Тема урока БУДЬ СМЕЛЫМ
Тип урока Ознакомление с новым материалом
Цель урока Создать условия для формирования представлений о необходимости преодоления чувства страха и воспитания смелости
Образовательные ресурсы Мультимедийный проектор, фрагмент мультфильма «Ахи-страхи». Совсем не страшно, толковый словарь, рабочий лист, презентация, видеопрезентация,
1.Организационный момент.
2.Опрос учащихся по заданному на дом материалу.
3.Изучение нового учебного материала.
4.Закрепление учебного материала.
5.Задание на дом.
Приветствуют учителя, гостей.
Проверяют готовность к уроку.
Смотрят и обсуждают тему урока, обсуждают цели урока и пытаются самостоятельно их формулировать.
Аргументировано отвечают на вопросы,
рассуждают, высказывают собственное мнение, приводят примеры.
Зачитывают эссе.
Находят определение, зачитывают его, делают выводы, записывают определение на рабочих листах.
Аргументировано отвечают на вопросы.
Рассуждают, высказывают собственное мнение, приводят примеры, выполняют задание на рабочих листах.
Приводят примеры, анализируют пословицы, объясняют их смысл.
Индивидуально ученик декламирует сообщение. Остальные учащиеся
знакомятся с информацией.
Отвечают на вопрос, записывают определение на рабочий лист.
Индивидуально учащиеся выступают с сообщением, остальные знакомятся с информацией, обсуждают ее.
Знакомятся с материалом при просмотре, анализируют полученную информацию, рассуждают, отвечают на поставленный вопрос.
Работают с толковым словарем, делают записи в рабочих листах.
Изучают материал, анализируют, рассуждают, отвечают на поставленный вопрос, фиксируют выводы в рабочих листах.
Обосновывают и высказывают свое мнение.
Индивидуальное выступление учащихся с рекомендациями, остальные знакомятся с информацией, обсуждают
различные способы преодоления страха.
Выполняют задание.
Определяют свое эмоциональное состояние на уроке, демонстрируют друг другу.
-Здравствуйте, ребята! Давайте поприветствуем наших гостей.
-Ребята, проверьте школьные принадлежности. Все ли готово к уроку.
-Обратите внимание на рабочие листы, которые лежат, у вас на столах, в них вы в течении урока будете фиксировать самое главное.
Мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала.
-Ребята, вашему вниманию я предлагаю просмотр фрагмента мультфильма «Ахи- страхи». Ничуть не страшно».
Ваша задача - определить и сформулировать тему и цель урока.
(Слайд 1)
-Правильно. Тема урока «Будь смелым» и мы рассмотрим с вами одно из чувств, которое мешает быть смелым- страх.
(Слайд 2)
План урока:
1.Что такое страх?
2.Что такое фобия?
3.Измерения феномена страха.
4.Роль страха в жизни человека
5.Как побороть страх?
Беседа по вопросу.
– Испытывали ли вы когда-нибудь страх?
Подводится итог беседы.
(Слайд 3)
-Дома вам нужно было подготовить эссе по высказываниям старшеклассников, и попытаться определить, что такое страх?
Оцениваются работы учащихся. Устанавливается, как учащиеся определили понятие страх.
Работают с толковыми словарями.
(Слайд 4)
А теперь давайте обратимся за помощью к толковым словарям и узнаем, какое определение понятию страх дается в них.
– Какие синонимы есть у слов «страх»?
Практическая работа над заданием.
(Слайд 5)
Задание: установить в порядке нарастания следующие чувства.
Работа с пословицами и поговорками.
(Слайд 6)
-Какие пословицы и поговорки о страхе вы знаете?
Обобщение сказанного учащимися:
-Страх- многозначное и сложное чувство, проявляется оно в большом разнообразии. Объединяет все проявления страха то, что это достаточно сильное чувство и чаще всего со страхом связаны неприятные ощущения и переживания.
Прослушивание сообщения о Деймосе и Фобосе.
(Слайд 7)
-Сейчас мы с вами познакомимся с близким родственником страха, расскажет нам о нем Аня. Послушайте, ребята, и определите новое понятие.
(Приложение1)
Беседа по прослушанному сообщению.
-Ребята, какое название необъяснимому страху дало имя Фобоса, сына бога войны?
(Слайд 8)
Постоянную боязнь чего-либо называют фобией. Таких фобий насчитывается множество. Кто-то боится выходить из дома, кто-то боится темноты , кто-то незнакомых людей, собак и т.д. Иногда фобии принимают характер болезни. Фобии в обычном виде, присущи каждому человеку.
