Календарно-тематическое планирование
7 класс
(1 час в неделю, всего 34 часа)
Личностные: Сравнивают особенности жизнеобеспечения городского и сельского жилища и возможные опасные и аварийные ситуации. Коммуникативные: Анализируют инструкции пользователя электрических и электронных приборов.
Регулятивные: Различают предметы бытовой химии.
Заполняют дневник безопасности.
Познавательные: Характеризуют наиболее эффективный способ предотвращения опасной ситуации в быту.
Тема 1 Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера
3
Компьютер, проектор, экран, информационный стенд, презентация, учебник
1
Различные природные явления и причины их возникновения
1
01.09. -03.09. 16
2
Общая характеристика природных явлений
1
05.09-10.09
3
Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера
1
12.09.-17.09
Тема 2 Чрезвычайные ситуации геологического происхождения, их причины и последствия
3
Компьютер, проектор, экран, информационный плакат, презентация, учебник
4
Землетрясения. Оползни и обвалы
1
19.09-24.09
Личностные:Характеризуют причины дорожно-транспортных происшествий, организацию дорожного движения и правила безопасного поведения участников дорожного движения.
Коммуникативные: Запоминают правила безопасного поведения на дорогах.
Регулятивные:Анализируют причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях.
Познавательные: Запоминают правила безопасного поведения при пожаре.
Характеризуют права и обязанности граждан в области пожарной безопасности в быту.
5
Правила безопасного поведения населения при землетрясении
1
26.09-01.10
6
Вулканы, извержения вулканов. Расположение вулканов на Земле
1
03.10-08.10
Тема 3 Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения, их причины и последствия
2
Информационный стенд, плакат, аудиовизуальные пособия, учебно-методическая литература
7
Ураганы и бури, причины их возникновения, возможные последствия
1
10.10-15.10
8
Смерчи, причины их возникновения, возможные последствия
1
17.10-22.10
Тема 4 Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения
5
Информационный стенд, плакат, аудиовизуальные пособия, учебно-методическая литература
9
Наводнения. Виды наводнений и их причины
1
24.10-29.10
Личностные:Характеризуют основные опасные погодные условия в местах своего проживания и их последствия.
Коммуникативные: Различают меры безопасного поведения в условиях опасных погодных явлений (ветер, дождь, гололед).
Регулятивные:Различают состояние водоемов в различное время года.
Объясняют правила поведения на водоемах.
Познавательные: Применяют правила само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде.
10
Правила безопасного поведения при угрозе и во время наводнения
1
07.11-12.11
11
Сели и их характеристика
1
14.11-19.11
12
Цунами и их характеристика
1
21.11-26.11
Личностные:Различают чрезвычайные ситуации по причинам их возникновения.
Коммуникативные: Анализируют правила своего поведения в случае возникновения той или иной чрезвычайной ситуации.
13
Снежные лавины
1
28.11-03.12
Тема 5 Чрезвычайные ситуации биолого-социального происхождения, природные пожары
3
Информационный стенд, плакат, аудиовизуальные пособия, учебно-методическая литература, макеты
14
Лесные, степные и торфяные пожары и их характеристика
1
05.12-10.12
15
Эпидемии. Профилактика заболеваний
1
12.12-17.12
Личностные:Характеризуют основные виды антиобщественного поведения и их последствия.
Коммуникативные: Вырабатывают отрицательное отношение к любым видам антиобщественного поведения.
Регулятивные:Распознают признаки возникновения опасной ситуации дома. Познавательные: Составляют правила собственного безопасного поведения дома в различных опасных ситуациях.
16
Эпизоотии и эпифитотии. Профилактика заболеваний.
1
19.12-24.12
Р - II Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций
8
Тема 2 Чрезвычайные ситуации геологического происхождения и защита населения
3
УК РФ, мультимедиа средства, стенды
17
Защита населения от последствий землетрясений
1
09.01-14.01
Личностные:Объясняют общие понятия об экстремизме и о терроризме и причины их возникновения.
