Маршрутный лист
Ф. И. _____________________________________________________________________
ТЕМА УРОКА (Впишите, когда тема будет определена): ___________________________________________________________________________
ЦЕЛЬ УРОКА (Впишите, когда тема будет определена): ___________________________________________________________________________
Этап
Учебная деятельность
Моё участие на данном этапе
(Отметьте верные для вас утверждения галочкой)
Балл
Начало урока
Настрой на урок
включился с желанием узнать новое (определил тему и цель)
включился с интересом (но было трудно вывести тему урока и цели)
включился, так как надо (не понял, чем заниматься будем)
2
1
0
1 шаг
Повторение пройденного материала
Выполнил все задания, получил правильный результат, работая индивидуально
Выполнил задания с ошибкой, получил правильный результат в остальных заданиях
Были затруднения, попросил помощи у партнера\ учителя.
2
1
0
2 шаг
Выполнение пробного задания – действия (определение, что является товаром, услугой)
попробовал выполнить задание, но не смог обосновать как
попробовал выполнить задание, но встретился с затруднением
не попробовал выполнить задание/не смог
2
1
0
3 шаг
Построение проекта выхода из затруднения (Зачем человеку товары\ услуги? Что необходимо для их приобретения?)
активно выдвигал идеи при обсуждении построения проекта
с интересом участвовал в обсуждении построения проекта
согласился с большинством при обсуждении построения проекта
2
1
0
4 шаг
Выполнение поставленной задачи. Свойства, функции денег. Работа в группе
успешно работал в группе
работа в группе принесла удовлетворение
передал инициативу партнерам в группе
2
1
0
5 шаг
Первичное закрепление (Карточка «Формы и свойства денег»)
работал активно, применяя новое знание
получил результат схожий с образцом, но были разногласия в группе
согласился с группой, применение нового знания давалось с трудом
2
1
0
6 шаг
Самостоятельная работа с самопроверкой (Закрепление новых знаний)
выполнил самостоятельно задание без ошибок
выполнил самостоятельно задание с ошибками, понял их и исправил
не смог самостоятельно выполнить задание, отложил на потом
2
1
0
7 шаг
Инструктаж по домашнему заданию и итог урока
мне всё понятно по теме урока, я успешно выполню домашнее задание
мне в целом понятна тема, я внимательно буду делать домашнее задание
мне понятна большая часть темы, перед выполнением домашнего задания проконсультируюсь у учителя или одноклассника.
2
1
0
Итого баллов:
Критерии самостоятельного оценивания за урок:
«5» - от 13 до 16 баллов;
«4» - от 10 до 12 баллов;
«3» - от 5 до 9 баллов;
«2» - менее 5 баллов.
