Рабочая программа по ОБЖ 9 класс

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности» (далее – ОБЖ) для 9 класса (далее – Рабочая программа) составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, комплексной учебной программы под общей редакцией А.Т. Смирнова (программа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 9 класса общеобразовательных учреждений, авторы А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, М.В. Маслов //Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-11 классы /под общей редакцией А.Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2011).

Преподавание предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» реализуется МБОУ СОШ с. Шереметьево в объеме 1 часа в неделю за счет времени федерального компонента, 34 часа в год. Срок реализации программы 2016 – 2017 учебный год.

Для реализации Рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий: школьный учебник для 9 класса «Основы безопасности жизнедеятельности» (Смирнов А. Т.. Литвинов Е. Н., А. Т. Смирнов и др.; под редакцией Ю. Л. Воробьева. – М.: АСТ: Астрель, 2006. и методическое пособие для учителя (Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-9 классы. Поурочные разработки. М. Просвещение, 2010 г.).

Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по ОБЖ.

Особенностью обучения основам безопасности в 9 классе является создание у учащихся представления о чрезвычайных ситуациях, безопасности и защите человека в ЧС; подготовка подростков к жизни в реальном мире.


Результаты обучения

Требования к уровню подготовки девятиклассников в соответствии с минимумом содержания основного образования и федеральным компонентом государственного образовательного стандарта:

По окончанию обучения учащиеся 9-го класса должны

  1. Знать (понимать):

    • Основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их профилактику;

    • Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера;

    • Способы безопасного поведения в природной среде: ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывания огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия;

  • Правила безопасности дорожного движения (в части касающейся пешеходов, пассажиров транспортных средств и велосипедистов);

  1. Уметь:

  • Действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;

  • Соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;

  • Оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях;

  • Пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазами, респираторами, ватно-марлевыми повязкой, домашней аптечкой) и средствами коллективной защиты;

  • Вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;

  • Действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения;

  • Соблюдать правила безопасности дорожного движения (в части касающейся пешеходов, пассажиров транспортных средств и велосипедистов);

  • Адекватно оценивать ситуацию на проезжей части и тротуаре с точки зрения пешехода и (или) велосипедиста;

  • Прогнозировать последствия своего поведения в качестве пешехода, пассажира транспортного средства и (или) велосипедиста в различных дорожных ситуациях для жизни и здоровья (своих и окружающих людей);


  1. Использовать приобретенные знания и умения вы практической деятельности и повседневной жизни для:

  • Обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;

  • Соблюдение мер предосторожности и правил поведения пассажиров в общественном транспорте;

  • Пользования бытовыми приборами и инструментами;

  • Проявления бдительности и поведения при угрозе террористического акта;

  • Обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи;

В соответствии со здоровье сберегающим направлением развития школы при проведении уроков ОБЖ используются следующие здоровье сберегающие приемы: рациональная организация урока, соблюдение санитарно-гигиенических норм, использование проектного метода. Кроме того, здоровье сберегающий компонент реализуется через акцентирование здоровье формирующих элементов содержания предмета, через специально подобранные здоровье сберегающие темы:

  1. Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность.

  2. Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России

  3. Инфекции, передаваемые половым путем


Содержание программы

Тема 1. Национальная безопасность России в современном мире

Тема 2. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и национальная безопасность России

Тема 3. Современный комплекс проблем безопасности социального характера и национальная безопасность России

Тема 4. Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта

Тема 5. Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

Тема 6. Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

Тема 7. Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации

Тема 8. Основы здорового образа жизни.

Тема 9. Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье

Тема 10. Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья

Тема 11. Оказание первой медицинской помощи





УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по ОБЖ на 34 часа

модуля раздела,

темы

Наименование модуля, раздела, темы

Количество

часов

Вид контроля

М - I

Основы безопасности личности, общества и государства

24


Р- I

Основы комплексной безопасности

12


Тема 1

Национальная безопасность России в современном мире

4

Тест

Тема 2

Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и национальная безопасность России

3

Тест

Тема 3

Современный комплекс проблем безопасности социального характера и национальная безопасность России

3

Тест

Тема 4

Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта.

2

Тест

Р - II

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

12


Тема 5

Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

3

Тест

Тема 6

Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

5

Тест

Тема 7

Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации.

