[pic]
Пояснительная записка.
Данная Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федеральных законов России «Об образовании», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной безопасности», «О безопасности дорожного движения», «О санитарно- эпидемиологическом благополучии населения», «О гражданской обороне» на основе Программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» 5 - 11 классы, для учителей общеобразовательных учреждений, 2-е издание. Авторы программы: А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников; под ред. А.Т. Смирнова,Москва, издательство «Просвещение», 2010 год.
Рабочая программа построена с учетом уровня подготовки и общего развития учащихся 10 класса, и предназначена для формирования у учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих во время чрезвычайных ситуаций социального, природного и техногенного характера, знаний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации, определять способы защиты от них, оказывать само- и взаимопомощь в условиях чрезвычайной ситуации.
Предусмотрено также воспитание ответственного отношения к окружающей природной среде; развитие у детей чувства ответственности за свое поведение, бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих; формирование личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных чрезвычайных ситуациях.
Программа разработана на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и предназначена для углубленного изучения тем в области безопасности жизнедеятельности учащимися, решившими продолжить обучение после окончания 11 класса в военных образовательных учреждениях профессионального образования, или по программе подготовки офицеров запаса на военных кафедрах при соответствующих образовательных учреждениях высшего профессионального образования, или в педагогических образовательных учреждениях высшего профессионального образования по специальности «Безопасность жизнедеятельности» (квалификация — учитель безопасности жизнедеятельности).
Программа выстроена по логически взаимосвязанным образовательным линиям: безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях — основы медицинских знаний и здорового образа жизни — основы обороны государства — основы военной службы. Реализация программы позволит сформировать у обучаемых цельное представление в области безопасности жизнедеятельности человека в реальной окружающей среде (природной, техногенной и социальной), поможет в определенной степени определить направление самостоятельной подготовки к выбранной профессиональной деятельности с учетом своих потребностей и возможностей.
Изучение «Основ безопасности жизнедеятельности» в 10 классе (профильный уровень) направлено на достижение следующих целей:
• освоение обучаемыми знаний об опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, о влиянии их последствий на безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени; об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; о роли здорового образа жизни в обеспечении безопасности личности, общества и государства; о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях;
• изучение обучаемыми содержания основных положений Военной доктрины Российской Федерации; содержания федеральных законов в области обороны и других нормативно-правовых актов Российской Федерации, определяющих порядок подготовки граждан к военной службе, призыва и поступления на военную службу, прохождения военной службы; требований, предъявляемых к моральным, психологическим и профессиональным качествам военнослужащих в период прохождения военной службы; структуры Вооруженных Сил и других войск Российской Федерации, истории их создания и развития; предназначения Вооруженных Сил и других войск Российской Федерации; классов сходных воинских должностей; организации подготовки военных кадров; обеспечения безопасности военной службы;
• овладение умением предвидеть появление опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным их признакам, при возможности избегать опасных ситуаций; не совершать поступки, которые могут способствовать возникновению опасной или чрезвычайной ситуации; принимать обоснованное решение и действовать в конкретной опасной или чрезвычайной ситуации с учетом своих возможностей;
• формирование военно-профессиональной ориентации; развитие способностей осуществлять осознанное профессиональное самоопределение по отношению к военной службе и военной профессии; формирование психологической готовности к военно-профессиональной деятельности;
• развитие личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; потребности в соблюдении норм здорового образа жизни, к выполнению требований, предъявляемых к гражданину России в области безопасности жизнедеятельности; физических и морально-психологических качеств, необходимых для выполнения обязанностей военнослужащего по вооруженной защите Российской Федерации;
• воспитание у обучаемых ответственного отношения к окружающей природной среде; к личному здоровью как к индивидуальной так и общественной ценности; к безопасности личности, общества и государства;
• развитие личностных качеств, необходимых гражданину для прохождения военной службы по призыву или контракту в современных Вооруженных Силах Российской Федерации или других войсках.
Федеральным базисным учебным планом для образовательных учреждений Российской Федерации предусмотрено изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» на профильном уровне в 10 классе в объеме 70 учебных часов (из расчета 2 ч в неделю), а также предусматривается проведение учебных сборов продолжительностью – 5 дней (35 учебных часов). (Приказ Министерства обороны РФ и Министерства образования и науки РФ от 24 февраля 2010 года №96/134).
Для преподавания предмета ОБЖ в 10 классе используется УМК под редакцией А.Т.Смирнова. Учебник «ОБЖ 10 класс» А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников; под ред. А.Т. Смирнова. Издательство «Просвещение», 2010 год.
Общая характеристика учебного предмета
Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» в старшей школе (10—11 классы) реализует комплексный подход к формированию у учащихся современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности и подготовке их к военной службе при модульной структуре содержания предмета.
Под учебным модулем следует понимать конструктивно завершенную часть предмета, основанную на его методологии и включающую в себя такой объем учебного материала, который позволяет использовать его как самостоятельный учебный компонент системы предмета «Основы безопасности жизнедеятельности».
Структура предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» при модульном построении содержания образования включает в себя три учебных модуля и семь разделов.
Модуль М-1. Основы безопасности личности, общества и государства.
Раздел Р-1. Основы комплексной безопасности.
Раздел Р-2. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
Раздел Р-3. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации
Модуль М-2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.
Раздел Р-4.Основы здорового образа жизни
Раздел Р-5. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи
Модуль М-3. Обеспечение военной безопасности государства.
Раздел Р-6 Основы обороны государства.
