Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

__ОП.11___ Безопасности жизнедеятельности

индекс (название дисциплины)

специальности

21.02.01 «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений»

Нижневартовск

-2015-

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 21.02.01 «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений».

Разработчик: Пришляк О.Х., преподаватель

____________________

_______________________

_______________________ ^{(занимаемая должность)}

^{(подпись, МП)}

^{(инициалы, фамилия)}

____________________

^{(подпись, МП)}

_______________________

^{(инициалы, фамилия)}

_______________________ ^{(занимаемая должность)}

____________________

^{(подпись, МП)}

_______________________

^{(инициалы, фамилия)}

_______________________

^{(занимаемая должность)}

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. условия реализации учебной дисциплины

10

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

12

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

1.1. Область применения программы 

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям СПО 21.02.01 «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений» среднего профессионального образования.

Программа учебной дисциплины может быть использована для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям среднего профессионального образования.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» относится к учебному циклу общепрофессиональных дисциплин.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: целью дисциплины – научить будущих специалистов ориентироваться в величине и качестве опасностей, окружающих человека, увеличивая возможность избежать их вообще или снизить их воздействие до приемлемого уровня.

Достижение этой цели предусматривает решение следующих задач:

• освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства;

• воспитание ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике, патриотизма и долга по защите Отечества;

• развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности ведения здорового образа жизни;

• овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

В результате освоения учебной дисциплины, обучающиеся должны знать:

• содержание, цели и задачи учебной дисциплины, ее роль в формировании специалиста;

• основные понятия, термины и определения в области безопасности жизнедеятельности;

• общую характеристику чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

• организационные, технологические, инженерно-технические основы по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

• принципы организации защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

• принципы организации быстрого восстановления производства и устойчивости функционирования объектов экономики;

• основные положения федеральных законов Российской Федерации: «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе», «О гражданской обороне», «О защите населения и территории в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера» и других законодательных актах, регламентирующих работу в области безопасности жизнедеятельности;

• правила оказания первой медицинской помощи при различных травмах;

• принципы и правила сохранения здоровья;

• факторы, формирующие и разрушающие здоровье.

В результате освоения учебной дисциплины, обучающиеся должны уметь:

• пользоваться научными методами прогнозирования последствий чрезвычайных ситуаций;

• анализировать мероприятия, обеспечивающие безопасные условия труда и отдыха;

• применять средства коллективной и индивидуальной защиты в случае возникновения необходимости;

• оказывать помощь пострадавшим при различных видах травм;

• использовать меры профилактики основных инфекционных заболеваний;

• развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы.

1.4. Рекомендуемое количество часов/зачетных единиц на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 101 часов/зачетных единиц, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов/зачетных единиц;

самостоятельной работы обучающегося 33 часов/зачетных единиц.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Безопасность жизнедеятельности

Чрезвычайные ситуации мирного времени природного и техногенного характера

Содержание учебного материала

2

1

1

Классификация чрезвычайных ситуаций природного характера

Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера

Техногенные аварии. Промышленные взрывы. Пожары на промышленных объектах. Аварии с выбросом вредных веществ. Стихийные явления и бедствия.

Тема 1.2

Чрезвычайные ситуации военного времени

Содержание учебного материала

2

1

1

Общие сведения о средствах массового поражения

Последствия воздействия поражающих факторов оружия массового поражения на человека и окружающую природную среду

Тема 1.3

Организационные основы защиты населения от ЧС мирного времени

Содержание учебного материала

2

1

1

Общие принципы организации защиты населения от ЧС мирного времени

Основные способы защиты населения

Средства коллективной и средства индивидуальной защиты населения

Практическое занятие

№ 1 «Изучение ФЗ «О защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»»

2

2

Тема 1.4

Организационные основы защиты населения от ЧС мирного времени

Содержание учебного материала

2

1

1

Общие принципы организации защиты населения от ЧС мирного времени

Основные способы защиты населения

Средства коллективной и средства индивидуальной защиты населения

Практическое занятие

№ 2 «Основные методы обеспечения защиты населения при ЧС»

2

2

Тема 1.5

Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС. МЧС России

Содержание учебного материала

2

1

1

РСЧС ее задачи, цель

Гражданская оборона, ее структура и задачи

Практическое занятие

№ 3 «Определение максимальной глубины распространения облака зараженного воздуха»

6

2

Практическое занятие

№ 4 «Изучение назначения. порядка использования комплекта дозиметра ДП – 22В»

Практическое занятие

№ 5 «Организация гражданской обороны в образовательных учреждениях средне специальных учебных заведений

Самостоятельная работа

Организационные, инженерно-технические основы защиты населения от ЧС военного времени.

