Общество
Часть А
1.Определение: «Развернутая в пространстве и развивающаяся во времени сфера бытия человека, среда и продукт жизнедеятельности людей» относится к понятию
1) формация 2) общество 3)государство 4) культура
2.Какой из признаков характеризует общество как систему?
1) постоянное развитие 3) обособление от природы
2) часть материального мира 4) способы взаимодействия людей
3.Верны ли следующие суждения об обществе?
А. Общество — это население Земли, совокупность всех народов.
Б. Общество — это определенная группа людей, объединившихся для общения, совместной деятельности, взаимопомощи и поддержки друг друга.
1)верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
4. Понятие «общество» включает в себя
1) окружающий мир 3) способы взаимодействия людей
2) природную среду обитания 4) сохранение связи с природой
5.Верны ли следующие суждения о взаимодействии природы и общества?
А. Начиная с определенного уровня развития производства общество избавляется от прямой зависимости от климатических факторов.
Б. Влияние природных условий на жизнь общества является решающим и будет оставаться таковым.
1)верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
6.Понятия «нация», «этнос» относятся
1) к экономической сфере 3) к политической сфере
2) к социальной сфере 4) к духовной сфере
7.Понятия «собственность», «производство», «обмен» относятся
1) к экономической сфере 3) к политической сфере
2) к социальной сфере 4) к духовной сфере
8. Верны ли следующие суждения об основных сферах жизни общества?
А. Основные сферы жизни общества достаточно автономны и вместе с тем неразрывно связаны.
Б. Изменения в одной сфере жизни общества не влияют на другие сферы и общество в целом.
1)верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
9. К элементам духовной сферы жизни общества можно отнести
1) классы, социальные группы 2) политические партии 3) мораль 4)рабочую силу
[pic] 10. Определение: «Направленное развитие, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному» относится к понятию
1) стагнация 2) прогресс 3) регресс 4) модернизация
11. Верны ли следующие суждения о критериях общественного прогресса?
А. Критерием общественного прогресса может быть уровень развития производительных сил.
Б. Критерием общественного прогресса может быть уровень развития общественных институтов, в том числе науки и культуры.
1)верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
12. Характерной чертой регресса в обществе является
1) переход от низшего к высшему 3) переход от простого к сложному
2) движение назад к менее совершенному
4) движение вперед к более совершенному
13.Верны ли следующие суждения об общественном прогрессе?
А. Прогресс в одной области общественной жизни может сопровождаться регрессом в другой.
Б. Общественный прогресс графически можно изобразить в виде восходящей изломанной линии.
1)верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
14.Определение: «Процесс перехода от традиционного, аграрного общества к обществам современным, индустриальным » относится к понятию
1) модернизация 2) эволюция 3) революция 4) реформа
15. Верны ли следующие суждения о сущности революции?
А. Революция — это изменение (преобразование, переустройство) какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующей социальной —структуры.
Б. Революция — это постепенный переход общества из одного состояния в другое.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
16.Определение: «Коренной качественный переворот всей социально-экономической и политической структуры общества» относится к понятию
1) контрреволюция 2) реформа 3) революция 4) контрреформа
17.Верны ли следующие суждения о реформах?
А. Реформы могут проходить во всех сферах общественной жизни.
Б. Реформы могут изменять общественный строй или типы хозяйственной деятельности. 1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
18. Характерной чертой эволюционных изменений в жизни общества является (ются) 1) регрессивная направленность 3) постепенные процессы
2) революционные изменения 4) скачкообразные перемены
19.Верны ли следующие суждения об индустриальном обществе?
A .Для индустриального общества характерны машинное производство, конвейер, стандартизация, научная организация труда.
B. Для индустриального общества в политическом отношении характерен деспотический режим.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
20. Какой признак относится к постиндустриальному обществу?