Раздел Р-7 Основы военной службы (в том числе учебные сборы)
Модульный принцип построения содержания курса ОБЖ позволяет:
• последовательно и логически взаимосвязано структурировать тематику предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»;
• сформировать представления об опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, о причинах их возникновения и возможных последствиях;
• уяснить основные положения законодательства Российской Федерации в области безопасности;
• сформировать морально-психологические и физические качества и мотивации для успешного прохождения военной службы в современных условиях;
• более подробно познакомиться с организационными основами системы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации;
• эффективнее использовать межпредметные связи, что способствует формированию у обучаемых целостной картины окружающего мира;
• обеспечить непрерывность образования и более тесную преемственность процессов обучения и формирования современного уровня культуры безопасности у учащихся на третьей ступени образования.
Описание места учебного предмета в учебном плане.
Для реализации содержания, учебных целей и задач предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10 классе в программе предусмотрены 70 часов на 1 год (по два часа в неделю в классе). Кроме того, после окончания занятий в 10 классе предусмотрено проведение с учащимися (гражданами мужского пола, не имеющими освобождения по состоянию здоровья) учебных сборов в течение 5 дней (35 часов) (Приказ Министра обороны Российской Федерации и Минобрнауки России от 24 февраля 2010 г. № 96/134).
В соответствии с положениями нормативно-правовых актов Российской Федерации в области подготовки граждан к военной службе (Закон Российской Федерации «Об образовании», статья 14, пункт 7) раздел 7 «Основы военной службы» изучается в образовательном порядке только с учащимися — гражданами мужского пола. Подготовка учащихся — граждан женского пола по основам военной службы может осуществляться только в добровольном порядке, с ними в это время в обязательном порядке проводятся занятия по углубленному изучению основ медицинских знаний (Положение о подготовке граждан Российской Федерации к военной службе (в редакции Постановления Правительства Российской Федерации от 15.06.2009 г. № 481).
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности в 10 классе ученик должен знать:
—потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила безопасного поведения;
—основные положения Концепции национальной безопасности Российской Федерации по обеспечению национальной безопасности России;
—социально-демографические процессы, происходящие в России, и их влияние на безопасность государства;
—перспективы развития ядерной энергетики в стране и обеспечение радиационной безопасности населения;
—индивидуальные меры предосторожности при угрозе совершения террористического акта, правила безопасного поведения при захвате в качестве заложника и при освобождении заложников спецподразделениями ;
—основные источники опасностей в природе, техносфере и социуме;
—основные чрезвычайные ситуации природного, техногенного характера и их классификацию;
—организацию в Российской Федерации защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;
—основные мероприятия, обеспечивающие повышение устойчивости объектов экономики в чрезвычайных ситуациях;
—права и обязанности граждан в области безопасности жизнедеятельности;
—рекомендации специалистов в области безопасности жизнедеятельности по правилам безопасного поведения в различных чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
—правила оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях;
—основы здорового образа жизни как индивидуальной системы поведения человека, обеспечивающей ему личную безопасность и здоровье;
—основные составляющие здорового образа жизни, способствующие обеспечению духовного, физического и социального благополучия личности;
—правовые нормы взаимоотношения полов;
—основные качества личности, характерные для хорошего семьянина, способного обеспечить социальное благополучие;
—взаимосвязь репродуктивного здоровья с социально-демографическими процессами;
—правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья;
—основное положение Военной доктрины Российской Федерации по обеспечению военной безопасности государства;
—предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации, основные функции и задачи Вооруженных Сил по обеспечению военной безопасности государства. Виды и рода войск Вооруженных Сил. Их состав и предназначение. Другие войска и их предназначение;
—историю Вооруженных Сил Российской Федерации и дни воинской славы России;
—основные составляющие воинской обязанности граждан Российской Федерации;
—организацию воинского учета и его предназначение;
—организацию медицинского освидетельствования граждан при постановке их на воинский учет;
—содержание обязательной и добровольной подготовки граждан к военной службе;
—правовые основы военной службы (основные положения Конституции Российской Федерации и Федеральных законов «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе», «О статусе военнослужащего»);
—порядок прохождения военной службы по призыву и по контракту;
—права и обязанности военнослужащих;
—виды ответственности военнослужащих с учетом особенностей их правового положения;
—нормы международного гуманитарного права;
—основные виды воинской деятельности;
—содержание начальной военной подготовки военнослужащих в войсках;
—строи отделения и порядок управления ими;
—назначение и боевые свойства автомата Калашникова;
—правила ухода за автоматом, его хранения и сбережения;
—правила подготовки автомата к стрельбе;
—приемы и правила стрельбы из автомата;
—основы современного общевойскового боя;
—общие обязанности солдата в бою;
—основные способы передвижения солдата в бою;
—способы ориентирования на местности и движения по азимутам;
—ориентирование на местности по карте и определение своего местонахождения;
—основные цели и задачи военно-профессиональной ориентации;
—государственные и военные символы Российской Федерации;
—боевые традиции Вооруженных Сил России;
—классы сходных воинских должностей;
—общие требования к безопасности военной службы;
—порядок обязательного государственного страхования жизни и здоровья военнослужащих;
К концу 10 класса ученик должен уметь:
—перечислять комплекс основных мероприятий, проводимых в регионе проживания, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;
—перечислять последовательность действий при оповещении возникновения угрозы чрезвычайной ситуации и во время чрезвычайной ситуации;
—правильно пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
—перечислять основные положения Военной доктрины Российской Федерации, касающиеся обеспечения военной безопасности государства;
—охарактеризовать основные особенности военной службы по призыву и по контракту;
—выполнять строевые приемы на месте и в движении;
—выполнять воинское приветствие на месте и в движении;
—выполнять неполную разборку и сборку автомата Калашникова;
—готовить автомат к стрельбе;
—вести стрельбу из автомата по неподвижным и появляющимся целям;
—определять стороны горизонта по компасу, небесным светилам и некоторым признакам местных предметов;
—ориентироваться на местности по карте и двигаться в заданную точку по азимуту;
—пользоваться справочной литературой для целенаправленной подготовки к военной службе с учетом индивидуальных качеств.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
—выработки потребности в соблюдении норм здорового образ жизни и устойчивой психологической невосприимчивости к вредным привычкам;
—формирования в себе качеств хорошего семьянина;
—владения навыками в области гражданской обороны;
—оказания первой медицинской помощи пострадавшим;
—формирования психологической и физической готовности прохождению военной службы по призыву;
—формирования психологической, физической и профессиональной готовности к обучению по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах образовательных учреждениях высшего профессионального образования;
—выбора военного образовательного учреждения профессионального образования и военной профессии для подготовки к трудовой деятельности.
