Пояснительная записка
Программа элективного курса «История религии» разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. N 1089 и образовательной программой среднего общего образования МБОУ «СОШ № 30 имени М.К. Янгеля». Курс рассчитан на 34 часа для реализации в 11 классе 1час в неделю.
Курс «История религии» ставит своими целями:
1. Показать процесс и обстоятельства формирования той или иной из религий с последующим воздействием ее на общество.
2. Сосредоточить внимание на ключевых моментах исторического процесса, на описании сущности религии, ее специфики, на анализе функционирования и места религии в жизни стран, общества и людей
3. раскрыть особенности религии как закономерного явления в истории социальной и духовной жизни человечества;
4. способствовать более глубокому проникновению в сущность религии в силу исторической связи свободомыслия и религии, постижению процесса накопления знаний о религии на протяжении многих веков;
5. содействовать расширению кругозора обучающихся посредством ознакомления с всемирной культурой, выросшей в глубокой связи с религией;
6. воспитывать толерантное отношение к людям иных вероисповеданий, мировоззрений и национальностей, уметь адекватно реагировать на проявления религиозной вражды;
7. содействовать формированию гуманистически ориентированной личности, способной защищать право человека на свободу и достойную жизнь.
Задачи элективного курса:
1. дать систематизированные знания о становлении, формировании и развитии различных религий, существующих у разных народов от древних времен до наших дней;
2. ознакомить с историей, культом, вероучением и современным состоянием древних, традиционных и современных религий в мире и Российской Федерации;
3. рассмотреть принципиальные отличия богословского и светского подхода к изучению религии;
4. овладеть категориальным аппаратом данной дисциплины (определение понятий «религия», «миф», «свободомыслие», «инакомыслие», «критика религии», «гуманизм», «атеизм» и др.);
5. ознакомить со спецификой и различиями политеистических и монотеистических религий мирового сообщества;
6. научить анализировать и определять место религии в жизни отдельного человека, общества;
7. воспитать у выпускников ряд социально значимых качеств: общительность, тактичность, ответственность, эмпатию, толерантность, привить нормы и правила поведения, принятые в обществе, развить интеллектуально-познавательные умения, национальное самосознание, экономическую и экологическую культуру, нравственное и национальное самосознание;
8. постановка и решение проблемы социальной востребованности изучения религии в современной России.
Результаты обучения
В результате освоения элективного курса «История религии» обучающиеся должны:
Знать:
- определение термина «религия» и составных частях религии – вера, вероучение, религиозные организации, культ;
- функции и классификацию религии;
- о предпосылках и исторических периодах возникновения и сущности ранних форм религий (тотемизм, анимизм, фетишизм и т.д.);
- о предмете истории религии, о месте религии как реального феномена в социальной и духовной жизни;
- о методах исследования религии светскими учеными и богословами, о различных оценках ими роли и значения религии в истории общества;
- основные понятия и категории религиоведения, в особенности истории религии;
- о проблеме диалектических взаимосвязей и взаимодействий различных форм религий;
- о закономерном характере возникновения, развития и распространения религии, о его включенности в мировую культуру;
- место религиозности и атеизма и его разновидностей в совокупности форм духовной культуры человечества;
- о проявлениях религиозности в различных сферах духовной деятельности общества: в фольклоре, художественной литературе, естествознании, философии, в сочинениях теологов и т.д.;
- о различных благотворных и деструктивных проявлениях религии в истории культуры;
- о жизни, основных фактах биографии, нравственном облике основателей мировых религий и новых религиозных движений;
- об основных работах наиболее выдающихся религиоведов, историков религии, философов, писателей, естествоиспытателей, политиков и др.;
- представление о современном состоянии и соотношении свободомыслия и религиозности, о перспективах развития религии в России и мире.
Уметь:
– описать и проанализировать три основных мировых религии (буддизм, ислам, христианство), с учетом их основных направлений (течений) и специфики;
– охарактеризовать политеистические и монотеистические религии, присутствующие в мировой практике;
– использовать Интернет-ресурсы для поиска, сбора и анализа информации с целью подготовки сообщений, докладов, контрольных работ; а также для ознакомления с новыми учебными изданиями (в печатном или электронном виде) по данной проблематике в глобальной сети Интернет;
– использовать приложения программы Microsoft Windows (Word, Excel) для подготовки сообщений, докладов.
Место данной дисциплины в учебном процессе
История религии является интегративной, междисциплинарной наукой, в которой содержатся элементы знаний из разных областей духовной деятельности человечества: философии, истории, религии, права, искусства, литературы, народного творчества, знаний о природе, обществе и человеке, этики. Она изучает реальный исторический процесс взаимоотношений религиозного, философского и научного мировоззрения, приобретающий особую актуальность в наши дни. История религии как учебная дисциплина представляет собою один из самых значимых разделов религиоведения; она тесно связана с историей философии, культурологией, философией, обладая при этом вполне самостоятельным бытием благодаря специфике ее проблем и категориального аппарата. Курс истории религии вырабатывает сознательный подход к проблеме свободы совести, содействует реализации права личности на самостоятельный, свободный мировоззренческий выбор, обеспечивая конституционные гарантии граждан России по их отношению к религии или к свободомыслию.
Знания, полученные в ходе изучения дисциплины «История религии» способствуют более глубокому изучению предметов гуманитарного цикла, таких как история, обществознание и др.
Содержание дисциплины
В содержание дисциплины, кроме специальных вопросов, вводится воспитательный аспект обучения, заключающийся в изучении ответственности человека за свои деяния, что близко соприкасается с религиозными императивами и древним врачебным принципом «не навреди».
Данный курс реализуется на базе пособия «Элективный курс. История религии. 10-11 классы в 2-х частях» сост. Н.А. Владимирова. Волгоград: ИТД «Корифей» 2006г. (прилагается).
