Комитет по образованию администрации Хабарского района Алтайского края
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Хабарская средняя общеобразовательная школа №2»
ПРИНЯТО: СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:
На заседании РМО Зам.директора по УВР Директор школы
учителей истории и ______/Квачко О.М../ _____/Петрова С..Н./
протокол №______ 2015 г. Приказ №_____
от _________2015г. от________________2015г
Руководитель РМО:
__________/Стародубцева Н.Н./
Рабочая программа
по экономике, 10 класс
(среднее (полное) общее образование, профильный уровень изучения предмета)
2015-2016 учебный год
Рабочая программа составлена на основании Федерального компонента и авторской программы «Основы экономической теории. Программа курса» Под ред. С. И. Иванова, Соответствующей федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Минобразования РФ №1089 от 05 марта 2004 года) и Федеральному базисному учебному плану (утвержден приказом Минобразования РФ № 1312 от 09 марта 2004 года), “ Москва. Вита Пресс. 2008.
Учебники – Учебник: « Экономика. Основы экономической теории». Под ред. С.И. Иванова для 10 -11 класса. М., Вита Пресс 2012 г.
Составитель: Паршакова Е.П.
учитель истории и обществознания,
высшая квалификационная категория
с.Хабары,
2015 г.
Пояснительная записка
Данная рабочая программа составлена на основе Авторской программы к учебнику Экономика. Основы экономической теории. 10-11 класс. В 2-х частях. Издание 16-е. – М.: Вита - Пресс, 2011, подготовленной автором учебника С.И. Ивановым и М.А. Скляром. Программа опубликована в Сборнике программно-методических материалов по экономике. – М.: Вита- Пресс, 2008. на стр. 118-130.
Программа рассчитана на изучение предмета в 10-11 классе на профильном уровне в социально-экономическом классе по 2 часа в неделю в 10-м и 2 часа в неделю в 11 классе, всего за 2 года изучения 140 часов. Данная рабочая программа разработана для 10 а класса на 2012-2013 учебный год, первый год изучения.
Место курса 10 го класса в общей системе изучения экономки:
Данный курс начинает формирование у учащихся основ микро, макро и мировой экономики, учит их разбираться в не только в природе важнейших законов и принципов экономики, в содержании понятий и терминов, но и в проблемах экономической политики, возникающих в процессе функционирования и развития рыночных систем.
Цель изучения предмета: освоение на профильном уровне знаний об экономической деятельности людей, экономике России, овладение умением подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения, используя различные источники информации, развитие экономического мышления, потребностей в получении экономических знаний, воспитание ответственности за экономические решения, уважения к труду и предпринимательской деятельности.
Задачи:
- развитие у учащихся экономического образа мышления;
- развитие способностей объективно воспринимать экономическую информацию;
-освоение знаний на профильном уровне об экономической деятельности;
- овладение умением получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать и систематизировать полученные знания;
- формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области экономических отношений.
Содержание программы для 10 класса. (70 часов)
Тема №1. Предмет и методы экономической науки. (6часов)
Экономическая наука. Экономика как система хозяйственной жизни общества. Потребности людей и их виды. Причины, по которым потребности людей не могут быть удовлетворены полностью. Безграничность потребностей и ограниченность ресурсов. Проблема выбора. Альтернативные затраты. Фундаментальные проблемы экономики. Метод экономической науки. Измерение экономических величин.
Даровые (свободные) и экономические (ограниченные) блага. Специализация как способ увеличения производства экономических благ. Типы специализации. Понятие о производительности труда.
Тема №2. Системы хозяйствования. (6часов)
Понятие об экономических системах и основные критерии их разграничения. Традиционная экономическая система. Способы решения фундаментальных проблем. Командно-административная система. Рынок и его функции. Частная собственность как основа рыночной экономической системы. Роль механизма цен как ориентира для продавцов и покупателей. Причины эффективности рыночного механизма и источники его слабостей. Ограниченность возможностей рынка. Причины возникновения и успеха смешанной экономической системы. Командная система: ее особенности и минусы. Причины возникновения смешанной экономической системы. Основные признаки смешанной экономики. Роль рыночных механизмов в смешанной экономической системе.
Тема №3. Спрос, предложение и рыночное равновесие. (6часов)
Спрос и предложение: закон, факторы формирования, шкала, кривые, эластичность, величина. Рыночное равновесие. Нарушения рыночного равновесия. Равновесная цена и нарушение её. Механизмы формирования рыночного равновесия. Избыток и дефицит. Что такое розничная и оптовая торговля. Понятие о физическом (осязаемом) и незримом (неосязаемом) капитале. Сбережения и их превращение в капитал. Различия между собственным и заемным капиталом. Различия в мотивах рыночного поведения покупателей и продавцов.
