Рабочая программа 10 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1 города Бирска муниципального района Бирский район Республики Башкортостан

СОГЛАСОВАНО

Руководитель РМО преподавателей

ОБЖ

__________ /В.С. Сидоров/

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

_______ /Л. А. Михайлова/

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ СОШ № 1 ____________ /З.А. Мингалеев/

Приказ № 222-К от «29» августа 2016 г.

Рабочая программа

по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) для 10 класса

на 2016-2017 учебный год

Составил преподаватель-организатор ОБЖ

Сидоров Владислав Семенович

Рассмотрено на заседании межпредметного ШМО МБОУ СОШ№1г.Бирска Протокол № 1 от«27» августа 2016 года Руководитель ШМО ___/Казимирова О.В./

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Нормативные документы, в соответствии с которыми составлена рабочая программа

- Федеральный компонент государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования (приказ Минобрнауки РФ от 05.03.2004г. № 1089)

- Приказ Минобрнауки РФ от 31 марта 2014 года № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;

- Приказ МБОУ СОШ №1 г. Бирска от 29.08.2016 г. №222-К о перечне учебников, используемых в образовательном процессе в 2016-2017 учебном году; - Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистриро-ванного Министерством юстиции Российской Федерации 03.03.11г., регистрационный №19993, По-становление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 24 ноября 2015 г. №81 «О внесении изменений №3 в СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требо-вания к условиям и организации обучения, содержания в общеобразовательных учреждениях»; - Основная образовательная программа среднего общего образования МБОУ СОШ №1г.Бирска; -Учебный план МБОУ СОШ № 1 г. Бирска на 2016-2017 учебный год; -Календарный учебный график МБОУ СОШ №1 на 2016-2017 учебный год; -Положение МБОУ СОШ №1«О рабочей программе по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям)».

Сведения о при-мерной программе по учебному пред--мету, на основе которой разрабо-тана рабочая программа с указа-нием наименова-ния, автора и года издания

- Программа общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности» 1-11 классы под общей редакцией А.Т. Смирнова, М. «Просвещение», 2008

Сведения об УМК

Реализация данной программы осуществляется с помощью УМК Фролов М.П. «Основы безопасности жизнедеятельности» 10 класс / М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А. Т. Смирнов и др./; под редакцией Ю.Л. Воробьева.-М. Астрель, 2014

Результаты изучения учебного предмета (предметные)

Предметные результаты реализуется с помощью разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий. Программа предусматривает такую систему организации учебного процесса, основу которой являет собой современный урок с использованием интернет технологий, развивающего обучения, проблемного обучения, обучение развитию критического мышления, личностно - ориентированного обучения. В поддержку современному уроку выступает система консультаций, а также самостоятельная работа учащихся с использованием современных компьютерных технологий.

Осуществление целей данной программы обусловлено использованием в образовательном процессе информационных технологий, проблемного обучения, личностно-ориентированного обучения. Программа направлена на создание оптимальных условий обучения, исключение психотравмирующих факторов, сохранение психосоматического здоровья учащихся, развитие положительной мотивации к освоению программы, развитие индивидуальности и одарённости каждого ученика.

Изучение основ безопасности жизнедеятельности в 10 классе направлено на воспитание у обучаемых ответственности за личную безопасность, безопасность общества и государства; ответственного отношения к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности; ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды как основы в обеспечении безопасности жизнедеятельности личности, общества и государства; на развитие духовных и физических качеств личности, обеспечивающих безопасное поведение человека в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера; потребности вести здоровый образ жизни; необходимых моральных, физических и психологических качеств для выполнения конституционного долга и обязанности гражданина России по защите Отечества;

на освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени; об обязанностях граждан по защите государства; на формирование умений: оценки ситуаций, опасных для жизни и здоровья; безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях; использования средств индивидуальной и коллективной защиты; оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях.

Реализация указанных целей обеспечивается содержанием программы, которая систематизирует знания в области безопасности жизнедеятельности, полученные учащимися в основной общеобразовательной школе, и способствует формированию у них цельного представления в области безопасности жизнедеятельности личности, общества и государства.

Изучение тематики данной учебной программы направлено достижение следующих задач:

а) усвоение знаний

-об опасных и чрезвычайных ситуациях;

-о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства;

-о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций;

-об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях;

-о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;

б) развитие личных, духовных и физических качеств, обеспечивающих безопасное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

в) развитие умений предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на этой основе действовать быстро, грамотно и решительно. Логическим продолжением курса является внеурочная работа, которая включает в себя мероприятия направленные на формирование навыков безопасного поведения и навыков здорового образа жизни,

проведение тренировочных эвакуаций по различным вводным.

Основное содержание учебного предмета

Содержание учебного предмета

Раздел I. Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях

1. Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения

1.1.Классификация чрезвычайных ситуаций. Правила поведения в условиях ЧС природного и техногенного характера.

Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации и одного из возможных вариантов, предусмотренных планом образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.).

1.2.Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях.

Разбор наиболее возможных причин попадания человека в условия вынужденного автономного существования, меры профилактики и подготовка к безопасному поведению в условиях автономного существования. Отработка правил ориентирования на местности, движения по азимуту, правил обеспечения водой и питанием. Оборудование временного жилища, добыча огня.

1.3.Правила поведения в ситуациях криминогенного характера.

Обсуждение с обучающимися наиболее возможных ситуаций при встрече с насильниками и хулиганами на улице, в транспорте, общественном месте, подъезде дома, лифте. Правила безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной опасностью: на рынке, стадионе, вокзале и др.

1.4.Уголовная ответственность несовершеннолетних.

Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.

Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним.

Правила поведения в общественном транспорте. Уголовная ответственность за приведение в негодность транспортных средств или нарушение правил, обеспечивающих безопасную работу транспорта.

Хулиганство и вандализм, общие понятия. Виды хулиганских действий (грубое нарушение общественного порядка, повреждение чужого имущества). Уголовная ответственность за хулиганские действия и вандализм.

2. Гражданская оборона — составная часть обороноспособности страны

2.1.Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи.