Содержание тем учебного предмета
Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства
Раздел 1. Основы комплексной безопасности
Входное тестирование.
Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни
Автономное пребывание человека в природной среде. Добровольная и вынужденная автономия. Способы подготовки человека к автономному существованию. Обеспечение личной безопасности на дорогах. Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности водителя.
Пожарная безопасность. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила личной безопасности при пожаре.
Обеспечение личной безопасности на водоемах в разное время года. Безопасный отдых у воды. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях. Безопасное обращение с электричеством, бытовым газом и средствами бытовой химии. Меры безопасности при работе с инструментами. Безопасность и компьютер.
Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях. Наиболее вероятные ситуации криминогенного характера на улице, в транспорте, в общественном месте, в подъезде дома, в лифте. Правила безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной опасностью.
Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций
Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера, причины их возникновения и возможные последствия. Рекомендации населению по правилам безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера для минимизации их последствий. Современный комплекс проблем безопасности военного характера
Военные угрозы национальной безопасности России. Национальные интересы России в военной сфере, защита ее независимости, суверенитета, демократического развития государства, обеспечение национальной обороны.
Характер современных войн и вооруженных конфликтов. Военный конфликт, вооруженный конфликт, локальная война, региональная война, крупномасштабная война.
Раздел 2. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций
Нормативно-правовая база и организационные основы по защите населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера
Нормативно-правовая база Российской Федерации в области обеспечения безопасности населения в чрезвычайных ситуациях. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи.
Раздел 3. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации
Экстремизм и терроризм — чрезвычайные опасности для общества и государства
Терроризм и террористическая деятельность, их цели и последствия. Факторы, способствующие вовлечению в террористическую деятельность. Профилактика их влияния.
Экстремизм и экстремистская деятельность. Основные принципы и направления террористической и экстремистской деятельности.
Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом и экстремизмом в Российской Федерации Основные положения Конституции Российской Федерации, положения Федеральных законов «О противодействии терроризму» и «О противодействии экстремистской деятельности», положения Концепции противодействия терроризму в Российской Федерации, в которых определены нормативно-правовые основы борьбы с терроризмом и экстремизмом.
Роль государства в обеспечении защиты населения страны от террористической и экстремистской деятельности и обеспечение национальной безопасности Российской Федерации.
Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму
Значение нравственных позиций и личных качеств в формировании антитеррористического поведения.
Роль культуры безопасности жизнедеятельности по формированию антитеррористического поведения и антитеррористического мышления.
Уголовная ответственность за участие в террористической и экстремистской деятельности Уголовная ответственность за террористическую деятельность.
Уголовный кодекс Российской Федерации об ответственности за участие в террористической деятельности. Федеральный закон «О противодействии экстремистской деятельности» об ответственности за осуществление экстремистской деятельности.
Уголовный кодекс Российской Федерации об уголовной ответственности за экстремистскую деятельность. Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта
Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта.
Правила оказания само- и взаимопомощи пострадавшим от теракта.
Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
Раздел 4. Основы здорового образа жизни
Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний
Сохранение и укрепление здоровья — важная часть подготовки молодежи к военной службе и трудовой деятельности.
Основные требования, предъявляемые к здоровью гражданина при поступлении его на военную службу.
Духовные и физические качества человека, способствующие успешному выполнению обязанностей в профессиональной деятельности. Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика.
Здоровый образ жизни и его составляющие Здоровый образ жизни как индивидуальная система поведения человека, направленная на сохранение и укрепление его здоровья. Факторы, влияющие на здоровье. Основные составляющие здорового образа жизни.
Биологические ритмы и их влияние на работоспособность. Основные понятия о биологических ритмах человека, их влияние на уровень жизнедеятельности человека, профилактика утомления. Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека. Необходимость выработки привычки на уровне потребности к систематическим занятиям физической культурой. Вредные привычки и их социальные последствия. Курение и употребление алкоголя — разновидность наркомании. Наркомания — это практически неизлечимое заболевание, связанное с зависимостью от употребления наркотика. Профилактика наркомании.
Правила личной гигиены. Личная гигиена, общие понятия и определения. Уход за кожей, зубами и волосами. Гигиена одежды. Некоторые понятия об очищении организма.
Полугодовое тестирование.
Модуль 3. Обеспечение военной безопасности государства
Раздел5. Основы обороны государства
Гражданская оборона — составная часть обороноспособности страны
Гражданская оборона как составляющая обороны государства, предназначение и задачи гражданской обороны по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.
Основные виды оружия и их поражающие свойства. Мероприятия, проводимые по защите населения от современных средств поражения.
Оповещение и информирование населения о чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени. Действия населения по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях.
Инженерная защита населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. Защитные сооружения гражданской обороны. Правила поведения в защитных сооружениях.
Средства индивидуальной защиты. Основные средства защиты органов дыхания, средства защиты кожи. Медицинские средства защиты и профилактики. Правила использования средств индивидуальной защиты.
Организация проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ в зоне чрезвычайной ситуации.
Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении, ее предназначение и задачи. План гражданской обороны общеобразовательного учреждения (ООУ). Обязанности учащихся.
Вооруженные Силы Российской Федерации — защитники нашего Отечества
История создания Вооруженных Сил России. Памяти поколений — дни воинской славы России, дни славных побед, сыгравших решающую роль в истории государства.