1) развитие индивидуализированного сознания
2) возникновение и лидерство массовой культуры
3) наличие однородного характера культуры
4) преобладание устной передачи информации
21. Верны ли следующие суждения о традиционном обществе?
А. В традиционном обществе преобладает индивидуализм, а ценность человека заключается в нем самом.
Б. В традиционном обществе люди стремятся властвовать над природой, подчиняя ее и извлекая из нее максимально возможную пользу.
1)верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
22. Общественно-экономическая формация — это
1) определенный тип экономической системы
2) форма существования общества
3) определенный тип общества, взятый в единстве всех его сторон и сфер
4) совокупность проявлений культуры как таковой
23. Верны ли следующие суждения о формационном подходе к анализу общественного развития?
А. Формационный подход позволяет увидеть то общее, что было в историческом развитии различных народов
Б. Формационный подход ставит в центр исследования человека и его деятельность.
1)верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
24. Определение: « Совокупность уникальных экономических, социальных, политических, духовных, нравственных, психологических, ценностных и иных струк-
тур, отличающих одну историческую общность людей от другой» относится к понятию
1) общество 2) культура 3) формация 4) цивилизация
25. Верны ли следующие суждения о сущности понятия «цивилизация»?
А. Цивилизация — это стадия общественного развития, следующая за дикостью и варварством.
Б. Цивилизация — это состояние общества, признающего ценности мира, экономического процветания, свободы, закона.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
26. Верны ли следующие суждения о цивилизационном подходе к анализу общественного развития?
А. Цивилизационный подход позволяет глубоко изучить историю конкретных обществ и народов во всем их многообразии.
Б. Цивилизационный подход ставит в центр исследования человека и его деятельность. 1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
27. В структуру цивилизации входит следующий элемент
1) производственные отношения
2) культура как совокупность общественных ценностей 3) способ производства
4) государство как система господства меньшинства над большинством
28. В структуру общественно-экономической формации входит следующий элемент
1) общественные производительные силы 2) способ общения
3) государство как система управления делами общества
4) производственные отношения
29. Верны ли следующие суждения о причинах возникновения глобальных проблем?
А. Причина возникновения глобальных проблем заключается в невиданном расцвете производительных сил, в результате которого техногенная нагрузка на Землю резко возросла.
Б. Причина возникновения глобальных проблем состоит в том, что человек оказался недостаточно разумен, чтобы вовремя предусмотреть пагубные последствия технического влияния.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
30.К глобальным проблемам современности относится
1) проблема войны и мира 3) проблема развития торговых связей
2) проблема религиозных конфликтов 4) проблема развития стран СНГ
31.Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах современности?
А. Глобальные проблемы порождены деятельностью одной страны или группы стран.
Б. Глобальные проблемы угрожают существованию всего человечества, основам жизни на Земле.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
32.К глобальным проблемам современности относится (ятся)
1) энергетическая проблема
2) проблема освоения недр в странах Востока и Латинской Америки
3) проблема взаимодействия России и Запада 4) все указанные выше
33.Верны ли следующие суждения о социологии?
А. Социология — это наука об обществе как целостной системе.
Б. Социология — это наука, изучающая историю и закономерности возникновения государства и права.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
34.Отношения между людьми, устанавливающиеся в процессе их совместной практической и духовной деятельности, называются
1) экономическими 2) цивилизационными 3) общественными 4) политическими
35. В понятие социальный институт не входит
1) школа 2) брак 3) армия 4) дружба
Часть В
В2. 1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, исключением одного, связаны с понятием «прогресс».
Социальная реформа; стагнация; социальная революция; общественное развитие; модернизация.
Найдите и укажите термин, не связанный с понятием «прогресс».
Ответ:_____________,
2. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «цивилизация».
Социальная эволюция как основная форма движения; общественные производительные силы; классовая, двухполюсная структура общества; культура как совокупность общественных ценностей; способ общения.
Найдите и укажите термин, не связанный с понятием «цивилизация».