Тема №4. Эластичность спроса и предложения. (7часов)
Ценовая эластичность спроса и доходы производителей. Факторы, влияющие на эластичность спроса. Перекрестная эластичность. Практическое применение теории эластичности.
Тема №5. Поведение потребителя. (8часов)
Общая и предельная полезность. Правило максимальной полезности. Кривые безразличности. Бюджетное ограничение. Равновесие потребителя. Индивидуальный спрос.
Тема №6. Фирма. Производство и издержки. (6часов)
Современная фирма. Продукт фирмы. Бухгалтерские и экономические издержки. Как изменяются издержки. Размер фирмы и его влияние на прибыль. Понятие о внешних и внутренних ресурсах и затратах фирмы. Разница между бухгалтерскими и экономическими затратами фирмы. Понятие о нормальной прибыли владельца фирмы. Понятие о постоянных и переменных затратах. Средние и предельные затраты..
Тема №7. Конкуренция и рыночные структуры. (7часов)
Типы рыночных структур. Совершенная конкуренция. Монополия. Олигополия. Монополистическая конкуренция. Классификация рынков по типу конкуренции
Тема №8. Рынки факторов производства. (7 часов)
Особенности рынков факторов производства. Рынок труда. Рынок земли. Капитал и процент. Инвестирование.
Тема №9. Деньги и банковская система. (8часов)
Роль денег и история их создания. Виды денег и их свойства. Банки. Кредит. Денежная система стран. Деньги как средство обмена. Деньги как средство соизмерения различных товаров. Понятие о бартере и причины его распространения при расстройстве денежного механизма страны. Деньги как средство сбережения. Плюсы и минусы накопления сокровищ в форме наличных денег.
Тема №10. Предпринимательство. (7 часов)
Понятие предпринимательства. Формы предпринимательства. Менеджмент. Маркетинг. Управление персоналом. Умение продавать и предлагать товар.
Учебно-тематический план для 10 класса.
№ модуля, раздела, темы
Наименование модулей, разделов, тем
Количество часов
Количество часов
теоретические
практические
Тема 1
Предмет и методы экономической науки.
6
5
1
Тема 2
Системы хозяйствования.
6
5
1
Тема 3
Спрос, предложение и рыночное равновесие.
6
5
1
Тема 4
Эластичность спроса и предложения.
7
6
1
Тема 5
Поведение потребителя.
8
7
1
Тема 6
Фирма. Производство и издержки.
6
5
1
Тема 7
Конкуренция и рыночные структуры.
7
6
1
Тема 8
Рынки факторов производства.
7
6
1
Тема 9
Деньги и банковская система.
8
7
1
Тема 10
Предпринимательство
7
6
1
Повторение
2
1
1
Всего часов
70
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
Требования направлены на реализацию деятельностного и экономически оправданного подхода к решению жизненных задач; овладение знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться в экономической среде, делать сознательный выбор в условиях альтернатив.
В результате изучения экономики на базовом уровне ученик должен
Знать/понимать
функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне оплаты труда, основные виды налогов, организационно-правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста.
Уметь
приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, внешних эффектов, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;
описывать: действие рынка, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики;
объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, причины международной торговли.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
получения и оценки экономической информации;
составления семейного бюджета;
исполнения типичных экономических ролей;
решения практических задач, связанных с жизненными ситуациями;
совершенствования собственной познавательной деятельности
оценки происходящих событий и поведения людей с экономической точки зрения;
осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования экономической информации.
оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.
Литература.
Основой теоретического материала, практических занятий программы являются:
Основы экономической теории: учебник для 10-11 кл Под ред С.И. Иванова. М.: Вита – Пресс,2004.
«Экономика», учебник И. Липсица, Москва. Вита Пресс. 2004
«Экономика и бизнес» Е. Фрейнкмана Москва. Вита Пресс. 2004.
Используемая дополнительная литература:
Бизнес. Энциклопедия для детей /под ред. М. Аксенова. М.: «Мир энциклопедий», 2005.
Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов. М.: Вита – Пресс, 2005 г.
Неровня Т.Н. История экономики. Ростов н/ Д.: «Феникс» 1999 г.
Райзберг Б.А. Введение в экономику. М., 1993.
Рыбин Н.И. Введение в элементарную экономику. Барнаул: Алт.кн.изд-во, 1996.
Савицкая Е.В. Рабочая тетрадь по экономике в 2 частях. М.: Вита – Пресс, 2005 г.
Савицкая Е.В. Уроки экономики в школе. М.: Вита – Пресс, 2004 г.
Фрейнкман Е.Ю. Экономика и бизнес. Начальный курс. Учебное пособие для учащихся 10 – 11 классов. М.: «Начала – Пресс», 1995 г.
Элементарная экономика. /под ред. В.И. Крышки. Барнаул: Алт.кн.изд-во, 1996.
“Экономика, модуль 1 - 2 макроэкономика” C.С.Носова.
Москва. РосНоу, 2003.