Коммуникативные: Формируют свои правила поведения в повседневной жизни, чтобы не стать правонарушителями, и записывают их в дневник безопасности.
Регулятивные:Составляют план своих действий при угрозе возникновения теракта и при теракте.
Познавательные: Анализируют виды террористических актов и их характерные особенности.
Характеризуют ответственность несовершеннолетних за антиобщественное поведение.
18
Последствия извержения вулканов. Защита населения
1
16.01-21.01
19
Оползни и обвалы, их последствия. Защита населения
1
23.01-28.01
Тема 3 Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения и защита населения
1
УК РФ, мультимедиа средства, стенды
20
Защита населения от последствий ураганов и бурь
1
30.01-04.02
Тема 4 Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения и защита населения
3
Информационный плакат, презентация, учебник, аптечка
21
Защита населения от последствий наводнений
1
06.02-11.02
22
Защита населения от последствий селевых потоков
1
13.02-18.02
23
Защита населения от цунами.
1
20.02-25.02
Тема 5 Чрезвычайные ситуации биологического происхождения и защита населения
1
Информационный плакат, презентация, учебник
Коммуникативные: Объясняют пагубность влияния вредных привычек на здоровье школьника, его умственные и физические способности.
Регулятивные:Вырабатывают отрицательное отношение к курению и употреблению алкоголя.
24
Профилактика лесных, степных и торфяных пожаров, защита населения
1
27.02-04.03
Р- III Основы противодействия терроризму и экстремизму в РФ.
3
Тема 6 Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму
3
Информационный плакат, презентация, учебник, аптечка
25
Терроризм и факторы риска вовлечения подростка в террористическую и экстремистскую деятельность
1
06.03-11.03
Личностные:Характеризуют предназначение и общие правила оказания первой помощи.
Коммуникативные: Вырабатывают практические навыки по оказанию первой помощи при ушибах и ссадинах.
Регулятивные:Вырабатывают практические навыки по оказанию первой помощи при отравлениях никотином и угарным газом.
26
Роль нравственных позиций и личных качеств подростков в формировании антитеррористического поведения
1
13.03-18.03
27
Терроризм и экстремизм их причины и последствия
1
20.03-25.03
M - II Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.
7
Р- IV Основы здорового образа жизни.
3
Тема 7 Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека
3
Информационный плакат, презентация, учебник, аптечка
28
Психологическая уравновешенность
1
03.04-08.04
Познавательные: Вырабатывают практические навыки по оказанию первой помощи при отравлениях никотином и угарным газом.
29
Стресс и его влияние на человека
1
10.04-15.04
Вырабатывают практические навыки по оказанию первой помощи при отравлениях препаратами бытовой химии.
30
Анатомо-физиологические особенности человека в подростковом возрасте
1
17.04-22.04
___ к/р,
___ л/р,
___ пр/р
P-V Основы медицинских знаний и оказание первой
4
Тема 8 Первая медицинская помощь при неотложных состояниях
4
Информационный плакат, презентация, учебник, аптечка, мультимедиа средства,стенды
Личностные:Объясняют общие понятия об экстремизме и о терроризме и причины их возникновения.
Коммуникативные: Формируют свои правила поведения в повседневной жизни, чтобы не стать правонарушителями, и записывают их в дневник безопасности.
Регулятивные:Составляют план своих действий при угрозе возникновения теракта и при теракте.
Познавательные: Анализируют виды террористических актов и их характерные особенности.
Характеризуют ответственность несовершеннолетних за антиобщественное поведение.
31
Общие правила оказания первой медицинской помощи
1
24.04-29.04
32
Оказание первой медицинской помощи при наружном кровотечении
1
01.05-06.05
33
Оказание первой медицинской помощи при ушибах и переломах
1
08.05-13.05
34
Общие правила транспортировки пострадавших.
1
15.05-20.05
Всего часов:
34 часа