3.Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «духовные общественные отношения».
Политические отношения; религиозные отношения; производственные отношения; правовые отношения; философские отношения.
Найдите и укажите термин, не связанный с понятием «духовные общественные отношения».
В3. 1. Установите соответствие между типами общества и их основными чертами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
A) высокая социальная мобильность
Б) деспотическое государство
B)неразделенность административной власти
Г) признание демократических прав
и свобод личности
Д) включенность всех в коллектив
ТИП ОБЩЕСТВА
1) традиционное общество
2) индустриальное общество
Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).
2. Установите соответствие между основными сферами жизни общества и их учреждениями (организациями):
А) парламент
Б) система здравоохранения
В) общественные организации
Г) правительство
Д) коммунальные службы
СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА
1) социальная сфера
2) политическая сфера
Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).
3. Установите соответствие между двумя формами социального прогресса и их характерными чертами:
A)разрушение основ существующего социального строя
Б) активное политическое действие народных масс
B)целенаправленное преобразование какой-либо стороны общественной жизни
Г) наличие цели по переходу руководства обществом в руки нового класса
Д) сохранение фундаментальных основ существующего строя
ФОРМЫ СОЦИАЛЬ
НОГО ПРОГРЕССА
1) реформа
2) революция
Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).
В4. 1. Найдите в приведенном ниже списке специфические черты общества и обведите цифры, под которыми они указаны.
1) самодостаточность 2) предсказуемость 3) статичность
4) динамичность 5) линейность 6) сложноорганизованность
Обведенные цифры запишите в порядке возрастания.
Ответ: ___________
2.Найдите в приведенном ниже списке глобальные проблемы современности и обведите цифры, под которыми они указаны.
1) проблема образования народных масс
2) демографическая проблема 3) продовольственная проблема
4) торговая проблема 5) проблема использования космоса
6) научная проблема
Обведенные цифры запишите в порядке возрастания.
Ответ:_________ .
3.Найдите в приведенном ниже списке характерные черты индустриального общества и обведите цифры, под которыми они указаны.
1) подчинение общества государству
2) сохранение сословных привилегий
3) отношения личности и общества строятся на началах взаимной ответственности
4) главный регулятор общественной жизни — традиции, обычаи
5) радикальные изменения во всей общественной структуре
6) рационализация духовной жизни
Обведенные цифры запишите в порядке возрастания.
Ответ:______ .
В5. 1. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.
(1) Общество — продукт совокупной деятельности множества людей. (2) По мнению древнегреческого философа Аристотеля, только люди способны добровольно и сознательно объединяться в общество, что делает человека «политическим животным». (3) Как способ существования людей общество должно выполнять набор определенных функций, для реализации которых формируйся соответствующие организации (институты) и отношения. (4) На наш взгляд, одна из самых злободневных проблем современности, от решения которой зависит будущее человечества, является проблема взаимосвязи общества и природы.
Определите, какие положения текста носят:
А) фактический характер Б) характер оценочных суждений
Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.
(1) Человечество в целом, по нашему мнению, никогда не регрессировало, но его движение вперед могло задерживаться и даже на время останавливаться. (2) Французский философ-просветитель Ж-А. Кондорсе признавал общественный прогресс, считая его критерием развитие разума. (3) Прогресс идет по многим направлениям во всех областях человеческой деятельности и в то же время у него есть побочные эффекты, неприятные, отрицательные последствия. (4) Считается, что понятие прогресса в современных условиях все более трансформируется в сторону обогащения его гуманистическими характеристиками.
Определите, какие положения текста носят:
А) фактический характер Б) характер оценочных суждений
1 2
3
4
3. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.
(1) Реформа — это какая-либо степень усовершенствования в какой-либо сфере жизни, проводимого одновременно, через ряд постепенных преобразований, не затрагивающих фундаментальные основы. (2) По мнению большинства исследователей, реформы могут быть как прогрессивными, так и регрессивными (реакционными).