“Популярная Экономика часть 1- 2 -3 ”
Москва. 2003.
Сборник практических заданий: “Сборник дач по экономике”
С.Равичев, С.Григорьев,
Москва. Вита Пресс. 2001
Приложение 1
Календарно-тематический план для 10 класса
№
п/п
Наименование разделов и тем
Количество часов
Тип урока (форма и вид деятельности обучающихся, форма занятий)
Содержание учебного материала
Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)
Вид контроля.
Д/З
Дата план
Дата факт
Тема 1. 1 Предмет и методы экономической науки
6
1
Безграничность потребностей и ограниченность ресурсов
1
Лекция
ограниченность ресурсов потребности человека и общества
Знать определение ограниченности ресурсов. Уметь: - оценивать сделанный выбор с учетом ценности благ, от которых отказались; - объяснять выгоды обмена
Экономический диктант. Решение задач, составление графика
2
Проблема выбора
1
Комбинированный урок
Что такое выбор и его значение в экономике
Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.
3
Альтернативные затраты и кривая производственных возможностей.
1
Комбинированный урок
факторы производства и факторные доходы максимальное удовлетворение при наименьших затратах экономические явления
Знать сущность понятий: факторы производства и факторные доходы (рента, зарплата, процент, прибыль). Уметь: - анализировать целенаправленность экономических решений
Составление таблицы терминов
Решение задач
4
Фундаментальные проблемы экономики и предмет экономической науки
1
Комбинированный урок
Проблема выбора, экономии затрат, ведение хозяйства
Уметь систематизировать полученные знания
Тесты
5
Метод экономической науки. Измерение экономических величин
1
Комбинированный урок
экономические принципы функционирования экономических систем
Понимать основные экономические принципы функционирования экономических систем. Анализировать ответы на главные вопросы экономики различных систем.
Таблица систем. Рефераты
6
Самостоятельная работа
1
Тема. № 2. Системы хозяйствования.
6
7
Два способа решения фундаментальных проблем
1
Комбинированный урок
Как решить проблему выбора и распределения ресурсов
Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.
Составить таблицу
8
Административно-плановая система
1
Комбинированный урок
План, администрация, плановая экономика
Знать: - основные положения урока.- определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы
Экономический диктант. Решение задач.
9
Рынок и его функции
1
Комбинированный урок
Рынок, предпринимательство, конкуренция
Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.
Составить таблицу
10
Кругооборот доходов в рыночной экономике
1
Комбинированный урок
Свойство рынков и их возможности в жизни человека
Знать:- основные положения урока. -определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы
Работа с учебником. Опрос по определениям. Решение
.
11
Ограниченность возможностей рынка. Смешанная экономика
1
Комбинированный урок
Совмещение плана и рынка, возможность существования и рынка и плана
Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.
Экономический диктант. Решение задач.
12
Самостоятельная работа
1
Тема №3. Спрос, предложение и рыночное равновесие
6
13
Спрос и закон спроса
1
Комбинированный урок
спрос, величина спроса, закон спроса, изменения спроса в зависимости от изменения формирующих его факторов
Знать термины: спрос, величина спроса, закон спроса. Уметь: - объяснять понятие нормальных и инфериортных благ; - сравнивать спрос и величину спроса; - различать рыночные структуры; - вычислять изменения спроса в зависимости от изменения формирующих его факторов
Составить таблицу «Формы рынка». Решение задач
14
Предложение и закон предложения
1
Комбинированный урок
Законы спроса и предложения парадоксы спроса
Уметь: - находить причинно-следственные связи между ценой и величиной предложения; - вычислять величину рыночного предложения; - анализировать кривые спроса и предложения
Краткий конспект. Опрос, задачи, построение кривых
15
Рыночное равновесие
1
Комбинированный урок
теоретический процесс установления равновесной цены, изменения факторов производства
Уметь: - теоретически представлять процесс установления равновесной цены; - вычислять равновесную цену и объем продаж; - анализировать графики изменения рыночной ситуации при изменении цен на факторы производства
Тест по определениям. Задачи
16
Реакция рынка на изменение спроса и предложения
1
Комбинированный урок
Кривая возможностей рынка
Уметь вычислять данные по спросу и предложению, находить эластичность товаров и анализировать ситуации на рынке при разных данных
Дефицит и избыток определения, умение находить равновесную цену.
Тест
17
Воздействие внешних сил на рыночное равновесие.
1
Комбинированный урок
Реакция рынка на воздействие внешних сил
Краткий конспект. Решение задач.
18
Самостоятельная работа
1
Тема №4. Эластичность спроса и предложения
7
19
Ценовая эластичность спроса.
1
Комбинированный урок
Эластичность спроса и её значение, способы нахождения
Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.
