В процесс обучения детей школьного возраста правилам дорожного движения должны быть включены все воспитывающие детей взрослые, с которыми дети взаимодействуют не только в школе, но и дома: учителя, специалисты, родители. Важно, что к активному участию в обучении детей привлечены их родители, которые играют решающую роль не только в силу своего статуса, но и потому, что их собственное поведение в дорожном движении является для детей примером для подражания.
В МБОУ СОШ № 1 г. Азова пришкольном оздоровительном лагере «Солнышко» разработана и проведена широкомасштабная акция по профилактике дорожно-транспортного травматизма «Мои друзья – дорожные знаки», в реализации которой приняли участие дети школьного возраста их родители, вожатые и воспитатели.
Актуальность: Детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков. Знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах.
Цель акции: Формирование безопасного поведения у детей школьного возраста через ознакомление с правилами дорожного движения.
Задачи акции:
1. Расширять представления детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного поведения.
2. Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
3. Развивать способность практически применять полученные знания в дорожно-транспортной среде.
4. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.
5. Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.
6. Провести мониторинг знаний правил безопасности поведения на проезжей части, на улицах города Азова, в транспорте и во дворе детей школьного возраста, проанализировать полученный результат.
С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах возрастает, а вместе с этим увеличивается и количество дорожно-транспортных происшествий. Ежегодно на дорогах нашей страны совершаются сотни дорожно-транспортных происшествий, гибнут в ДТП дети, получают травмы. Именно поэтому профилактика дорожно-транспортного травматизма остаётся приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии и самыми эффективными методами.
Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Однако дети школьного возраста -это особая категория пешеходов и пассажиров. Вот почему с самого раннего возраста необходимо знакомить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте, а также правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения, а в дальнейшем, конечно же, школа и другие образовательные учреждения. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что летний оздоровительный лагерь «Солнышко» при МБОУ СОШ № 1 является оздоровительно- развлекательной программой с образовательными мероприятиями, в системе непрерывного образования, в тесном сотрудничестве с родителями мы организовали акцию: «Мои друзья – дорожные знаки».
Ожидаемый результат:
знать алгоритм перехода дороги «остановись – посмотри – перейди»;
уметь выбрать способ перехода проезжей части дороги, различать пешеходные переходы (наземный, надземный, подземный, регулируемый, нерегулируемый) и средства регулирования дорожного движения (светофор, регулировщик, а так же дорожные знаки);
вызвать интерес у родителей к проблеме обучения детей дорожной грамоте, и безопасному поведению на дороге;
совершенствовать исследовательскую деятельность отряда ЮИД.
Образовательные задачи:
Закрепить знания об опасностях, которые ждут детей на улице;
Закрепить знания детей о сигналах светофора;
Закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков
Закрепить умение детей применять полученные знания о Правилах дорожного движения в играх.
Развивающие задачи:
Развивать внимательность, наблюдательность при выполнении задания;
Развивать логическое мышление;
Воспитательные задачи:
Воспитывать у детей положительное отношение к Правилам дорожного движения и желание следовать им;
Воспитывать культуру поведения на дороге;
Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать, дополнять и исправлять ошибки своих товарищей.
Ход мероприятия
Дети сидят на стульях в актовом зале . I. Организационный момент.
Инспектор: Здравствуйте дорогие ребята
Присаживайтесь поудобнее
Места занимайте скорей.
На наше мероприятие
Мы пригласили гостей!
(звучит музыка заходит Юидовец 1, плачет)
Юидовец 1: Я хотел покататься на каруселях в Солнечном городе, а у вас тут кругом машины, правила какие то, непонятные. Может вы ребята, мне поможете разобраться в этих правилах и добраться до городка. Так хочется туда попасть.
Инспектор: ну для начала здравствуй Юидовец 1! конечно Юидовец 1 без соблюдения правил на дорогах опасно, но ты пришел к нам вовремя. У нас сегодня проходит мероприятие: "Безопасная дорога детства", где дети покажут свои знания, умения и навыки по ПДД. А ты внимательно слушай и запоминай, а ребята тебе в этом помогут.