4

Тест

M - II

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

10


Р- III

Основы здорового образа жизни

9


Тема 8

Основы здорового образа жизни

3

Тест

Тема 9

Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье

3

Тест

Тема 10

Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья

3

Тест

Р- IV

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.

1


Тема 11

Оказание первой медицинской помощи

1

Тест

Всего часов:

34





Календарно – тематическое планирование изучения курса «Основы безопасности жизнедеятельности»

9 класс (из расчета 1 час в неделю)

урока

Дата проведения



Тема урока

Форма контроля

Здоровье-

сберегающий

компонент


план.


факт.


Модуль I. Основы безопасности личности, общества и государства (24 часа)


Раздел I. Основы комплексной безопасности (12 часов)

Национальная безопасность России в мировом сообществе (4 часа)


1

1


Россия в мировом сообществе



2

1


Национальные интересы России в современном мире



3

1


Основные угрозы национальным интересам и безопасности России



4

1


Формирование современного уровня культуры населения в области безопасности жизнедеятельности.

тест



Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера как угроза национальной безопасности России (3 часа)


5

1


Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения, их классификация



6

1


Чрезвычайные ситуации природного характера, их причины и последствия



7

1


Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их причины и последствия

тест



Современный комплекс проблем безопасности социального характера и национальная безопасность России (3 часа)


8

1


Военная угроза национальной безопасности России



9

1


Международный терроризм-угроза национальной безопасности России



10

1


Наркотизм и национальная безопасность России

тест



Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта (2 часа)


11

1


Виды террористических актов, их цели и способы осуществления



12

1


Правила поведения при угрозе террористического акта

тест



Раздел II. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций (12 часов)


Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени (3 часа)


13

1


Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)



14

1


Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны



15

1


МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

тест



Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций

мирного и военного времени (5 часов)


16

1


Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций



17

1


Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций



18

1


Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях



19

1


Эвакуация населения



20

1


Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения

тест



Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации (4 часа)


21

1


Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом



22

1


Система борьбы с терроризмом



23

1


Государственная политика противодействия наркотизму



24

1


Профилактика наркомании

тест



Модуль II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (10 часов)


Раздел III. Основы здорового образа жизни (9 часов)


Основы здорового образа жизни (3 часа)

25

1


Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность


условия наличия здоровья

26

1


Здоровый образ жизни и его составляющие



27

1


Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России

тест

необходимость сохранения репродуктивного здоровья


Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье (3 часа)


28

1


Ранние половые связи и их последствия



29

1


Инфекции, передаваемые половым путем


влияние ИППП на здоровье человека

30

1


Понятия о ВИЧ-инфекции и СПИДе

тест



Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья (3 часа)


31

1


Брак и семья



32

1


Семья и здоровый образ жизни



33

1


Основы семейного права в Российской Федерации

тест



Раздел IV. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи (1 час)


Оказание первой медицинской помощи (1 час)


34

1


Первая медицинская помощь при массовых поражениях. Первая медицинская помощь при передозировке при приеме психоактивных веществ.

тест



ИТОГО: 34 часа












Перечень учебно-методических средств обучения

Основная литература

Школьный учебник для 9 класса. «Основы безопасности жизнедеятельности» (Смирнов А. Т.. Литвинов Е. Н. и др.; под редакцией Ю. Л. Воробьева. – М.: АСТ: Астрель, 2006.

Дополнительная литература

УМК под редакцией А.Т. Смирнова дополняют методические и справочные издания издательства «Просвещение»:

Смирнов А.Т., Хренников Б.О. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. Справочник для учащихся. 5-11 кл.

Основы безопасности жизнедеятельности. 5-9 классы. Поурочные Смирнов А.Т., Хренников Б.О. разработки. Пособие для учителей и методистов.

Дурнев Р.А. Формирование основ культуры безопасности жизнедеятельности учащихся. 5-11 классы: Методическое пособие. - М.: Дрофа, 2008. - 156 с.

Евлахов В.М. Методика проведения занятий в общеобразовательных учреждениях: Методическое пособие. - М.: Дрофа, 2009. - 272 с. - (Библиотека учителя).