Организационные, инженерно-технические основы защиты населения от ЧС мирного времени

Средства индивидуальной защиты населения при ЧС

10

3

Раздел 2.Основы военной службы

48

Тема 2.1

Военная служба – особый вид государственной службы

Содержание учебного материала

18

1

1

Правовые основы военной службы

2

Воинский учет. Организация воинского учета и его предназначение. Первоначальная постановка граждан на воинский учет

3

Обязательная подготовка граждан к военной службе. Добровольная подготовка граждан к военной службе

4

Прохождение военной службы по призыву. Альтернативная гражданская служба

5

Прохождение военной службы по контракту

6

Воинская дисциплина, ее сущность и значение. Уголовная ответственность военнослужащих за преступления против военной службы

7

Воинская обязанность, ее составляющие

8

Состав военнослужащих и воинские звания

9

Воинские уставы и воинские коллективы

Практическое занятие

№ 6 «Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации»

2

2

Тема 2.2

Основы обороны государства

Содержание учебного материала

10

1

1

Военная организация государства. Основные задачи В.С. РФ

2

Военная доктрина Российской Федерации

3

Виды Вооруженных Сил РФ. Рода Вооруженных Сил РФ, рода войск.

4

Другие войска, их состав и предназначение

5

Терроризм – угроза национальной безопасности государства

Тема 2.3

Основы военно-патриотического воспитания

Содержание учебного материала

8

1

1

Патриотизм и верность воинскому долгу – основные качества военнослужащего

2

Дни воинской славы России – дни славных побед. Боевые традиции Российской армии и флота.

3

Символы воинской чести. Боевое Знамя воинской части. Ордена и почетные награды за воинские отличия и заслуги.

4

Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации. Военная присяга

Тема 2.4

Правовые, нормативные и организационные основы военной службы

Содержание учебного материала

12

1

1

ФЗ «О воинской обязанности и военной службе»

2

ФЗ «О статусе военнослужащих»

3

ФЗ «Об обороне». Конституция Российской Федерации.

4

Запас Вооруженных Сил Российской Федерации. Прохождение военных сборов

5

Обязанности граждан Российской Федерации в области обороны

6

Основные виды военных образовательных учреждений. Правила приема граждан в военные образовательные учреждения

Самостоятельная работа обучающихся

Основные виды стрелкового вооружения Вооруженных Сил РФ

Основы обороны государства

Военная служба – особый вид государственной службы

10

3

Раздел 3. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

10

Тема 3.1

Здоровье человека и здоровый образ жизни

Содержание учебного материала

4

1

1

Определения здоровья. Критерий состояния здоровья. Здоровый образ жизни

2

Компоненты здорового образа жизни. Факторы, формирующие здоровье, и факторы разрушающие здоровье

Тема 3.2

Оказание первой медицинской помощи при травмах

Содержание учебного материала

2

1

1

Основные типовые повязки при оказании первой медицинской помощи

Практическое занятие

№ 7 «Виды и правила наложения повязок»

2

2

Правила оказания первой медицинской помощи при ранениях. Медицинская характеристика ран.

2

1

Практическое занятие

№ 8 «Краткая медицинская характеристика кровотечений и правила оказания первой медицинской помощи при кровотечениях»

2

2

3

Оказание первой медицинской помощи при переломах. Виды переломов

2

1

Практическое занятие

№ 9 «Краткая медицинская характеристика переломов и первая помощь при переломах »

2

2

Практическое занятие

№ 10 «Краткая медицинская характеристика ожогов, клинической смерти, электротравм и шока, первая помощь»

2

2

Самостоятельная работа

Оказание ПМП при травмах

Влияние употребления алкоголя, наркотиков, табакокурения на здоровье человека

12

3

Используюемые обозначения по уровню освоения материала:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета безопасности жизнедеятельности и основ военной службы.

Оборудование учебного кабинета: первичные средства пожаротушения, транспортные шины, наглядные пособия: плакаты, макеты автомата Калашникова; пневматические винтовки, муляжи мин, щупов для их обнаружения, саперные лопатки, приборы радиационной разведки, приборы химической разведки, тренажер по отработке комплекса сердечно-легочной реанимации.

Технические средства обучения: проектор мультимедиа, видеомагнитофон, аудиоаппаратура, телевизор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для студентов средних проф. Учеб. Заведений/С.В. Белов, В.А. Девисилов, А.Ф. Козьяков и др.; Под общ. Ред. С.В. Белова – 5-е изд., испр. И доп. - М.: Высш шк., 2012.

2. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие для ВУЗов/ А.С. Гринин, В.Н. Новиков. М.: 2011.

3. А.С. Гринин, В.Н. Новиков. Экологическая безопасность. Учебное пособие. М.: 2013.

Дополнительные источники:

4. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов/С.В. Белов и др. – М.:2009.

5. Экология и безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие для ВУЗов/ Д.А. Кривошеин и др. М.: 2013.

6. Безопасность в чрезвычайных ситуациях: Учебник / М.Н. Дудко, Н.И. Лактионов, В.И. Юртушкин и др.-М., 2012.

7. Белов СВ. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для вузов. - М., 2012.

8. Гражданская оборона и предупреждение ЧС: Методическое пособие / МЧС. Институт риска и безопасности. - М., 2012.

9. Гражданская оборона. Предупреждение и ликвидация ЧС природного и техногенного характера / П.В. Лепин, ЮЛ. Волков, B.C. Даннекер. - Новосибирск, 2013.

Рекомендуемые периодические издания:

10. Безопасность жизнедеятельности. Журнал.

11. Основы безопасности жизни. Журнал.

12. Гражданская защита. Журнал.

Интернет ресурсы:

13. Безопасность труда и жизни - [link]