С точки зрения советской исторической науки, поскольку реформы всегда проводятся «сверху» силами, уже имеющими власть и не желающими с ней расставаться, то и результаты реформ всегда ниже ожидаемого.
Однако степень реформаторских преобразований, на наш взгляд, может быть очень существенной, даже изменять общественный строй.
Определите, какие положения текста носят:
А) фактический характер Б) характер оценочных суждений
1 2
3
4
В6. 1. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Понятия «индустриальное общество» и «индустриальная____(1)» можно использовать как синонимы. Французский философ и социолог Р. Арон описывает процесс поступательного развития общества как переход от отсталого аграрного «традиционного» общества, в котором господствуют натуральное____(2) и сословная____ (3), к передовому, промышленно развитому «индустриальному обществу». С точки зрения сторонников данной теории, именно характеристики крупной ____(4) и обусловливают_____(5) во всех иных____(6) общественной жизни».
Слова в списке даны в именительном падеже, единствен, ном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратит* внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
A) сфера Б )государство B)хозяйство Г) сознание Д) процесс
Е) революция Ж) промышленность 3) цивилизация И) иерархия
В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.
Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.
2 Прочитайте приведенный ниже текст, в котором про пущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«____(1) прогресса французские просветители видели в развитии человеческого___ (2) в распространении _______(3). Столь оптимистический взгляд на историю сменился в XIX в. более сложными представлениями. Так, марксизм усматривал прогресс в переходе от одной общественно-экономической ___(4) к другой, более высокой. Некоторые социологи сутью прогресса считали усложнение социальной ___(5), рост социальной неоднородности. В современной социологии исторический прогресс связывается с процессом ____(6), т. е. переходом от аграрного общества к индустриальному, а затем и к постиндустриальному».
Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
А) стабилизация Б) модернизация В) разум Г) формация
Д) просвещение Е)критерий Ж) цивилизация И) структура
В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.
Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.
Часть С
Прочитайте текст и выполните задания С1 — С4.
Духовная сфера предстает перед нами в качестве самой возвышенной <…> Здесь рождаются духовные потребности, начиная с самых элементарных и кончая утонченными <…>; здесь развертывается производство идей <…>; здесь в значительной степени происходит и их потребление <…>
Ради удовлетворения духовных потребностей и осуществляется духовное производство, <…> единая, генеральная цель духовного производства – воспроизводство общественного сознания в его целостности.
Среди функций духовного производства выделим, прежде всего, духовную деятельность, направленную на совершенствование всех остальных сфер жизни общества (экономической, политической, социальной).
Однако процесс духовного производства нельзя считать завершенным, как только получены новые идеи, прикладные и фундаментальные. Здесь все обстоит так же, как в производстве материальном: продукт труда должен дойти до потребителя, то есть пройти через стадии распределения и обмена, которые в духовном производстве принимают специфический облик. В связи с этим можно говорить о функции производства знания об этих идеях и распространении (трансляции) этого знания. Эту функцию осуществляют общеобразовательная и высшая школа, культурно-просветительные учреждения, средства массовой информации.
Есть еще одна важная функция духовного производства – производство общественного мнения. Нетрудно догадаться, что эта функция неотрывна от функции производства и распространения знания, как бы вплетена в нее, выделяя же ее в качестве относительно самостоятельной, мы подчеркиваем то немаловажное обстоятельство, что в ней более рельефно выражен идеологический момент.
(С.Э. Крапивенский)
С1. Назовите три элемента духовной сферы общественной жизни, выделенные автором.
С2. Опираясь на содержание текста, назовите цель и любые две функции духовного производства.
С3. Приведите по одному примеру духовной деятельности, направленной на совершенствование экономической, социальной и политической сфер общественной жизни.
С4. Автор утверждает, что в производстве общественного мнения «рельефно выражается идеологический момент». Приведите три аргумента в подтверждение этой позиции.
5