Состав Вооруженных Сил Российской Федерации и управление Вооруженными Силами Российской Федерации.
Виды и рода войск Вооруженных Сил Российской Федерации Сухопутные войска (СВ), их состав и предназначение, вооружение и военная техника Сухопутных войск.
Военно-воздушные силы (ВВС), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника Военно-воздушных сил.
Военно-морской флот (ВМФ), его состав и предназначение. Вооружение и военная техника Военно-морского флота.
Ракетные войска стратегического назначения (РВСН), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника Ракетных войск стратегического назначения.
Воздушно-десантные войска, их состав и предназначение.
Космические войска, их состав и предназначение. Войска воздушно-космической обороны России. Войска и воинские формирования, не входящие в состав Вооруженных Сил Российской Федерации. Боевые традиции Вооруженных Сил России
Патриотизм и верность воинскому долгу — качества защитника Отечества. Дружба и войсковое товарищество — основа боевой готовности частей и подразделений.
Раздел 6. Основы военной службы
Размещение и быт военнослужащих
Размещение военнослужащих. Содержание помещений, обеспечение пожарной безопасности. Распределение времени и внутренний распорядок в повседневной деятельности военнослужащих, распорядок дня. Сохранение и укрепление здоровья военнослужащих, обеспечение безопасности воинской службы.
Суточный наряд, обязанности лиц суточного наряда
Суточный наряд, его предназначение, состав суточного наряда. Обязанности дежурного и дневального по роте.
Организация караульной службы
Организация караульной службы. Общие положения. Часовой и его неприкосновенность. Обязанности часового.
Строевая подготовка
Строи и управление ими. Строевые приемы и движение без оружия. Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении. Выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него. Строи отделения, развернутый строй, походный строй. Выполнение воинского приветствия в строю, на месте и в движении.
Огневая подготовка
Назначение и боевые свойства автомата Калашникова. Порядок неполной разборки и сборки автомата Калашникова. Приемы и правила стрельбы из автомата.
Тактическая подготовка
Современный бой. Обязанности солдата в бою.
Учебные сборы (5 дней, 35 учебных часов)
Практическое закрепление полученных знаний в области подготовки к военной службе.
Итоговое тестирование.
Поурочное планирование учебной программы
основ безопасности жизнедеятельности 10 класс
1
Р – I
Основы комплексной безопасности
Тема – 1
Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни
Автономное пребывание человека в природной среде
15
6
1
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Причины попадания человека в условия вынужденного автономного существования. Меры профилактики и подготовки к безопасному поведению в условиях автономного существования. Правила ориентирования на местности, движения по азимуту. Правила обеспечения водой, питанием. Оборудование временного жилища, добыча огня
Знать: об основных опасных ситуациях, возникающих, в повседневной жизни, и правилах поведения в них. Уметь: называть способы ориентирования на местности, подачи сигналов бедствия и другие приемы обеспечения безопасности в случае автономного существования в природных условиях
Решение ситуационных задач
2
Практическая подготовка к автономному существованию в природной среде
1
Комбинированный
Ориентирование на местности. Способы определения сторон горизонта. Определение своего местонахождения и направления движения на местности. Подготовка к выходу на природу. Порядок движения по маршруту. Определение места для бивака и организация бивачных работ. Разведение костра, приготовление пищи на костре, меры пожарной безопасности
Знать: способы определения сторон горизонта, порядок определения направления движения по заданному азимуту, правила разведения костра и меры пожарной безопасности.
Уметь: использовать знания в практике
Практическая работа: Ориентирование на местности, определение сторон горизонта.
3
Обеспечение личной безопасности на дорогах
1
Комбинированный
Основные причины дорожно-транспортного травматизма. Роль человеческого фактора в возникновении ДТП. Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности водителя. Уровень культуры водителя и безопасность на дорогах
Знать: что повышать культуру в области безопасности дорожного движения должны все его участники, правила дорожного движения.
Уметь: оценить обстановку, складывающуюся на дороге
Решение ситуационных задач
4
Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях
1
Комбинированный
Возможные ситуации при встрече с незнакомцами на улице, в общественном транспорте, месте, в подъезде дома, в лифте. Правила безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной опасностью: на рынке, на стадионе, на вокзале
Знать: правила поведения в криминогенных ситуациях. Уметь: объяснить элементарные способы самозащиты, применяемые в конкретной ситуации криминогенного характера;
использовать приобретенные навыки безопасного поведения и приемы самозащиты в зонах криминогенной опасности
Решение ситуационных задач
5
Правила личной безопасности при угрозе террористического акта
1
Комбинированный
Наиболее опасные террористические акты. Правила поведения при возможной опасности взрыва. Обеспечение личной безопасности в случае захвата в заложники. Обеспечение безопасности при перестрелке
Знать: об угрозе национальной безопасности России международного терроризма, об организационных основах борьбы с терроризмом в РФ, об организации подготовки населения страны к действиям при угрозе террористического акта.
Уметь: использовать полученные знания в повседневной жизни для развития черт личности, необходимых для безопасного поведения
Решение ситуационных задач
6
Уголовная ответственность за участие в террористической деятельности
1
Комбинированный
Уголовная ответственность за подготовку и совершение террористического акта. Уголовная ответственность за захват заложников, за заведомо ложное сообщение об акте терроризма, за организацию незаконного вооруженного формирования или участие в нем
Знать: основные положения Конституции РФ и ФЗ в области противодействия терроризму, нормативно-правовые акты РФ определяющие меры противодействия терроризму.
Уметь: анализировать свое поведение в повседневной жизни при угрозе совершения террористического акта
Решение ситуационных задач
7
Тема 2.
Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций
Чрезвычайные ситуации природного характера, причины их возникновения и возможные последствия
4
1
Комбинированный
Землетрясения, цунами, наводнения, ураганы, смерчи, оползни и обвалы, лесные пожары – опасные ЧС природного характера, приводящие к гибели людей
Знать: ЧС природного характера, о стихийных бедствиях и их возможных последствиях.