Построить график
20
Эластичность спроса и доход производителей
1
Комбинированный урок
От чего зависит эластичность и её влияние на доход
Знать:- основные положения урока. определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы
Построить график
21
Факторы, влияющие на ценовую эластичность спроса
1
Комбинированный урок
Что влияет на эластичность, изменение эластичности
Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.
Экономический диктант. Решение задач.
22
Эластичность спроса по доходу. Перекрестная эластичность
1
Комбинированный урок
Доход расход сопоставимость в эластичности
Знать:- основные положения урока. определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы
Построить график
.
23
Ценовая эластичность предложения
1
Комбинированный урок
Цена, факторы влияющие на неё, изменение эластичности и рынок товаров
Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.
Построить график
24
Практическое применение теории эластичности
1
Комбинированный урок
Решение задач
Знать:
- основные положения урока.
-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы
Экономический диктант. Решение задач.
25
Самостоятельная работа
1
Тема №5. Поведение потребителя
8
26
Общая и предельная полезность.
1
Комбинированный урок
Полезность товаров и их необходимость для рынка и потребителя
Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.
Работа с учебником. Опрос по определениям. Решение
27
Закон убывающей предельной полезности
1
Комбинированный урок
Закон полезности и его влияние на поведение потребителя.
Знать:- основные положения урока. определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы
Тест по определениям. Задачи
28
Правило максимизации полезности
1
Комбинированный урок
Правило максимизации полезности и его влияние на поведение потребителя.
Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.
Работа с учебником. Опрос по определениям. Решение
29
Кривые безразличия
1
Комбинированный урок
Почему безразличен товар и его влияние на изменение рынка
Знать:- основные положения урока. -определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы
Построить график
30
Бюджетное ограничение.
1
Комбинированный урок
Бюджет его влияние на экономику, бюджет семьи составляющие
Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.
Составить таблицу
31
Равновесие потребителя
1
Комбинированный урок
Что выбирает потребитель и почему, причины выбора
Знать:- основные положения урока .-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы
Построить график
32
Индивидуальный и рыночный спрос
1
Комбинированный урок
Индивидуальный и рыночный спрос, различия и сходство, составляющие
Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.
Построить график.
Опрос по определениям. Решение задач
33
Самостоятельная работа
1
Тема№6. Фирма. Производство и издержки.
6
34
Современная фирма. Фирма коммерческая организация.
1
Комбинированный урок
Причины появления, цели работы и задачи.
Знать условия максимизации фирмы. Уметь: - анализировать различные показатели фирмы; - объяснять изменения графиков издержек; - вычислять на условных примерах значение издержек, решать практические задачи
Решение задач.
35
Продукт фирмы
1
Комбинированный урок
Что выпускает фирма
Составление графиков. Определения, формулы
36
Бухгалтерские и экономические издержки
1
Комбинированный урок
Бухгалтерские и экономические издержки от чего зависят, в чем состоят.
Уметь: - описывать цели фирмы, вычислять экономические и бухгалтерские затраты и прибыль; - обосновывать сделанные выводы.
Написать формулы издержек, формулы прибыли
37
Как изменяются издержки фирмы
1
Комбинированный урок
как вычисляются бухгалтерские и экономические издержки формулы, зависимость.
Практическая работа
38
Какой размер фирмы считать оптимальным
1
Комбинированный урок
Максимизация, минимизация размера фирмы.
Анализировать издержки фирмы; - решать задачи, находить значения издержек, прибыли
Тест по определениям. Задачи
39
Самостоятельная работа
1
Тема№7
Конкуренция и рыночные структуры.
7
40
Типы рыночных структур
1
Комбинированный урок
Знакомство с рыночными структурами
Знать: - что такое рыночная структура, какие типы рыночных структур существуют; - особенности формирования дохода и прибыли фирмы на рынке совершенной конкуренции. Уметь анализировать поведение фирмы в краткосрочном и долгосрочном периоде
Фронтальный опрос
41
Совершенная конкуренция
1
Комбинированный урок
Конкуренция. Её виды. Способы конкуренции
Выделить основные характеристики
Решение задач
Фронтальный опрос
42
Монополия
1
Комбинированный урок
Монополия. Её виды. Способы монополизации рынков.
Знать причины максимизации прибыли в условиях монополии. Уметь: - приводить примеры ценовой дискриминации; - объяснять связь между ценой монополиста и объемом выпускаемой продукции
Рефераты
Таблицы сравнения
Письменный опрос по теме
43
Олигополия
1
Комбинированный урок
Разновидность монополии, способы решения проблемы.
Знать: - признаки олигополии, различать рыночные структуры; - определение ценовой конкуренции. • Уметь: - приводить примеры взаимодействия рынков; - объяснять условия равновесия фирмы на рынке монополистической конкуренции; - формулировать основные позиции антимонопольной политики
Опрос Тест Рефераты
44
Монополистическая конкуренция
1
Комбинированный урок
Монополия и её поведение на рынке товаров. Государственные действия против монополии.
