Семья как малая группа
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пробелов. Слова в списке даны в именительном падеже. Помните, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пробелов.
1. Семья - это основанная на _______(1) и (или) кровном родстве малая ________ (2), члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоциональной связью, взаимными ________ (3) по отношению друг к другу. Также, семьей называется социальный _______ (4), т. е. устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках которой осуществляется основная часть повседневной жизни людей (сексуальные отношения, деторождение и первичная ______ (5) детей, значительная часть бытового ухода, образовательного и медицинского обслуживания, особенно по отношению к _______ (6) и лицам пожилого возраста.
A. Дети. Б. Брак.
B. Социализация.
Г. Коллектив.
Д. Обязанности.
Е. Институт.
Ж. Отношения.
3. Группа.
И. Любовь.
К. Уважение.
2. В последние десятилетия психологи сделали ряд замечательных открытий. Одно из них - о значении стиля общения с ребенком для развития его ____ (1). Теперь уже стало бесспорной истиной, что ____ (2) так же необходимо ребенку, как и пища. Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен постоянных ______ (3) со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни.
Если продолжить сравнение с пищей, то можно сказать, что общение бывает не только здоровым, но и вредоносным. Плохая пища отравляет организм; неправильное общение «отравляет» ________ (4) ребенка, ставит под удар его эмоциональное благополучие, а впоследствии, конечно, и его судьбу.
Основные черты благоприятного стиля общения в семье определились в результате огромной работы психологов-гуманистов, теоретиков и практиков. _________ (5) в воспитании основан прежде всего на понимании ребенка, его нужд и ___________ (6), на знании закономерностей его роста и развития его личности.
A. Потребности. Б. Психика.
B. Личность.
Г. Культура.
Д. Общение.
Е. Семья.
Ж. Контакты.
3. Группа.
И. Гуманизм.
Семья как малая группа
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пробелов. Слова в списке даны в именительном падеже. Помните, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пробелов.
1. Семья - это основанная на _______(1) и (или) кровном родстве малая ________ (2), члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоциональной связью, взаимными ________ (3) по отношению друг к другу. Также, семьей называется социальный _______ (4), т. е. устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках которой осуществляется основная часть повседневной жизни людей (сексуальные отношения, деторождение и первичная ______ (5) детей, значительная часть бытового ухода, образовательного и медицинского обслуживания, особенно по отношению к _______ (6) и лицам пожилого возраста.
A. Дети. Б. Брак.
B. Социализация.
Г. Коллектив.
Д. Обязанности.
Е. Институт.
Ж. Отношения.
3. Группа.
И. Любовь.
К. Уважение.
2. В последние десятилетия психологи сделали ряд замечательных открытий. Одно из них - о значении стиля общения с ребенком для развития его ____ (1). Теперь уже стало бесспорной истиной, что ____ (2) так же необходимо ребенку, как и пища. Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен постоянных ______ (3) со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни.
Если продолжить сравнение с пищей, то можно сказать, что общение бывает не только здоровым, но и вредоносным. Плохая пища отравляет организм; неправильное общение «отравляет» ________ (4) ребенка, ставит под удар его эмоциональное благополучие, а впоследствии, конечно, и его судьбу.
Основные черты благоприятного стиля общения в семье определились в результате огромной работы психологов-гуманистов, теоретиков и практиков. _________ (5) в воспитании основан прежде всего на понимании ребенка, его нужд и ___________ (6), на знании закономерностей его роста и развития его личности.
A. Потребности. Б. Психика.
B. Личность.
Г. Культура.
Д. Общение.
Е. Семья.
Ж. Контакты.
3. Группа.
И. Гуманизм.