РСЧС, история ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые по защите населения от чрезвычайных ситуаций. Правила и обязанности граждан в области защиты от чрезвычайных ситуаций.

2.2.Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны. Организация гражданской обороны в школе.

Гражданская оборона, история ее создания, предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении боевых действий или вследствие этих действий. Организация управления гражданской обороной: Структура управления и органы управления гражданской обороной. Организация гражданской обороны в школе, ее предназначение. План гражданской обороны школы. Обязанности обучаемых.

2.3.Современные средства поражения, их поражающие факторы. Мероприятия по защите населения.

Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва.

Химическое оружие, классификация отравляющих веществ (ОВ) по предназначению и воздействию на организм.

Бактериологическое (биологическое) оружие.

Современные обычные средства поражения, их поражающие факторы.

Мероприятия, проводимые по защите населения от современных средств поражения.

2.4.Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени.

Система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях. Порядок подачи сигнала «Внимание всем!». Передача речевой информации о чрезвычайной ситуации, примерное ее содержание, действия населения по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях.

2.5.Средства индивидуальной защиты.

Основные средства защиты органов дыхания и правила их использования. Средства защиты кожи. Медицинские средства защиты и профилактики. Практическое занятие. Отработать порядок получения и пользования средствами индивидуальной защиты.

2.6.Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

Защитные сооружения гражданской обороны. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях.

2.7.Организация проведения аварийно-спасательных работ в зоне чрезвычайных ситуаций. Организация санитарной обработки людей.

Предназначение аварийно-спасательных и других неотложных работ, проводимых в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ, организация санитарной обработки людей после пребывания их в зонах заражения.

Раздел II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

3.Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний

3.1.Сохранение и укрепление здоровья — важная часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности.

Здоровье человека, общие понятия и определения. Здоровье индивидуальное и общественное. Здоровье духовное и физическое. Основные критерии здоровья. Влияние окружающей среды на здоровье человека в процессе жизнедеятельности. Необходимость сохранения и укрепления здоровья — социальная потребность общества.

3.2.Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика.

Инфекционные заболевания, причины их возникновения, механизм передачи инфекций. Классификация инфекционных заболеваний. Понятие об иммунитете, экстренной и специфической профилактике.

Наиболее характерные инфекционные заболевания, механизм передачи инфекции. Профилактика наиболее часто встречающихся инфекционных заболеваний.

4.Основы здорового образа жизни

4.1.Здоровый образ жизни и его составляющие. Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека.

Здоровый образ жизни — индивидуальная система поведения человека, направленная на сохранение и укрепление здоровья. Общие понятия о режиме жизнедеятельности и его значение для здоровья человека. Пути обеспечения высокого уровня работоспособности. Основные элементы жизнедеятельности человека (умственная и физическая нагрузка, активный отдых, сон, питание и др.), рациональное сочетание элементов жизнедеятельности, обеспечивающих высокий уровень жизни. Значение правильного режима труда и отдыха для гармоничного развития человека, его физических и духовных качеств.

Основные понятия о биологических ритмах организма. Влияние биологических ритмов на уровень жизнедеятельности человека. Учет влияния биоритмов при распределении нагрузок в процессе жизнедеятельности для повышения уровня работоспособности.

4.2.Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек.

Вредные привычки (употребление алкоголя и наркотиков, курение) и их социальные последствия.

Алкоголь, влияние алкоголя на здоровье и поведение человека, социальные последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности.

Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его составные части. Влияние курения на нервную и сердечнососудистую системы. Пассивное курение и его влияние на здоровье.

Наркотики. Наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам. Профилактика наркомании, чистота и культура в быту.

Раздел III. Основы военной службы

5. Вооруженные Силы Российской Федерации — защитники нашего Отечества

5.1.История создания Вооруженных Сил Российской Федерации

Организация вооруженных сил Московского государства в XIV—XV вв. Военная реформа Ивана Грозного в середине XVI века. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине XIX в., создание массовой армии.

Создание советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение.

Вооруженные Силы Российской Федерации, основные предпосылки проведения военной реформы.

5.2.Организационная структура Вооруженных Сил. Виды Вооруженных Сил, рода войск. История их создания и предназначение

Организационная структура Вооруженных Сил, их предназначение. Виды Вооруженных Сил и рода войск.

Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности страны.

Вооруженные Силы Российской Федерации — государственная военная организация, составляющая основу обороны страны. Руководство и управление Вооруженными Силами.

Сухопутные войска, история создания, предназначение, рода войск, входящие в сухопутные войска.

Военно-воздушные силы, история создания, предназначение, рода авиации. Войска ПВО, история создания, предназначение, решаемые задачи. Включение ПВО в состав ВВС.

Военно-морской флот, история создания, предназначение.

Отдельные рода войск. Ракетные войска стратегического назначения, воздушно-десантные войска, войска воздушно-космической обороны, их предназначение, обеспечение высокого уровня боеготовности.

5.3.Другие войска, их состав и предназначение. Пограничные органы Федеральной службы безопасности, внутренние войска Министерства внутренних дел, войска гражданской обороны, их состав и предназначение.

5.4. Автомат Калашникова.

История создания автомата. Биография М.Т. Калашникова. Назначение и устройство автомата. Боевые свойства АК-47, АКМ, АК-74М. Неполная разборка и сборка автомата. Принцип действия частей и механизмов автомата. Современные модификации автомата Калашникова.

5.6. Строи и управление ими.

Строй. Элементы строя. Управление строем. Обязанности командиров и военнослужащих перед построением. Строевые приёмы и движение без оружия.

6. Боевые традиции Вооруженных Сил России

6.1. Патриотизм и верность воинскому долгу — качества защитника Отечества

Патриотизм — духовно-нравственная основа личности военнослужащего — защитника Отечества, источник духовных сил воина.

Преданность своему Отечеству, любовь к Родине, стремление служить ее интересам, защищать от врагов — основное содержание патриотизма.

