Образование
Образование понимается в двух смыслах:
1) это целенаправленная познавательная деятельность по получению знаний, умений и навыков, их совершенствованию;2) процесс воспитания и обучения, ориентированный на интересы человека, общества, государства.
Цели образования: приобщение индивида к достижениям цивилизации, сохранение культурного достояния. Образование представляет собой социальную подсистему, имеющую свою структуру. В качестве ее основных элементов можно выделить следующие элементы:
Сеть образовательных учреждений.
Социальные общности (педагоги и учащиеся).
Учебный процесс.
Выделяют следующие виды образовательных учреждений (государственных и негосударственных):
1) дошкольные;2) общеобразовательные (начальное, основное, среднее);3) профессиональное (начальное, среднее и высшее);4) послевузовское профессиональное образование;5) специальные (коррекционные) учреждения — для детей с отклонениями в развитии;6) учреждения для детей-сирот.
Обязательным является полное среднее образование.Перед современным российским образованием стоят следующие задачи: 1) гуманизация и гуманитаризация:
2) переход к вариативному, личностно ориентированному образованию, образованию по выбору;3) повышение качества образования;4) соответствие международному уровню.
В РФ реализуются 2 типа образовательных программ:
Общеобразовательные (основные и дополнительные) — направлены на формирование общей культуры личности и ее адаптацию к жизни в обществе.
Профессиональные (основные и дополнительные) — направлены на подготовку специалистов соответствующей квалификации.
Закон РФ «Об образовании» гарантирует:
Общедоступность и бесплатность начального общего (4 класса), основного общего (9 классов), среднего (полного) общего (11 классов) и начального профессионального образования.
На конкурсной основе бесплатность среднего и высшего профессионального и послевузовского образования (аспирантура) в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, если образование получается впервые.
Образование выполняет в обществе важнейшие функции:
гуманистическую — выявление и развитие интеллектуального, нравственного и физического потенциала личности;
профессионально-экономическую — подготовка квалифицированных специалистов;
социально-политическую — приобретение определенного социального статуса;
культурную — усвоение индивидом культуры общества, развитие его творческих способностей;
адаптационную — подготовка личности к жизни и труду в обществе.