Инспектор: Дорогие знатоки дорожных правил, вспомним правила поведения на дороге, сигналы светофора, дорожные знаки. Ребята, нам нужно убедить Юидовец 1 в том, что:
Очень важная наука –
Правила движения.
И должны их соблюдать
Все без исключения.
Вижу, вы все в ожидании,
И, первое ваше задание!
Задание 1: Перед каждой группой на столе лежат знаки дорожного движения. Ваша задача внимательно прослушать загадку, обсудить всей командой ответ и по сигналу свистка показать правильный знак.
Игра "Отгадай знак".
В белом треугольнике, С окаемкой красной
Человечкам-школьникам Очень безопасно
Этот знак дорожный Знают все на свете:
Будьте осторожны, На дороге (дети)
Инспектор: Юидовец 1 ты понял, какой это знак дорожного движения? Назови его?
Инспектор: ребята, правильно ли ответил Юидовец 1?
Что за знак такой висит?
-«Стоп!»- машинам он велит
Переход, идите смело. По полоскам черно-белым
(пешеходный переход)
Белый треугольник, красная кайма
Черный паровозик С дымом у окна
Этим паровозиком правит дед-чудак
Кто из вас подскажет Что это за знак? (железнодорожный переезд)
Шли из сада мы домой, Видим знак на мостовой
Круг, внутри велосипед Ничего другого нет (велосипедная дорожка)
Знак водителей стращает, Въезд машинам запрещает!
Не пытайтесь сгоряча, Ехать мимо кирпича! (въезд запрещен)
Тут вилка и нож-Мимо знака пройдешь
Мы покушаем немного И отправимся в дорогу (пункт питания)
Коль водитель вышел весь, Ставит он машину здесь
Чтоб, не нужная ему, Не мешала никому (место стоянки)
Вот он знак, каких немного Это главная дорога!
Если едешь ты по ней, Всех становишься главней,
И тебе, как будто Богу, Уступают все дорогу! (главная дорога)
Юидовец 1: Ой, ребята, какие вы молодцы, все знаки дорожного движения знаете и меня научили. Я обязательно все запомню!
Инспектор: Ну что знатоки, с первым испытанием вы справились достойно, теперь переходим к следующему заданию!
(звучит музыка) появляется Юидовец 2
Юидовец 2: Здравствуйте дорогие ребята! Ах ты, негодник, я тебя повсюду ищу, а он здесь прохлаждается, я вся испереживалась, место себе не нахожу.
Юидовец 1: да что ты, Юидовец 2, я тут важным делом занят, меня ребята учат ПДД.
Юидовец 2: ах вот как, ну тогда я ваши знания сейчас проверю ребята и тебя за одно прогульщик занятий! а сейчас я вам предлагаю поиграть в игру:
Игра «Разрешается – запрещается» (игра, по типу «Доскажи словечко»)
И проспекты, и бульвары- всюду улицы полны.
Проходи по тротуару только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу (запрещается)
Быть примерным пешеходом (разрешается)
Если едешь ты в автобусе и вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая, проходи скорей вперед
Ехать зайцем, как известно (запрещается)
Уступить старушке место (разрешается)
Всех расталкивать, кричать (запрещается)
А тихонечко стоять (разрешается)
Брать мороженое в автобус (запрещается)
Ну, а яблоки в пакете (разрешается)
В мяч играть на остановке (запрещается)
Пропустить маму с ребенком (разрешается)
Обходить автобус сзади (разрешается)
Ну, а спереди, конечно (запрещается)
Если ты гуляешь просто- все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток осторожно проходи.
Переход при красном свете (запрещается)
При зеленом даже детям (разрешается)
Юидовец 2: эх ты знаток, учись, как надо отвечать, а вы молодцы ребята, с заданием справились, теперь я за вас спокойна, и никаких происшествий с вами на дороге не произойдет!
Инспектор: ну а ты все запомнил, что запрещается, а что разрешается на дороге?
Юидовец 1: конечно теперь уж я точно запомню.
Инспектор: Ну что знатоки вы справились и с этим заданием, и мы приготовили вам еще одно испытание! слушайте загадку о дорожном порядке: По полоскам черно-белым
Пешеход шагает смело
Кто из вас, ребята, знает,
Знак о чем предупреждает?
