Семейный бюджет.
Цель: рассмотреть соотношение доходов и расходов и объяснить последствия их неравенства или равенства
Проблема: Почему надо планировать семейный бюджет?
Предметные УУД:
Составлять семейный бюджет на условных примерах, сравнивать доходы и расходы и принимать решения, объяснять причины, по которым люди делают сбережения, описывать формы сбережений, описывать последствия превышения расходов над доходами
Метапредметные УУД:
Коммуникативные: самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе; определять собственное отношение к явлениям современной жизни, формулировать свою точку зрения.
Регулятивные: самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему; искать и выделять необходимую информацию.
Познавательные: осуществлять расширенный поиск информации; анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления; давать определения понятиям
Личностные УУД:
формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию
Оборудование: компьютер, ММП, презентация, раздаточный материал
План урока:
Мотивация. Повторение.
Что такое бюджет?
Заполните схему, используя следующие понятия.
Пенсия, стипендия, коммунальные платежи, бюджет, заработная плата, проезд в транспорте, обеды в школе, подарок другу, доходы, расходы, налоги
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
[pic]
Или на презентации заполненная схема. Найдите ошибки.
Пенсия, стипендия, коммунальные платежи, бюджет, заработная плата, проезд в транспорте, обеды в школе, подарок другу, доходы, расходы, налоги
Расходы
Бюджет
Доходы
Зарплата
Стипендия
Пенсия
Проезд
Обеды
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
Материнский капитал
Выигрыш в лотерею
Подарок другу
Гражданин Н. покупает только молоко, пряники и книги. Каждый месяц он выпивает 30 л молока, съедает 30 кг пряников и прочитывает 15 книг.
Заполни таблицу.
Интерактивная часть. Работа в группах.
Задания для работы в группе.
Описание ситуации.
Семья Озеровых состоит из 5 человек: папа, мама, бабушка, сын и дочь.
Папа (работает): зарплата 50 000 рублей в месяц, написал книгу и получил гонорар 200 000 руб.
Мама (работает): зарплата 30 000 рублей в месяц, получила премию 15 000 рублей.
Бабушка (пенсионерка): пенсия 10 000 руб. в месяц, выиграла в лотерею 5 000 руб.
Сын (студент): стипендия 2 000 руб. в мес.
Дочь (школьница) __________________________.
На текущие покупки семья тратит 50 000 руб. в месяц
За коммунальные услуги семья платит 20 000 руб. в месяц.
На транспорт семья тратит 5 000 руб. в месяц.
На лекарства уходит 5 000 рублей в год.
В этом году семья купила телевизор за 40 000 рублей и компьютер за 30 000 рублей.
Отдых всей семьи обошелся в 200 000 рублей.
Ежемесячно на занятия танцами дочери уходит 2 000 рублей, на занятия английским языком сына – 5 000 рублей.
Задания.
1. Заполните таблицу «Доходы»
2. Заполните таблицу «Расходы»
3. Посчитайте, какова разница между доходами и расходами семьи. 1 324 000 – 1 259 000 = 65 000
4. Как вы думаете, правильно ли семья распоряжается своим бюджетом?
5. Предположите, как семья может распорядиться своими сбережениями?
6. Посчитайте, выдержит ли семейный бюджет, если сыну - студенту предложат поехать в Англию на полгода, чтобы продолжить образование (стоимость обучения и проживания 1 000 000 рублей в год).
7. Посоветуйте семье, что можно сделать в такой ситуации, если они все-таки решат отправить сына в Англию.
Закрепление.
Объясните, зачем люди делают сбережения?
Почему нужно планировать семейный бюджет?
Определите последствия перечисленных ситуаций, предположите действия, которые следует предпринять в этих случаях, объясните свой выбор.
А) Если доходы больше расходов
Б) Если доходы меньше расходов
В) Если доходы равны расходам
Домашнее задание.
Какие могут быть непредвиденные ситуации, которые потребуют дополнительных расходов бюджета?
Как можно с ними справиться?
Спросите у родителей, что значит ОСАГО, КАСКО, ОМС, СНИЛС?
Задания для работы в группе.
Описание ситуации.
Семья Озеровых состоит из 5 человек: папа, мама, бабушка, сын и дочь.
Папа (работает): зарплата 50 000 рублей в месяц, написал книгу и получил гонорар 200 000 руб.
Мама (работает): зарплата 30 000 рублей в месяц, получила премию 15 000 рублей.
Бабушка (пенсионерка): пенсия 10 000 руб. в месяц, выиграла в лотерею 5 000 руб.
Сын (студент): стипендия 2 000 руб. в мес.
Дочь (школьница) __________________________.
На текущие покупки семья тратит 50 000 руб. в месяц
За коммунальные услуги семья платит 20 000 руб. в месяц.
На транспорт семья тратит 5 000 руб. в месяц.
На лекарства уходит 5 000 рублей в год.
В этом году семья купила телевизор за 40 000 рублей и компьютер за 30 000 рублей.
Отдых всей семьи обошелся в 200 000 рублей.
Ежемесячно на занятия танцами дочери уходит 2 000 рублей, на занятия английским языком сына – 5 000 рублей.
Задания.
1. Заполните таблицу «Доходы»
2. Заполните таблицу «Расходы»
3. Посчитайте, какова разница между доходами и расходами семьи.
__________________________________________________________________________
4. Как вы думаете, правильно ли семья распоряжается своим бюджетом?
5. Предположите, как семья может распорядиться своими сбережениями?
6. Посчитайте, выдержит ли семейный бюджет, если сыну - студенту предложат поехать в Англию на полгода, чтобы продолжить образование (стоимость обучения и проживания 1 000 000 рублей в год).
7. Посоветуйте семье, что можно сделать в такой ситуации, если они все-таки решат отправить сына в Англию.
