Культура и Духовная жизнь

Конспект урока 10 кл. «Культура и духовная жизнь»

Слайд 1 (Культура и духовная жизнь)

Добрый день!

Прежде чем начать разговор давайте вспомним, что мы проходили на предыдущих уроках:

Слайд 2 (вопросы)

1. Как вы понимаете, что такое «личность»?

2. Как человек становится личностью?

3. Чем индивид отличается от личности?

4. В чем заключается главное отличие человека от животного?

Слайд 3 (слова «искусство», «духовная жизнь». )

Тема сегодняшнего урока «культура и духовная жизнь». Попробуйте подобрать слова ассоциации к словам «искусство», «духовная жизнь».

Рассказ учителя:

Я предлагаю вам посмотреть презентацию с последующим обсуждением. Попробуйте найти факты подтверждающие или опровергающие важность изучения вопросов искусства и духовной жизни для современного человека.

Презентация: (Творческий опыт человечества)сл.3

1. Сл. 4.Нельзя написать историю какой — либо эпохи или цивилизации без истории ее искусства, которое, как и наука, всегда составляло непременное и существенное звено всей системы.

2. Сл. 5.Отношения между континентами, странами, городами и регионами, не были бы такими интенсивными, плодотворными обоюдными, если бы искусство не было сильнодействующим средством обмена и связи.

3. Сл.6 Города остались бы лишь местом проживания и работы, если бы искусство не привнесло в них своеобразия, не сделало их традиции живыми и наглядными.

4. Сл.7 Мощное идеологическое воздействие искусства объясняет интерес к нему со стороны властей, что может иметь и негативные последствия.

5. Сл.8. Так, древнеримское монументальное искусство стремилось прежде всего к зримому воплощению авторитета государства. 

6. Сл.9. Средневековое учение было нацелено на утверждение религиозных истин. 

7. Сл. 10.В значении самостоятельного понятие культура появилось в трудах немецкого юриста и историка Пуфендорфа (1632—1694). Он употребил этот термин применительно к «человеку искусственному», воспитанному  в обществе.

8. Сл.11.Во всех цивилизованных странах существуют законы о защите художественного наследия и порядке хранения произведений. 

Вопросы:

1.Итак, в чем важность изучения вопросов культуры для современного человека?

2.Какие возможности открывает перед современником существующий демократический режим, мобильность современного человека.

Рассказ учителя

Итак, вы определили, что культура общества связана с его развитием: социальным, политическим, экономическим.

Я предлагаю вам поработать с двумя высказываниями. Найдите противоречие, которое они содержат.

(Ответ. Ребята отмечают, что первое высказывание доказывает связь культурных традиций, великую роль культуры, а второе – отрицает роль культуры, ссылаясь на то, что суть бытия не меняется.)

Слайд 12.(проблема)

«Современную эпоху по-настоящему можно оценить в свете тысячелетий».

«Письма о добром и прекрасном» Дмитрий Сергеевич Лихачев.

Культура - это лишь тоненькая яблочная кожура над раскаленным хаосом.  [link] Слайд 13 (культура)