Дай машине тихий ход (пешеходный переход) .
• А какие еще переходы вы знаете? (наземный и подземный)
• А какой самый безопасный переход? (подземный)
Юидовец 2: Какие умницы и с этим испытанием вы справились. А ты Юидовец 1 все усвоил. Какой пешеход самый безопасный?
Юидовец 1: да запомнил я запомнил подземный переход!
Инспектор: Переходим к следующему заданию, теперь внимание вопрос:
Днем и ночью я горю
Всем сигналы подаю
Есть три глаза у меня
Как зовут меня друзья?
(Звучит музыка, появляется светофор)
Светофор: Выходя на улицу, Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность, А главное, внимание.
Для тебя горят они, Светофорные огни
Красный стой! Жёлтый жди! А, зелёный - свет иди!
Ребята, а я хочу поиграть с вами в интересную игру, которая называется «Веселый светофорчик», а ты дружок запоминай!
(Дети встают в круг, герой в центре круга).
Я буду показывать сигналы светофора, а вы будете выполнять задание:
Если горит зелёный свет – вы идёте по кругу; загорелся жёлтый – нужно остановиться, ну, а если зажёгся красный свет – грозите друг другу пальчиком.
Светофор: Вот я вас и проверил! Молодцы ребята! даже Юидовец 1 справился молодец!
Инспектор: А теперь играем в «Автодром», правила такие в нем:
Змейкой кегли оббежать и руль другому передать!
(Дети выстраиваются в 2-3 команды и на самокатах, роликовых коньках объезжают конус)
Светофор: Какие вы все внимательные. Молодцы, ребята!
Инспектор: Ну что, дорогие знатоки наше мероприятие подошло к концу. А ты Юидовец 1 расскажи нам, что нового узнал о ПДД?
Юидовец 1: отвечает.
Инспектор: и сможете вы с Мальвиной добраться до Солнечного городка без происшествий?
Юидовец 1: да конечно!
Юидовец 2: я уж за ним прослежу, не переживайте!
Герои все вместе: Мы желаем вам ребята, чтоб на дороге,
Вы никогда не знали бед и чтоб навстречу вам в пути
Горел всегда зеленый свет.
Инспектор: А за то, что вы ребята показали отличные знания по ПДД и являетесь грамотными участниками дорожного движения
Отряд ЮИД вручает Вам эмблемы знатоков ПДД и памятки о правилах дорожного движения.
После мероприятия возле МБОУ СОШ № 1 около 100 ребят приняли участие в танцевальном флешмобе с призывом детей Дона пристегнуться, а также, зажигательный танец с дорожными знаками, не оставил без внимания, жителей города Азова, ребята выдавали листовки-памятки, напоминали о том как важно знать и соблюдать правила дорожного движения,
Экскурсии и целевые прогулки, на которых дети наблюдали, как взаимодействуют пешеходы и транспорт, как работают светофоры, акцентировали внимание воспитанников на такие важные моменты для безопасности движения: как освещение, погодные условия, состояние дороги, количество пешеходов, их двигательная активность (гуляют или спешат, перебегают дорогу или спокойно идут по переходу после составляли рассказы и зарисовывали увиденное.) Основные тематики целевых прогулок: «Знакомство с улицей», «Наблюдение за работой светофора», «Наблюдение за транспортом», «Пешеходный переход» и т. д.
Итоги:
В ходе реализации акции «Мои друзья – дорожные знаки» предполагаемые результаты были достигнуты: обогащен опыт детей, созданы необходимые условия в пришкольном лагере для работы по предупреждению детского травматизма на дорогах, повышен уровень компетентности родителей в обеспечении безопасной жизнедеятельности детей путем использования разных методов и приемов. Собран материал по изучению безопасности дорожного движения и обобщен как опыт работы по данной акции.
В период работы над акцией пополнился словарный запас детей, сформировалось стремление к познанию объектов окружающего мира, научились делать простые выводы, устанавливать причинно – следственные связи; ребята стали уверенно отличать и называть знаки дорожного движения, на улице.
