Календарно-тематическое планирование курса обществознания 8 класс.
п/п
п/
Наименование раздела, темы урока
Кален дарные сроки
Фак-ти-чекие сроки
Коли-чество уроков
Планируемые результаты
ОУУН
КИМы
Знает
Умеет
Раздел I «Общество» 6
Социальные изменения и его формы. Развитие общества. Движущие силы общественного развития.
01.09
1
Социальные изменения и его формы. Эволюция и революция. Развитие общества. Движущие силы общественного развития Понятия и термины: закон ускорения истории, социальный прогресс, регресс, реформы и революция
Определять путь развития общества (реформа или революция). Формулировать и обосновывать собственную позицию по вопросам темы
Анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;
решать практические задачи в рамках темы
Традиционное, индустриальное, информационное общества.
08.09
1
Разные подходы к типологии обществ. Понятия и термины: типология обществ, общественно-экономическая формация, доин-дустриальное, индустриальное, постиндустриальное общество.
Характеризовать основные типы обществ, сравнивать их. Уметь определить тип конкретного общества.
Умение сравнивать, обобщать, анализировать.
Человечество в XXI веке, основные вызовы и угрозы.
15.09
1
Основные вызовы и угрозы. Глобализация. Понятия: глобальные проблемы, цивилизация.
Называть основные, глобальные проблемы, приводить примеры экологических проблем в крае
Выполнять познавательные и практические задания
Глобализация.
22.09
1
Основные вызовы и угрозы. Глобализация. Понятия: глобальные проблемы, цивилизация.
Называть основные, глобальные проблемы, приводить примеры экологических проблем в крае
анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;
решать практические задачи в рамках темы
Причины и опасность международного терроризма.
29.09
1
Причины и опасность международного терроризма. Понятия: терроризм.
Характеризовать причины и опасность международного терроризма.
уметь работать с дополнительной литературой
Повторительно-обобщающий урок по теме
« Общество».
06.10
1
Знать основные положения, понятия раздела;
-использовать ранее изученный материал.
Анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;
высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные;
выделять главное.
Решать познавательные и практические задачи в рамках материала
Раздел II. Экономическая сфера. 22
Экономика и ее роль в жизни общества.
13.10
1
Экономика, структура экономики, экономические отношения. Понятия и термины: экономика, производство, обмен, распределение, потребление, технология, производитель, потребитель.
Объяснять роль экономики в жизни общества, разъяснять структуру экономики
Выполнять познавательные и практические задания
Тест «Общество»
Ресурсы и потребности. Ограниченность ресурсов.
20.10
1
Ресурсы и потребности. Ограниченность ресурсов Ресурсы: труд, земля, капитал, предпринимательство Альтернативная стоимость (цена выбора).
Характеризовать ограниченность ресурсов
Применение полученных знаний
Товар и услуги. Обмен, торговля. Реклама.
27.10
1
Товары и услуги. Обмен, торговля. Формы торговли. Реклама. Экономические основы защиты прав потребителя. Международная торговля .
Сравнивать понятия: товар и услуги. Характеризовать обмен, рынок, цену, торговлю, рекламу.
Выполнять познавательные и практические задания
Деньги. Функции и формы денег.
10.11
1
Деньги. Ассигнации. Функции и формы денег.
Называть функции денег и исторические формы.
анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;
решать практические задачи в рамках темы
Инфляция. Реальные и номинальные доходы.
17.11
1
Реальные и номинальные доходы. Инфляция. Обменные курсы валют.
Характеризовать реальные и номинальные доходы ,инфляцию, обменные курсы валют.
Выполнять познавательные и практические задания
Экономические системы и собственность. Главные вопросы экономики. Роль собственности и государства в экономике.
24.11
1
Обмен, рынок, цена, выравнивание цен, конкуренция, особенности рыночной экономики
Характеризовать рынок, рыночную экономику. Называть основные функции цены. Сравнивать понятия конкуренция, монополия, олигополия.
Выполнять познавательные и практические задания
Производство и труд. Разделение труда и специализация. Производительность труда.
01.12
1
Производство и труд. Разделение труда и специализация. Понятия и термины;
Определять факторы, влияющие на производительность труда
Применение полученных знаний
Заработная плата и стимулирование труда.