Воинский долг — обязанность Отечеству по его вооруженной защите. Основные составляющие личности военнослужащего — защитника Отечества, способного с честью и достоинством выполнить воинский долг. Особенности воинского коллектива, значение войскового товарищества в боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений. Войсковое товарищество — боевая традиция Российской армии и флота. Дружба, войсковое товарищество — основа боевой готовности частей и подразделений.

6.2.Память поколений — дни воинской славы России

Дни воинской славы России — дни славных побед, сыгравших решающую роль в истории государства.

Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России.

7.Символы воинской чести

7.1.Боевое Знамя воинской части — символ воинской чести, доблести и славы.

Боевое Знамя воинской части — особо почетный знак, отличающий особенности боевого предназначения, истории и заслуг воинской части.

Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации. Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части, порядок его хранения и содержания. Ритуал приведения к военной присяге.. Порядок вручения личному составу вооружения и военной техники. Порядок проводов военнослужащих, уволенных в запас или отставку.

7.2.Ордена — почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе

История государственных наград за военные отличия в России. Основные государственные награды СССР и России. Звания Герой Советского Союза, Герой Российской Федерации, Героя Труда.

Раздел 8.Основы военной службы. Практические занятия на базе воинской части во внеурочное время. (Пятидневные учебные сборы).

8.1.Основы подготовки граждан к военной службе. Начальная военная подготовка в войсках. Размещение и быт военнослужащих

Вводное занятие, проводимое перед началом учебных сборов на базе воинской части. Ознакомление с историей части, ее боевым путем, подвигами воинов части в военное и мирное время, боевыми традициями и задачами части, решаемыми в мирное время по подготовке к защите Отечества. Ознакомление обучающихся с расписанием занятий и распорядком дня, с требованиями к правилам безопасности во время занятий с оружием и на военной технике. Значение учебных сборов в практической подготовке обучающихся к военной службе.

Размещение военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, содержание помещений. Распределение служебного времени и повседневный порядок.

Распределение времени в воинской части, распорядок дня. Подъем, утренний осмотр и вечерняя поверка. Учебные занятия, завтрак, обед и ужин. Увольнение из расположения части. Посещение военнослужащих.

8.2.Суточный наряд, обязанности лиц суточного наряда Назначение и состав суточного наряда воинской части. Подготовка суточного наряда.

8.3.Организация караульной службы, обязанности часового Организация караульной службы, общие положения. Наряд караулов, подготовка караулов. Часовой. Обязанности часового.

8.4.Строевая подготовка

Отработка строевых приемов и движений без оружия. Отработка правил воинского приветствия без оружия на месте и в движении. Строй отделения. Строй взвода. Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.

8.5.Огневая подготовка

Автомат Калашникова, работа частей и механизмов автомата, его чистка, смазка и хранение. Подготовка автомата к стрельбе. Правила стрельбы, ведения огня из автомата. Меры безопасности при стрельбе. Практическая стрельба.

8.6.Тактическая подготовка

Основные виды боя. Действия солдата в бою, обязанности солдата в бою, передвижения солдата в бою. Команды, подаваемые на передвижение в бою, и порядок их выполнения. Выбор места для стрельбы, самоокапывания и маскировки.

8.7.Физическая подготовка

Разучивание упражнений утренней физической зарядки. Проведение занятий по физической подготовке в объеме требований, предъявляемых к новому пополнению воинских частей.

Характеристика основных видов деятельности ученика

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности ученик должен знать: - основные определения понятия «здоровье» и факторы, влияющие на него;

- потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

- основные задачи государственных служб по обеспечению безопасности жизнедеятельности населения;

- основы российского законодательства об обороне государства, о воинской обязанности и военной службе граждан;

- состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

- основные права и обязанности граждан по призыву на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

- особенности прохождения военной службы по призыву, контракту и альтернативной гражданской службы;

- предназначение, структуру и задачи РСЧС;

- предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;

уметь:

- предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам, принимать решение и действовать, обеспечивая личную безопасность;

- грамотно действовать при возникновении угрозы чрезвычайной ситуации и во время чрезвычайной ситуации;

- оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях;

- выполнять основные действия, связанные с будущим прохождением воинской службы (строевые приемы, воинское приветствие, неполная разборка и сборка автомата Калашникова, стрельба из автомата и т.д.).

Календарно-тематическое планирование.

уроков

Наименование разделов и тем уроков

Параграф или пункт учебника

Количество

часов

Дата проведения (по плану)

Дата проведения (фактически)

Примечание

I .Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях – 13 часов

1.Опасные и чрезвычайные ситуации (ЧС), возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения

Первичный инструктаж по охране труда.

Правила поведения при вынужденной автономии в природных условиях. Ориентирование на местности.

Глава I, §1.1.

02.09.16

Правила поведения в ситуациях криминогенного характера

Глава I, §1.2.

09.09.16

Уголовная ответственность несовершеннолетних

Глава I, §1.3.

16.09.16

Правила поведения в условиях ЧС природного и техногенного характера

Глава I, §1.4.

23.09.16

Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС), ее структура и задачи.

Глава I, §1.5.

30.10.16

Законы и другие нормативно правовые акты РФ по обеспечению безопасности. Административный срез (тесты).

Глава I, §1.6.

07.10.16

2.Гражданская оборона (ГО) – составная часть обороноспособности страны

Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи ГО. Организация гражданской обороны в МБОУ СОШ №1

Глава II, §2.1.

14.10.16

Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения.

Глава 2, §2.2.

21.10.16

Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в ч.с. военного и мирного времени.

Глава 2, §2.3.

28.10.16

Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

Глава 2, §2.4.

11.11.16

Средства индивидуальной защиты (СИЗ)

Глава 2, §2.5.

18.11.16

Организация проведения аварийно-спасательных работ в зоне чрезвычайных ситуаций Санитарная обработка людей, обеззараживание одежды, обуви и СИЗ.

Глава 2, §2.6.

25.11.16

Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении.

Глава 2, §2.7.

02.11.16

II Основы медицинских знаний и здорового образа жизни – 3 часов

3. Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний

Сохранение и укрепление здоровья – важная часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности.

Глава 3, §3.1.