Задачи
45
Самостоятельная работа
1
Тема№8
Рынки факторов производства.
7
46
Особенности рынков факторов производства
1
Комбинированный урок
Виды рынков и их работа
Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.
Экономический диктант. Решение задач.
47
Рынок труда и заработная плата
1
Комбинированный урок
Биржа труда, влияния на рынок труда
Знать определение минимальной оплаты труда. Уметь: - объяснять спрос на производственные факторы; - объяснять общее предложение и мобильность факторов производства; - объяснять равновесие на рынке труда
Анализ кривой Лоренса. Работа с учебником. Опрос по определениям. Решение задач
48
Государственное регулирование минимума заработной платы
1
Комбинированный урок
Минимальный оклад труда, корзина потребителя, социальные льготы.
Работа с учебником. Опрос по определениям. Решение задач
49
Рынок услуг земли
1
Комбинированный урок
Рынок земли цели и задачи.
Знать: - определение цены капитала; - смысл ставки дисконтирования и ее выбор. Уметь: - вычислять предельную доходность; - владеть приемами маржинального анализа в приложении к проблеме рынка земли
Лекция. Решение задач
50
Капитал и процент
1
Комбинированный урок
Рынок капитала. Возникновение процентной ставки.
Тест по определениям.
51
В каких случаях фирме целесообразно инвестировать
1
Комбинированный урок
Инвестиции и их влияние на производство.
Знать:
- основные положения урока.
-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы
Работа с учебником. Опрос по определениям. Решение задач
52
Самостоятельная работа
1
Тема №9
Деньги и банковская система.
8
53
Роль денег в рыночной экономике
1
Комбинированный урок
Причины появление денег, Концепция происхождения денег.
Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.
Экономический диктант. Решение задач.
54
Виды денег и их свойства
1
Комбинированный урок
Деньги их виды и свойства. Золото, продукты, товары, история развития.
Знать:
- основные положения урока.
-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы
Работа с учебником. Опрос по определениям.
55
Функции денег
1
Комбинированный урок
Что делают деньги на рынке товаров и услуг.
Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.
Тест по определениям. Задачи
56
Коммерческие банки
1
Комбинированный урок
Появление банков, и их виды. Деятельность банков.
Знать:
- основные положения урока.
-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы
Работа с учебником. Опрос по определениям.
57
Потребительский кредит
1
Комбинированный урок
Виды кредитов, их значение.
Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.
Работа с учебником. Опрос по определениям. Решение задач
58
Центральный банк
1
Комбинированный урок
Работа ЦБ его задачи и цели.
Знать:
- основные положения урока.
-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы
Работа с учебником. Опрос по определениям.
59
Повторительно – обобщающий урок
1
Комбинированный урок
Деньги и все о них
Закрепление и углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы.
60
Самостоятельная работа
1
Тема№10
Предпринимательство
7
61
Понятие предпринимательства
1
Комбинированный урок
Предприниматель цели и задачи работы.
Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.
Работа с учебником. Опрос по определениям.
62
Организационно-правовые формы предпринимательства.
1
Комбинированный урок
Законы РФ о предпринимательстве.
Знать:
- основные положения урока.
-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы
Составить таблицу.
63
Менеджмент и его функции
1
Комбинированный урок
Менеджер его работа и задачи.
Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.
Составить таблицу. Тест по определениям.
64
Мотивация как функция менеджмента
1
Комбинированный урок
Как должен работать менеджер, как мотивировать его работу.
Знать:- основные положения урока. -определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы
Работа с учебником. Опрос по определениям. Решение задач.
65
Маркетинг и его основные элементы
1
Комбинированный урок
Умение презентации товара и его продажа.
Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.
Составить таблицу.
66
Повторительно – обобщающий урок
1
Комбинированный урок
Маркетинг и менеджмент
Закрепление и углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы.
67
Контрольная работа
1
68-70
Резервный урок
3
Календарно-тематический план 11 класс
№
П№/п
Дата план
Дата факт
Наименование разделов и тем
Количество часов
Тип урока
Содержание учебного материала
Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)
Вид контроля.
Д/З
Раздел 11. ВАЛОВОЙ ВНУТРЕННИЙ ПРОДУКТ И НАЦИОНАЛЬНЫЙ ДОХОД.
8 часов
11
Вводное занятие «Макроэкономика и микроэкономика». Что такое валовой внутренний продукт.
1
Урок изучения нового материала
Предмет макроэкономики. Основные макроэкономические проблемы.
Агрегирование. Макроэкономические агенты и макроэкономические рынки.
Кругооборот расходов и доходов
Знать определение ВВП.
Составление словаря понятий темы, вопросного плана по изученному материалу.
22
Размер национального продукта
1
Комбинированный
Валовой внутренний продукт (ВВП) и валовой национальный продукт (ВНП). Конечная и промежуточная продукция. Добавленная стоимость. ВВП на душу населения
Знать о способах исчисления ВВП.
