Интеллектуально – творческая игра по обществознанию
«Твоя жизнь – твой выбор!»
Дата проведения: 13.02.2015 г.
Участники: учащиеся 9 классов МБОУ «СОШ № 56» г. Курска
Цели и задачи: пропаганда знаний по избирательному праву;
развитие умений применять знания в нестандартных
ситуациях, развитие творческих способностей учащихся;
воспитание уважения к закону.
Оборудование: карточки с заданиями, листы А4, маркеры, фломастеры.
Подготовка к игре: выбираются три команды по 7 человек среди учащихся 9 классов, команды готовят название, эмблему, представление своих команд.
Ход игры
Ведущий:
Время летит быстро, иногда слишком быстро. Кажется совсем недавно мама читала тебе на ночь добрые сказки, а вот новости тебя совсем не интересовали. Проходит время, и ты начинаешь с интересом следить за выпусками новостей и хорошо ориентироваться в политических процессах, происходящих в России. Наша интеллектуально – творческая игра по обществознанию называется
«Твоя жизнь – твой выбор!»
Ведущий: Нашу игру будет оценивать жюри, в которое вошли:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ведущий: В игре принимают участие три команды. Прошу капитанов представить свои команды.
«Визитная карточка команд»
Ведущий:
«Блиц-турнир» - задаются по очереди вопросы трем командам, ответ дается сразу.
Основной закон государства (Конституция РФ).
Исполнительная власть в РФ принадлежит (Правительству РФ).
Всенародное голосование по вопросам государственного значения (Референдум).
Что необходимо иметь при себе для получения избирательного бюллетеня? (Паспорт).
Как называется Парламент РФ (Федеральное Собрание РФ).
Верховный Главнокомандующий вооруженных сил РФ (Президент).
Имеет ли право голосовать человек с двойным гражданством? (Да).
Главный избирательный орган страны. (Центральная избирательная комиссия РФ (ЦИК) ).
Основные символы государственной власти. (Флаг, герб, гимн).
Выборы депутатов парламента проходят каждые… (4года).
Активным избирательным правом гражданин обладает, когда ему исполнится (18 лет).
Кандидат на пост Президента России должен постоянно проживать в России не менее… (10 лет).
Ведущий: Наш первый конкурс “Блиц-опрос” окончен.
Предлагаем жюри оценить участников. (1 балл за каждый правильный ответ).
Ведущий: Следующий наш конкурс - капитанов – «Продолжи фразу: Я буду голосовать на выборах, потому что…»
Жюри оценивает этот конкурс 3 баллами.
Ведущий: конкурс плакатов «Твоя жизнь – твой выбор»
Пока жюри будет оценивать конкурс, мы продолжаем игру. Настало время объявить следующий конкурс. Он называется: «Викторина. Как я знаю избирательное право?» Жюри оценивает конкурс так: 1 правильный ответ – 1 балл. Каждой команде будет задано 8 вопросов. Следовательно, максимальное количество баллов за участие в этом конкурсе – 8 баллов.
Команды получают карточки – задания:
1) Почему граждане заинтересованы в том, чтобы выборы были признаны состоявшимися после первого тура голосования:
Средства, затрачиваемые государством на проведение выборов, достаточно велики;
Падает рейтинг кандидатов;
Падает активность избирателей;
2) Всенародное голосование граждан по законопроектам и другим вопросам государственного значения называется:
Консилиум;
Всероссийский совет;
Референдум;
3) Участие граждан в решении государственных вопросов через выборные органы является отличительным признаком:
4) Путём референдума нельзя решать:
5) Кто руководит избирательной кампанией в масштабах всей страны:
6) Какие два из перечисленных условий говорят о том, что человек не имеет права голосовать?
Двойное гражданство;
Признание его судом недееспособным;
Долгое пребывание за границей;
Нахождение в местах лишения свободы по вступившему в силу приговору суда;
Необразованность.
7) С какого возраста гражданин обладает активным избирательным правом?