09.12.16

Основные инфекционные заболевания и их профилактика

Глава 3, §3.2.

16.12.16

Наиболее характерные инфекционные заболевания, механизм передачи инфекции.

Глава 3, §3.2.

23.12.16

III Основы военной службы – 12 часов

5. Вооруженные силы Российской Федерации–защитники Отечества

История создания Вооруженных Сил Российской Федерации. Реформирование армии и флота.

Глава 5,

§§5.1-5.2

30.12.16

Повторный инструктаж по охране труда.

Структура и виды Вооруженных Сил Российской Федерации,

рода войск.

Глава 5, §5.3.

20.01.17

Организационная структура Вооруженных Сил РФ. Виды Вооруженных Сил, рода войск.

Глава 5, §5.3.2

27.01.17

Организационная структура Вооруженных Сил РФ. Виды Вооруженных Сил, рода войск.

Глава 5, §5.3.4

03.02.17

Функции и основные задачи Вооруженных Сил и их место в системе обеспечения национальной безопасности страны.

Глава 5, §5.3.

10.02.17

Другие войска и воинские формирования,

их предназначение.

Глава 5, §5.4..

17.02.17

6.Боевые традиции Вооружённых Сил России

Патриотизм и верность воинскому долгу – основные качества защитника Отечества.

Глава 6, §6.1.

24.02.17

Память поколений – Дни воинской славы России

Глава 6, §6.2.

03.03.17

Дружба, войсковое товарищество – основа воинской боевой готовности частей и подразделений.

Глава 6, §6.3

10.03.17

7.Символы воинской чести

Боевое Знамя – символ воинской чести, доблести и славы

Глава 7, §7.1.

17.03.17

Ордена и медали России – почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службы

Глава 7, §7.2.

24.03.17

Ритуалы Вооруженных Сил РФ.

Глава 7, §7.2.

07.04.17

4. Основы здорового образа жизни

Здорового образа жизни и его составляющие. Культура питания.

Глава 4, §4.1.

14.04.17

Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека. Индивидуальный ритм работоспособности.

Глава 4, §4.1

21.04.17

Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека.

Глава 4, §4.2.

28.04.17

Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек.

Глава 4, §4.2.

05.05.17

8. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации.

Терроризм и террористическая деятельность, их цели и последствия.

Глава 8, §8.1.

12.05.17

Экстремизм и экстремистская деятельность.

Глава 8, §8.2.

19.05.17

Основные принципы и направления действия террористической и экстремист деятельности.

Глава 8, §8.3.

26.05.17

Всего

9.Основы военной службы.

Практические занятия на базе воинской части во внеурочное время. (Пятидневные учебные сборы)

8.1

Основы подготовки граждан к военной службе. Начальная военная подготовка в войсках. Размещение и быт военнослужащих

8.2

Суточный наряд, обязанности лиц суточного наряда

8.3

Организация караульной службы, обязанности часового

8.4

Строевая подготовка

8.5

Огневая подготовка

8.6

Тактическая подготовка

8.8

Физическая подготовка

Итого

СОГЛАСОВАНО

Руководитель РМО преподавателей

ОБЖ

__________ /В.С. Сидоров/

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

________ /Л. А. Михайлова/

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ СОШ № 1 ____________ /З.А. Мингалеев/

Приказ № 222-К от «29» августа 2016 г.

Рабочая программа

по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) для 11 класса

на 2016-2017 учебный год

Составил преподаватель-организатор ОБЖ

Сидоров Владислав Семенович

Рассмотрено на заседании межпредметного ШМО МБОУ СОШ №1 г.Бирска Протокол № 1 от«27» _08__ 2016 года Руководитель ШМО ___/Казимирова О.В./

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Нормативные документы, в соответствии с которыми составлена рабочая программа

- Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ Минобрнауки РФ от 05.03.2004г. № 1089)

- Приказ МБОУ СОШ №1 г. Бирска от 31.08.2016 г. №222-К о перечне учебников, используемых в образовательном процессе в 2016-2017 учебном году;

- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистриро-ванного Министерством юстиции Российской Федерации 03.03.11г., регистрационный №19993, По-становление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 24 ноября 2015 г. №81 «О внесении изменений №3 в СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требо-вания к условиям и организации обучения, содержания в общеобразовательных учреждениях»;

- Основная образовательная программа среднего общего образования МБОУ СОШ №1г.Бирска;

- Учебный план МБОУ СОШ № 1 г. Бирска на 2016-2017 учебный год;

- Календарный учебный график МБОУ СОШ №1 на 2016-2017 учебный год;

- Положение МБОУ СОШ №1«О рабочей программе по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям)».

Сведения о при-мерной программе по учебному пред-мету, на основе которой разрабо-тана рабочая про-грамма с указани-ем наименования, автора и года издания

Сведения об УМК

Реализация данной программы осуществляется с помощью УМК «Основы безопасности жизнедеятельности» (2014г.) авторы М.П. Фролов, А.Т. Смирнов, для 11 класса общеобразовательных учреждений. Данный УМК обеспечивает развитие индивидуальности каждого ребенка, содержит разноуровневые задания.

Результаты изучения учебного предмета (предметные)

Предметные результаты Программа предусматривает такую систему организации учебного процесса, основу которой являет собой современный урок с использованием интернет технологий, развивающего обучения, проблемного обучения, личностно – ориентированного обучения. В поддержку современному уроку выступает система консультаций, а также самостоятельная работа учащихся с использованием современных компьютерных технологий.

Методы и формы обучения:

для организации познавательной деятельности учащихся на уроках ОБЖ целесообразно использовать разнообразные методы и формы обучения.

Перспективные (словесные, наглядные, практические): рассказ, лекция, беседа, круглый стол, семинары демонстрация, практические занятия, соревнования, ролевые игры.

Логические (индуктивные и дедуктивные): логическое изложение и восприятие учебного материала учеником, анализ ситуации.

Гностический (объяснительно-репродуктивный, информационно – поисковый, исследовательский): реферат, доклад, проектное задание.

Кибернетический (управления и самоуправления учебно-познавательной деятельностью).

Контроля и самоконтроля: устный, письменный.