Фронтальный опрос. Письменная работа
33
Валовой внутренний продукт
1
Комбинированный
Методы измерения ВВП по расходам и по доходам. Проблемы расчета ВВП (ВНП). Нерыночное производство. Проблема учета качества окружающей среды.
Знать о способах исчисления НД, совокупном и личном располагаемом доходе
Опрос. Задачи. Анализ источников экономической информации
44
Исчисление валового продукта
1
Комбинированный
Проблема учета качества окружающей среды.
Номинальный и реальный ВВП. Индекс потребительских цен (ИПЦ) и дефлятор ВВП.
Иметь представление об источниках формирования располагаемого личного дохода.
Запись лекции. Составление вопросного плана к ней
Реферат
75
Чистый национальный продукт
1
Комбинированный
Методы измерения чнп по расходам и по доходам. Проблемы расчета ЧНП(). Нерыночное производство. Проблема учета качества окружающей среды.
Номинальный и реальный ЧНП
Иметь представление об источниках формирования располагаемого дохода государства
Фронтальный опрос
86
Доход государства
1
Комбинированный
Бюджет страны, налоги, акцизы, пошлины.
Принципы формирования доходов государства
Фронтальный опрос
17
Номинальный и реальный ВВП
1
Комбинированный
Номинальный и реальный ВВП. Индекс потребительских цен (ИПЦ) и дефлятор ВВП.
Иметь представление об источниках формирования номинального и реального ВВП
Фронтальный опрос
18
Самостоятельная работа «ВВП»
1
Урок обобщения .
Знать основные понятия
Тест по определениям
Раздел 12. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ.
8
99
Доход, потребление и сбережения.
1
Комбинированный
Понятия: доход, потребление, сбережение. Как формируются доходы, сбережения.
Владеть понятиями: доход, потребление, сбережение. Источники формирования доходов, сбережений.
Составить вопросный план по изученному материалу. Моделировать конкретные ситуации темы
1
10
инвестиции
1
Комбинированный
Инвестиции, инвестор, прибыль инвестора, куда лучше инвестировать сбережения
Иметь представлении об источниках формирования сбережений и инвестиций. Особенностях инвестиционной деятельности. Видах инвестиций.
Запись лекции. Составление вопросного плана к ней
111
Мультипликатор
1
Комбинированный
Банковский мультипликатор, его влияние на положение в экономике.
Иметь представление о зависимости прироста доходов и прироста автономных затрат.
Фронтальный опрос. Письменная работа
112
Равновесие на рынке товаров и услуг
1
Комбинированный
Равновесии, избыток, дефицит, влияние на положение на рынке товаров и услуг, влияние на банковский сектор
Иметь представление о влиянии роста процентной ставки на снижение инвестиций.
Опрос. Задачи. Анализ источников экономической информации
113
Процентная ставка. Кривая IS
1
Комбинированный
Кривая IS
Иметь представление о зависимости равновесного уровня НД от процентной ставки.
Построить график
114
Общее равновесие на товарном и денежном рынках. Модель IS-LM
1
Комбинированный
Модель IS-LM. Зависимость поведения потребителей на рынках товаров и денег.
Уметь теоретически представлять установления равновесной цены.
Построить график
115
Процентная ставка
1
Комбинированный
Формирование, зависимость, влияние государства на процентную банковскую ставку
Иметь представление о влиянии роста процентной ставки на снижение инвестиций.
Запись лекции. Составление вопросного плана к ней
116
Контрольная работа
1
Урок обобщения .
Знать основные понятия
Раздел 13. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ, ЗАНЯТОСТЬ И БЕЗРАБОТИЦА.
7
117
Экономический цикл
1
Комбинированный
Цикличность в экономике. Длинные и короткие циклы.
Знать понятия: «рецессия», «стагфляция».
Анализировать поведение экономики в различные фазы цикла.
Запись лекции. Составление вопросного плана к ней
218
Механизм экономического цикла
1
Комбинированный
Зависимость циклов в экономике их влияние на положение в стране
Объяснять общую картину экономического цикла.
Фронтальный опрос. Письменная работа
219
формы безработицы
1
Комбинированный
Занятые и безработные. Категории граждан страны. Выбывшие нетрудоспособные.
Знать: виды безработицы и её основные формы. Норма безработицы.
Запись лекции. Составление вопросного плана к ней
220
Причины безработицы
1
Комбинированный
Причины. Способы регулирования безработицы.
Знать: причины безработицы и её основные формы. Норма безработицы.
Опрос
221
Последствия безработицы и государственное регулирование занятости.
1
Семинар
Способы регулирования безработицы.
Знать: последствия безработицы. Норма безработицы.
Опрос
222
Государственное регулирование безработицы
1
Комбинированный
Переобучение. Социальные проблемы
Знать о социально-экономических последствиях безработицы.