Уметь: различать опасные ситуации от ЧС
Проверочная работа по теме: «Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни»
8
Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера
1
Комбинированный
Рекомендации населению по правилам безопасности поведения в условиях ЧС природного характера – геологического, метеорологического, гидрологического и биологического происхождения
Знать: как подготовиться и как правильно вести себя при ЧС природного характера, чтобы обеспечить личную безопасность и безопасность окружающих.
Уметь: использовать знания в жизни, при ЧС природного характера
Решение ситуационных задач
9
Чрезвычайные ситуации техногенного характера, причины их возникновения и возможные последствия
1
Комбинированный
Причины возникновения ЧС техногенного характера. Объекты экономики, возникновение на которых производственных аварий может привести к ЧС техногенного характера. Классификация ЧС техногенного характера.
Знать: ЧС техногенного характера и основные причины их возникновения.
Уметь: анализировать свое поведение в повседневной жизни и в различных опасных и ЧС техногенного характера
Решение ситуационных задач
10
Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайной ситуации техногенного характера
1
Комбинированный
Рекомендации населению по безопасному поведению в случае возникновения аварии на радиационной опасном, на химически опасном, на взрывопожароопасном, на гидротехническом объектах
Знать: об организации оповещения населения о ЧС техногенного характера, основные меры по экстренной защите населения от поражающих факторов ЧС – эвакуации населения, мероприятия по инженерной защите населения от ЧС техногенного характера.
Уметь: использовать знания в жизни, при ЧС техногенного характера
Решение ситуационных задач
11
Тема 3.
Современный комплекс проблем безопасности социального характера
Военные угрозы национальной безопасности России
5
1
Лекция
Военные угрозы национальной безопасности России. Национальные интересы России в военной сфере, защита ее независимости, суверенитета, территориальной целостности, обеспечение условий для мирного, демократического развития государства
Знать: внешние, внутренние и трансграничные угрозы национальной безопасности России в современном мире
Проверочная работа по теме: «Личная безопасность в условиях ЧС»
12
Характер современных войск и вооруженных конфликтов
1
Лекция
Вооруженный конфликт, локальная война, региональная война, крупномасштабная война
Знать: что главным решающим средством войны являются ВС. Наряду с этим для достижения поставленных политических целей в войне применяются экономические, дипломатические, идеологические и другие средства и соответствующие им формы борьбы. Что в соответствии с Военной доктриной РФ современные войны могут быть локальными, региональными , крупномасштабными
Устный опрос
13
Международный терроризм – угроза национальной безопасности России
1
Лекция
Терроризм: общие понятия и определения. Характеристика террористической деятельности в России. Международный терроризм как социальное явление
Знать: понятие терроризма как идеологию насилия и жестокости в отношении человечества, особенности террористической деятельности в России, влияние террористической деятельности на национальную безопасность России
Устный опрос
14
Виды террористических актов, их цели и способы осуществления
1
Комбинированный
Основные виды терроризма по средствам, используемым при осуществлении террористических актов, а также в зависимости от того, против кого направлен террор и какие перед ним поставлены цели. Основные черты, которые характеризуют современный терроризм
Знать: виды террористических актов, их цели и способы осуществления.
Уметь: использовать знания в повседневной жизни
Решение ситуационных задач
15
Наркотизм и национальная безопасность России
1
Лекция
Наркотизм как преступное социальное явление по незаконному распространению наркотиков среди населения ради получения прибыли. Основные составляющие наркотизма
Знать: о наркотиках и наркомании, показать роль наркобизнеса в незаконном распространении наркотиков среди населения с целью получения прибыли; о последствиях деятельности наркоторговцев
Индивидуальный опрос
16
Р – II
Защита населения от чрезвычайных ситуаций
Тема 4.
Нормативно-правовая база Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства
Законы и другие нормативно-правовые акты Российской Федерации по обеспечению безопасности человека
3
3
1
Комбинированный
Положения Конституции РФ, основные законы РФ, положения которых направлены на обеспечение безопасности граждан. Краткое содержание основных положений законов, права и обязанности граждан
Знать: основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера.
Уметь: использовать полученные знания в случае необходимости в службы экстренной помощи
Проверочная работа по теме: «Современный комплекс проблем безопасности социального характера»
17
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи
1
Комбинированный
РСЧС, история ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые по защите населения от чрезвычайных ситуаций
Знать: предназначение, структуру и задачи РСЧС.
Уметь: использовать полученные знания для обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи
Индивидуальный опрос
18
Итоговое задание
1
Урок контроля
Контроль знаний
19
Р – III
Основы здорового образа жизни
Тема 5.
Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний
Сохранение и укрепление здоровья – важнейшая составляющая подготовки молодежи к военной службе и трудовой деятельности
7
2
1
Комбинированный
Здоровье человека, общие понятия и определения. Здоровье индивидуальное и общественное. Здоровье духовное и физическое. Основные критерии здоровья. Влияние окружающей среды на здоровье человека в процессе жизнедеятельности. Необходимость сохранения и укрепления здоровья – социальная потребность общества
Знать: основные определения, понятия «здоровье» и факторы, влияющие на него, о способах и средствах сохранения здоровья, важности профилактических мероприятий для здорового иммунитета
Индивидуальный опрос
20
Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика
1
Комбинированный
Инфекционные заболевания, причины их возникновения, механизм передачи инфекций. Классификация инфекционных заболеваний. Понятие об иммунитете, экстренной и специфической профилактике
Знать: об основных принципах классификации инфекционных заболеваний.
Уметь: использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для соблюдения мер профилактики инфекционных заболеваний
Индивидуальный опрос
21
Тема 6.
