ВОПРОС 1.
Найдите слова и словосочетания, которые характеризуют понятие « государство». Составьте определение понятия государства.
Единство взглядов, символ, законы, власть, песни, независимость, единство территории, армия, полиция.
ВОПРОС 2
Заполните, вписав в каждую колонку по два примера.
Человек наследует от родителей: Человек должен научиться:
1.
2.
ВОПРОС 3
Соотнесите понятия и определения:
Школа А. Способность выполнять действия, приобретенная в ре-
Одноклассники зультате обучения или жизненной практики.
Умения
Знания Б. Учебно – воспитательное учреждение
Класс В. Понимание предмета, умение обращаться с ним и
Воспитание использовать для достижения целей.
Г. Целенаправленное формирование в целях подготовки
К участию в общественной и культурной жизни.
Д. Группа учеников, учащихся одного года
Е. Школьные товарищи по классу, учащиеся в одном классе
Вопрос 4.
Укажи, какие пословицы прославляют труд:
А) Долог день до вечера, коли делать нечего.
Б) Иного хлебом не корми, только с печи не гони.
В) Хорошо бы пахать, да руки не марать.
Г) Есть терпенье, будет и уменье.
ВОПРОС 5
Какими правами обладают субъекты Российской Федерации?
Вопрос 6.
Составьте связное рассуждение на вопрос: почему в современных городах стараются сохранить историческую часть города (дороги, храмы, сооружения). Сформулируйте тезис, приведите 2 примера. Объем 5-10 предложений.