Опрос. Задачи. Анализ источников экономической информации
223
Самостоятельная работа
1
Комбинированный
Иметь представление о государственной политике в сфере занятости.
Письменная работа
2
Раздел 14. ИНФЛЯЦИЯ
11
224-25
Определение инфляции и ее измерение
2
Семинар
Определение инфляции и влияние на экономику
Знать понятие инфляции, дефляции ее виды и причины.
Выступления и их защита
326
Причины инфляции
1
Причины инфляции
Знать понятие инфляции, дефляции ее виды и причины.
Опрос
327
Формы инфляции
1
Комбинированный
Формы инфляции
Уметь решать задачи по денежному обращению.
Составление словарика понятий темы,
328
Последствия инфляции для различных социальных групп населения
1
Комбинированный
Смагфляция, гиперинфляция,
Анализировать причины стойкой инфляции, ее связь с номинальной ставкой процента.
Опрос. Задачи. Анализ источников экономической информации
329
Инфляционные ожидания
1
Комбинированный
Поведение потребителя при ожидании инфляционных скачков.
Анализировать изменения инфляции
Фронтальный опрос.
230
Кривая Филлипса
1
Комбинированный
Поведение потребителя при ожидании инфляционных скачков.
Анализировать изменения инфляции в связи с влиянием на ВВП. Уметь объяснять кривую Филипса
Фронтальный опрос. Письменная работа
331
Решение задач
1
Комбинированный
. Уметь объяснять кривую Филипса
Задачи.
332
«Кривая Лоренца» и «коэффициент Джинни».
1
Комбинированный
Понятие разноуровнего состояния населения
Уметь строить кривую Лоренца
Опрос. Задачи.
333
«Функциональные» и «вертикальные» доходы
1
Комбинированный
Лоренц, что показывает его кривая.
Знать о социально- экономических последствиях инфляции.
Опрос. Задачи. Анализ источников экономической информации
334
Самостоятельная работа
1
Комбинированный
Разные виды доходов.
Знать о социально- экономических последствиях инфляции. Уметь объяснять кривую Филипса.
Запись лекции. Составление вопросного плана к ней
3
Раздел 15
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ.
7
335
Абсолютный прирост ВВП
1
Семинар
Знать основные понятия
Опрос. Задачи.
336
Измерение экономического роста
1
Комбинированный
определение абсолютного прироста ВВП. Его влияние на положение в экономике.
Знать определение абсолютного прироста ВВП, скорости экономического роста
Запись лекции. Составление вопросного плана к ней
437
Производственная функция
1
Комбинированный
Определение необходимости производственной функции
Уметь определять производственную функцию, знать основы определения.
Опрос. Задачи.
338
Экстенсивные и интенсивные факторы роста
1
Комбинированный
Функция при производстве прибыльных товаров
Знать: - сущность, цели и задачи предпринимательства; - какие факторы следует учитывать для того, чтобы реализация предпринимательских идей принесла прибыль, а не убыток
Опрос. Задачи. Анализ источников экономической информации
539
Что стоит за снижением темпов экономического роста в конце XX в
1
Семинар
Причины снижения экономического роста.
Знать: - наиболее актуальные для России глобальные проблемы; - чем отличаются экономический рост и экономическое развитие; - что такое устойчивое развитие.
440
Особенности длинных циклов
1
Комбинированный
Причины снижением темпов экономического роста
Знать: - наиболее актуальные для России глобальные проблемы; - чем отличаются экономический рост и экономическое развитие; - что такое устойчивое развитие.
Запись лекции. Составление вопросного плана к ней
441
Самостоятельная работа
1
Комбинированный
Влияние длинных циклов на экономику.
Уметь: - объяснять, в чем состоит причина экономической отсталости; - описывать глобальные экономические проблемы
Фронтальный опрос. Письменная работа
5
Раздел 16. ЭКОНОМИКА И ГОСУДАРСТВО.
9
442
Политика экономической стабилизации
1
Семинар
Основные направления и пути решения проблем.
Иметь представление об особенностях экономической политики государства
Фронтальный опрос
443
Бюджетно-финансовая политика
1
Комбинированный
Политика вмешательства государства в экономике. Смешанная экономика
Иметь представление об особенностях экономической политики государства
Фронтальный опрос. Письменная работа
644
Бюджетный дефицит
1
Комбинированный
Причины его возникновения. Последствия
Знать понятие: бюджетный дефицит. Причины его возникновения.
445
Бюджетный профицит
1
Комбинированный
Причины его возникновения. Последствия
Знать понятие: бюджетный префицит. Причины его возникновения.
Запись лекции. Составление вопросного плана к ней
446
Кредитно-денежная политика
1
Комбинированный
Причины его возникновения, как использовать лишние деньги.
Знать понятие: бюджетный профицит. Причины его возникновения.