Здоровый образ жизни и его составляющие
Здоровый образ жизни
5
1
Комбинированный
Здоровый образ жизни – индивидуальная система поведения человека, направленная на укрепление и сохранение здоровья. Общие понятия о режиме жизнедеятельности и его значение для здоровья человека, формирования духовных качеств. Пути обеспечения высокого уровня работоспособности. Значение правильного режима труда и отдыха для гармоничного развития человека, его физических и духовных качеств
Знать: основное определение понятия «здоровый образ жизни», о факторах влияющих на здоровье, основные составляющие ЗОЖ и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности.
Уметь: использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
Индивидуальный опрос
22
Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека
1
Комбинированный
Основные понятия биологических ритмов организмов. Влияние биол. ритмов на уровень жизнедеятельности человека. Учет влияния биоритмов при распределении нагрузок в процессе жизнедеятельности для повышения уровня работоспособности
Знать: основные составляющие здорового образа жизни.
Уметь: использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения ЗОЖ.
Решение ситуационных задач
23
Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека
1
Комбинированный
Значение двигат. активности для здоровья человека в процессе его жизнедеятельности. Необходимость выработки привычек к систематическим занятиям физ.культурой для обеспечения высокого уровня работоспособности и долголетия. Правила использования факторов окр. среды для закаливания
Знать: о факторах, способствующих укреплению здоровья.
Уметь: использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения ЗОЖ
Индивидуальный опрос
24
Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек
1
Комбинированный
Вредные привычки (употребление алкоголя, курение, наркотик) и их соц.последствия. влияние вредных привычек на здоровье человека
Знать: о вредных привычках – факторах, разрушающих здоровье, и их профилактике
Уметь: использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения ЗОЖ
Решение ситуационных задач
25
Итоговое задание
1
Урок контроля
Контроль знаний
26
Р – IV
Основы обороны государства
Тема 7.
Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны
Гражданская оборона, ее предназначение и основные задачи
19
7
1
Комбинированный
ГО, история создания, предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении боевых действий или вследствие этих действий. Организация управления ГО. Структура управления и органы управления ГО
Знать: о предназначении ГО, ее структуре и задачах.
Уметь: использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности
Решение ситуационных задач
27
Основные виды оружия и их поражающие факторы
1
Комбинированный
Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва. Хим.оружие, классификация отравляющих веществ по предназначению и воздействию на организм. Биол.оружие. Современные средства поражения, их поражающие факторы. Мероприятия проводимые по защите населения от соврем. средств поражения
Иметь представление: о современных средствах поражения и их поражающих факторах.
Уметь: предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления
Индивидуальный опрос
28
Оповещение и информирование населения о ЧС военного и мирного времени
1
комбинированный
Система оповещения населения о ЧС. Порядок подачи сигнала «Внимание всем!». Передача речевой информации о ЧС, примерное ее содержание, действия населения по сигналам оповещения о ЧС
Знать: способы оповещения населения о ЧС.
Уметь: действовать в ЧС.
Индивидуальный опрос
29
Инженерная защита населения от ЧС военного и мирного времени.
1
Комбинированный
Защитные сооружения ГО. Основное предназначение защитных сооружений ГО. Виды защит. сооружений и правила поведения
Знать: виды защитных сооружений и правила поведения в них.
Уметь: действовать в ЧС, использовать средства коллективной защиты
Индивидуальный опрос
30
Средства индивидуальной защиты
1
Урок комплексного применения ЗУН учащимися
Основные средства защиты органов дыхания и правила их использования. Средства защиты кожи. Медицинские средства защиты и профилактики.
Знать: основные СИЗ дыхания кожи, медициеские средства защиты и профилактики.
Уметь: владеть навыками пользования СИЗ (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой и домашней мед. аптечкой)
Практическа работа: отработка навыков пользования противогазом ГП-5
31
Организация проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ в зоне ЧС
1
комбинированный
Предназначение аварийно-спасательных и других неотложных работ, проводимых в зонах ЧС. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ. Санитарная обработка людей после пребывания в зонах заражения
Знать: об организации проведения аварийно-спасательных работ в зонах ЧС
Уметь: использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности
Индивидуальный опрос
32
Организация ГО в образовательном учреждении
1
Урок комплексного применения ЗУН учащимися
Организация ГО в ОУ, ее предназначение. Отработка правил поведения в случае получения сигнала о ЧС. План ГО ОУ. Обязанности обучающихся
Знать: об организации ГО в ОУ, правила поведения учащихся при получении сигнала о ЧС.
Уметь: действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!»
Практ. работа: отработка навыков поведения учащихся при получении сигнала о ЧС
33
Тема 8.
Вооруженные Силы Российской Федерации – защита нашего Отечества
История создания Вооруженных Сил Российской Федерации
3
1
Комбинированный
Организация вооруженных сил Московского государства в 14-15 вв. Военная реформа Ивана Грозного в середине 16 в. Военная реформа Петра 1, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине 19 в., создание массовой армии Создание советских ВС, их структура и предназначение. ВС РФ, основные предпосылки проведения военной реформы
Иметь представление об истории создания ВС России.
Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе
Проверочная раб. по теме: «ГО составная часть обороноспособности страны»
34
Памяти поколений – дни воинской славы России
1
Комбинированный
Дни воинской славы – Дни славных побед., сыгравших решающую роль в истории государства. Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России
Знать: о днях воинской славы и о формах увековечения памяти.
Уметь: - отстаивать свою гражданскую позицию, формировать свои мировоззренческие взгляды, использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы
Семинар
35
Состав Вооруженных Сил Российской Федерации. Руководство и управление Вооруженными Силами РФ
1
Комбинированный
ВС РФ – государственная военная организация, составляющая основу обороны страны. Руководство и управление ВС. Реформа ВС России, ее этапы и основное содержание. Организационная структура ВС. Виды ВС РФ, рода ВС РФ, рода войск
Знать: функции и основные задачи современных ВС.
