МОУ Ясашно-Ташлинская СОШ
Рассмотрено Согласовано Утверждаю:
на МО учителей гуманитарного Заместитель директора по УВР Директор школы:
цикла Приказ № 63/5/о
Протокол № 1 «30» августа 2016 г. от «01» сентября 2016 г.
от «30» августа 2016 г. _________Н.А. Пищулина _________ М.В. Чернова
Руководитель МО:
___________Т.В.Соболева
Адаптированная рабочая программа по обществознанию
9 класс (34 часа, 1 час в неделю)
на 2016-2017 учебный год
Составила: Чернова М.В.
учитель обществознания 1 категории
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Индивидуальная образовательная программа по обществознанию составлена для учащихся с ОВЗ 9 класса, которым рекомендовано индивидуальное обучение по программе 7 вида. Нормативно – правовое обеспечение программы:
1.Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". 2. Письмо Министерства образования и науки РФ от 18.04. 2008 № АФ-150/06 «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми - инвалидами». 3.Письмо Министерства образования Российской Федерации от 06.04.2004 № 26/188-6и «О дополнительных мерах по соблюдению права на образование детей-инвалидов с отклонениями в умственном развитии». 4.Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждений. 5.Конвенция о правах ребёнка (принята ООН от 20.11.1989г.) 6.Типовое положение об образовательном учреждении, утверждено постановлением правительства РФ от 19.03.2001г. № 196. 7. Авторской программы А.И. Кравченко «Обществознание» 8-9 классы. Русское слово 2012г. Рабочая программа разработана с учетом: Устава МОУ Ясашно-Ташлинской СОШ, утвержденного Постановлением администрации МО «Тереньгульский район» Ульяновской области № 803 от 10.12.2014г. Образовательной программы основного общего образования МОУ Ясашно-Ташлинской СОШ, утвержденной приказом № 63/5/о от 01.09.2016г. Учебного плана МОУ Ясашно-Ташлинской СОШ на 2016-2017 учебный год, утвержденного приказом № 63/5/о от 01.09.2016г. Срок реализации программы: 2016-2017 учебный год.
ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ
ЦЕЛЬЮ программы является:
обеспечение базового стандарта обществоведческих знаний на всех ступенях и уровнях;
обучения, способствующее разностороннему развитию каждого ученика, удовлетворяющее образовательные потребности учащихся и их родителей.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ
Повышение уровня общего развития детей.
Усвоение учащимися базисных знаний по обществознанию на уровне общеобразовательных школ.
Коррекция индивидуальных недостатков психофизического развития.
Формирование пространственных представлений, логического мышления.
Целью изучения курса обществознания в 9 классе является развитие умений до уровня, позволяющего уверенно использовать их при изучении тем учебного предмета, усвоение понятийного аппарата и умение использовать его при выполнении заданий и изучении тем предмета.
Для изучения материала должен быть отведено достаточно много времени: на отработку основных умений и навыков, отвечающих обязательным требованиям, на повторение, в том числе коррекцию знаний за курс обществознания предыдущих классов. Отработка основных умений и навыков осуществляется на большом числе посильных учащимся заданий. Но задания должны быть разнообразны по форме и содержанию, включать в себя игровые моменты.
Формирование важнейших умений и навыков происходит на фоне развития продуктивной умственной деятельности: обучающиеся учатся анализировать, замечать существенное, подмечать общее, делать несложные выводы и обобщения, переносить несложные приемы в нестандартные ситуации, обучаются логическому мышлению, приемам организации мыслительной деятельности.
Важнейшее условие правильного построения учебного процесса - это доступность и эффективность обучения.
Во время учебного процесса нужно иметь в виду, что учебная деятельность должна быть богатой по содержанию, требующей от школьника интеллектуального напряжения, но одновременно обязательные требования не должны быть перегруженными по обхвату материала и доступны ребенку. Только доступность и понимание помогут вызвать у таких учащихся интерес к учению. Немаловажным фактором в обучении таких детей является доброжелательная, спокойная атмосфера, атмосфера доброты и понимания. Принцип работы с данными детьми - это и речевое развитие, что ведет непосредственным образом к интеллектуальному развитию: - учащиеся должны проговаривать ход своих рассуждений, пояснять свои действия при решении различных заданий. Похвала и поощрение - это тоже большая движущая сила в обучении детей данной категории. Важно, чтобы ребенок поверил в свои силы, испытал радость от успеха в учении.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Согласно учебному плану на изучение курса «Обществознание» в 9 классе отводится 34 часа (1 час в неделю).
Обучение по курсу «Обществознание» в 9 классе ведётся по следующим учебным книгам, которые образуют учебно – методический комплект:
И. Кравченко, Е.А. Певцова. Обществознание. 9 класс. - М.: Русское слово, 2012 г.;
Е.А. Певцова Поурочные методические разработки «Обществознание» 9 класс, М.2005г.
Хромова И.С. Тесты по обществознанию к учебнику А.И. Кравченко, Е.А. Певцова «Обществознание» для 9 класса. -М.: ООО « ТИД « Русское слово- РС», 2012 г.
ОПИСАНИЕ МЕСТА КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
Для обязательного изучения учебного предмета «Обществознание» на этапе основного общего образования согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации отводится 175 часов.
Учебный план МОУ Ясашно-Ташлинской СОШ на 2016-2017 учебный год отводит 34 часа в год для обязательного изучения учебного предмета «Обществознание» в 9 классе из расчета 1 учебный час в неделю.
Межпредметные связи на уроках обществознания:
Курс «Обществознание» в 9 классах опирается на обществоведческие знания, межпредметные связи, в основе которых обращение к таким учебным предметам как «История», «Литература», «География», «Мировая художественная культура». Особое значение в данном перечислении отдаётся предмету «История». Курс «Обществознание» в 9 классах, выстраиваемый на основе данной программы, предполагает широкое использование исторических экскурсов, позволяющих проследить изучаемые явления через их зарождение, развитие и современное состояние.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
(ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ)
В результате изучения обществознания ученик должен
Знать/понимать
