План-конспект урока обществознания
«КАК МИР ЛЮДЕЙ ЗАБОТИТСЯ О ДЕТЯХ»
[link] . Наденьте наушники и прослушайте репортаж. (5 мин.)
Учитель:
- Кто является главным героем данного репортажа?
- Что с ним произошло?
- Это единственный случай в России за последние годы?
- Как вы думаете, смог бы малыш выжить, если бы его вовремя не нашли взрослые?
- Предположите, о чем мы будем говорить на сегодняшнем уроке?
Верно. Откройте свои тетради и запишите сегодняшнее число и тему урока: «Как мир людей заботится о детях».
- Вернемся к просмотренному сюжету: ребята, как вы думаете, а в чем этот мальчик сейчас нуждается, какие потребности у него есть? Пропустите одну строчку и запишите ваши предположения.
- Изменятся ли с возрастом его потребности? Появятся ли новые?
Посмотрите как много нужно ребенку для полноценного развития.
- Как вы считаете, а эти потребности характерны только для этого мальчика?
Вы абсолютно правы. Сейчас я предлагаю вам самостоятельно придумать названия для списка этих потребностей.
Для того, чтобы для всех детей были созданы условия для полноценного и гармоничного развития мировое сообщество прилагает все усилия. Вы уже знаете, что в 1959г. Была принята Декларация прав ребенка, провозглашавшая права детей. Но этот международный документ лишь призывал государства, подписавшие его, повысить ответственность за воспитание детей, но не обязывал их к этому. Год 1979 — год 20-летия принятия Декларацииправ ребенка — был провозглашен Генеральной Ассамблеей ООН Международным Годом Ребенка. В том же 1979 году началось обсуждение проекта нового документа, представленного Правительством Польши — Конвенции о правах ребенка.
Разработкой Конвенции занималась рабочая группа, созданная Комиссией по правам человека Организации Объединенных Наций.
Работа над Конвенцией растянулась на целое десятилетие. Лишь 20 ноября 1989 года, через 10 летпосле Международного Года Ребенка и через 30 лет после подписания Декларации прав ребенка, Конвенция о правах ребенка была единогласно и в течение всего лишь двух минут принята Генеральной Ассамблеей ООН. О ее насущной потребности для мирового сообщества говорит тот факт, что в первый день, когда Конвенция была открыта для подписания, 26 января 1990 года, ее подписало сразу же рекордное число — 61 государство. К сентябрю 1990 года Конвенцию одобрили в законодательном порядке 20 государств, что означало ее вступление в силу.
Принципиальное отличие Конвенции от Декларации прав ребенка заключается в том, что это международное соглашение не просто декларирует права детей, а обязывает государства, подписавшие ее, выполнять все принципы, которые в ней изложены.
Посмотрите, как этот документ выглядит. Он включает преамбулу и 54 статьи, в которых провозглашаются права детей. (демонстрируетс
