Рабочая программа по ОБЖ для 10 класса на 2016-2017 учебный год

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА РОСТОВА-НА-ДОНУ «ЛИЦЕЙ № 57»


РАССМОТРЕНО И

РЕКОМЕНДОВАНО

МО учителей

физкультуры и ОБЖ

протокол № 1

от 27.08.2016

Председатель МО

Фаталиева Е.И.

______________

(подпись)


СОГЛАСОВАНО


Заместитель

директора

по УВР

Е.А. Агафонов

____________

(подпись)

УТВЕРЖДЕНО


приказ № 237

от 30.08.2016 г.

Директор лицея

Г.В. Горба

_____________

(подпись)





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по ОБЖ

для учащихся 10 класса

на 2016-2017 учебный год



Составитель:

Украйченко А.А.



















г. Ростов-на-Дону

2016


ОГЛАВЛЕНИЕ


  1. Планируемые результаты изучения учебного предмета

  2. Содержание учебного предмета

  3. Тематическое планирование, календарно-тематическое планирование учебного материала

































  1. Планируемые результаты изучения учебного предмета

Изучение основ безопасности жизнедеятельности в основной школе дает возможность обучающимся достигнуть следующих результатов:

  1. в направлении личностного развития:

  • формирование у обучающегося современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности;

  • формирование индивидуальной системы здорового образа жизни;

  • воспитание антитеррористического поведения и отрицательного отношения к психоактивным веществам и асоциальному поведению.

  1. в метапредметном направлении:

  • развитие умения выражать свои мысли и способности слушать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение;

  • формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

  1. в предметном направлении:

  • умение предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам; применять полученные знания на практике - принимать обоснованные решения и в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей;

  • знания об опасных ситуациях, о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства;

  • умение оказывать первую медицинскую помощь;

  • формирование установки на здоровый образ жизни

  • умение анализировать явления и события природного, техногенного и социального характера, выявлять причины их возникновения и возможные последствия.







  1. Содержание учебного предмета

Введение.

Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях. Правила поведения в ситуациях криминогенного характера. Уголовная ответственность несовершеннолетних. Правила поведения в условиях ЧС природного характера. Правила поведения в условиях ЧС техногенного характера. Единая государственная система предупреждений и ликвидации ЧС (РСЧС). Законы и другие нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности.

Гражданская оборона.

Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи ГО. Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения. Оповещение и информирование населения о ЧС. Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного времени. Средства индивидуальной защиты населения. Организация проведения аварийно-спасательных работ в зоне ЧС. Организация ГО в школе.

Основы мед.знаний и ЗОЖ.

ЗОЖ и его составляющие. Биологические ритмы и работоспособность человека. Значение двигательной активности и закаливания. Вредные привычки. Профилактика вредных привычек.

Основы военной службы.

История создания Вооруженных Сил России. Организационная структура Вооруженных Сил. Другие войска, их состав и предназначение. Патриотизм – основа героизма. Памяти поколений – Дни воинской славы России. Дружба, войсковое товарищество – основа боевой готовности. Боевое знамя воинской части. Ордена – почетные награды за воинские отличия. Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации.

Правила дорожного движения.













  1. Тематическое планирование, календарно-тематическое планирование учебного материала

Тематическое планирование реализует подходы к распределению материала «Содержание курса» по модулям. Разделы основного содержания разбиты на темы (модули), в которых программное содержание представлено более детально.

В тематическом планировании содержится описание возможных видов деятельности обучающихся в процессе усвоения соответствующего содержания, направленных на достижение поставленных целей обучения. Представленное тематическое планирование составлено на основе программы С.Т. Смирнова «ОБЖ». Сборник программ для общеобразовательных учреждений. «Дрофа», Москва 2014 г.

В календарно-тематическом планировании дается подробный расчет часов, отведенных на изучение каждой темы, определяются сроки прохождения учебного материала в соответствии с расписанием уроков, определены виды контроля, сроки проведения проверочных работ.