День гражданской обороны
Учитель: 1 марта – День гражданской обороны. В этот день мы повторяем, как каждый из нас умеет защититься в сложных условиях.
Для начала определим самые распространенные чрезвычайные ситуации. На доске слова, которые нужно дописать:
« С……….. б………»(стихийные бедствия)
« П………..»(пожары)
«Н…………»(наводнения)
Далее идет работа в группах - сейчас перед вами тексты о разных ситуациях, которые возникают в нашей жизни, ознакомьтесь с ними и ответьте на вопросы
(на доске): 1.Какая опасность может возникнуть в вашей ситуации.
2. Как не допустить этой опасности.
3. Как безопасно выйти из ситуации, если проблемы не удалось избежать. (На столах тексты из «Юного спасателя»: «Спасайся, кто может» (о пожаре), «Безопасность на кухне», «Когда съел что-то не то», «Место, где ты играешь», «Осторожно, газ!», «Это нужно знать всем» (об электроэнергии). Каждая группа разрабатывает рекомендации и представляет перед классом итоги работы.
Учитель: скажите, что мешает чаще всего в сложных ситуациях действовать быстро, слаженно? Правильно, паника. Тот, кто утверждает, что не имеет чувство страха, прежде всего обманывают самих себя. Ощущение страха, появляющееся в момент опасности у человека – естественное чувство. Это срабатывает инстинкт самосохранения – сигнал тревоги в опасной ситуации. Страх мобилизует физические силы, ускоряет работу мозга, концентрирует внимание, помогает выходить из тупиковой ситуации. Отсутствие ясности в оценке ситуации влечет за собой состояние безвыходности и отказ от сопротивления. Человек, охваченный паникой, может быстро вовлечь в подобное состояние и окружающих. Подобное поведение лишено здравого смысла, это чистый инстинкт, характеризующийся криком: «Спасайся, кто может!»
Противодействовать панике чрезвычайно трудно, справиться с этим может человек очень известный и уважаемый. Средства борьбы с паникой очень разнообразны.
В чрезвычайной обстановке важно, чтобы вы были в состоянии:
-принимать быстрые решения;
-уметь импровизировать;
-контролировать себя;
-уметь различать опасность;
-определять свои возможности и не падать духом;
-в любой ситуации пытаться найти выход.
А теперь проверим, как вы готовы к сложным ситуациям, которые уже сегодня могут доставить неприятности. Каждая группа получает карточку со словом и отвечает на те же вопросы с доски:
1.Какая опасность может возникнуть в вашей ситуации.
2. Как не допустить этой опасности.
3. Как безопасно выйти из ситуации, если проблемы не удалось избежать.
(на карточках слова – снегопад, сосулька, паводок, лед, сугроб)
После обсуждения подводим итог занятия:
- в мире много сложных ситуаций, с которыми может столкнуться человек…….
-самое главное в таких ситуациях……
-чтобы выйти из них без потерь, нужно…..
-главный итог сегодняшнего занятия…….