Стимулирования и мотивации..

Самостоятельной учебной деятельности.

Фронтальная форма обучения: активно управляет восприятием информации, систематическим повторением и закреплением знаний учениками.

Групповая форма обеспечивает учёт дифференцированных запросов учащихся.

Индивидуальная работав наибольшей мере помогает учесть особенности темпа работы каждого ученика.

Основное содержание учебного предмета

Содержание предмета

Раздел I. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

1.Основы здорового образа жизни(4ч.)

1.1 Правила личной гигиены и здоровье;

1.2 Нравственность и здоровье. Формирование правильного взаимоотношения полов.

1.3 Инфекции, передаваемые половым путем. Меры профилактики.

1.4-1.5 СПИД и его профилактика, краткая характеристика пути заражения.

Семья в современном обществе. Законодательство о семье.

2.Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи

2.1. Первая помощь при острой сердечной недостаточности, инсульте.(практические занятия)

2.2 .Первая медицинская помощь при ранениях (практические занятия)

Виды ран и общие правила оказания первой медицинской помощи. Классификация повязок. Правила наложения давящей повязки. Правила наложения жгута. Борьба с болью. Профилактика осложнений ран. Понятие об асептике и антисептике.

2.3.Первая медицинская помощь при закрытых травмах (практические занятия)

Ушибы, растяжения и разрывы связок, ссадины: понятие, признаки, общие правила оказания первой медицинской помощи. Вывихи: понятие, признаки, общие правила оказания первой медицинской помощи. Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата. Профилактика травм опорно-двигательного аппарата. Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме. Первая медицинская помощь при травмах груди, живота, в области таза, при повреждении позвоночника. Виды переломов. Травматический шок. Правила оказания первой медицинской помощи.

Общие правила оказания первой помощи при переломах костей. Основные мероприятия первой помощи при переломах костей. Правила при проведении транспортной иммобилизации.

Синдром длительного сдавливания (травматический токсикоз): признаки, первая помощь при длительном сдавливании конечностей.

5.6.Экстренная реанимационная помощь при остановке сердечной деятельности и прекращения дыхания.

Раздел II. Основы военной службы (25ч.)

3.Воинская обязанность(10ч.)

3.1.Основные понятия о воинской обязанности(1ч.)

Воинская обязанность, определение воинской обязанности и ее содержания. Воинский учет, обязательная подготовка к военной службе, призыв на военную службу, прохождение военной службы по призыву, пребывание в запасе, призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе.

3.2.Организация воинского учета и его предназначение.

Организация воинского учета. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету. Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет.

3.3.Обязательная подготовка граждан к военной службе(2ч.) Основное содержание обязательной подготовки граждан к военной службе.

Основные требования к индивидуально-психологическим и профессиональным качествам молодежи призывного возраста для комплектования различных воинских должностей (командные, операторские, связи и наблюдения, водительские и др.).

3.4.Добровольная подготовка граждан к военной службе(1ч.). Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе.

Занятие военно-прикладными видами спорта. Обучение по дополнительным образовательным программам, имеющим целью военную подготовку несовершеннолетних граждан в общеобразовательных учреждениях среднего (полного) общего образования.

Обучение по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах в образовательных учреждениях высшего профессионального образования.

3.5.Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при постановке на воинский учет(3ч.)

Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования при первоначальной постановке граждан на воинский учет. Предназначение медицинского освидетельствования. Категории годности к военной службе. Организация профессионально-психологического отбора граждан при первоначальной постановке их на воинский учет.

3.6. Увольнение с военной службы и пребывание в запасе (1ч.).

Увольнение с военной службы. Общие положения увольнения с военной службы. Основания увольнения с военной службы Досрочное увольнение с военной службы.

Запас Вооруженных Сил Российской Федерации, его предназначение. Зачисление в запас Вооружённых Сил Российской Федерации. Состав запаса Вооружённых Сил Российской Федерации. Военные сборы. Проведение военных сборов. Продолжительность военного сбора. Периодичность призыва граждан, пребывающих в запасе, на учебные сборы. Освобождение от военных сборов. Граждане, не подлежащие призыву на военные сборы.

4. Особенности военной службы (8ч.).

4.1.Правовые основы военной службы(1ч.)

Военная служба — особый вид федеральной государственной службы. Конституция Российской Федерации и вопросы военной службы. Законы Российской Федерации, определяющие правовую основу военной службы. Статус военнослужащего, права и свободы военнослужащего. Льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по призыву. Общие права военнослужащих. Общие обязанности военнослужащих. Виды ответственности, установленной для военнослужащих (дисциплинарная, административная, гражданско-правовая, материальная, уголовная). Уголовная ответственность за преступления против военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, самовольное оставление части и др.)

4.2.Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации — закон воинской жизни(1ч.)

Общевоинские уставы — нормативно-правовые акты, регламентирующие жизнь и быт военнослужащих.

Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации, Устав гарнизонной и караульной службы Вооруженных Сил Российской Федерации, Дисциплинарный устав Вооруженных Сил Российской Федерации, Воинская дисциплина, ее сущность и значение. Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу по призыву. Строевой устав Вооруженных Сил Российской Федерации, их предназначение и основные положения.

4.3.Военная присяга — клятва воина на верность Родине — России(1ч.).

Военная присяга — основной и нерушимый закон воинской жизни. История принятия военной присяги в России. Текст военной присяги. Порядок приведения военнослужащих к военной присяге. Значение военной присяги для выполнения каждым военнослужащим воинского долга.

4.4..Прохождение военной службы по призыву(2ч.)

Призыв на военную службу. Время призыва на военную службу, организация призыва. Порядок освобождения граждан от военной службы и предоставления отсрочек.

Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской части. Время военной службы, организация проводов военнослужащих, уволенных в запас. Воинские звания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации. Военная форма одежды. Альтернативная гражданская служба Федеральный закон «Об альтернативной гражданской службе». Альтернативная гражданская служба как особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства. Право гражданина на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой. Сроки альтернативной гражданской службы для разных категорий граждан. Время, которое не засчитывается в срок альтернативной гражданской службы. Подача заявлений о замене военной службы по призыву альтернативной гражданской службой.