08.12
1
Понятия и термины; заработная плата, сдельная, повременная, аккордная оплата труда, производительный и непроизводительный труд.
Называть нормы правового регулирования трудовых отношений, нормы трудовой этики.
Анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;
решать практические задачи в рамках темы
Тест по теме «Главные вопросы экономики»
Предпринимательство.
15.12
1
Предпринимательство, его организационно-правовые нормы. Издержки, выручка, прибыль. Понятия: менеджер, профессиональный риск, издержки, выручка, прибыль
Приводить примеры предпринимательской деятельности. Характеризовать предпринимательскую этику, сравнивать различные виды бизнеса и выявлять общие черты;
- приводить примеры из жизни по теме.
Применять знания на практике;
самостоятельно моделировать заданную ситуацию
Малое предпринимательство и фермерское хозяйство.
22.12
1
Малое предпринимательство и фермерское хозяйство. Предпринимательская этика Малый бизнес, фермер, подсобное хозяйство.
Высказывать суждения о роли малого бизнеса сравнивать различные виды бизнеса и выявлять общие черты;
- приводить примеры из жизни по теме.
уметь работать с дополнительной литературой
Мини-сочинение по теме урока
Рынок. Рыночный механизм
12.01
1
Рынок, его виды, эволюция. Основные функции цены. Рынок, конкуренция, монополия. Понятия и термины; конкуренция, монополия, олигополия
Характеризовать рынок, рыночную экономику. Называть основные функции цены. Объяснять процесс увеличения или снижения цены на товар. Давать определение понятиям:
Анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;
решать практические задачи в рамках темы
Понятия спроса и предложения. Рыночное равновесие.
19.01
1
Спрос и предложение как факторы рыночной экономики. Роль маркетинга в рыночной экономике. Цена как регулятор спроса и предложения. Понятия и термины; рыночное равновесие, спрос, предложение, маркетинг, товарный дефицит, покупательная способность
Знать, что такое спрос и предложение, как они взаимосвязаны в рыночной экономике. Объяснять на конкретных примерах взаимосвязь цены, спроса и предложения.
Применение полученных знаний
Бюджет государства и семьи.
26.01
1
Доходы, расходы, бюджет, дефицит, бюджета.
Характеризовать бюджет семьи.
Применять знания на практике;
самостоятельно моделировать заданную ситуацию
Банк. Банковские услуги.
02.02
1
Банковские услуги, предоставляемые гражданам. Формы сбережения граждан (наличная валюта, банковские вклады, ценные бумаги). Понятия: банк, займы,кредитование, ценные бумаги, банковские вклады, потребительский кредит
Объяснять из чего складываются
формы сбережения граждан страховые услуги, предоставляемые гражданам
уметь работать с дополнительной литературой
Сущность, формы и виды страхования.
09.02
1
Сущность, формы, виды страхования Страховые услуги, предоставляемые гражданам и их роль в домашнем хозяйстве. Понятия: страхование, страховка, страхование имущества, здоровья, пенсионное страхование
Характеризовать сущность, формы, виды страхования Страховые услуги, предоставляемые гражданам и их роль в домашнем хозяйстве.
Применять знания на практике;
самостоятельно моделировать заданную ситуацию
Экономические цели и функции государства.
16.02
1
Государство как экономический субъект экономические цели и задачи государства, способы воздействия государства на экономику
Характеризовать экономические цели и функции государства.
Работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы.
Экономическое развитие России в современных условиях.
23.02
1
Экономическое развитие России в современных условиях.
Уметь объяснять из чего складывается
экономическое развитие России в современных условиях
Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы; применять полученные знания и умения в обычной жизни
Экономическое развитие региона
01.03
1
Экономики региона, государственное регулирование.
Характеризовать перспективы экономического развития области. Показывать роль региона в экономики России. Давать оценку современному состоянию экономической ситуации в крае.
Решать практические задачи, тестовые задания
Безработица как социальное явление.
08.03
1
Экономические и социальные последствия безработицы. Борьба с безработицей. Профсоюз. Понятия и термины: Безработица, безработный, сезонная, фрикционная, региональная безработица, профсоюз.