Евлахов В.М. Раздаточные материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 5-9 классы. - М.: Дрофа, 2006. - 112 с.

«Безопасность дорожного движения» для основной школы (под общей редакцией Смирнова А.Т.), который дополняет учебно-методический комплект «Основы безопасности жизнедеятельности».

Латчук В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. Терроризм и безопасность человека. 5-11 классы: Учебно-методическое пособие. - 3-е изд., стер. - М.: Дрофа, 2006. - 76 с. - (библиотека учителя).

Легкобытов А.В. Основы психологической безопасности личности. 5-11 классы: Методическое пособие. - М.: Дрофа, 2009. - 158 с. - (Библиотека учителя).

Мастрюков Б.С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях: Учебник для студентов вузов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд. центр «Академия», 2006. - 336 с.

Мастрюков Б.С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - 4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 336 с. - (Высшее профессиональное образование).

УМК «Безопасность дорожного движения»:

Рыбин А.Л., Маслов М.В. Под ред. Смирнова А.Т. Обучение правилам дорожного движения. Методическое пособие. 5-9 кл.

Рыбин А.Л., Маслов М.В. Под. ред. Смирнова А.Т. Дорожное движение. Безопасность пешеходов, пассажиров, водителей. 5-9 классы. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений.

Рыбин А.Л., Хренников Б.О., Маслов М.В. Безопасность дорожного движения. 5-9 классы. Учебно-наглядное пособие для учащихся. В 2 частях. Часть первая. (12 плакатов). Часть вторая. (12 плакатов).

Настольная книга учителя основ безопасности жизнедеятельности/Сост. Б.И. Мишин. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2008.

Игровые занятия в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности». А.А. Михайлов. 5 – 9 кл. – М.: Дрофа, 2009.

Основы безопасности жизнедеятельности. Терроризм и безопасность человека. 5 – 11 кл.: учебно-методическое пособие/ В.Н. Латчук, С.К. Миронов. - М.: Дрофа, 2009.

Основы безопасности жизнедеятельности. Защита от чрезвычайных ситуаций: энциклопедический справочник. 5 – 11 классы/ В.А. Акимов, Р.А. Дурнев, С.К. Миронов.- М.: Дрофа, 2008.-285.

Соловьев С.С. Основы безопасности жизнедеятельности. Алкоголь, табак и наркотики – главные враги здоровья человека. 5-11 кл.: учебно-методическое пособие / С.С. Соловьев. 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2006.

Справочник классного руководителя: внеклассная работа в школе по изучению Правил дорожного движения / авт.-сост. В.Е. Амелина. – М.: Глобус, 2006.




Оборудование и приборы

1. Плакат «Средства и способы защиты в зоне поражения».

2. Комплект плакатов «Оказание первой медицинской помощи».

3. Фильтрующие противогазы ГП-5, респираторы Р-2, ватно-марлевые повязки.

4. Аптечка первой медицинской помощи.

5. Персональный компьютер.

6. Мультимедийный проектор, настенный экран.


Сайты, используемые при подготовке и проведении занятий



Название сайта

Электронный адрес

Совет безопасности РФ

http://www.scrf.gov.ru

Министерство внутренних дел РФ

http://www.mvd.ru

МЧС России

http://www.emercom.gov.ru

Министерство здравоохранения и соцразвития РФ

http://www.minzdrav-rf.ru

Министерство обороны РФ

http://www.mil.ru

Министерство образования и науки РФ

http://mon.gov.ru/

Министерство природных ресурсов РФ

http://www.mnr.gov.ru

Федеральная служба железнодорожных войск РФ

http://www.fsgv.ru

Федеральная служба России по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды

http://www.mecom.ru/roshydro/pub/rus/index.htm

Федеральная пограничная служба

http://www.fps.gov.ru

Федеральный надзор России по ядерной и радиационной безопасности

http://www.gan.ru

Русский образовательный портал

http://www.gov.ed.ru

Департамент образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области

[link]

Безопасность. Образование. Человек. Информационный портал ОБЖ и БЖД: Всё о безопасности жизнедеятельности

http://www.bezopasnost.edu66.ru

Безопасность и выживание в экстремальных ситуациях

http:// www.hardtime.ru