4.5.Прохождение военной службы по контракту(1ч.) Основные условия прохождения военной службы по контракту.

Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Сроки военной службы по контракту. Права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту.

4.6. Права и ответственность военнослужащих.

4.7. Альтернативная гражданская служба (1ч.)

Альтернативная гражданская служба Федеральный закон «Об альтернативной гражданской службе». Альтернативная гражданская служба как особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства. Право гражданина на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой. Сроки альтернативной гражданской службы для разных категорий граждан. Время, которое не засчитывается в срок альтернативной гражданской службы. Подача заявлений о замене военной службы по призыву альтернативной гражданской службой.

5. Военнослужащий — защитник своего Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных Сил (7часов).

5.1. Военнослужащий — патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества.

Основные качества военнослужащего, позволяющие ему с честью и достоинством носить свое воинское звание — защитник Отечества: любовь к Родине, ее истории, культуре, традициям, народу, высокая воинская дисциплина, преданность Отечеству, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы, независимости, конституционного строя России, народа и Отечества.

5.2.Военнослужащий – специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой.

5.3.Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина

Виды воинской деятельности и их особенности. Основные элементы воинской деятельности и их предназначение. Особенности воинской деятельности в различных видах Вооруженных Сил и родах войск.

Общие требования воинской деятельности к военнослужащему. Необходимость повышения уровня подготовки молодежи призывного возраста к военной службе. Требования к психическим и морально-этическим качествам призывника, основные понятия о психологической совместимости членов воинского коллектива (экипажа, боевого расчета).

Необходимость глубоких знаний устройства и боевых возможностей вверенного вооружения и военной техники, способов их использования в бою, понимание роли своей военной специальности и должности в обеспечении боеспособности и боеготовности подразделения. Потребность постоянно повышать военно-профессиональные знания, совершенствовать свою выучку и воинское мастерство, быть готовым к грамотным высокопрофессиональным действиям в условиях современного боя.

Единоначалие — принцип строительства Вооруженных Сил РФ. Важность соблюдения основного требования, относящегося ко всем военнослужащим, постоянно поддерживать в воинском коллективе порядок и крепкую воинскую дисциплину, воспитывать в себе убежденность в необходимости подчиняться, умение и готовность выполнять свои обязанности, беспрекословно повиноваться командирам и начальникам, при выполнении воинского долга проявлять разумную инициативу.

5.4. Военнослужащий – подчиненный, строго соблюдающий Конституцию и законы РФ, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников.

5.5.Как стать офицером Российской армии

Основные виды военных образовательных учреждений профессионального образования.

Правила приема граждан в военные образовательные учреждения профессионального образования. Организация подготовки офицерских кадров для Вооруженных Сил РФ.

5.6.Международная (миротворческая) деятельность Вооруженных Сил РФ.

Военные аспекты международного права. Участие Вооруженных Сил Российской Федерации в миротворческих операциях как средство обеспечения национальной безопасности России. Нормативно-правовые основы участия России в миротворческих операциях. Подготовка и обучение военнослужащих миротворческого контингента.

Характеристика основных видов деятельности ученика

- основные задачи государственных служб по обеспечению безопасности жизнедеятельности населения;

- состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

- особенности прохождения военной службы по призыву, контракту и альтернативной гражданской службы;

- предназначение, структуру и задачи РСЧС;

- предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;

уметь:

- грамотно действовать при возникновении угрозы чрезвычайной ситуации и во время чрезвычайной ситуации;

- оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• ведения здорового образа жизни;

• действий в опасных и чрезвычайных ситуациях;

• пользования бытовыми приборами;

• применения по назначению лекарственных препаратов и средств бытовой химии;

• пользования бытовыми приборами экологического контроля качества окружающей среды и продуктов питания;

• соблюдения общих правил безопасности дорожного движения;

• соблюдения мер пожарной безопасности дома и на природе;

• оказания первой медицинской помощи пострадавшим, находящимся в неотложных состояниях;

• вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующих служб экстренной помощи;

• подготовки к профессиональной деятельности, в том числе к военной службе.

Приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни будут способствовать обеспечению личной безопасности в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, в том числе при угрозе террористического акта или при захвате в заложники; выработке убеждений и потребности в соблюдении норм здорового образа жизни; владению навыками в области гражданской обороны; формированию психологической и физической готовности к прохождению военной службы по призыву.

Календарно-тематическое планирование.

№

Наименование разделов и тем уроков

Параграф или пункт учебника

Количество

часов

Дата проведения (по плану)

Дата проведения (фактически)

Примечание

Раздел I. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

1. Основы здорового образа жизни 2

Первичный инструктаж по охране труда.

Правила личной гигиены и здоровье.

§1.1 раздела I

03.09.16г.

Нравственность и здоровье. Формирование правильного взаимоотношения полов. СПИД и его профилактика

§1.2 раздела I

10.09.16г.

2.Основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи

Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и при инсульте.

§2.1 раздела I

17.09.16г.

Первая медицинская помощь при ранениях

§2.2 раздела I

24.09.16г.

Первая медицинская помощь при травмах

§2.3 раздела I

01.10.16г.

Первая медицинская помощь при ожогах

§2.3 раздела I

08.10.16г.

Первая медицинская помощь при остановке сердца

§2.4 раздела I

15.10.16г.

Раздел 2. Основы военной службы

3. Воинская обязанность

Основные понятия о воинской обязанности

§3.1 раздела II

22.10.16г.

Организация воинского учета и его предназначение.

§3.2 раздела II

29.10.16г.

Организация воинского учета и его предназначение.

Первоначальная постановка на воинский учет.

§3.2 раздела II

12.11.16г.

Обязательная подготовка к военной службе.

§3.3 раздела II

19.11.16г.

Обязательная подготовка к военной службе. Военно-патриотическое воспитание граждан.

§3.3 раздела II

26.11.16г.

Добровольная подготовка граждан к военной службе.

§3.4 раздела II

03.12.16г.