Анализировать
последствия безработицы для человека и государства
Самостоятельно моделировать заданную ситуацию. Осуществлять комплексный поиск, систематизировать социальную информацию по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы,
тест
Неравенство доходов и экономические меры социальной поддержки. Пенсии, пособия, дотации.
15.03
1
Неравенство доходов. Перераспределение доходов Причины и последствия неравных доходов, бедность и богатство, порог бедности, нищета. Экономические меры социальной поддержки: пенсии, пособия, дотации. Основные понятия и термины: социальные программы, социальная программа,пенсии, пособия, дотации
Анализировать
прожиточный минимум и уровень жизни. Объяснять сущность деятельности государства по распределению доходов.
Умение делать выводы анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы; решать познавательные и практические задачи в рамках материала
Налоги, уплачиваемые гражданами.
05.04
1
Налогообложения, прямые налоги, косвенные налоги.
Уметь ориентироваться в системе налогообложения, анализировать отдельные виды налогов. Уметь разъяснять сущность понятий: налогообложение, прямой налог, косвенный налог, типы экономических систем, социальная политика, акциз
Составлять и представлять устные сообщения,
находить в СМИ информацию по заданной теме;
Повторительно-обобщающий урок по теме «Экономика».
12.04
1
Знать основные положения
раздела;
-использовать ранее изученный материал.
Анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;
высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные;
выделять главное.
Умение анализировать, делать выводы, решать познавательные и практические задачи в рамках материала
Раздел III. Социальная сфера. 7
Социальная структура общества. Социальные роли и социальный статус.
19.04
1
Социальная структура, социальная группа, социальные отношения, статус, роль. Многообразие социальных ролей в подростковом возрасте. Взаимосвязь «Я» и социальной роли
Объяснять сущность социальной структуры. Характеризовать социальную структуру, социальный статус и социальные отношения. Выделать в тексте оценочные суждения о социальном статусе.
Выделять главное из текста, формулировать, доказывать своё мнение
Социальное неравенство. Социальная мобильность. Социальное страхование.
26.04
1
Социальное неравенство. Социальная мобильность. Школа как стартовая площадка для дальнейшей карьеры. Высокий уровень мобильности как признак современного общества. Социальное развитие России в современных условиях. Социальное страхование.
Выделять в тексте оценочные суждения об уровне жизни, богатстве и бедности. Соотносить образ жизни со способом достижения богатства. Формулировать жизненные цели, соотносить их с нравственными нормами.
Анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;
решать практические задачи в рамках темы
Семья как малая группа. Межличностные отношения в семье.
03.05
1
Брак и развод. Неполная семья. Межличностные отношения в семье. Психологический климат в семье. Этика семейных отношений. Семейный долг, забота о членах семьи. Отношения между поколениями.
Характеризовать семью как малую группу.
Характеризовать основные нормы правовых основ брака. Называть основные нормы этики семейных отношений.
Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные; развитие умений, необходимых для взаимодействия с социальной средой
Этнические группы и межнациональные отношения.
10.05
1
Этнические группы и межнациональные отношения. Отношение к историческому прошлому, традициям, обычаям народа. Межнациональные конфликты. Взаимодействие людей в многонациональном обществе. Межнациональные отношения в РФ.Этнос, факторы, народность, нация. Межнациональные отношения, Этноцентризм, этнические конфликты
Приводить примеры больших и малых социальных групп, их взаимодействия. Находить в учебной литературе оценочные суждения о национальных проблемах.
Выделять главное из текста, формулировать, доказывать своё мнение
Повторительно-обобщающий урок "Социальная сфера
17.05
1
Социальная структура, Социальная группа, социальные отношения, статус, роль, социальная мобильность, стратификация, социальные неравенства, средний класс, порог бедности, толерантность, терпимость, культурное общение.
Называть основные направления социальной политики на современном этапе российского общества. Характеризовать социальные отношения.
Самостоятельно выполнять задания.
Итоговое повторение «Экономическое развитие России в современных условиях.»
20.05.
1
Итоговый тест за курс 8 класса
Итоговое повторение по курсу «Обществознание» 8 класс.
24.05
1
Основные понятия по разделам курса
Систематизировать материал, обобщать, делать выводы
Самостоятельно выполнять задания.
