Познание
Вариант 1.
1. Запишите слово, пропущенное в таблице.
2.Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) построение теорий; 2) проведение эксперимента; 3) научное познание; 4) организация наблюдений;
5) выдвижение гипотез.
3. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют формы познания. Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда и запишите их номера.
1) предсталение;2) наблюдение; 3) абстрагирование; 4) ощущение; 5) восприятие; 6) суждение
4. Установите соответствие
МЕТОДЫ УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
А) наблюдение 1)эмпирический уровень
Б) выдвижение гипотез 2) теоретический уровень
В) эксперимент
Г) описание
Д) измерение
5. Выберите верные суждения об истине и ее критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Абсолютная истина является исчерпывающим знанием о предмете.
2) Истина-знание, полученное в результате адекватного отражения объекта познающим субъектом.
3) Одним из критериев истинности знания является его понимание и принятие большинством людей.
4) Истинным можно считать лишь знание, основанное на доверии к авторитету великих людей.
5) Относительной истине свойственна субъективность.
6. Выберите верные суждения о познании и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Для чувственного этапа познания свойственно воспроизведение внешних сторон и свойств объектов
2) Рациональное познание позволяет выявить существенный признаки и связи объектов, закономерности их изменения
3) Чувственное познание предполагает непосредственный контакт органов чувств с познаваемым предметом
4) К формам чувственного познания относят понятия и суждение
5) Формами рационального познания являются ощущения, восприятия, представления
7. Выберите верные суждения об истине и ее критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Объективность истины проявляется в ее соответствии интересам познающего субъекта
2) Истинное знание всегда соответствует познаваемому объекту
3) В научном познании абсолютная истина является идеалом, целью
4) Только относительная истина выявляет закономерности и законы, по которым функционируют изучаемые объекты
5) Практика, по мнению ряда философов, является основным критерием истины
8.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Познание можно определить как процесс деятельности человека, основным содержанием которого является отражение__________(А) в его сознании, а__________(Б) – получение нового знания об окружающем мире.
Ученые выделяют следующие виды познания: обыденное, научное, философское, художественное,_______(В). Ни один из этих видов познавательной деятельности не является изолированным от остальных, все они тесно взаимосвязаны друг с другом.
В процессе познания всегда присутствуют две стороны: субъект познания и объект познания. В узком смысле под_________(Г) обычно подразумевают познающего человека, наделенного волей и сознанием, в широком- все общество.____________(Д) , соответственно, является либо познаваемый предмет, либо- в широком смысле- весь окружающий мир в тех границах, в которых с ним взаимодействуют отдельные люди и общество в целом. Практически каждый человек способен делать объектом познания самого себя. В таких случаях говорят, что имеет место ___________(Е).
Список терминов:
1) результат
2) рациональное
3) объект познания
4) субъект познания
5) объективная реальность
6) самореализация
7) социальное
8) мотивация
9) самопознание
9. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «истина»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о формах представления истины, и одно предложение, раскрывающее объективный характер истины.
10. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Наука как социальный институт». План, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Познание
Вариант 2.
1. Запишите слово, пропущенное в таблице.
2. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) ощущение; 2) восприятие; 3) познание; 4) представление; 5) суждение
3.Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют методы познания. Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда и запишите их номера.
1) представление; 2)измерение; 3) выдвижение гипотез; 4) эксперимент; 5) восприятие; 6) эмпирическое описание
4. Установите соответствие
ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ ЭТАПЫ ПОЗНАНИЯ
А) ощущение 1) чувственное познание
Б) понятие 2) рациональное познание
В) восприятие
Г) представление
Д) суждение
5. Выберите верные суждения об истине и ее критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой теоретически обоснованное знание
2) Единственным критерием истинного знания является авторитетный источник информации
3) Существуют явления, недоступные практическому воздействию на них, но их истинность можно установить иными путями.
4) Истинным можно считать лишь то знание, которое соответствует объекту познания.
5) Истина всегда объективна.
6. Выберите верные суждения о познавательной деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Восприятие является формой рационального познания
2) Истинным является только те знания, которое не может быть уточнено или опровергнуто в дальнейшем
3) Одним из критериев истины выступает практика
4) Обыденное познание в отличие от научного не ведет к истинному знанию
5) Одной из форм чувственного познания является представление
7. Выберите верные суждения о познании и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Результат познания не может зависеть от установки, целей и предыдущего опыта познающего субъекта
2) Результат познания зависит от возрастных и индивидуальных характеристик субъекта познания
3) Познание возникло и существует благодаря тому, что обслуживает процесс жизнедеятельности людей
4) Чувственное познание составляет неотъемлемую сторону житейского познания, а в научном познании они невозможно, та как ведет к субъективным выводам
5) Цель, ради которой осуществляется познание,- это постижение истины
8. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Если представление- это __________(А) предмета, то понятие- это _________(Б) о предмете. С помощью понятий человек проникает в суть познаваемого предмета, что недоступно_________(В) восприятиям и представлениям. Понятия существуют в голове человека не изолированно, а в связи друг с другом, т.е. в виде____(Г), которые можно вывести на основе__________(Д)- метода, доставляющего первичный материал для научного исследования, так и опосредованным путем- с помощью________(Е).