8) С какого возраста вы можете стать депутатом законодательного собрания?
Жюри оценивает этот конкурс.
Ведущий: следующий конкурс «Агиткампания». Какие же выборы обходятся без агитации: плакаты, листовки, призывы – все это окружает нас в предвыборной кампании.
Предлагаем командам-участницам придумать свой плакат или листовку, призывающие принять участие в выборах и рассказать о своей работе.
(На столах подготовлен необходимый инвентарь).
Время на выполнении этого задания – 5 минут.
Максимальная оценка – 5 баллов.
Жюри оценивает этот конкурс.
Ведущий: Выступление команд, оценивание жюри.
Ведущий: Третий творческий конкурс: «Мои конституционные права».
Творческое представление, раскрывающее ваши познания о конституционных правах человека и гражданина (глава 2 Конституции РФ).
Время для представления – до 5 минут.
Критерии оценки: раскрытие темы, знание основ Конституционных прав граждан, качество исполнения, творческий подход, художественное оформление, оригинальность представления.
Максимальная оценка – 10 баллов
Наша игра подошла к концу. Просим жюри объявить результаты.
Подведение итогов, награждение команд.
Ведущий: Большинство великих людей, которые добились больших успехов в науке и творчестве, были любопытными в детстве. Любопытство не что иное, как жажда знать больше. Разве не любопытно побольше узнать о том, о чём взрослые могут говорить часами – о политике?
Ты уже не просто ребенок. Ты самостоятельная личность, которая может принимать решения, делать выбор и влиять на решение серьёзных вопросов! В твоей жизни будет ещё много выборов – маленьких и больших, простых и сложных. Будешь ли ты голосовать за кандидата в Президенты, или решать по какой дороге пойти – ты будешь делать выбор, от которого, так или иначе, будет зависеть твоя дальнейшая судьба в следующие несколько минут или лет. «Твоя жизнь – твой выбор!»
«Викторина. Как я знаю избирательное право?»
1) Почему граждане заинтересованы в том, чтобы выборы были признаны состоявшимися после первого тура голосования:
а) средства, затрачиваемые государством на проведение выборов, достаточно велики;
б) падает рейтинг кандидатов;
в) падает активность избирателей.
2) Всенародное голосование граждан по законопроектам и другим вопросам государственного значения называется:
а) Консилиум;
б) Всероссийский совет;
в) Референдум.
3) Участие граждан в решении государственных вопросов через выборные органы является отличительным признаком:
а) взаимной ответственности государства и личности;
б) прямой демократии;
в) гражданского общества.
4) Путём референдума нельзя решать:
а) вопрос о помиловании;
б) вопрос о принятии Конституции;
в) вопрос о пересмотре действующего закона.
5) Кто руководит избирательной кампанией в масштабах всей страны:
а) Государственная Дума Российской Федерации;
б) Президент страны;
в) Центральная избирательная комиссия Российской Федерации (ЦИК РФ).
6) Какие два из перечисленных условий говорят о том, что человек не имеет права голосовать?
а) двойное гражданство;
б) признание его судом недееспособным;
в) долгое пребывание за границей;
г) нахождение в местах лишения свободы по вступившему в силу приговору суда;
д) необразованность.
7) С какого возраста гражданин обладает активным избирательным правом?
а) 21 год;
б) 18 лет;
в) 25 лет.
8) С какого возраста вы можете стать депутатом законодательного собрания?
а) 21 год;
б) 18 лет;
в) 25 лет.
Протокол
интеллектуально – творческой игры
«Твоя жизнь – твой выбор!»
от 13.02.2015г.
9а класс
9б класс
9в класс
«Визитная карточка команды»
«Блиц – турнир»
«Продолжи фразу:
Я буду голосовать на выборах, потому что…»
конкурс плакатов «Твоя жизнь – твой выбор»
Викторина «Как я знаю избирательное право?»
«Агиткампания»
«Мои конституционные права»
ИТОГО:
