9 класс
Духовные основы общества.
Цель: К концу урока учащиеся оценят роль духовности в развитии общества.
Задачи:
Образовательная: Узнать какие факторы влияют на формирование духовности, и какое значение в формировании духовности играют наука и образование, литература, религия, обычаи и традиции, знание языков. Усвоить понятия «духовность», «духовная культура».
Развивающая: Развитие умений объяснять новые термины, творчески применять имеющиеся знания, обобщать и делать выводы развитие логического мышления.
Воспитательная: Формирование у учащихся общечеловеческих ценностей и ценностных ориентаций.
Тип урока: Изучение и первичное запоминание знаний и способов действий.
Форма организации урока: Беседа, самостоятельная работа в группах.
Ход урока
I Организационный этап
Вводное слово учителя. Проверка готовности к уроку. Проверка присутствующих.
II Актуализация
1. Вводная беседа
А) Что служит показателем степени развития человека? (Мерой человеческого в человеке)
(Внутренний мир человека)
Два мира есть у человека.
Один, который нас творил.
Другой, который мы от века
Творим по мере наших сил
2. Объявление темы урока. Постановка цели и задач
III Формирование знаний и способов действий
1. Работа над понятиями
А) Подберите ассоциации
I гр. – к понятию «духовность»
II гр. – к понятию «духовная культура»
Б) Запись в тетрадь определений
Духовность – внутренний мир человека, проявляющийся в его миропонимании и его отношении к миру.
Духовная культура – процесс духовного творчества, совокупность творческих способностей и морально-нравственных ценностей и созданные при этом духовные ценности.
2. Задание. Метод «Корзина»
Духовность связана с развитием общества. Под влиянием каких факторов формируется духовность?
3. Работа в группах
I гр. – Роль образования и науки в формировании духовности
II гр. – роль литературы
III гр. – роль языков
IV гр. – роль религии
V гр. – роль обычаев и традиций
4. Выступления групп. Подведение итогов работы групп.
5. Показ презентации о духовных достижениях известных личностей.
IV Этап информации о дом. задании
§ 19 Вопрос № 4 после параграфа
V Этап первичного контроля знаний
Работа в группах. Метод «Карусель» Написать коллективное эссе «Роль духовности в развитии общества».
VI Этап подведения итога урока
Оценить работу и ответы учащихся. Обозначить перспективу следующего урока.
VII Рефлексия