Список терминов:
1) концепция
2) мысль
3) ощущение
4) умозаключение
5) сравнение
6) наблюдение
7) проблема
8) образ
9) суждение
9. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «чувственное познание»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о формах чувственного познания, и одно предложение, содержащее информацию об одной из этих форм.
10. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Познавательная деятельность». План, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Познание
Вариант 3.
1. Запишите слово, пропущенное в таблице.
2. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) ощущение; 2) чувственное познание; 3) представление ; 4) восприятие; 5) образ объекта
3. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют операции (приемы) мышления. Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда и запишите их номера.
1) анализ; 2) синтез; 3) наблюдение; 4) абстрагирование; 5) эксперимент; 6) обобщение
4. Установите соответствие
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
А) формулирование научных законов 1) эмпирический
Б) объяснение сущности изучаемых явлений 2) теоретический
В) выдвижение гипотез
Г) наблюдение изучаемых явлений
Д) проведение количественных измерений
5. Выберите верные суждения об истине и ее критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Истина-это знание, соответствующее свойствам познаваемого предмета
2) Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой исчерпывающее знание о предмете
3) Единственным критерием истинного знания является его очевидность для любого человека
4) Истинное знание всегда имеет абстрактный и обобщенный характер
5) Истина обусловлена реальной действительностью, общественной практикой
6. Выберите верные суждения о чувственном познании запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Чувственное познание присуще всем живым существам
2) Одной из форм чувственного познания является восприятие
3) Чувственное познание дает полное и исчерпывающее знание о предмете
4) Чувственное познание в сравнении с рациональным глубже и точнее отражает предмет изучения
5) Исходным элементом чувственного познания является ощущение
7. Выберите верные суждения о познании запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Существует только два вида познания: житейское и научное
2) Научное познание существует на двух уровнях: эмпирическом и теоретическом
3) Не только научное познание, но и житейская мудрость может проявиться в проницательных выводах и предположениях
4) Познание- это процесс получения человеком нового знания, открытие ранее неизвестного
5) Здравый смысл не способен сформулировать проблему, обнаружить загадку, это свойственно исключительно научному познанию
8. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Факты чаще всего накапливаются в результате_________(А). Это позволяет человеку установить основные свойства исследуемого__________(Б). В ходе__(В) человек в известной степени вмешивается в естество предмета: помещает в несвойственную ему среду, испытывает в искусственных условиях и т.п. Полученные ___________(Г) являются объективными, истинными. На теоретическом уровне__________(Д) , применяя абстракции, идеальные объекты, позволяет глубже проникнуть в сущность вещей. Здесь используются _________(Е): «идеальный газ», «абсолютно твердое тело».
Список терминов:
1) знание
2) субъект
3) понятие
4) наука
5) суждение
6) описание
7) наблюдение
8) объект
9) эксперимент
9. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «истина»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об относительной истине, и одно предложение, раскрывающее объективный характер истины.
10. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Познание как вид деятельности». План, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Познание
Вариант 4.
1. Запишите слово, пропущенное в таблице.
2. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) чувственное познание;2) познавательная деятельность; 3) субъект познания; 4) объект познания;
5) рациональное познание
3. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют формы научного познания. Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда и запишите их номера.
1) теория; 2)наблюдение; 3) абстрагирование; 4) закономерность; 5) научный факт; 6) концепция
4. Установите соответствие
ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ ЭТАПЫ ПОЗНАНИЯ
А) понятие 1) чувственное познание
Б) ощущение 2) рациональное познание
В) представление
Г) суждение
Д) умозаключение
5. Выберите верные суждения об истине и ее критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Истинное знание адекватно отражает окружающую реальность
2) Критерием истинного знания является соответствие интересам познающего субъекта
3) Относительная истина- это знание, которое может измениться по мере развития возможности познания
4) Истина связана с условиями места, времени и т.п., которые необходимо учитывать в процессе познания
5) Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой практико-ориентированное знание
6. Выберите верные суждения о рациональном познании запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Рациональное познание присуще только человеку
2) Одной из форм рационального познания является представление
3) Рациональное познание дает полное и исчерпывающее знание о предмете
4) Рациональное познание в отличие от чувственного способно привести к относительной истине
5) Исходным элементом рационального познания является понятие
7. Выберите верные суждения об истине и ее критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Критерием истины может быть ее признание авторитетными лицами
2) Критерием истины может быть ее соответствие ранее открытым законам науки
3) Истину нельзя установить голосованием, она может быть и на стороне меньшинства
4) Истинным признается утверждение, проверенное практикой и опытом многих поколений
5) Истиной является элемент знаний, который в будущем может быть опровергнут
8. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Человек посредством познания и на его основе преобразует окружающий ___________(А), самого себя, формирует свой____________(Б), свою культуру.
Познание достаточно сложное явление. Оно представляет собой активное _______(В) человеком внешнего мира, осуществляемое посредством особого вида____________(Г) .
Различают две основные ступени познания: чувственное и _________(Д). Эти две ступени познания внутри себя разграничиваются на ряд форм, из последовательного восхождения которых от простого к сложному формируется познавательный ____________(Е).
Список терминов:
1) восприятие
2) рациональное
3) процесс
4) природный мир
5) прогресс
6) деятельность
7) теоретическое
8) представление
9) духовный мир
9. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «рациональное познание»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о формах рационального познания, и одно предложение, содержащее информацию об одной из этих форм.
10 . Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Научное познание». План, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