Организация медицинского освидетельствования граждан при постановке на воинский учет

§3.5 раздела II

10.12.16г.

Организация прохождения профессионального психологического отбора.

§3.6 раздела II

17.12.16г.

Организация прохождения профессионального психологического отбора.

§3.6 раздела II

24.12.16г.

Увольнение с военной службы и пребывание в запасе.

§3.6 раздела II

31.12.16г.

4. Особенности военной службы. 8

Повторный инструктаж по охране труда. Правовые основы военной службы.

§4.1-4.6

раздела II

21.01.17г.

Общевоинские уставы Вооруженных Сил Р.Ф.- закон воинской жизни.

§4.7 раздела II

28.01.17г.

Военная присяга- клятва воина на верность Родине- России.

§4.8 раздела II

04.02.17г.

Прохождение военной службы по призыву.

§4.9 раздела II

11.02.17г.

Прохождение военной службы по призыву.

§4.9 раздела II

18.02.17г.

Прохождение военной службы по контракту.

§4.15

раздела II

25.02.17г.

Права и ответственность военнослужащих.

§4.17

раздела II

04.03.17г.

Альтернативная гражданская служба.

§4.15

раздела 11

11.03.17г.

5.Военнослужащий-защитник своего Отечества.

Военнослужащий – патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества

§5.1 раздела II

18.03.17г.

Военнослужащий – специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой.

§5.2 раздела II

25.03.17г.

Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина

§5.3 раздела II

08.04.17г.

Военнослужащий – подчиненный, строго соблюдающий Конституцию и законы Р.Ф.

§5.5 раздела II

15.04.17г.

Как стать офицером Российской армии

§5.6 раздела II

22.05.17г.

29.04.17г.

Как стать офицером Российской армии

§5.6 раздела II

Международная (миротворческая) деятельность Вооруженных Сил Российской Федерации.

§5.8 раздела II

06.05.17г.

6. Основы противодействия терроризму и экстремизму Российской Федерации

Применение Вооруженных Сил Российской Федерации в борьбе с терроризмом.

§1.3раздела I

13.05.17г.

Участие Вооруженных Сил Российской Федерации в пересечении международной террористической деятельности за пределами страны.

§1.4-1.5 раздела I

20.05.17г.

Всего:

СОГЛАСОВАНО

Руководитель РМО преподавателей

ОБЖ

__________ /В.С. Сидоров/

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

______ /Л. А. Михайлова/

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ СОШ № 1 ____________ /З.А. Мингалеев/

Приказ № 222-К от «29» августа 2016 г.

Рабочая программа

по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) для 8А,Б классов

на 2016-2017 учебный год

Составил преподаватель-организатор ОБЖ

Сидоров Владислав Семенович

Рассмотрено на заседании межпредметного ШМО МБОУ СОШ №1 г. Бирска Протокол № ___ от«27» августа 2016 года Руководитель ШМО ___/Казимирова О.В./

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Нормативные документы, в соответствии с которыми составлена рабочая программа

- Федеральный компонент государственных образовательных стандартов основного общего образования (приказ Минобрнауки РФ от 05.03.2004г. № 1089)

-Приказ Минобрнауки РФ от 31 марта 2014 года № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;

-Приказ МБОУ СОШ №1 г. Бирска от 29.08.2016 г. №222-К о перечне учебников, используемых в образовательном процессе в 2016-2017 учебном году;

-Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ СОШ №1г.Бирска;

-Учебный план МБОУ СОШ № 1 г. Бирска на 2016-2017 учебный год;

-Календарный учебный график МБОУ СОШ №1 на 2016-2017 учебный год;

-Положение МБОУ СОШ №1«О рабочей программе по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям)».

Сведения о при-мерной программе по учебному пред-мету, на основе которой разработа-на рабочая про-грамма

с указанием наи-менования, автора и года издания

- Программа общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности» 1-11 классы под общей редакцией А.Т. Смирнова, М. «Просвещение», 2009

Сведения об УМК

Реализация данной программы осуществляется с помощью УМК «Основы безопасности жизнедеятельности» 8кл. / С.Н. Вангородский, М.И. Кузнецов, В.Н Латчук и др./ -Москва: Дрофа 2014. Данный УМК обеспечивает развитие индивидуальности каждого ребенка, содержит разноуровневые задания.

Результаты изучения учебного предмета (предметные)

Изучение курса позволяет обучающимся получить систематизированное представление о личном здоровье, о здоровом образе жизни, о здоровье населения, об опасностях, о прогнозировании опасных ситуаций, оценку влияния их последствий на здоровье и жизнь человека и выработку алгоритма безопасного поведения с учетом своих возможностей.

Содержание курса включает теорию здорового образа жизни, защиты человека в различных ситуациях, первой медицинской помощи, а также практические занятия по оказанию первой медицинской помощи, правилам поведения в экстремальных ситуациях (через решение ситуационных задач, практических навыков эвакуации, занятий в игровой форме, изучение в реальной обстановке возможных в повседневной жизни опасных ситуаций).

Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» направлен на формирование у учащихся активных и сознательных действий в настоящем и будущем, ориентированных на:

- улучшение собственного физического и психического здоровья;

- отказ в образе жизни от поведения, наносящего вред своему здоровью и здоровью окружающих;

- нетерпимое отношение к неправильному гигиеническому поведению других людей и к ухудшению условий окружающей среды, наносящих ущерб здоровью;

- сознательное участие в охране здоровья и формировании среды, способствующей здоровью, особенно условий труда и быта;

- адекватное поведение в случае болезни, особенно хронической, направленной на выздоровление.

Содержание учебного предмета

Содержание учебного предмета

Раздел I. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни - 11 часов

1.Пожарная безопасность (3часа)

Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные последствия. Основные причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Влияние человеческого фактора на причины возникновения пожаров. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании.

2.Безопасность на дорогах (3часа)

Причины дорожно-транспортного травматизма. Организация дорожного движения. Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности водителя. Правила безопасного поведения на дороге велосипедиста и водителя мопеда.

