопасного поведения в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

• приемы и правила оказания первой медицинской помощи.

Уметь:

• доступно объяснить значение здорового образа жизни для обеспечения личной безопасности и здоровья;

• предвидеть опасные ситуации по их характерным признакам, принимать решение и действовать, обеспечивая личную безопасность;

• соблюдать правила дорожного движения в качестве пешехода, пассажира и водителя транспортного средства (велосипеда, мопеда);

• действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очага возгорания;

• соблюдать правила личной безопасности в криминогенных ситуациях и в местах скопления большого количества людей;

• перечислить последовательность действий при оповещении возникновения угрозы чрезвычайной ситуации и во время чрезвычайной ситуации;

• пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

• оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.

Использовать полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• выработки потребности в соблюдении норм здорового образа жизни;

• невосприимчивости к вредным привычкам;

• обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

• безопасного пользования различными бытовыми приборами, инструментами и препаратами бытовой химии в повседневной жизни;

• подготовки и участия в различных видах активного отдыха в природных условиях (походы выходного дня, ближний, дальний и международный туризм);

• проявления бдительности и безопасного поведения при угрозе террористического акта или при захвате в качестве заложника;

оказания первой медицинской помощи пострадавшим в различных опасных или бытовых ситуациях.

Содержание   рабочей   программы. (17час)

Раздел I. Основы комплексной безопасности.(12час)

• • 1.Национальная безопасность России в современном мире.(4час)

Россия в мировом сообществе. Страны и организации в современном мире, с которыми Россия успешно сотрудничает. Значение для России сотрудничества со странами СНГ. Роль молодого поколения России в развитии нашей страны.

Национальные интересы России в современном мире и их содержание. Степень влияния каждого человека на национальную безопасность России.

Основные угрозы национальным интересам России,, влияние определенного поведения каждого человека на национальную безопасность России.

Значение формирования общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности для обеспечения национальной безопасности России.

• • 2.Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и национальная безопасность России.(3час)

Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения. Классификация чрезвычайных ситуаций, основные причины увеличения их числа. Масштабы и последствия чрезвычайных ситуаций для жизнедеятельности человека.

Чрезвычайные ситуации природного характера, их причины и последствия.

Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их причины и последствия.

• • 3.Современный комплекс проблем безопасности социального характера и национальная безопасность России.(3час)

Военные угрозы национальной безопасности России. Внешние и внутренние угрозы национальной безопасности России. Роль Вооруженных Сил России в обеспечении национальной безопасности страны.

Международный терроризм — угроза национальной безопасности России.

Наркобизнес как разновидность проявления международного терроризма.

4. Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта. (2 часа)

Виды террористических актов, их цели и способы осуществления. Правила поведения при угрозе террористического акта

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций.(12час)

• • 5.Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.(3час)

. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Основные задачи, решаемые РСЧС по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны. Основные факторы, определяющие развитие гражданской обороны в настоящее время.

МЧС России — федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Роль МЧС России в формировании культуры в области безопасности жизнедеятельности населения страны.

• • 6.Основные мероприятия, проводимые в Российской Феде рации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.(2час)

Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Основное предназначение проведения системы мониторинга и прогнозирования чрезвычайных ситуаций.

Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

Календарно-тематическое планирование