Прослушивание сообщения по результатам социологического опроса.
(Слайд 9)
-В нашей школе прошел социологический опрос на тему «Чего боятся люди?» С результатами опроса вас познакомят Кристина и Диана, проводившие его.
-Какой из этого следует вывод?
Демонстрация учебного видео фильма.
-Ребята, вы сейчас просмотрите видео, а после просмотра ответите на вопрос
-Что нового о страхе вы узнали?
-Ребята, при просмотре вам встретились новые слова деструктивный и конструктивный, знаете ли вы их значение?
Обратимся за помощью к словарям.
(Слайд 10)
Работа с дополнительным материалом.
-И так мы определили феномен измерения страха. Сейчас мы побудем в роли исследователей. И попытаемся определить, что подразумевает биологическая, социальная и психологическая составляющая феномена страха.
Задание:
У вас на столах лежат листы содержащие исследуемый материал. Вам нужно ознакомиться с содержанием материала и ответить на вопрос
-Что подразумевает исследуемое вами измерение страха?
(Приложение 2)
Беседа.
- Ребята, как вы думаете, страх можно победить?
Знакомство с советами «психологов» Как побороть страх?
(Слайд 11)
-Ребята, к нам в гости пришли психологи, которые дадут советы о том, как можно преодолеть страх.
(Приложение 3)
Подведение итога урока, рефлексия.
(Слайд 12)
Задание: Продолжи предложение.
На слайде выводится:
Сегодня на уроке я узнал…
Страх – это эмоция, повернитесь друг к другу лицом и выразите при помощи мимики страх, который посетил вас сегодня присутствием гостей.
Дома § 11, нарисовать свой страх, подготовить сообщения с примерами проявления героизма подростками в ВОВ.
Приложение 1.
Согласно древнегреческой мифологии, бог войны Арес (Марс) имел двух сыновей, которые всюду сопровождали его. Одного из сыновей звали Фобос (Страх), а другого - Деймос (Ужас). Вместе со своим отцом оба сына всегда принимали участие в войнах и битвах.
какими силами могут обладать боги, произошедшие от союза Афродиты и Ареса?
божество устрашающее, ужасающее, пугающее, но одновременно притягательное в чём-то.
Деймос – старший брат – был богом ужаса, олицетворяющим это явление. А вот его брат – Фобос – олицетворяет страх, который есть в каждом человеке. Давайте поразмышляем, какое же влияние эти боги могли оказывать на людей. Сначала поговорим о Деймосе, всё-таки он старший из братьев. Великий и могучий, Деймос не только своей физической силой, но и внешним видом. В отличие от брата, бог не был красавцем, шрамы венчали его лицо. Когда люди видели Деймоса, в их душе поднимался ужас, а бог брал их чувства под контроль и, выискивая истинные ужасы каждого человека, мог воплощать их в жизнь.
- Что же, теперь, собственно, о Фобосе. Фобос – красивый юноша, молодой, кажется сильным внешне, однако в физическом плане ничего не значит. Если его брат Деймос славится своими боевыми сражениями, то он – мастерством иллюзий. Фобос иллюзионно погружает жертву в её самые большие страхи, обездвиживает и добивает. Фобос – бог всевозможных страхов, от этого слова даже произошло одно всем нам знакомое понятие – фобия, то есть боязнь чего-либо. Хитрый, не любит битвы. В этом он больше похож на Афродиту, когда как Деймос – на Ареса, тоже получает удовольствие от сражения. На самом деле, эти боги мало появляются в Мифологии Древней Греции, поэтому о них мало информации.
Приложение 2.
Природа биологического страха
Биологический страх появляется в какой-то определенной ситуацией и угрожает одному инстинкту (биологических законов): сохранению собственной жизни и здоровья.
Человек боится опасных животных, ситуаций и природных явлений, которые могут принести ему травму, или убить. Самое интересное, что страх грома и молний это наиболее древние страхи человечества. Ведь, любое живое существо боится громких звуков и ярких вспышек. Эти страхи заложены эволюцией в мозг всех живых существ, на уровне врожденного инстинкта, и человек здесь не является исключением
Биологический страх, который мы испытываем, пред хищником: тигром, крокодилом или львом - это биологический страх. Страх перед укусом пчелы, падением с высоты, или глубиной, пожаром, темнотой, солнечным затмениям, кометами, грозой, землетрясением, извержением вулканов - тоже относиться к биологическим страхам. Среди животных вызывающих у людей сильный страх, без сомнения, разнообразные змеи и пауки.
( [link] )