3.Безопасность на водоемах (3часа)

Водоемы. Особенности состояния водоемов в различное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Безопасный отдых у воды. Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде.

4.Экология и безопасность (2часа)

Загрязнение окружающей природной среды. Понятие о предельно допустимых концентрациях загрязняющих веществ. Мероприятия, проводимые по защите здоровья населения в местах с неблагоприятной экологической обстановкой.

Раздел II. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения – 12 часов

5.Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия (9часов)

Общие понятия о чрезвычайной ситуации техногенного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера по типам и видам их возникновения. Потенциально опасные объекты экономики. Аварии на радиационно-опасных, химически опасных и пожаро – взрывоопасных объектах. Причины их возникновения и возможные последствия. Аварии на гидротехнических объектах. Рекомендации специалистов по правилам безопасного поведения в различных чрезвычайных ситуациях техногенного характера.

6.Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера (3часа) Способы оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Организация защиты населения при авариях на радиационно-опасных и химически опасных объектах.

Раздел III. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни -12 часов

7.Основы здорового образа жизни (8часов)

Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни. Индивидуальное здоровье человека, его физическая и духовная сущность. Репродуктивное здоровье как общая составляющая здоровья человека и общества. Здоровый образ жизни и безопасность — основные составляющие здорового образа жизни. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества и обеспечения их безопасности. Влияние окружающей природной среды на здоровье человека. Вредные привычки и их профилактика.

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи (4часа) Общая характеристика различных повреждений и их последствия для здоровья человека. Средства оказания первой медицинской помощи при травмах и утоплении. Правила оказания первой медицинской помощи при отравлениях угарным газом, хлором и аммиаком.

Характеристика основных видов деятельности ученика

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности в 8 классах ученик должен знать:

потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности; правила личной безопасности при активном отдыхе в природных условиях; соблюдение мер пожарной безопасности в быту и на природе; о здоровом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях; о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности; основные поражающие факторы при авариях на химических и радиационных объектах; правила поведения населения при авариях; классификация АХОВ по характеру воздействия на человека; организация защиты населения при авариях на радиационно-опасных объектах;

ученик должен уметь:

предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам; принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций; действовать при угрозе возникновения террористического акта, соблюдая правила личной безопасности; пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.

Кроме того, учащиеся должны обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни для:

– обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

— подготовки и участия в различных видах активного отдыха в природных условиях;

— оказания первой медицинской помощи пострадавшим;

— выработки убеждений и потребности в соблюдении норм здорового образа жизни.

Календарно - тематическое планирование

№ урока

Разделы и темы уроков

Параграф или пункт учебника

Количество часов

Сроки проведения

(по плану)

Сроки проведения (фактически)

Примечание

Раздел I. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни – 11 часов

Пожарная безопасность

Вводный инструктаж по охране труда. Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия.

Раздел I, §1.1

03.09.16г.

Первичный инструктаж по охране труда. Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения

Раздел I, §1.2

10.09.16г.

Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожаре.

Раздел I, §1.3

17.09.16г.

Безопасность на дорогах

Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизм людей.

Раздел I, §2.1

24.09.16г.

Организация дорожного движения. Обязанности пешеходов и пассажиров.

Раздел I, §2.2

01.10.16г.

Водитель, формирование качеств безопасного водителя. Административный срез (тесты).

Раздел I, §2.3

08.10.16г.

Безопасность на водоемах

Безопасное поведение на водоемах в различных условиях

Раздел I, §3.1

15.10.16г.

Безопасный отдых у воды

Раздел I, §3.2

22.10.16г.

Оказание помощи терпящим бедствие на воде.

Раздел I, §3.3

29.10.16г.

Экология и безопасность

Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека

Раздел I, §4.1

12.11.16г.

Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке

Раздел I, §4.2

19.11.16г.

Раздел II. Чрезвычайные ситуации техногенного характера

и безопасность населения – 12 часов

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия

Классификация чрезвычайных ситуаций. Чрезвычайные ситуации техногенного характера

Раздел II, §5.1

26.11.16г.

Аварии на радиационно-опасных объектах и их возможные последствия

Раздел II, §5.2

03.12.16г.

Обеспечение радиационной безопасности населения

Раздел II, §5.3

10.12.16г.

Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия

Раздел II, §5.4

17.12.16г.

Обеспечение химической защиты населения

Раздел II, §5.5

24.12.16г.

Пожары на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия

Раздел II, §5.6

31.12.16г.

Повторный инструктаж по охране труда. Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах

Раздел II, §5.7

21.01.17г.

Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия

Раздел II, §5.8

28.01.17г.

Обеспечение защиты населения от аварий на гидротехнических сооружениях

Раздел II, §5.9

04.02.17г.

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

Оповещение о чрезвычайных ситуациях техногенного характера

Раздел II, §6.1

11.02.17г.

Эвакуация населения

Раздел II, §6.2

18.02.17г.

Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характер

Раздел II, §6.3

25.02.17г.

Раздел III. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни – 12 часов

Основы здорового образа жизни

Общие понятия о здоровье как основной ценности человека

Раздел III, §7.1

04.03.17г.

Индивидуальное здоровье, его физическая, духовная и социальная сущность

Раздел III, §7.2

11.03.17г.

Репродуктивное здоровье — составная часть здоровья человека и общества

Раздел III, §7.3

18.03.17г.

Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества

Раздел III, §7.4

25.04.17г

Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний

Раздел III, §7.5

08.04.17г.

Вредные привычки и их влияние на здоровье

Раздел III, §7.6

15.04.17г.

Профилактика вредных привычек

Раздел III, §7.7

22.04.17г.

Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности

Раздел III, §7.8

29.04.17г.

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение ( практическое занятия)

Раздел III, §8.1

06.05.17г.

Первая медицинская помощь при отравлении АХОВ (практические занятия)

Раздел III, §8.2

13.05.17г.

Первая медицинская помощь при травмах

(практические занятия)

Раздел III, §8.3

20.05.17г.

Первая медицинская помощь при утоплении

(практические занятия)

Раздел III, §8.4

27.05.17г.

Всего часов