Иметь представление об организационной структуре ВС РФ, об управлении ВС, о реформе ВС.
Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе
Индивидуальный опрос
36
Тема 9.
Виды Вооруженных Сил Российской Федерации и рода войск
Сухопутные войска, их состав и предназначение
7
1
Комбинированный
Сухопутные войска, история создания, предназначение. Рода войск, входящие в Сухопутные войска
Знать: состав и предназначение ВС РФ.
Владеть навыками оценки уровня своей подготовленности к военной службе
Индивидуальный опрос
37
Военно-воздушные Силы
1
Комбинированный
ВВС, история создания, рода авиации. Войска ПВО, история создания, предназначение, решаемые задачи. Включение ПВО в состав ВВС
Знать: состав и предназначение ВС РФ.
Владеть навыками оценки уровня своей подготовленности к военной службе
Индивидуальный опрос
38
Военно-морской флот
1
Комбинированный
Военно-морской флот, история создания, предназначение
Знать: состав и предназначение ВС РФ.
Владеть навыками оценки уровня своей подготовленности к военной службе
Индивидуальный опрос
39
Ракетные войска стратегического назначения
1
Комбинированный
РВСН, их предназначение, обеспечение высокого уровня боеготовности
Знать: состав и предназначение ВС РФ.
Владеть навыками оценки уровня своей подготовленности к военной службе
Индивидуальный опрос
40
Воздушно-десантные войска
1
Комбинированный
ВДВ, история создания, предназначение, решаемые задачи
Знать: состав и предназначение ВС РФ.
Владеть навыками оценки уровня своей подготовленности к военной службе
Индивидуальный опрос
41
Космические войска
1
Комбинированный
Космические войска, история создания, предназначение, решаемые задачи
Знать: состав и предназначение ВС РФ.
Владеть навыками оценки уровня своей подготовленности к военной службе
Индивидуальный опрос
42
Другие войска
1
Комбинированный
Пограничные войска Федеральной службы безопасности РФ, внутренние войска Министерства внутренних дел, войска гражданской обороны, их состав и предназначение
Знать: состав и предназначение ВС РФ.
Владеть навыками оценки уровня своей подготовленности к военной службе
Индивидуальный опрос
43
Тема 10.
Боевые традиции Вооруженных Сил России
Патриотизм и верность, воинскому долгу – качества защитника Отечества
2
1
Комбинированный
Патриотизм – духовно нравственная основа личности военнослужащего – защитника Отечества, источник духовных сил воина. Преданность своему Отечеству, любовь к Родине, стремление служить ее интересам, защищать от врагов – основное содержание патриотизма. Воинский долг – обязанность Отечеству по его вооруженной защите. Основные составляющие личности военнослужащего – защитника Отечества, способного с честью и достоинством выполнить воинский долг
Знать: о требованиях воинской деятельности, предъявляемых к моральным, индивидуально – психологическим и профессиональным качествам гражданина.
Уметь: использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы
Проверочная работа по теме «Вооруженные Силы РФ – защита нашего Отечества»
44
Дружба и войсковое товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений
1
Комбинированный
Особенности воинского коллектива, значение воинского товарищества в боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений. Войсковое товарищество – боевая традиция Российской армии и флота
Иметь представление о дружбе и воинском товариществе как основе боевой готовности частей и подразделений.
Уметь: использовать приобретенные знания для развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы
Индивидуальный опрос
45
Р – V
Основы военной службы
Тема 11.
Размещение и быт военнослужащих
Размещение военнослужащих
26
3
1
Комбинированный
Размещение военнослужащих. Содержание помещений, противопожарная защита, охрана окружающей среды
Знать: особенности размещения военнослужащих, быт военнослужащих.
Владеть навыками оценки уровня своей подготовленности к военной службе
Проверочная работа по теме: «ВС РФ – защита нашего Отечества»
46
Распределение времени и повседневный порядок
1
Комбинированный
Распределение времени в воинской части, распорядок дня. Подъем, утренний осмотр и вечерняя поверка, завтрак, обед и ужин, учебные занятия
Знать: распорядок дня воинской части.
Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе
Индивидуальный опрос
47
Сохранение и укрепление здоровья военнослужащих
1
Комбинированный
Сохранение и укрепление здоровья, физическое развитие военнослужащих – важная и неотъемлемая часть их подготовки к выполнению своего воинского долга. Забота командира о здоровье подчиненных является одной из его основных обязанностей в деятельности по обеспечению постоянной боевой готовности воинской части
Знать: что каждый военнослужащий должен заботиться о сохранении своего здоровья, не скрывать болезней, строго соблюдать правила личной и общественной гигиены и воздерживаться от вредных привычек
Индивидуальный опрос
48
Тема 12.
Суточный наряд. Обязанности лиц суточного наряда
Суточный наряд, общие положения
3
1
Комбинированный
Общие обязанности лиц суточного наряда. Назначение и состав суточного наряда. Подготовка суточного наряда
Знать: обязанности лиц суточного наряда.
Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе
Индивидуальный опрос
49
Обязанности дневального по роте
1
Комбинированный
Дневальный по роте. Общие обязанности дневального по роте
Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе
Индивидуальный опрос
50
Обязанности дежурного по роте
1
Комбинированный
Дежурный по роте. Основные обязанности дежурного по роте
Знать: точно и добросовестно исполнять свои обязанности, настойчиво добиваться распорядка дня и соблюдения других правил внутреннего порядка
Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе
Индивидуальный опрос
51
Тема 13.
Организация караульной службы
Организация караульной службы, общие положения
3
1
Комбинированный
Организация караульной службы. Караулы бывают гарнизонные и внутренние (корабельные), они могут быть постоянными или временными
Знать: что называется караулом, предназначение караульной службы, какие бывают караулы.
Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе
Индивидуальный опрос
52
Часовой – лицо неприкосновенное
1
Комбинированный
Часовым называется вооруженный караульный, выполняющий боевую задачу по охране и обороне порученного ему поста. Пост.
Знать: кто такой часовой, что такое пост, в чем заключается неприкосновенность часового. В каких случаях часовой может применять оружие.
Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе
Решение ситуационных задач
53
Обязанности часового
1
Комбинированный
Обязанности часового
Знать: обязанности часового, случаи применения оружия часовым
Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе
Решение ситуационных задач
54
Тема 14.
Строевая подготовка
Строи и управление ими
9
1
Комбинированный
Строевая подготовка. Строи и управление ими. Виды строя. Элементы строя
Знать: что такое строевая подготовка, какие строи бывают, в каких случаях они применяются, как ими управляют. Элементы строя. Уметь: осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе
Индивидуальный опрос
55
Строевые приемы и движение без оружия
1
Комбинированный
Строевая стойка, команды: «Становись», «Смирно». Строевые приемы: повороты на месте, повороты в движении без оружия
Знать: правильность выполнения строевой стойки, команды. Правила выполнения строевых приемов, поворотов на месте и в движении.
Уметь: выполнять строевую стойку, строевые приемы, повороты на месте и в движении
Строевая подготовка
56
Строевые приемы и движение без оружия
1
Комбинированный
Строевая стойка, команды: «Становись», «Смирно». Строевые приемы: повороты на месте, повороты в движении без оружия
Знать: правильность выполнения строевой стойки, команды. Правила выполнения строевых приемов, поворотов на месте и в движении.
Уметь: выполнять строевую стойку, строевые приемы, повороты на месте и в движении
Строевая подготовка
57
Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении
1
Комбинированный
Правила выполнения воинского приветствия без оружия на месте и в движении
Знать: правила выполнения воинского приветствия без оружия на месте и в движении
Уметь: выполнять воинское приветствие без оружия на месте и в движении
Строевая подготовка
58
Выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него
1
Комбинированный
Правила выполнения выхода из строя и возвращения в строй. Подход к начальнику и отход от него
Знать: правила выполнения выхода из строя и возвращения в строй. Подход к начальнику и отход от него.
Уметь: выполнять выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него
Строевая подготовка
59
Строи отделения, развернутый строй, походный строй
1
Комбинированный
Строи отделения, развернутый строй, походный строй
Знать: виды строя.
Уметь: выполнять строевые приемы, в составе отделения, взвода, строевой шаг, походный шаг
Строевая подготовка
60
Строи отделения, развернутый строй, походный строй
1
Комбинированный
Строи отделения, развернутый строй, походный строй
Знать: виды строя.
Уметь: выполнять строевые приемы, в составе отделения, взвода, строевой шаг, походный шаг
Строевая подготовка
61
Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении
1
Комбинированный
Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении
Знать: правила выполнения воинского приветствия в строю на месте и в движении.
Уметь: выполнять воинское приветствие в строю на месте и в движении.
Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе
Строевая подготовка
62
Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении
1
Комбинированный
Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении
Знать: правила выполнения воинского приветствия в строю на месте и в движении.
Уметь: выполнять воинское приветствие в строю на месте и в движении.
Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе
Строевая подготовка
63
Тема 15.
Огневая подготовка
Назначение и боевые свойства автомата Калашникова
4
1
Комбинированный
Автомат Калашникова, работа частей и механизмов автомата, его чистка, смазка и хранение
Знать: назначение и боевые свойства автомата Калашникова, работу частей и механизмов автомата, правила смазки и хранения.
Уметь: осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе
Проверочная работа по теме: «Строевая подготовка»
64
Порядок неполной разборки и сборки автомата Калашникова
(практическое занятие)
1
Комбинированный
Последовательность и правила техники безопасности неполной разборки и сборки автомата Калашников
Знать: последовательность и правила безопасности при неполной разборке и сборке автомата Калашникова.
Уметь: выполнять неполную разборку и сборку автомата Калашникова
Практическая работа
65
Порядок неполной разборки и сборки автомата Калашникова
(практическое занятие)
1
Комбинированный
Приемы и правила стрельбы из автомата. Подготовка автомата к стрельбе. Меры безопасности при стрельбе
Знать: приемы и правила стрельбы из автомата. Меры безопасности при стрельбе.
Уметь: выполнять приемы и правила при стрельбе из автомата
Практическая работа
66
Подготовка к стрельбе из автомата Калашникова
1
Комбинированный
Приемы и правила стрельбы из автомата. Подготовка автомата к стрельбе. Меры безопасности при стрельбе. Подготовка к стрельбе из положения: лежа, с колена, стоя
Знать: приемы и правила стрельбы из автомата. Меры безопасности при стрельбе. Подготовка автомата к стрельбе.
Уметь: выполнять приемы и правила при стрельбе из автомата. Подготовить автомат к стрельбе из положения: лежа, с колена, стоя
Практическая работа
67
Тема 16.
Тактическая подготовка
Современный бой
4
1
Комбинированный
Тактическая подготовка. Основные виды современного боя. Современный общевойсковой бой и его характеристика
Знать: что такое тактическая подготовка, основные виды современного боя и их характеристики
Уметь: осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе
Индивидуальный опрос
68
Обязанности солдата в бою
1
Лекция
Обязанности солдата в бою
Знать: обязанности солдата в бою
Уметь: осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе
Индивидуальный опрос
69
Действия солдата в бою
1
Комбинированный
Действия солдата в бою, передвижения солдата в бою. Команды подаваемые на передвижение в бою, и порядок их выполнения. Выбор места для стрельбы, самоокапывания и маскировки
Знать: действия солдата в бою, передвижения, команды, и порядок их выполнения, выбор места для стрельбы.
Уметь: осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе
Практическая работа
70
Итоговое занятие
1
Урок контроля
Контроль знаний
Итого:
70
