Ким по обж для 1курса СПО

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Бутурлинский сельскохозяйственный техникум»










Карасев С.П.





Комплект контрольно-измерительных материалов по дисциплине

Основы безопасности жизнедеятельности


для специальности 38.02.07 Банковское дело
















Бутурлино

2016 г.

РАССМОТРЕНО

цикловой комиссией

Протокол № _____

от «___» _______________ 20__ г.

Председатель:___________________


УТВЕРЖДЕНО

методическим советом

ГБПОУ БСХТ

Протокол № _____

от «___» ______________20__ г.

Председатель:________________




Комплект контрольно-измерительных материалов по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» для специальности 38.02.07 Банковское дело содержит задания и разъяснения по их выполнению, рекомендованную литературу и дополнительные источники информации для выполнения работы.


Организация – разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Бутурлинский сельскохозяйственный техникум».



Автор: С.П. Карасев, преподаватель ГБПОУ «Бутурлинский сельскохозяйственный техникум».

Рецензент: В.В. Куличенков, преподаватель ГБПОУ «Бутурлинский сельскохозяйственный техникум».


  1. Общие положения

Комплект контрольно-измерительных материалов предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины Безопасности жизнедеятельности.

КИМ включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачёта

Результатом освоения учебной дисциплины «Безопасности жизнедеятельности» являются умения и знания.

Формой итоговой аттестации по УД является дифференцированный зачёт.

Итогом дифференцированного зачёта является оценка по пятибалльной системе.

2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания) [link] Задания могут представлять собой перечни вопросов, задания на установление соответствия, сравнение, анализ, ситуационные задания (задачи, кейсы), задания на лабораторную (расчетно-графическую и т.п.) работу, сценарии деловой (ролевой) игры и т.д.. В зависимости от этого может изменяться форма их представления.