Фронтальный опрос. Письменная работа
447
Операции на открытом рынке
1
Комбинированный
фондовый рынок, работа ЦБ.
Знать: - из чего складываются финансовые средства предприятия; - разные виды акций; - определения понятий: фондовый рынок, первичный и вторичный рынок ЦБ; -
Фронтальный опрос. Письменная работа
548
Роль государства в стимулировании экономического роста
1
Комбинированный
Виды и формы операций.
Уметь: - определять цели и средства протекционизма; - доказывать выгоды от международной торговли; - анализировать отношения России и ВТО ь:
Опрос. Задачи. Анализ источников экономической информации
49
Государственный долг
1
Комбинированный
Как государство может стимулировать экономику.
Систематизировать полученные знания, оценивать современную точку.
Запись лекции. Составление вопросного плана к ней
550
Самостоятельная работа
1
Комбинированный
источники его появления, способы борьбы.
Знать понятие государственный долг, источники его формирования.
Фронтальный опрос. Письменная работа
Раздел 17. МЕЖДУНАРОДНАЯ ТОРГОВЛЯ И ВАЛЮТНЫЙ РЫНОК .
6
51
Мировое хозяйство
1
Комбинированный
Глобализация
Систематизировать полученные знания, оценивать современную точку зрения на фискальную политику
Фронтальный опрос
552
Международная торговля. Возникновение.
1
Комбинированный
Международные экономические союзы.
Систематизировать полученные знания, оценивать современную точку зрения на фискальную политику:
Запись лекции. Составление вопросного плана к ней
553
Закономерности развития мировой торговли
1
Комбинированный
импорт, экспорт.
Знать: - основные экономические принципы функционирования рынка и государства; - определения: импортные квоты, демпинг; как воздействуют тарифы на конкретные тарифные рынки.
Опрос. Задачи. Анализ источников экономической информации
754
Внешнеторговая политика
Протекционизм.
1
Комбинированный
Протекционизм
протекционизм; - как определяют цены в международной торговле
Фронтальный опрос.
755
Валютный рынок
1
Семинар
Валюта, способы решения проблем валютного рынка
Знать: - определение спроса и предложения на рынке валют; - понятия: девальвация, мировой валютный рынок, валютные риски, платежный баланс страны
Защита докладов.
556
Самостоятельная работа «Международная торговля»
1
Письменная работа
Письменная работа
Раздел 18. МЕЖДУНАРОДНОЕ ДВИЖЕНИЕ КАПИТАЛОВ.
6
857
Международное движение капиталов
1
семинар
Закономерности движения капитала на мировом рынке
Знать принципы движения капитала.
Фронтальный опрос.
558
Платежный баланс
1
Комбинированный
мировой валютный рынок, инвестиции,
Знать: - определение платежного баланса - понятия: девальвация, мировой валютный рынок, валютные риски, платежный баланс страны
Запись лекции. Составление вопросного плана к ней
559
Международная экономическая интеграция
2
семинар
Глобализация. Международные экономические союзы.
Определение глобализации: импортные квоты, демпинг, протекционизм; - как определяют цены в международной торговле
Фронтальный опрос.
660
Проблемы интеграции в СНГ
1
Комбинированный
Причины потери связей, появление СНГ. Цели и задачи создания
экономические принципы функционирования рынка и государства
Фронтальный опрос.
661
Практическая работа «Внешний рынок»
1
Комбинированный
Потери связей, появление СНГ. Цели и задачи
- определения: импортные квоты, демпинг, протекционизм; - как определяют цены в международной торговле; - как воздействуют тарифы на конкретные тарифные рынки.
Фронтальный опрос. Письменная работа
Раздел 19. ЭКОНОМИКА СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ.
5
662
Рыночные преобразования в России в 90-е гг. XX в.
1
Лекция
Приватизация, ваучер, банкротство.
Знать основные определения и шаги к реформированию.
Фронтальный опрос
663-64
Содержание рыночных преобразований на современном этапе экономического развития России
2
Комбинированный
наиболее актуальные для России глобальные проблемы,
Знать особенности социально- экономического развития., государственная политика в социальной сфере.
Опрос. Задачи. Анализ источников экономической информации
665
Потенциал России и возможности экономического роста
1
Комбинированный
суть современной экономической политики;
Знать: - итоги первого десятилетия реформ; - суть современной экономической политики; - ресурсы российской экономики.
Фронтальный опрос. Письменная работа
666
Перспективы развития Российской экономики
1
Комбинированный
экономическая история России.
Ресурсная экономика. Способы развития промышленности.
Знать: - определение рыночной экономики; - экономическую историю России до 1917 г.; - особенности административно-командной экономики СССР; - проведенные реформы и их суть
Опрос. Задачи. Анализ источников экономической информации
667-70
Контрольная работа
Повторение
3
Урок обобщения и закреплении материала
Знать основные понятия
Письменная работа
