1. Организационный момент.
Приветствие. Проверка готовности к уроку.
2. Введение в тему
Стихотворение:
Маму в магазин провожает сын,
Пять копеек он дает ей: "Вот!
Купи мне самолёт.
А ещё ружьё, лопатку, танк, лошадку, шоколадку,
Самосвал, тетради, краски, маски, сказки и салазки!
Постарайся не забыть.
А на сдачу можешь даже и свистульку мне купить..."
- Можно ли купить столько товаров на пять копеек? (Нет).
- Почему? Как вы считаете? (Потому что, пять копеек это мало денег).
- А что можно купить на пять копеек? ???
А тема нашего урока зашифрована, надо ее расшифровать. Слайд 3
Упражнение - цифровое задание:
Используя таблицу «Алфавит», расшифруй тему урока
19 6 14 6 11 15 29 11 2 32 5 8 6 20
С Е М Е Й Н Ы Й Б Ю Д Ж Е Т
Правильно тема сегодняшнего урока «Семейный бюджет»
• Дайте определение, что такое семья.
(Семья – это коллектив родственников, которые живут в одном доме и ведут общее хозяйство.)
• Нужна ли человеку семья? Аргументируйте свой ответ.
• На основе чего состоят взаимоотношения в семье?
• Что необходимо для содержания семьи?
(Деньги, работа.)
III. Обобщение.
- Семья – это не только родители и дети, это и общее жилье, и общее имущество, и общие деньги. Вот деньги семьи и принято называть «СЕМЕЙНЫМ БЮДЖЕТОМ». Свой бюджет, то есть деньги, есть не только в семьях, но и в каждом населенном пункте, будь то многомиллионный город или небольшой поселок, у каждого предприятия (завода или магазина), и даже у целой страны.
- А что такое БЮДЖЕТ-? Записываем в тетрадь.
Бюджет семьи – это деньги, которые семья зарабатывает и расходует.
- Разным семьям необходима различные суммы денег, так как одни расходуют много средств, а другие на всем экономят, но и у тех, и у других, бюджет складывается из доходов и расходов. Слайд 6
А что такое доходы? Найдите определение слова в словаре и запишите его в тетрадь. Слайд 7
Доходы – это деньги, которые мы зарабатываем и получаем.
Из чего складываются доходы, другими словами, откуда в семье берутся деньги? (Ответы учащихся).
Мама и папа работают. Что они получают за свой труд? (Зарплату).
- В семье есть дедушка и бабушка. Они уже пожилые, не работают. Что получают дедушка и бабушка? (Пенсию).
- Дочка учится в училище и за хорошую учебу получает : Что? (Стипендию)
- Что еще может приносить доход семье? (Государственные дотации: пособия, субсидии; доход от акций, доход от приусадебного хозяйства; от сдачи жилья, машины, дачи в наем и другие).
-Расходы – это деньги, которые семья тратит на удовлетворение своих потребностей.
-Представим что наши с вами доходы и расходы лежат на чаше весов, тогда если
расходы = доходам – то бюджет сбалансированный,
расходы > доходов – то бюджет дефицитный
расходы < доходов – то бюджет избыточный
А теперь мы с вами разделимся на семьи по 5-6 человек и попробуем сами составить свой семейный бюджет. У нас будет 5 семей, в которой будет Папа, мама, дочь - студентка, сын – 5 лет, бабушка и дедушка. У каждой группы на столе лежат дневник расходов и доходов, а также список расходов и доходов каждой из семей. Вы должны:
- придумать фамилию вашей семьи
- распределить роли
- расписать ваши доходы и расходы
8 минут на эту работу.
Не забывайте о том, что если ваши если ваш бюджет будет дефицитным, то значит вы живете в долг и вы должны обосновать, откуда вы берете средства для жизни семьи.
Если бюджет избыточный, примите решение что вы будете делать с оставшимися деньгами.
Обсуждение
-Помимо семейного бюджета пробовали ли вы вести свой личный бюджет? Сопоставляли ли вы свои расходы со своими доходами? Вообще какие у вас могут быть сейчас доходы и какие расходы?
-Сейчас вы составите свой личный бюджет на 1 неделю. У вас у каждого лежат таблица, в которых 3 столбика: доход, расход. Ну и в итоге посмотрим совпадают ли ваши доходы с вашими расходами.
- Нужно ли составлять бюджет как семейный, так и личный?
- Как вы думаете для чего?
- Ну теперь давайте подведем итоги урока: что вы узнали нового? Чему научились? Будете ли вы и дальше составлять бюджет?
- Как вы понимаете высказывание копейка рубль бережет?
